三年级下册音乐教案-欣赏 土耳其进行曲 人教版(2012)


     薛 四 音 乐 学 科 导 学 案
    授课教师
    李靖艳
    课题
    土耳进行曲
    第 1 课时
    授课班级
    三(5)班
    课型
    欣赏课
    授课时间
    11月21日




    1引导学生整体欣赏土耳进行曲熟悉分辨A乐段解进行曲体裁认识作曲家贝芬
    2通聆听模仿律动声势哼唱击乐等种方式进行合作探究学
    3培养学生良倾听惯节奏感集体协作力
    重 点
    感受乐曲结构风格体裁
    难 点
    击乐器乐曲伴奏
    教学准备
    钢琴课件教案铃鼓手铃双筒三角铁
    作业布置

    作业反馈

    板 书 设 计
    课 反 思
    土耳进行曲

    ABABA尾声




    安全提示语
    马路走斑马线遵守交通规

    教师导学程

    组织教学:
    教师播放音乐拉德斯基进行曲律动
    (设计意图:营造音乐课氛围)
    二导入:
    学刚做律动联想什样场景?
    教师总结进行曲体裁揭示课题土耳进行曲
    (设计意图:发挥学生想象力)
    三完整欣赏:
    1感受乐曲速度情绪样?通聆听乐曲会想样画面?
    2次聆听乐曲分部分?
    三分段欣赏:
    ()第乐段A
    1聆听第乐段
    2教师播放乐曲
    (设计意图:学生感受乐曲力度变化)
    3画旋律线感受乐曲
    4播放音乐击乐器乐曲伴奏
    5出示歌谱
    (设计意图:分析乐曲结构模唱曲谱做准备)
    7模唱歌谱
    8音乐
    (设计意图:分析乐曲结构模唱曲谱做准备)
    (二)第二乐段B
    1接欣赏B乐段感受乐曲力度发生样变化?
    2音乐做律动
    (设计意图:培养学生认真聆听音乐惯)
    四完整欣赏
    1完整播放乐曲指导学生形式表现乐段
    2次完整听赏乐曲
    3教师记写乐曲曲式结构
    ﹙设计意图:调动学生积极性学生解乐曲音乐结构﹚
    4介绍作曲家
    五课堂结:
    节课学首弦乐合奏
    曲土耳进行曲接欣赏位作曲家莫扎特创作土耳进行曲



    学生活动程

    学生音乐律动




    学生联想正式整齐队伍踏步行进等……


    学生乐曲速度快情绪欢快热烈庄严激昂雄壮劲等……
    军队列队行进

    聆听乐曲思考


    师生动作感受弱强力度变化
    感受A乐段乐句

    师生画旋律线
    请出乐器朋友

    La模唱歌谱



    学生琴模唱歌谱两遍
    音乐La模唱


    学生聆听乐曲感受弱强弱强变化
    学生做律动



    学生分AB两组音乐形式表现乐段
    学生边听音乐声喊出四乐段出现序







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    文***7

    贡献于2020-04-05

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