第12课 点线面
教学目标
1理解点线面三元素含义解生活中存方式
2明确点线面构成方法体会点线面艺术魅力
3培养创造性思维设计应力
教学重点
教学难点
教学策
通种艺术品欣赏解点线面抽象表现形式
通点线面形态组合创作抽象具象美术作品
谈话法演示法练法合作法
教学准备
学生：常作画工具
教师：绘画作品等
教学程设计
教学容
教师活动
学生活动
谈 话
导 入
点线面组成丰富形象世界切造型基条件（点题：板书——点线面）天生活中找找处见点线面
板书课题：点线面
引发学生学兴趣
二讲 授
新 课
感受线魅力
（1）欣赏吴冠中流光狮子林紫藤等作品 绘画作品什感受者想说什？
（2）解读线丰富变化——粗细曲直长短知道线变化——单线双线实线虚线（教师黑板演示）
2解读线语言
（1）线：相细长形态千变万化富表现力
（2）线条表达含义传递信息（图说明）圆滑流动线条传达谐轻柔尖锐粗糙线条传达突力量
3认识面
（1）作业纸根线外发现什？
（2）画线时形中已构成面
（3）面：占空间宽窄利适形
（4）找找：教师示范画线面学作业纸线面师作品中线面
4认识点理解点：
（1）师作品中线面样东西知道什？
（2）点：点相集中面积相部分
（3）请画画点：学生黑板画种点
5点线面情感：
（1）点：巧简洁活泼灵动感
（2）线：适表现运动感速度感
（3）面：适表现静感扩张感沉稳概括感
欣赏作品谈感受
生：单线双线……
说说线条表达含义
生：……思考回答
生：点
学生黑板画种点
欣赏抽象作品
生：欣赏具象作品
寻找生活中点线面
三 创 作
实 践
作业求：
（1）点线面基元素画幅具象作品
（2）选择喜欢表现形式进行创作点 线面分造型综合起
学生动手练
四达 标
练
1欣赏学作品体会作品中 点线面 传递情感
2表达点线面理解认识
学相互欣赏作品
生：互相评价
五课
拓 展
生活中找找里点线面存？课进行思考尝试
六 板 书
设 计
第12课 点线面
教师示范： 作业展示
七 教 学
记
学生学会点线面表现抽象画基方法
懂点线面塑造趣形象
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1理解点线面三元素含义解生活中存方式
2明确点线面构成方法体会点线面艺术魅力
3培养创造性思维设计应力
教学重点
教学难点
教学策
通种艺术品欣赏解点线面抽象表现形式
通点线面形态组合创作抽象具象美术作品
谈话法演示法练法合作法
教学准备
学生：常作画工具
教师：绘画作品等
教学程设计
教学容
教师活动
学生活动
谈 话
导 入
点线面组成丰富形象世界切造型基条件（点题：板书——点线面）天生活中找找处见点线面
板书课题：点线面
引发学生学兴趣
二讲 授
新 课
感受线魅力
（1）欣赏吴冠中流光狮子林紫藤等作品 绘画作品什感受者想说什？
（2）解读线丰富变化——粗细曲直长短知道线变化——单线双线实线虚线（教师黑板演示）
2解读线语言
（1）线：相细长形态千变万化富表现力
（2）线条表达含义传递信息（图说明）圆滑流动线条传达谐轻柔尖锐粗糙线条传达突力量
3认识面
（1）作业纸根线外发现什？
（2）画线时形中已构成面
（3）面：占空间宽窄利适形
（4）找找：教师示范画线面学作业纸线面师作品中线面
4认识点理解点：
（1）师作品中线面样东西知道什？
（2）点：点相集中面积相部分
（3）请画画点：学生黑板画种点
5点线面情感：
（1）点：巧简洁活泼灵动感
（2）线：适表现运动感速度感
（3）面：适表现静感扩张感沉稳概括感
欣赏作品谈感受
生：单线双线……
说说线条表达含义
生：……思考回答
生：点
学生黑板画种点
欣赏抽象作品
生：欣赏具象作品
寻找生活中点线面
三 创 作
实 践
作业求：
（1）点线面基元素画幅具象作品
（2）选择喜欢表现形式进行创作点 线面分造型综合起
学生动手练
四达 标
练
1欣赏学作品体会作品中 点线面 传递情感
2表达点线面理解认识
学相互欣赏作品
生：互相评价
五课
拓 展
生活中找找里点线面存？课进行思考尝试
六 板 书
设 计
第12课 点线面
教师示范： 作业展示
七 教 学
记
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懂点线面塑造趣形象
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