学高效学5技巧4诀窍
A 五技巧
学会动预
新知识未讲解前认真阅读教材养成动预惯获数学知识重手段培养学力老师引导学会书带着老师精心设计思考题预学例题时弄清例题讲什容告诉条件求什书解答什样解答没新解法解题步骤样抓住重问题动脑思考步步深入学会运已知识独立探究新知识
二老师引导掌握思考问题方法
学生公式性质法等背挺熟遇实际问题时手知应学知识解答问题样道题学生解长方体高掉2厘米成正方体表面积减少48方厘米正方体体积少学求体积公式记熟该题涉知识面广许学理出解题思路需学生老师引导逐渐掌握解题时思考方法道题单位讲涉长度单位面积单位图形讲涉长方形正方形长方体正方体图形变化关系讲：长方形→正方形思维推理讲：长方体→减少部分底面正方形长方体→减少部分四面面积相等→求面面积→求出长方形长(正方形棱长)→正方体体积老师启发学生分析学生根思路(画出图形)进行解答学生快解答出：设原长方体底面长X2X×448：X6(正方体棱长)样出正方体体积：6×6×6216(立方厘米)
三时总结解题规律
解答数学问题总讲规律循解题时注意总结解题规律解决道练题注意回顾问题：
(1)题重特点什
(2)解题基知识基图形
(3)题样观察联想变换实现转化
(4)解题数学思想方法
(5)解题关键步里
(6)做题类似题目解法思路什异
(7)题发现种解法中种优种解法特殊技巧总结什情况采连串问题贯穿解题环节中逐步完善持恒学生解题心理稳定性应变力断提高思维力会锻炼发展
四拓宽解题思路
教学中老师会常学生设置疑点提出问题启发学生思想时学生积极思考拓宽思路思维广阔性较发展样启发学生思沟通知识间横关系变换解题方法培养学生思维灵活性
五善质疑问难
学启思思源疑学生积极思维疑开始学会发现提出问题学会创新关键学中善发现问题敢提出问题增加体意识敢发表法见解激发创造欲始终保持高昂学情绪
B 四诀窍
孩子学数学请您记住四句口溜：调动兴趣关键数学基础牢思维训练做惯坚持重
第部分：调动兴趣关键
喜欢数学愿意学学程中遇艰难险阻愿意克服克服困难成功体验增强学兴趣信心更喜欢学数学
简单正循环摆面前说学数学调动孩子兴趣关键调动兴趣方法：
1亲师信道
亘古变真理样做点
1)展示力孩子佩服
孩子面前秀知识渊博计算解题力强等孩子佩服塌糊涂
2)展示格魅力孩子敬服
家长格中突出点点魅力容易感染孩子幽默严谨等等
然家长积极引导孩子喜欢老师通孩子讨老师授课方式性格特点等引导孩子关注老师闪光点发现老师值学思考方法惯品质等
2化抽象生动
辅导作业时候结合题目孩子讲口溜数学事生活中数学等孩子感数学身边：孩子适度参现父母热衷股票问题家里月消费少米少油少盐等均消费少
3化抽象形象
现孩子电脑感兴趣果点入手引导孩子学数学办法
4成功体验积累
兴趣成感关系孩子想成研究者发现者愿认赏识需希取成进步教育者应该善发现学生点点进步学生提求机会成功体会成功时成感
具体做法：孩子讲题时子思路讲完提问方式引导孩子独立思考讲半留半孩子思考果孩子没力思考半少孩子独立思考步
5营造学数学环境
家里书架放数学相关书籍速算秘诀中学生数理化玩数学系列训练思考力数学书事中数学等推荐孩子阅读学校里营造样氛围
第二部分：数学基础牢
没牢固基高楼厦孩子似粗心做错题目仔细分析基础知识牢固造成
基础五步学法：
A做课前预掌握听课动权事预立预废
B专心听讲做课堂笔记听课提前进入状态课前准备坏直接影响听课效果
C时复知识转化技
D认真完成作业形成技技巧提高分析解决问题力
E时进行结学知识条理化系统化学完课题章节时进行结
天放学回家应该先复天功课次完成天作业预第二天功课三件事件少否保证第二天高质量听课效果
第三部分：思维训练做
1题解锻炼孩子变式思维
培养孩子变式思维孩子敢创新惯创新家长讲课程中意出错孩子思考矫正样孩子会处动接受状态始终处动思考状态：讲没方法
2解题锻炼纳思维
学段数学方法实种常采解题方法指导学生弄通某种数学方法节课讲方程思想节课讲专题
3互相讲解碰撞思维火花
学说：数学学成绩讲题讲出耐心脾气学会讨教问题讲解程中逐渐发现知识巩固思维力提高外水相水稍高学争掌握未掌握知识非常重会达事半功倍效果甚通争学知识理解深刻终身难忘
第四部分：惯坚持重
惯成生数学学面说五步学法种学惯外孩子需养成学惯：
认真审题匆匆读完题开始做容易出错建议孩子时养成做题前认真读题惯果学生较马虎建议认真读三遍思考已知条件思路做题练次数慢慢养成认真审题惯
认真检查老师嘱咐学生方法做完题先致结果否符合常规(生活验常识)果时间宽裕方法验算结果否正确果时间限原思路进行检查然道题计算步骤通正着算倒着算方法检查
问题必解决遇问题困惑定想办法通查资料等方式解决学门课程成整生需具备惯仅供参考
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A 五技巧
学会动预
新知识未讲解前认真阅读教材养成动预惯获数学知识重手段培养学力老师引导学会书带着老师精心设计思考题预学例题时弄清例题讲什容告诉条件求什书解答什样解答没新解法解题步骤样抓住重问题动脑思考步步深入学会运已知识独立探究新知识
二老师引导掌握思考问题方法
学生公式性质法等背挺熟遇实际问题时手知应学知识解答问题样道题学生解长方体高掉2厘米成正方体表面积减少48方厘米正方体体积少学求体积公式记熟该题涉知识面广许学理出解题思路需学生老师引导逐渐掌握解题时思考方法道题单位讲涉长度单位面积单位图形讲涉长方形正方形长方体正方体图形变化关系讲：长方形→正方形思维推理讲：长方体→减少部分底面正方形长方体→减少部分四面面积相等→求面面积→求出长方形长(正方形棱长)→正方体体积老师启发学生分析学生根思路(画出图形)进行解答学生快解答出：设原长方体底面长X2X×448：X6(正方体棱长)样出正方体体积：6×6×6216(立方厘米)
三时总结解题规律
解答数学问题总讲规律循解题时注意总结解题规律解决道练题注意回顾问题：
(1)题重特点什
(2)解题基知识基图形
(3)题样观察联想变换实现转化
(4)解题数学思想方法
(5)解题关键步里
(6)做题类似题目解法思路什异
(7)题发现种解法中种优种解法特殊技巧总结什情况采连串问题贯穿解题环节中逐步完善持恒学生解题心理稳定性应变力断提高思维力会锻炼发展
四拓宽解题思路
教学中老师会常学生设置疑点提出问题启发学生思想时学生积极思考拓宽思路思维广阔性较发展样启发学生思沟通知识间横关系变换解题方法培养学生思维灵活性
五善质疑问难
学启思思源疑学生积极思维疑开始学会发现提出问题学会创新关键学中善发现问题敢提出问题增加体意识敢发表法见解激发创造欲始终保持高昂学情绪
B 四诀窍
孩子学数学请您记住四句口溜：调动兴趣关键数学基础牢思维训练做惯坚持重
第部分：调动兴趣关键
喜欢数学愿意学学程中遇艰难险阻愿意克服克服困难成功体验增强学兴趣信心更喜欢学数学
简单正循环摆面前说学数学调动孩子兴趣关键调动兴趣方法：
1亲师信道
亘古变真理样做点
1)展示力孩子佩服
孩子面前秀知识渊博计算解题力强等孩子佩服塌糊涂
2)展示格魅力孩子敬服
家长格中突出点点魅力容易感染孩子幽默严谨等等
然家长积极引导孩子喜欢老师通孩子讨老师授课方式性格特点等引导孩子关注老师闪光点发现老师值学思考方法惯品质等
2化抽象生动
辅导作业时候结合题目孩子讲口溜数学事生活中数学等孩子感数学身边：孩子适度参现父母热衷股票问题家里月消费少米少油少盐等均消费少
3化抽象形象
现孩子电脑感兴趣果点入手引导孩子学数学办法
4成功体验积累
兴趣成感关系孩子想成研究者发现者愿认赏识需希取成进步教育者应该善发现学生点点进步学生提求机会成功体会成功时成感
具体做法：孩子讲题时子思路讲完提问方式引导孩子独立思考讲半留半孩子思考果孩子没力思考半少孩子独立思考步
5营造学数学环境
家里书架放数学相关书籍速算秘诀中学生数理化玩数学系列训练思考力数学书事中数学等推荐孩子阅读学校里营造样氛围
第二部分：数学基础牢
没牢固基高楼厦孩子似粗心做错题目仔细分析基础知识牢固造成
基础五步学法：
A做课前预掌握听课动权事预立预废
B专心听讲做课堂笔记听课提前进入状态课前准备坏直接影响听课效果
C时复知识转化技
D认真完成作业形成技技巧提高分析解决问题力
E时进行结学知识条理化系统化学完课题章节时进行结
天放学回家应该先复天功课次完成天作业预第二天功课三件事件少否保证第二天高质量听课效果
第三部分：思维训练做
1题解锻炼孩子变式思维
培养孩子变式思维孩子敢创新惯创新家长讲课程中意出错孩子思考矫正样孩子会处动接受状态始终处动思考状态：讲没方法
2解题锻炼纳思维
学段数学方法实种常采解题方法指导学生弄通某种数学方法节课讲方程思想节课讲专题
3互相讲解碰撞思维火花
学说：数学学成绩讲题讲出耐心脾气学会讨教问题讲解程中逐渐发现知识巩固思维力提高外水相水稍高学争掌握未掌握知识非常重会达事半功倍效果甚通争学知识理解深刻终身难忘
第四部分：惯坚持重
惯成生数学学面说五步学法种学惯外孩子需养成学惯：
认真审题匆匆读完题开始做容易出错建议孩子时养成做题前认真读题惯果学生较马虎建议认真读三遍思考已知条件思路做题练次数慢慢养成认真审题惯
认真检查老师嘱咐学生方法做完题先致结果否符合常规(生活验常识)果时间宽裕方法验算结果否正确果时间限原思路进行检查然道题计算步骤通正着算倒着算方法检查
问题必解决遇问题困惑定想办法通查资料等方式解决学门课程成整生需具备惯仅供参考
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