语文教学设计万模板学
教学设计包括：教学目标教学重难点教学程中教学程包括导入新授（初读析读品读）结拓展延伸板书设计
教学设计模板
教学目标
知识技：会写等字会读理解 等字词正确流利感情朗读课文握课文容
程方法：通 方式提高 力体会 方法
情感态度价值观：产生 鸣培养 精神陶冶 情操
二教学重难点
教学重点：说明课必须解决关键性问题教材中达教学目着重指导学生必须熟练掌握容
教学难点：课学时易产生困难障碍知识点学生教材中易理解掌握方
（重难点确立定站学生角度考虑）
三教学程
1导入环节：旧拓新承启开门见山设置疑问引起悬念直观演示等
2讲授新课——初读
A初读：探究：默读轻读
（1）字词：读正确通弄清词义
（2）容：思考课文讲件什事？
（3）情感：画出感动句子记录感受
B检查反馈
（1）字词关：
范读朗读：教师名家
交流汇报：记忆方法解决途径
纠正：重点识记
指名朗读：评价
（2）容关：
思考文中讲述什事？
文章什序写？
画出感受深句子说明理
3讲授新课——析读
求针教学容选择教学方法包括提问启发教师教学生学详细步骤安排需时间等
4讲授新课——品读
文章写感深觉里写呢？
品手法：喻排首位应说明方法感官等等
品情感：感启发（联系生活实际）
5巩固练
求练设计精巧层次梯度密度考虑进行方式需时间
讨旨联系现实——改写剧组表演——分享历代表汇报——拓展阅读感悟
6纳结
考虑样进行教师学生纳需时间
7作业安排
考虑布置容需需提示解释等
学科：
识字写字——阅读培养——口语交际——写作练
学科间：
语言——音乐美术——数学
8板书设计
课时准备写黑板容板书求科学性整体性条理性
文体知识
物描写万教学：
语言描写：句话读出物样心情？带着种感情朗读遍？
例：阿曼达子——震中父子
动作描写：物什情况发出动作动作里体会出物样心情台家模仿动作？
例：张开手指蝴蝶扑闪着翅膀飞走安静仰起头张——触摸春天
外貌描写：刻画物？（长相穿着）感受物样状态？（精神状态身份喜）试着外貌描写介绍身边朋友者亲？
例：老汉清瘦脸淌着雨水说话盯着乱哄哄座山——桥
例：胖身体圆脑袋短黑眉毛镶嵌着机灵眼睛总感样机灵俏皮活泼
心理描写：体现出物样心情性格？果会想？
例：见慈祥外祖父发脾气心里害怕奇怪：枝画梅什稀罕呢？——梅花魂
神态描写：物什情况做出表情？时会样心情？果身边会说什？
例：英犹豫会慢吞吞站起注意英眼圈红——掌声
写景角度万教学：
色彩：句运色彩词语？造出类似词语？（深浅明暗艳丽鲜艳亮丽）
例：粉红色山色映山红加浓淡新绿眼前片明艳——记金华双龙洞
远：什角度写？否删掉标志性词语？
例：站天峰脚抬头 奋力峰顶爬终爬天峰顶——爬天峰
感官：听觉（播放视频）视觉（播放图片）
例：远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸——观潮
例：条白线快前移动逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成道六米高白色城墙——观潮
修辞万教学：
喻：什喻成什？想出什？
例：浪越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔——观潮
排：相句式什作？（句式整齐增强语势加强情感）造出相排句？
例：漓江水真静啊静感觉流动漓江水真清啊清见江底沙石漓江水真绿啊绿仿佛块瑕翡翠
拟：真发出种行？发挥想象力介绍身边景物？
例：连骏马牛时候静立动回味着草原限乐趣——草原
例：顽皮雨滴爱雨伞情跳舞
：删减法否删掉直接展开事物描写？什？
例：见波澜壮阔海玩赏水镜西湖没见漓江样水——桂林山水
夸张：体现出物样心情？带着感情朗读遍句？
例：声音千万辆坦克时开动发出山崩裂响声震颤动起——观潮
说明方法万教学：
举例子：作者什举例子？否删掉？运什说明方法？什作？（真实具体说明 ）
例：夜深座陈列珍贵字画博物馆里突然传出急促警报声警察马赶抓住划破玻璃企图盗窃展品罪（ｚｕì）犯许会相信报警值夜班守划破玻璃——新型玻璃
列数字：里运数字？否数字换成 ？什说明方法什作？（科学准确说明）
例：国发现头四万公斤重鲸约十七米长条舌头十头肥猪重——鲸
例：发现头鲸重长
作较：作者明明写什提？什说明方法？什作？（突出强调说明 ）
例：太阳觉实际百三十万球抵太阳——太阳）
方：什作什？什相似处？什说明方法？什作？（生动形象说明 ）
例：变色玻璃会着阳光强弱改变颜色深浅调节室光线种玻璃做动窗帘——新型玻璃
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教学设计包括：教学目标教学重难点教学程中教学程包括导入新授（初读析读品读）结拓展延伸板书设计
教学设计模板
教学目标
知识技：会写等字会读理解 等字词正确流利感情朗读课文握课文容
程方法：通 方式提高 力体会 方法
情感态度价值观：产生 鸣培养 精神陶冶 情操
二教学重难点
教学重点：说明课必须解决关键性问题教材中达教学目着重指导学生必须熟练掌握容
教学难点：课学时易产生困难障碍知识点学生教材中易理解掌握方
（重难点确立定站学生角度考虑）
三教学程
1导入环节：旧拓新承启开门见山设置疑问引起悬念直观演示等
2讲授新课——初读
A初读：探究：默读轻读
（1）字词：读正确通弄清词义
（2）容：思考课文讲件什事？
（3）情感：画出感动句子记录感受
B检查反馈
（1）字词关：
范读朗读：教师名家
交流汇报：记忆方法解决途径
纠正：重点识记
指名朗读：评价
（2）容关：
思考文中讲述什事？
文章什序写？
画出感受深句子说明理
3讲授新课——析读
求针教学容选择教学方法包括提问启发教师教学生学详细步骤安排需时间等
4讲授新课——品读
文章写感深觉里写呢？
品手法：喻排首位应说明方法感官等等
品情感：感启发（联系生活实际）
5巩固练
求练设计精巧层次梯度密度考虑进行方式需时间
讨旨联系现实——改写剧组表演——分享历代表汇报——拓展阅读感悟
6纳结
考虑样进行教师学生纳需时间
7作业安排
考虑布置容需需提示解释等
学科：
识字写字——阅读培养——口语交际——写作练
学科间：
语言——音乐美术——数学
8板书设计
课时准备写黑板容板书求科学性整体性条理性
文体知识
物描写万教学：
语言描写：句话读出物样心情？带着种感情朗读遍？
例：阿曼达子——震中父子
动作描写：物什情况发出动作动作里体会出物样心情台家模仿动作？
例：张开手指蝴蝶扑闪着翅膀飞走安静仰起头张——触摸春天
外貌描写：刻画物？（长相穿着）感受物样状态？（精神状态身份喜）试着外貌描写介绍身边朋友者亲？
例：老汉清瘦脸淌着雨水说话盯着乱哄哄座山——桥
例：胖身体圆脑袋短黑眉毛镶嵌着机灵眼睛总感样机灵俏皮活泼
心理描写：体现出物样心情性格？果会想？
例：见慈祥外祖父发脾气心里害怕奇怪：枝画梅什稀罕呢？——梅花魂
神态描写：物什情况做出表情？时会样心情？果身边会说什？
例：英犹豫会慢吞吞站起注意英眼圈红——掌声
写景角度万教学：
色彩：句运色彩词语？造出类似词语？（深浅明暗艳丽鲜艳亮丽）
例：粉红色山色映山红加浓淡新绿眼前片明艳——记金华双龙洞
远：什角度写？否删掉标志性词语？
例：站天峰脚抬头 奋力峰顶爬终爬天峰顶——爬天峰
感官：听觉（播放视频）视觉（播放图片）
例：远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸——观潮
例：条白线快前移动逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成道六米高白色城墙——观潮
修辞万教学：
喻：什喻成什？想出什？
例：浪越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔——观潮
排：相句式什作？（句式整齐增强语势加强情感）造出相排句？
例：漓江水真静啊静感觉流动漓江水真清啊清见江底沙石漓江水真绿啊绿仿佛块瑕翡翠
拟：真发出种行？发挥想象力介绍身边景物？
例：连骏马牛时候静立动回味着草原限乐趣——草原
例：顽皮雨滴爱雨伞情跳舞
：删减法否删掉直接展开事物描写？什？
例：见波澜壮阔海玩赏水镜西湖没见漓江样水——桂林山水
夸张：体现出物样心情？带着感情朗读遍句？
例：声音千万辆坦克时开动发出山崩裂响声震颤动起——观潮
说明方法万教学：
举例子：作者什举例子？否删掉？运什说明方法？什作？（真实具体说明 ）
例：夜深座陈列珍贵字画博物馆里突然传出急促警报声警察马赶抓住划破玻璃企图盗窃展品罪（ｚｕì）犯许会相信报警值夜班守划破玻璃——新型玻璃
列数字：里运数字？否数字换成 ？什说明方法什作？（科学准确说明）
例：国发现头四万公斤重鲸约十七米长条舌头十头肥猪重——鲸
例：发现头鲸重长
作较：作者明明写什提？什说明方法？什作？（突出强调说明 ）
例：太阳觉实际百三十万球抵太阳——太阳）
方：什作什？什相似处？什说明方法？什作？（生动形象说明 ）
例：变色玻璃会着阳光强弱改变颜色深浅调节室光线种玻璃做动窗帘——新型玻璃
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