初中英语课程标准解读

初中英语课程标准解读

提出英语学科具工具性文性双重性质
2001年颁布英语课程标准(实验稿)相新版课程标准更清晰阐述英语课程目发展学生综合语言运力程中培养学生良道德品质社会适应力提升整体国民素质促进科技创新跨文化培养说英语课程单纯工具性课程具工具性文性双重性质课程英语学简单提升学生综合语言运力承担着提高学生综合文素养务学生通英语课程够开阔视野丰富生活历形成跨文化意识增强爱国义精神发展创新力形成良品格正确生观价值观教师制定教学目标提供
二提倡采重语言运种教学模式
新版课程标准教学建议部分原倡导务型教学途径改写教师通创设接实际生活种语境采循序渐进语言实践活动种强调程结果重教学途径方法务型语言教学途径等培养学生英语做事情力疑鼓励教师根教学容学生实际采强调语言学程利提高学生学成效种语言教学途径方法创造性设计贴学生教学活动提供真实语境中运语言机会务型教学方法外教学途径方法包容认广线教师积极探索教学改革新路肯定
三明确音标教学基础位
新版课程标准五级知识目标里原根读音拼写单词短语改根读音规音标拼读单词修订明确音标教学初中阶段定位课改直困扰教师初中英语底教音标问题根解决音标教学获足够重视学生语言学持续发展综合语言运力提高极帮助
四语法教学容调整
新版课程标准语法项目表中五级求做调整调整语法项目难度降低求更清晰动语态中求学生掌握含般现时般时般时动语态非谓语动词中求掌握动词定式做宾语宾语补足语目状语法定语句求辨认出带that which who引导限定性定语句理解句子意思教师握教学深度难度极指导意义推进素质教育减轻学生重学业负担积极推动作

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