生课堂 语文导学案
教学容
14 见亲
课 时
1
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
418
学目标
1感情朗读课文背诵喜欢段落摘录感动词句
2学文章通具体事例表达中心写作方法理解志愿军战士鲜民间亲胜似亲感情
3会认8字会写12字联系文理解噩耗战役雪中送炭深情厚谊等词语意思课文重点句子含义
重点难点
学课文具体事例表达中心写作方法体会中民鲜血凝成深厚友谊
学 案
导 案
笔
探究
1课文事情中感受中两国民亲胜似亲
2文中方感动——画出说说体会
学导航
学明确学目标：
二组合作学深入探究
三精讲点拨升华认识
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
细读课文想想课文部分物令感动？什？感情读家听
组合作
1提出认值讨问题谈谈课文容理解
2朗读课文前三然段想想表达什点学交流（句式找段结尾反问句）
3反复品读读出感情体会中两国民深厚情谊
交流展示
细读课文想想课文部分物令感动？什？感情读家听
学检测
会写
è hào yǒu yi gē yáo dà sǎo zàn shí fēng suǒ
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
Xiāo yān zhàn yi lán zi
( ) ( ) ( )
二会改：
例：难道您担心会您位鲜阿妈妮忘怀
您必担心会您位鲜阿妈妮忘怀
1您失唯亲您说山高碧海深情谊
忘怀？
2您付出样高代价难道足表达您中国民友谊？
三概括：
课文事例中感受志愿军战士鲜民种亲胜似亲情谊简语言写
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
阅读：
1见亲课分叙述————鲜————————————告情景表达志愿军战士————深情
2见————见———————
列车呀请慢点开—————————————————————————————————————————————语句中体会——————————————————————————————
生课堂 语文导学案
教学容
14 见亲
课 时
2
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
418
学目标
1感情朗读课文背诵喜欢段落
2学文章通具体事例表达中心写作方法理解志愿军战士鲜民间亲胜似亲感情
重点难点
学文章通具体事例表达中心写作方法理解志愿军战士鲜民间亲胜似亲感情
学 案
导 案
笔
探究
出中国志愿军鲜民亲胜似亲？认真读课文画出关键语句体会感受写旁边
学导航
合作探究
二全班汇报交流深入理解文章
三积累拓展
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
然志愿军鲜民亲志愿军回国时候什送行娘金花嫂三？
组合作
1．读课文
2．组交流
3．品析
交流展示
全班汇报交流深入理解文章
学检测
阅读文中段落回答问题
（）记五次战役时候敌机封锁造成暂时供应困难空着肚子阵敌拼三天三夜您（）着全村妇女（）着糕（）着炮火（）硝烟（）阵吃真_____________啊
1．括号中填入恰词
2．横线填适成语解释成语意思
（二）见亲见亲爱土
列车啊请慢点开眼鲜亲洒鲜血土停留片刻
见亲心永远起
1．亲指______________________指____________________________
2．段话表现志愿军鲜民________________________________样情谊？
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
阅读文中段落回答问题
（）根课文容填空
见（）见亲爱（）列车呀请慢点开（）眼鲜（）（）土（）片刻见（）（）永远（）
（二）
1．您（）着全村妇女（）着糕（）着炮火（）硝烟（）阵吃真（）
2．段话出：_________________________
B课文记叙情景表达赞颂
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教学容
15金色鱼钩
课 时
1
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
419
学目标
1认识课12生字理解喜出外奄奄息等词语意思话说说金色鱼钩理解
2快速默读课文解文章容复述课文
3抓住描写老班长外貌动作语言等重点词句说出老班长忠革命舍精神
重点难点
快速默读课文解文章容复述课文抓住描写老班长外貌动作语言等重点词句说出老班长忠革命舍精神
学 案
导 案
笔
探究
．会列加线字注音
颧骨（ ） 鬓发（ ） 青稞（ ） 搪瓷（ ） 熬夜（ ）
收敛（ ） 疙瘩（ ） 抽噎（ ） 生锈（ ） 奄奄息（ ）
认面字需注意：
认课文中字需注意：
二 写出写列词语意思造句
1 喜出外：
2 目转睛：
3 三长两短：
4 奄奄息
通查字典知道列词语意思：
通预课文理解词语：
三．课文讲述 途中位炊事班长接受组织交务——
感事迹表现老班长 崇高品质
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
加强合作指导i
组合作
11935年秋天红四方面军进入草两志病实队伍时老班长接受什务？时指导员嘱咐？完成务容易？读读课文想想老班长完成务时碰困难？
2年轻路级保姆勤务员艰苦带出草完成级保姆勤务员务老班长做？
3坐里捧着搪瓷碗嚼着根草根吃剩鱼骨头嚼会皱紧眉头硬咽觉万根钢针扎着喉咙失声喊起：老班长……
情景时心情样？
嚼皱紧硬咽说明什？
4长时间辛苦劳累长时间饥饿折磨终老班长累跨饿跨终支撑住昏倒黑水潭边容易钓鱼做救命鱼汤送老班长面前时老班长说做 文中划出相关句子读读中出老班长样？
5读段话思考什老班长留鱼钩心包起长满红锈鱼钩象征着什话说说
交流展示
班交流合作问题
学检测
．会列加线字注音
颧骨（ ） 鬓发（ ） 青稞（ ） 搪瓷（ ） 熬夜（ ）
收敛（ ） 疙瘩（ ） 抽噎（ ） 生锈（ ） 奄奄息（ ）
二坐里捧着搪瓷碗嚼着根草根吃剩鱼骨头嚼会皱紧眉头硬咽觉万根钢针扎着喉咙失声喊起：老班长……
1情景时心情样？
2．嚼皱紧硬咽说明什？
3．说明老班长
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
假天革命烈士纪念馆枚金色鱼钩会周围参观说什呢？
生课堂 语文导学案
教学容
16 桥
课 时
1
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
420
学目标
1．会读揪豹瞪呻淌膛搀祭奠等生字学理解 咆哮呻吟狞笑放肆等词语
2流利感情朗读课文重点读描写雨洪水句子
重点难点
学生字新词熟读课文初步理解课文
学 案
导 案
笔
探究
１快速读课文刚想法作者写容没吻合者相似处？
２说说篇课文写什
３时读文章时候养成惯见题目先想想篇文章会写什果写会样写果够坚持样做阅读力作文力会提高更快
４次读课文注意字音读正确句子读通遇见理解词语通查字典联系文方式解决学伙伴请教
５检查生字认读课文朗读情况存问题予指导
学导航
导入新课揭示课题
二初读课文验证猜测
三细读课文探究物
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
课文写木桥轰声塌伙子洪水吞没时老汉似喊什想想：老汉喊什呢
组合作
组学进行交流互相补充完善
交流展示
组织全班交流：
认老汉样什请学说出真实想法教师引导学生认真倾听发言提出法学生思维产生碰撞
学检测
抄写生字新词谁写快
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
说说文中物印象
生课堂 语文导学案
教学容
16 桥
课 时
2
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
423
学目标
1领悟课文表达运设置悬念环境烘托等刻画物特点
2品味语言深刻感受老汉危急时刻生希死危险扛起格精神语言情境中体验生命意义促进生命成长
重点难点
领悟课文表达运设置悬念环境烘托等刻画物特点
学 案
导 案
笔
探究
听写词语
二感情读文升华感受
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
篇课文感深震撼心容原外作者表达方法独具匠心请学认真读读课文作者表达特点谁发现
组合作
１课文方令感动？画出关语句旁边写感动原试着感动通朗读表现出
２组交流
交流展示
全班交流：
先说方深受感动什感动感情朗读部分说说什样读组织学生评议
学检测
学检测中题目
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
写篇读感
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教学容
17梦想力量
课 时
1
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
424
学目标
1 认识生字读读记记放弃旬募捐水泵颠簸节奏簇拥迫辛辛苦苦声吭等词语
2 通形式读课文领会课文表达特点运作中
3 学会关爱帮助感受浓厚性美
重点难点
体会作者表达思想感情课文题目深刻含义
学 案
导 案
笔
探究
1明确学目标
2初读课题理解梦想
3初读课文学生字读通课文想想课文讲件什事？
4整理课相关背景资料
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
1引导学生纳总结学知识做写作指导
2点评学生创作合适方时
组合作
1课文写谁什梦想？
2梦想实现？
3梦想力量究竟？
交流展示
1补充非洲缺水资料样感受？
2课文中找出瑞恩样步步实现梦想体会作者表达方法什序写程？
3通学课文瑞恩身学什？
4结合国西南旱现状想想应该做什？
学检测
1听写词语集体订正强调
2纳积累知识
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
学检测中题目
生课堂 语文导学案
教学容
口语交际四
课 时
1
学校审核
课 型
展示交流
年 级
五
时 间
425
学目标
1围绕感动话题诉说事畅谈想法感动心灵
2培养学生积极参敢表达想法惯做表达时条理感情听说话认真耐心
重点难点
口语交际中理清思路学会表达完整清楚叙述出件感动难忘事
学 案
导 案
笔
探究
搜集古中外感动事
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
鼓励学生表现
组合作
1讲古代感动事黄香温席孔融梨……什感动？
2仅国古代许令感动事样事古中外更层出穷组说说感动事推选中说位学讲讲
交流展示
1学生活中否历感动事呢？
指名说话
位学说完请学记者现场进行答记者问引导学生说感动方说清感动原
学检测
评价学生表现
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
事讲家听
生课堂 语文导学案
教学容
作四
课 时
1
学校审核
课 型
综合
年 级
五
时 间
425—428
学目标
精彩具体令感动难忘事写做容具体语句通感情真实文章加趣新颖恰标题写完讲述事具体求认真改改
重点难点
容具体语句通感情真实
学 案
导 案
笔
探究
1篇文章全部写题目定
2巡视指导
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
鼓励学生表现
组合作
1交流写作：请学生写片断展示出读请学评评里写？里改进？
2方法组评改
3分享精彩语段
交流展示
1优秀作者台朗读作倾听思考
（学写件什事？感动难忘什方？句写特？里？
2倾听评析
（1）觉篇文章选事感难忘？
（2）方体会件感难忘事？
（3）篇文章方值鉴学？
3结优点
学检测
1结合讲评评改（重点放感动难忘精彩章节）
2组修改片段次交流分享
3修改片段集中次讲评说说感受
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
什成功验？
生课堂 语文导学案
教学容
回顾拓展四
课 时
1
学校审核
课 型
展示交流
年 级
五
时 间
52
学目标
1．结合单元专题学容交流课课外令感动事交流中受方法启示初步学理性分析总结学进行改进
2．引导学生朗读积累关永放弃相关成语
3．展示交流单元课文学收获种方式进行展示
重点难点
结合单元容交流学活动交流中受方法启示初步学理性分析总结学进行改进
学 案
导 案
笔
探究
日积月累
1．引导学生反复朗读基础背诵然谈谈成语理解
教师注意引导学生成语分类结合具体语言环境正确成语
2．建议学生根实际选择成语运具体语言环境中
3．请学生摘抄分类摘记喜欢成语
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
鼓励学生表现
组合作
交流台
1．学组里课文学语言积累写字口语交际力作力方面结合课学交流体会提高
形式A：组述方面序逐交流学生间互相补充
形式B：组述方面进行分配交流组汇报组间互相补充
2．组课文学交流表达思想感情方法
（1）单元学中课外阅读文章书籍？知道表达思想感情方法说桌听听
（2）谁愿感受深体会家起分享？
（3）获样收获？方法讲家听学方法行？
3．教师引导全班交流回顾
交流展示
展示台
1．组织学生读课外阅读中令感动文章领会文章表达方法说说收获体会
2．教师根口语交际作中解根学生学情况引导学生分析纳作中表达方法
学检测
成语事
1．阅读成语事想想讲什成语寓意处？
2．交流：
（1）事讲什程门立雪寓意什？
（2）读事什感受？
3．分组讲讲课外收集成语事然评出事王推荐全班学
4．全班交流收集成语事
5．总结：
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
说说学收获
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教学容
14 见亲
课 时
1
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
418
学目标
1感情朗读课文背诵喜欢段落摘录感动词句
2学文章通具体事例表达中心写作方法理解志愿军战士鲜民间亲胜似亲感情
3会认8字会写12字联系文理解噩耗战役雪中送炭深情厚谊等词语意思课文重点句子含义
重点难点
学课文具体事例表达中心写作方法体会中民鲜血凝成深厚友谊
学 案
导 案
笔
探究
1课文事情中感受中两国民亲胜似亲
2文中方感动——画出说说体会
学导航
学明确学目标：
二组合作学深入探究
三精讲点拨升华认识
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
细读课文想想课文部分物令感动？什？感情读家听
组合作
1提出认值讨问题谈谈课文容理解
2朗读课文前三然段想想表达什点学交流（句式找段结尾反问句）
3反复品读读出感情体会中两国民深厚情谊
交流展示
细读课文想想课文部分物令感动？什？感情读家听
学检测
会写
è hào yǒu yi gē yáo dà sǎo zàn shí fēng suǒ
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
Xiāo yān zhàn yi lán zi
( ) ( ) ( )
二会改：
例：难道您担心会您位鲜阿妈妮忘怀
您必担心会您位鲜阿妈妮忘怀
1您失唯亲您说山高碧海深情谊
忘怀？
2您付出样高代价难道足表达您中国民友谊？
三概括：
课文事例中感受志愿军战士鲜民种亲胜似亲情谊简语言写
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
阅读：
1见亲课分叙述————鲜————————————告情景表达志愿军战士————深情
2见————见———————
列车呀请慢点开—————————————————————————————————————————————语句中体会——————————————————————————————
生课堂 语文导学案
教学容
14 见亲
课 时
2
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
418
学目标
1感情朗读课文背诵喜欢段落
2学文章通具体事例表达中心写作方法理解志愿军战士鲜民间亲胜似亲感情
重点难点
学文章通具体事例表达中心写作方法理解志愿军战士鲜民间亲胜似亲感情
学 案
导 案
笔
探究
出中国志愿军鲜民亲胜似亲？认真读课文画出关键语句体会感受写旁边
学导航
合作探究
二全班汇报交流深入理解文章
三积累拓展
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
然志愿军鲜民亲志愿军回国时候什送行娘金花嫂三？
组合作
1．读课文
2．组交流
3．品析
交流展示
全班汇报交流深入理解文章
学检测
阅读文中段落回答问题
（）记五次战役时候敌机封锁造成暂时供应困难空着肚子阵敌拼三天三夜您（）着全村妇女（）着糕（）着炮火（）硝烟（）阵吃真_____________啊
1．括号中填入恰词
2．横线填适成语解释成语意思
（二）见亲见亲爱土
列车啊请慢点开眼鲜亲洒鲜血土停留片刻
见亲心永远起
1．亲指______________________指____________________________
2．段话表现志愿军鲜民________________________________样情谊？
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
阅读文中段落回答问题
（）根课文容填空
见（）见亲爱（）列车呀请慢点开（）眼鲜（）（）土（）片刻见（）（）永远（）
（二）
1．您（）着全村妇女（）着糕（）着炮火（）硝烟（）阵吃真（）
2．段话出：_________________________
B课文记叙情景表达赞颂
生课堂 语文导学案
教学容
15金色鱼钩
课 时
1
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
419
学目标
1认识课12生字理解喜出外奄奄息等词语意思话说说金色鱼钩理解
2快速默读课文解文章容复述课文
3抓住描写老班长外貌动作语言等重点词句说出老班长忠革命舍精神
重点难点
快速默读课文解文章容复述课文抓住描写老班长外貌动作语言等重点词句说出老班长忠革命舍精神
学 案
导 案
笔
探究
．会列加线字注音
颧骨（ ） 鬓发（ ） 青稞（ ） 搪瓷（ ） 熬夜（ ）
收敛（ ） 疙瘩（ ） 抽噎（ ） 生锈（ ） 奄奄息（ ）
认面字需注意：
认课文中字需注意：
二 写出写列词语意思造句
1 喜出外：
2 目转睛：
3 三长两短：
4 奄奄息
通查字典知道列词语意思：
通预课文理解词语：
三．课文讲述 途中位炊事班长接受组织交务——
感事迹表现老班长 崇高品质
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
加强合作指导i
组合作
11935年秋天红四方面军进入草两志病实队伍时老班长接受什务？时指导员嘱咐？完成务容易？读读课文想想老班长完成务时碰困难？
2年轻路级保姆勤务员艰苦带出草完成级保姆勤务员务老班长做？
3坐里捧着搪瓷碗嚼着根草根吃剩鱼骨头嚼会皱紧眉头硬咽觉万根钢针扎着喉咙失声喊起：老班长……
情景时心情样？
嚼皱紧硬咽说明什？
4长时间辛苦劳累长时间饥饿折磨终老班长累跨饿跨终支撑住昏倒黑水潭边容易钓鱼做救命鱼汤送老班长面前时老班长说做 文中划出相关句子读读中出老班长样？
5读段话思考什老班长留鱼钩心包起长满红锈鱼钩象征着什话说说
交流展示
班交流合作问题
学检测
．会列加线字注音
颧骨（ ） 鬓发（ ） 青稞（ ） 搪瓷（ ） 熬夜（ ）
收敛（ ） 疙瘩（ ） 抽噎（ ） 生锈（ ） 奄奄息（ ）
二坐里捧着搪瓷碗嚼着根草根吃剩鱼骨头嚼会皱紧眉头硬咽觉万根钢针扎着喉咙失声喊起：老班长……
1情景时心情样？
2．嚼皱紧硬咽说明什？
3．说明老班长
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
假天革命烈士纪念馆枚金色鱼钩会周围参观说什呢？
生课堂 语文导学案
教学容
16 桥
课 时
1
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
420
学目标
1．会读揪豹瞪呻淌膛搀祭奠等生字学理解 咆哮呻吟狞笑放肆等词语
2流利感情朗读课文重点读描写雨洪水句子
重点难点
学生字新词熟读课文初步理解课文
学 案
导 案
笔
探究
１快速读课文刚想法作者写容没吻合者相似处？
２说说篇课文写什
３时读文章时候养成惯见题目先想想篇文章会写什果写会样写果够坚持样做阅读力作文力会提高更快
４次读课文注意字音读正确句子读通遇见理解词语通查字典联系文方式解决学伙伴请教
５检查生字认读课文朗读情况存问题予指导
学导航
导入新课揭示课题
二初读课文验证猜测
三细读课文探究物
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
课文写木桥轰声塌伙子洪水吞没时老汉似喊什想想：老汉喊什呢
组合作
组学进行交流互相补充完善
交流展示
组织全班交流：
认老汉样什请学说出真实想法教师引导学生认真倾听发言提出法学生思维产生碰撞
学检测
抄写生字新词谁写快
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
说说文中物印象
生课堂 语文导学案
教学容
16 桥
课 时
2
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
423
学目标
1领悟课文表达运设置悬念环境烘托等刻画物特点
2品味语言深刻感受老汉危急时刻生希死危险扛起格精神语言情境中体验生命意义促进生命成长
重点难点
领悟课文表达运设置悬念环境烘托等刻画物特点
学 案
导 案
笔
探究
听写词语
二感情读文升华感受
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
篇课文感深震撼心容原外作者表达方法独具匠心请学认真读读课文作者表达特点谁发现
组合作
１课文方令感动？画出关语句旁边写感动原试着感动通朗读表现出
２组交流
交流展示
全班交流：
先说方深受感动什感动感情朗读部分说说什样读组织学生评议
学检测
学检测中题目
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
写篇读感
生课堂 语文导学案
教学容
17梦想力量
课 时
1
学校审核
课 型
新知探究
年 级
五
时 间
424
学目标
1 认识生字读读记记放弃旬募捐水泵颠簸节奏簇拥迫辛辛苦苦声吭等词语
2 通形式读课文领会课文表达特点运作中
3 学会关爱帮助感受浓厚性美
重点难点
体会作者表达思想感情课文题目深刻含义
学 案
导 案
笔
探究
1明确学目标
2初读课题理解梦想
3初读课文学生字读通课文想想课文讲件什事？
4整理课相关背景资料
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
1引导学生纳总结学知识做写作指导
2点评学生创作合适方时
组合作
1课文写谁什梦想？
2梦想实现？
3梦想力量究竟？
交流展示
1补充非洲缺水资料样感受？
2课文中找出瑞恩样步步实现梦想体会作者表达方法什序写程？
3通学课文瑞恩身学什？
4结合国西南旱现状想想应该做什？
学检测
1听写词语集体订正强调
2纳积累知识
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
学检测中题目
生课堂 语文导学案
教学容
口语交际四
课 时
1
学校审核
课 型
展示交流
年 级
五
时 间
425
学目标
1围绕感动话题诉说事畅谈想法感动心灵
2培养学生积极参敢表达想法惯做表达时条理感情听说话认真耐心
重点难点
口语交际中理清思路学会表达完整清楚叙述出件感动难忘事
学 案
导 案
笔
探究
搜集古中外感动事
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
鼓励学生表现
组合作
1讲古代感动事黄香温席孔融梨……什感动？
2仅国古代许令感动事样事古中外更层出穷组说说感动事推选中说位学讲讲
交流展示
1学生活中否历感动事呢？
指名说话
位学说完请学记者现场进行答记者问引导学生说感动方说清感动原
学检测
评价学生表现
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
事讲家听
生课堂 语文导学案
教学容
作四
课 时
1
学校审核
课 型
综合
年 级
五
时 间
425—428
学目标
精彩具体令感动难忘事写做容具体语句通感情真实文章加趣新颖恰标题写完讲述事具体求认真改改
重点难点
容具体语句通感情真实
学 案
导 案
笔
探究
1篇文章全部写题目定
2巡视指导
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
鼓励学生表现
组合作
1交流写作：请学生写片断展示出读请学评评里写？里改进？
2方法组评改
3分享精彩语段
交流展示
1优秀作者台朗读作倾听思考
（学写件什事？感动难忘什方？句写特？里？
2倾听评析
（1）觉篇文章选事感难忘？
（2）方体会件感难忘事？
（3）篇文章方值鉴学？
3结优点
学检测
1结合讲评评改（重点放感动难忘精彩章节）
2组修改片段次交流分享
3修改片段集中次讲评说说感受
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
什成功验？
生课堂 语文导学案
教学容
回顾拓展四
课 时
1
学校审核
课 型
展示交流
年 级
五
时 间
52
学目标
1．结合单元专题学容交流课课外令感动事交流中受方法启示初步学理性分析总结学进行改进
2．引导学生朗读积累关永放弃相关成语
3．展示交流单元课文学收获种方式进行展示
重点难点
结合单元容交流学活动交流中受方法启示初步学理性分析总结学进行改进
学 案
导 案
笔
探究
日积月累
1．引导学生反复朗读基础背诵然谈谈成语理解
教师注意引导学生成语分类结合具体语言环境正确成语
2．建议学生根实际选择成语运具体语言环境中
3．请学生摘抄分类摘记喜欢成语
学导航
1创设情境激发兴趣
2提出求
学疑惑
疑惑1：
疑惑2：
解难释疑
适时点拨
鼓励学生表现
组合作
交流台
1．学组里课文学语言积累写字口语交际力作力方面结合课学交流体会提高
形式A：组述方面序逐交流学生间互相补充
形式B：组述方面进行分配交流组汇报组间互相补充
2．组课文学交流表达思想感情方法
（1）单元学中课外阅读文章书籍？知道表达思想感情方法说桌听听
（2）谁愿感受深体会家起分享？
（3）获样收获？方法讲家听学方法行？
3．教师引导全班交流回顾
交流展示
展示台
1．组织学生读课外阅读中令感动文章领会文章表达方法说说收获体会
2．教师根口语交际作中解根学生学情况引导学生分析纳作中表达方法
学检测
成语事
1．阅读成语事想想讲什成语寓意处？
2．交流：
（1）事讲什程门立雪寓意什？
（2）读事什感受？
3．分组讲讲课外收集成语事然评出事王推荐全班学
4．全班交流收集成语事
5．总结：
总结激励
时表扬学生学中优点提出希
挑战
说说学收获
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