三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版


    15*虾
    奇妙中心句———群文阅读 
    设计理念: 
    单元整合群文阅读策略指导实现教学容教学方法全面开放学生学容学方法相互渗透机整合 
    教学容: 
    课文虾海底世界第35然段找春天 
    教学目标: 
     1培养学生快速阅读学会阅读中寻找中心句助关键语句概括文容 
    2阅读中发现中心句文章中出现位置初步感受中心句作 
    3学会运围绕中心句段话说具体 
    教学重难点: 
    学会运围绕中心句段话说具体 
    教具准备:媒体课件 
    教学程: 
    激趣导入: 
    师:学开课前先玩数量词游戏轻松吧(  )鸟 
    生:鸟 
    师:填鸟填()鸟呢? 
    生:群鸟 
    师:什情况填群鸟呢? 
    生:鸟情况群 
    师:阅读篇文章作——群文阅读天节群文阅读课家没信心学 
    生: 
    师:老师喜欢信心满满样子 
    二新授课认识中心句 
    1师现先第篇课文开书54页请家默读课文标出然段开始吧 
    师学默读认真刚通默读全文解篇课文介绍(生:虾)面重点学第三然段段描写虾细致先阅读求 
    2出示阅读求(师读求) 
    (1)朗读第三然段找找段中句话序号标出 
    (2) 思考:段中句话分写什 ?句话围绕段中第(   )句写?请﹋勾画出 
    3检查学情  (出示第三然段师巡视学生)  
    师家会读书会动笔做记号现谁告诉段句话? 
    生:5句 
    师:标老师样?(出示课件)俗话说读书百遍义见想解句话写什读中感悟现合作读读段落(师读第句四句分组读) 
    师:句话分写什呢?接先齐读第句然集体说说第句写什(接着次齐读第二三四五句生次说说句话写什) 
    预设1生:第1句写缸里虾十分趣第2句写虾活动方式第3句写虾生气样子第4句写虾架第5句写虾搏斗激烈 
    预设2生会着整句子读老师应引导简洁语言表达行话请位学回答 
    ( 师根学生回答做出指导评价)
    评价①:讲清楚语言概括见语言表达力非常强
    ②:勇敢老师喜欢爱说孩子没关系坐次想说 
     师结刚明白句话分写什句话围绕句话写呢?(集体回答) 
    生:缸里虾十分趣(点课件) 
    师:真爱思考孩子种文段中句子围绕着写句子称——中心句(板书:中心句)  现起中心句定义    
    (出示中心句定义生齐读定义) 
    4结学法 
    师:通找中心句更方便解文段意思刚通读文段标句子想意思画句子学方法明白中心句(边说边板书:方法:1——读2——标3——想4——画  )收获真呀信心种方法找找文段中中心句   
    (生:——)       
    三合作学三文段找中心句 
     师:现分组学三文段先学求 
    1 出示学求:
    (1) 独学:刚学方法学三文段
    (2)群学:组交流讨汇报学情 
    2教师引导学生交流学整体提升 
    师刚家认真阅读讨样子真爱老师喜欢现组愿意台讲讲第文段 
    (出示文段1) 
    生1:组汇报第1文段文段4句话第1句讲海底植物差异生2:第2句讲色彩样
    生3:第3句讲海藻显微镜清
    生4:第4句讲海藻长达二三百米球长生物认中心句第1句 
    师:家听懂?组学勇气嘉回答声音响亮老师赞(课件出示答案)学?接分组读读文段组读句次感受海底植物差异(读选段) 
    师:听朗读真种享受现组讲讲第二文段(出示段2) 
    生5:组汇报第2文段第1问海底否没点声音?第2句回答说第3句讲海底动物常常窃窃私语第4句讲水中听音器听见种声音第5句讲动物时候发出声音 
    生6:认中心句第3句 
    师相机做出指导评价:
    ① 老师知道心里已明白嘴说出没关系位学帮帮忙说说
     ②  概括高兴组样认识真棒 
    师:家听懂?认中心句第3句?(课件出示答案) 双善发现眼睛 接男女生合作读读文段 谁读男生先读第句吧(读选段)  
    师相机评价:声音响亮节奏握没拖拉没加字漏字男生女生读棒文段组讲讲?(出示文段3) 
    生7:组汇报第3文段文段7句话第1句问春天里?第2句说然中找春天生8:第3句说春枝头第4句说春空中第5句说春水里第6句说春田间生9:第7句说处春天组认中心句第7句 
    师:组学回答清楚家听明白吧?知道学认?请课件(出示课件)接读中感受春天吧(齐读选段) 
    3总结中心句位置作 
    师:听朗读感觉沐春风接请屏幕表格(出示表格)带着问题次读读三文段想想表格该样填(回答出示答案)出什? 
    生:中心句位置作 
    师:学真会发现中心句位置作真奇妙啊(补充板书:奇妙)(边说边接着板书:开头——统领文中间——承启结尾——总结全文) 
    师:天学中心句前中三种形式实种中心句时出现开头末尾形式留学发现 
    四题结中心句 
    师:天啊表现非常出色会学方法找出中心句面学致围绕中心句段话说具体请学求 
    1 出示求:请选择中中心句围绕说段话 
    (1) 天空白云千姿百态 
    (2) 公园里花真美啊 
    2生说说师评价 
    3总结:学天节课希家阅读写作中运天学表达方式真正做妙笔生花
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习,了解小虾的外形特点及生活习性。 3、能抓住重点词句理解一段话,感受作者的喜爱之情。 4、练习概括段落内容,积累并运用表示...

    4年前   
    634    0

    三年级下册语文教案 -15 小虾 人教部编版.doc

    15*小虾教学目标 1、会认本课10个生字,正确认读“一口缸、空隙、掀开、末端、一副、搏斗、腹部、较大、钳子”等词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文,体会文中细致生动的描写的好处。 3、了解...

    4年前   
    901    0

    三年级下册语文教案-15 小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1. 认识“缸、隙”等9个生字。 2. 朗读课文,能借助关键句概括第三自然段段意,体会围绕一个意思把一段话写清楚的方法。 3. 抄写文中写的细致生动的语句,学习作者认真观...

    4年前   
    2008    0

    三年级下册语文教案- 15小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文...

    4年前   
    1341    0

    三年级下册语文教案- 15小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1. 能正确认读本课生字词。 2.默读课文,了解课文大意。 3.重点学习课文第三自然段,巩固抓关键句概括段意的方法,通过抓关键字词体会小虾的有趣,感受细致生动的描写妙处并...

    4年前   
    2005    0

    三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1.会认10个字,正确认读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,复习用关键句概括段落大意。 3.体会...

    4年前   
    1583    0

    三年级下册语文教案- 15小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文...

    4年前   
    1218    0

    三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文,了解小虾的生活习性。 2、学习围绕关键句概括自然段的方法,体会学习一段话是如何围绕一句话写具体的。 3、体会作者对小虾的喜爱,激发学生...

    4年前   
    1190    0

    三年级下册语文教案- 15小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.了解小...

    4年前   
    989    0

    三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版

    15*小虾奇妙的中心句———群文阅读 设计理念: 以“单元整合,群文阅读”策略为指导,实现教学内容、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合。 教学内容: 课内文《小虾...

    4年前   
    670    0

    三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版.doc

    15*小虾教学目标: 1、使学生了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情。 2、抓住重点词语理解一段话,体会一话是如何写具体的。 3、了解课文内容,激发学生细致观察小动物的兴趣...

    4年前   
    591    0

    三年级下册语文教案- 15小虾 人教部编版.doc

    15*小虾教学目标 1.识记本课“缸、钳、搏、腹”等9个生字。 2.能运用已学的方法说出第三自然段的大意,并说清楚理由。 3.能摘抄文中写得细致生动的语句。 教学重点 借助关键语句概括第三自然...

    4年前   
    797    0

    三年级下册语文教案- 15 小虾 人教部编版.doc

    15*小虾 教学目标: 1.认识本课9个生字,能在语言环境中正确的认读、运用。 2.了解课文内容,通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者对小虾的喜爱之情,激发学生细致观察小动物的...

    4年前   
    1188    0

    三年级下册语文教案 -15小虾 人教部编版

    15*小虾教材分析 《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文,作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写,突出了小虾有趣的...

    4年前   
    829    0

    三年级下册语文教案 -15小虾 人教部编版.doc

    15*小虾教学目标: 【知识技能】 1. 运用多种识字方法认识“缸、末、搏斗”等9个生字词。 2. 能正确、流利地朗读课文。 【过程与方法】 3.借助关键语句,能说出第三自然段的大意。 4.通...

    4年前   
    1836    0

    三年级下册语文教案 -15小虾 人教部编版

    15*小虾【教学目标】 1. 认识“缸、隙”等9个字,正确、流利地朗读课文。 2.能运用已学的“用关键句概括段落大意”的方法说出第三自然段的大意。 3.运用“关键句+细致生动的描写”的方法介绍...

    4年前   
    758    0

    三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标: 1.会认10个字,正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意。 3.体会文...

    4年前   
    798    0

    三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版.doc

    15*小虾一、教材分析 《小虾》是作家青莽的一篇状物散文,以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感,写出了小虾的有趣和可爱,表达了作者对小虾的喜爱之情。 课文共有6个自然段。第一自然段...

    4年前   
    1086    0

    三年级下册语文教案-15小虾 人教部编版.doc

    15*小虾教学目标: 1.课前预习,运用已有的识字经验自主识字,认识“缸、隙”等9个生字。 2.默读课文,借助关键句子概括第三段大意,领悟课文是怎么把“缸里的小虾十分有趣”写清楚的。并把这种方...

    4年前   
    751    0

    三年级下册语文教案-15 小虾 人教部编版

    15*小虾教学目标:         1.会认本课的9个生字。  2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。  3.通过学习,了解小虾的样子和打架时的有趣,体会作者对小虾的喜爱之情。  ...

    4年前   
    889    0

    文档贡献者

    文***7

    贡献于2020-04-11

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档