15*虾
教学目标：
1 正确流利感情朗读课文解虾生活性
2学围绕关键句概括然段方法体会学段话围绕句话写具体
3体会作者虾喜爱激发学生细致观察动物兴趣
教学重点：
解虾生活性学围绕关键句概括然段方法体会学段话围绕句话写具体
教学难点：
学文学写法进行仿写
教学程：
创设情境导入新课
1解学特喜欢动物句话介绍喜欢动物？
2天家带动物——虾想解虾？开课书中样介绍位新朋友？
二初读课文整体感知
1朗读课文读准字音读通句子思考作者围绕虾写容？
2全班交流师板书
三聚焦趣领悟写法
1开火车读课文第三然段思考然段写什？第句面句什关系呢？（总分）
2词句中感受趣呢？圈出重点词句旁边写写感受
全班交流
预设：
独荡荡互相追逐紧贴缸壁
（1）句话感受什？
（2）句话什修辞什处？
（3）仿写排句
预设二：
竹枝动正休息虾立安静角落蹦路生气似停舞动着前面双细长脚脚末端副钳子张张胡须翘翘连眼珠子突突
（1） 句话感受什？词体会？
（2）变写较：
竹枝动正休息虾立安静角落蹦路生气似停舞动着前面双细长脚脚末端副钳子张着胡须翘着连眼珠子突着
写成样行行？什？
3通朗读表现出趣？想象成虾带情绪加动作读
4结：通品味作者细致生动描写爱虾作者观察细致根原什？（喜爱） 啊份动物喜爱情作者细致生动描写虾样篇文章
喜欢虾止作者国位老喜欢虾画虾闻名齐白石老老生画虾数幅什画出虾样子画惟妙惟肖呢？（细心观察）
学留心观察生活会众发现成
四读写迁移培养力
1创设情境妙笔生花：请生额头放饼干做挤眉弄眼游戏请四五名学做观众台学仔细观察记录台学表现课学写法进行仿写
挤眉弄眼游戏真趣惹学哈哈笑____________________________________________________________趣____________________________ _________________________________________________________
2全班交流
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1 正确流利感情朗读课文解虾生活性
2学围绕关键句概括然段方法体会学段话围绕句话写具体
3体会作者虾喜爱激发学生细致观察动物兴趣
教学重点：
解虾生活性学围绕关键句概括然段方法体会学段话围绕句话写具体
教学难点：
学文学写法进行仿写
教学程：
创设情境导入新课
1解学特喜欢动物句话介绍喜欢动物？
2天家带动物——虾想解虾？开课书中样介绍位新朋友？
二初读课文整体感知
1朗读课文读准字音读通句子思考作者围绕虾写容？
2全班交流师板书
三聚焦趣领悟写法
1开火车读课文第三然段思考然段写什？第句面句什关系呢？（总分）
2词句中感受趣呢？圈出重点词句旁边写写感受
全班交流
预设：
独荡荡互相追逐紧贴缸壁
（1）句话感受什？
（2）句话什修辞什处？
（3）仿写排句
预设二：
竹枝动正休息虾立安静角落蹦路生气似停舞动着前面双细长脚脚末端副钳子张张胡须翘翘连眼珠子突突
（1） 句话感受什？词体会？
（2）变写较：
竹枝动正休息虾立安静角落蹦路生气似停舞动着前面双细长脚脚末端副钳子张着胡须翘着连眼珠子突着
写成样行行？什？
3通朗读表现出趣？想象成虾带情绪加动作读
4结：通品味作者细致生动描写爱虾作者观察细致根原什？（喜爱） 啊份动物喜爱情作者细致生动描写虾样篇文章
喜欢虾止作者国位老喜欢虾画虾闻名齐白石老老生画虾数幅什画出虾样子画惟妙惟肖呢？（细心观察）
学留心观察生活会众发现成
四读写迁移培养力
1创设情境妙笔生花：请生额头放饼干做挤眉弄眼游戏请四五名学做观众台学仔细观察记录台学表现课学写法进行仿写
挤眉弄眼游戏真趣惹学哈哈笑____________________________________________________________趣____________________________ _________________________________________________________
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