教学目标:
1 正确认读课生字词
2默读课文解课文意
3重点学课文第三然段巩固抓关键句概括段意方法通抓关键字词体会虾趣感受细致生动描写妙处进行仿写摘抄文中描写细致生动语句
4.体会作者虾喜爱情
教学重点:
重点学课文第三然段巩固抓关键句概括段意方法通抓关键字词体会虾趣感受细致生动描写妙处
教学难点:
体悟描写细致生动方法迁移运
教学准备: 课件导学案
教学程:
谈话导入初知虾形
1学天林老师带种动物——谁?(虾)
2板书课题齐读课题
天学篇课文虾关请学老师起板书课题齐读课题
3聊虾
生活中虾样?
4回顾单元导读
二整体感知解容
1根导学案进行课前学
2桌互学交流:
(1)桌指认生字词读√请桌教教
(2)默读课文读完发现写虾关容?带着课前思考桌交流果样交换想法学着做修改补充
3全班交流反馈:
(1)开火车读课生字词玩捉虾游戏认读课生字
(2)反馈:发现写虾关容?
第1段:想养虾
第2段:捉虾观察外形
第3段:趣
第4段:料
第56段:繁殖
4谁学容连起话说说课文容?
三重点研读悟法练写
1先聚焦课文第三然段快速浏览课文第三然段说说段话写什?
复抓关键语句概括段话意方法
2 默读课文第三然段词句感受虾趣?请书横线画出简写出认趣理
3四组交流探究
4反馈交流相机结学法写作方法
预设(1)独荡荡互相追逐紧贴着缸壁
师:虾动作中感受生活虾真趣带着感受读——
预设(2)生气虾
① 发现动词:蹦舞动张张翘翘突突 读词语会发现词语写虾——动作 原作者虾写样意思原抓住虾动作描写
② 换词较体会词精妙
果张张翘翘突突换成张着翘着突着读读觉什?
通读教师引读加动作读等体会动态趣
③领悟写法
读着读着生气似虾跃然纸活样没发现作者写秘密?
重点指导细节描写师相机引导:动作蹦舞动家眼腿末端副钳子动动胡须翘翘摆动着甚连易察觉眼珠子突突样细容易发现动作作者通细致观察进行细腻描写样抓住细节描写事物写细致生动重法宝(板书:细节描写)
文章三分写七分读面音乐中想象着画面声音生气似虾读出
文中样描写细致生动语句少学学发现然样写细致生动语句摘抄积累写出文章
④迁移运
请学段视频认真观察抓住细节张张翘翘突突样连串动词试着写写水中游动鱼
生观练写展评交流
4情感升华:
通刚学展开激烈搏斗虾趣悠闲虾趣生气似虾十分趣作者笔虾趣描写细致生动源作者虾—— 喜爱
四拓展延伸学致
1继续学发现课文中认描写细致生动语句读读摘抄
2认真观察喜欢种动物天学方法写段话
附板书设计:
15*虾
趣 生气 认真观察
搏斗 细节描写
喜爱
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