2020二年级语文教学工作总结优秀范文
二年级语文教学工作总结范文()
学期里坚持认真备课课听课评课时认真批改作业讲评作业督促学生时更正错题做课答疑工作严格求学生尊重学生学生等相处学生学断提高断提高教学水思想觉悟较利完成教育教学务现学期工作做总结
教班级基情况：
二(1)班学生46中男生26女生20优等生31中等生13学困生2二(3)班学生43中优等生28中等生11学困生4
二利学生眼睛提供观察机会
1眼睛思维窗户获知识必首环学语文教材课文中许插图课题系统作业系统相互配合构成教材整体课堂教学中引导学生观察题目观察课文插图画面体会文章中心思想揣摩图中描述事件题刻画物性格描绘景物特点仅提高学生语言文字理解表达力够提高学生想象力艺术审美鉴赏力
2利学生嘴巴提供表达机会
课堂学生学生体教师引导者堵住学生嘴巴疑桎梏学生思考教学中应学口头表达机会学生口头表达力提高质疑辩仅利知识巩固更利思维激活发展
三利学生头脑提供思考机会
教学中重学思考机会搞满堂灌题海战术尤学生静思机会热热闹闹作衡量学生思维积极性标志真正效思维活动声化程
四利学生双手提供操作机会
动手操作仅符合童年龄特点符合思维发展特点学生天生动通动手操作学生手眼脑等协发展时培养学生逻辑思维形象思维离开动作思维重支柱渡然学生动手注意启发性味追求动手操作学生思维停留低层次
五利学生时间提供交流机会
1组织学生讨学生左右前四组成讨组般应进生先发表意见讨时学积极发言教师时参加某组讨
2鼓励质疑问难节课学生提问学生回答老师补充
3交换批改作业家庭作业时练等组织座学生换批改老师检查样仅减轻老师负担学生解法作交流
六利学生空间提供表现机会
表现求学生更愿尤种表现成功受老师夸奖甭提快乐课堂学生暴露适时黑板板演讲台老师板演演讲急需老师学评析教师应恰分肯定表扬矫正等
七培优辅差提高班成绩
面差生没歧视开学初建立差生档案制定帮辅导等措施努力提高差生成绩优等生时鼓励更加严格求差生进步优生更优
总学生成学想学学会运发展断走质飞跃发展学生智力提高学生整体素质学期工作计划已条紊完成希期末考试中两班成绩新台阶
二年级语文教学工作总结范文(二)
着期末学期语文教学工作接尾声回顾学期语文教学工作整册语文书八篇识字二十四篇课文八练课文教学感觉漫长短暂周周教学中知觉学生讲授完教学中努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果现教学方面工作总结：
积极听课认真备课善反思
听课仅开阔思路备课程积累丰富素材种鲜活生动事例种教学方法模式展示微细节处精彩处理丰富
课堂教学时改变学生学感枯燥单调脱离实际成见
二注重识字写字教学
二年级识字写字教学阶段采种方法学生识字例：卡片识字猜谜识字等方法样采易难教学方法首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
良书写惯低年级阶段形成学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良坐势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步展示学成果挑选出整齐美观作业进行展览极调动学生认证书写积极性
三注重口语训练写话基础
口语训练采提问设计说话题目形式学生解放嘴胆说求学生说话条理通具体会表达会写话写话时先学生说交流然写修改抄正
四紧抓作业批改注重进生辅导
作业检查批改检测学生知识掌握情况重途径开学直坚持作业认真批改仅利学生知识落实情况更掌握更学生课堂表现情况更加全面认识够更根学生情况调整教学班里学困生直坚持知识辅导思想教育相结合方式学生谈理想谈目标时激发学生学热情
五教学工作中足
1金足赤完教学工作中难免缺陷例：授课时重点突出够明确时学生整体顾够等
2班级发展衡教学成绩然欠突出需提高学生学惯欠佳学态度端正学兴趣浓需正确引导
3课堂教学需创新 总教学工作中求努力工作发扬优点改正缺点争取更进步
二年级语文教学工作总结范文(三)
期辛勤劳动教学计划已圆满完成学期语文教学工作方面学期教学工作予总结
钻研教材掌握新教学理念
二年级教课标版实验教材体现文性工具性机结合备课时认真学新课程标准级老师钻研教材握教材理解编者意图精心设计教学程取显著教学效果学生学兴趣浓厚
二生动灵活教学方式焕发课堂活力
新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究学生心理准确握二年级学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法例处理单元重点篇目时始终采整体 感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式根容精心设计问题组织课堂教学
样教学课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默闻模范听众性充分展现培养：质疑问难浮想联翩组间交流挑战权威师生互动生生互动组际互动环境互动限时间位学生较充分锻炼表现机会师生情感性融中现实生活进入课堂学生互动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三识字写字教学作教学重点
二年级识字写字教学然教学重点采种方法学生识字例：卡片识字猜谜识字等方法样采易难教学方法首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
良书写惯低年级阶段形成学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良姿势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察字间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步展示学成果挑选出整齐美观作业进行展览极调动学生认真书写积极性
四培优辅差提高班成绩
面差生没歧视开学初建立差生档案制定帮辅导家访等措施努力提高差生成绩优等生时鼓励更加严格求差生进步优生更优学期工作计划已条紊完成希期末考试中班成绩新台阶
二年级语文教学工作总结范文(四)
新课标实施感受全新课程理念新型学方式崭新评价标准现谈谈实施新课标程中具体做法体会
转变教师角色创设等谐教学氛围
教师转变推行新课程标准前提彻底改变旧教学模式学方式首先转换教师角色教师知识传播者应拥现代教育观念善合作探究者良探究氛围创造者学生探究活动观察者服务者学生教学活动中体方学生手中着点燃火等着老师火种时代应该老师学生执燃烧火老师务引导众火起放出光热
学生教材理解握教师应积极鼓励方引导课堂成学生发表见解展现风采舞台唯创建谐等氛围研究教学方法中发现问题提高创设出更适合学生发展教学模式走进学生心灵学生体会成功喜悦思考价值老师感受师生谐交流乐趣种谐氛围课堂时见真正做课堂学生样谐氛围中学生感学乐趣
二改变独立竞争构建合作探究教育模式
合作探究学方式现代教育理倡导学生教师引导活动协调合作积极动探究知识发生发展程仅符合学生认识规律利学生动探究利团结合作勇创新精神发展动学动语文实践中丰富文素质动接受外界刺激新知识信息进行加工理解构建新知识意义探究性学求学生生然社会作研究象质疑问难深入研究解决问题进行探究性学培养学生动探究勇创新途径教学实践中引导学生动进行探究式学课堂教学中老师讲授时间容减少老师起引导点拨作学生成课堂更重学生成知识探究者发现者课堂力求做：问题学生提出思路学生探索方法学生寻找意义学生概括难点学生突破作学生点评
课堂畅欲言学生真正成课堂学赏析课文时常常设计环节：课中喜欢段落谈谈什学生语言修辞写作方法方面谈出理解予肯定种学方法激发学生体意识充分发挥学生学动性积极性创造性新课程倡导师生互动课堂形式师生间学生间交流探讨彼增加解开拓思维效途径采组合作学教学方法仅利调动学生学积极性培养学生学力激发学生求知欲效提高教学质量学生身心发展起促进作
教学程中实行六组合作制组成员起制定学目标分角色朗读课文起探讨课外难题起表演课剧成员间互改文章等组组间展开竞赛评种做法调动学生学兴趣合作学仅互相帮助互相交流进步提高学效率培养学生合作力学生动手收集资料展示家时洋溢出兴奋心喜悦法语言形容
三拆掉语文学围墙建设语文学环境
语文工具性文性学科涉生然社会等方面求开放学语文空间前语文课学课堂中进行离开课堂学生仿佛进行语文学新课程标准语文生活化生活语文化提高新高度教版教材理念设置系列综合性语文活动拓展学语文空间放飞学生回然社会网络中寻觅丰富精神食粮然话然交朋友走进社会学生感受社会生活变化引发学生关注生活中语文生活中学语文长朗读课准备关月亮诗句副歌喉放歌曲关月亮歌曲善绘画绘出心中美月亮丰富天文知识参加月球知识擂台赛
活动学聪明智充分发挥快乐中掌握知识达教学目取良效果建设语文学环境班级里学轮流黑板抄首古诗求背诵学完鲁迅风筝学欣赏狂日记学完生寓言学阅读周国部作品妞妞父亲札记等学浏览课写许感深读书笔记围墙拆掉语文学空间拓展学生视野开阔学生学语文兴趣更浓厚时候老师没提求学生已发生活中学感悟搜寻
新课程标准教材设计学生发展激发学生学兴趣减轻学生重学负担更新教师教育理念面积推广教学改革创造条件许困惑：新课程试验提倡新理念前社会现实矛盾目前测试手段十分单试卷考试新教材强调语文力种测试方式太致具体表现新教材课练题理解性感悟性题目皆基础训练题目少少客观说笔试形式非常适合语文知识考查积累熏陶感悟等单单笔头科学评估出教法否全省统考接轨实验教材教师担忧
外新教材量增选文学作品语文教学增加生气增难度鲁迅风筝精神虐杀理解课文结尾含义什文独特结构深奥语言十三四岁中学生接受老师绞脑汁费劲心思讲难涉世深学生弄懂课文理解某种程度强加学生新编教材中古诗文太少初中阶段正丰富语言发展思维时期影响终身古诗文语言现代诗歌更音乐美色彩美更适初学生诵读
总新课程改革学校带挑战带生机带发展愿带着新思想新认识新做法放飞学生灵动翅膀语文世界里情翱翔路漫漫修吾求索
二年级语文教学工作总结范文(五)
光阴似箭岁月梭转眼学期教学工作结束学期继续担六年级语文教学工作回首学期教学工作感触颇深针学期班学生表现出特征学期语文教学工作做调整取成绩验现作出总结
备课搞语文教学前提
教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针教教学成功否关重初接触教学时候懂解学生教学重性专心研究书教材想方设法令课堂生动学生易接受
班学较安静课气氛够积极年学努力情况转中等生差生占较数尖子生相较少讲太深没顾整体备课时没注意点教学效果理想出解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教授课效果直接影响教育学中提备教法时备学生理教学实践中验证
教学中备课必少十分重环节备学生备教法备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性位前辈说：备课备倒课否白费心机明白备课重性天花费量时间备课认认真真钻研教材教法满意收工然辛苦事实证明值
堂准备充分课会令学生老师获益浅备课充分调动学生积极性课效果时驾驭课堂力学生课堂举动会直接影响课堂教学课定设法令学生投入分心讲究方法课容丰富现实教态然讲课生动难易适中顾全部然够吸引住学生老师天充足精神学生感受种然气氛样授课事半功倍回授课感点愧疚时做点学生课堂心学违反纪律时情绪受影响带教学中原正常讲课受击发挥应水致影响教学效果必须努力克服研究方法采取利方法解决中困难
二做学方法指导
俗话说磨刀误砍柴功重学莫方法学搞学方法指导提高学生学成绩处教学知识点时结合学生学情况渗透学方法指导
预课文时求学生读—画—思—写—问五步预方法意思读课文画词句思容写批注问解方法学生掌握预方法利提高学力阅读水
阅读教学注意理清文章脉络渗透理解词句方法指导学生抓住文眼理解中心纳结分段概括段意概括容体会思想感情感悟表达方法等阅读技进行迁移学体裁课文中收举反三效果
作教学引导学生仔细观察周边事物关心时事热点奥运取圆满成功四川汶川震等事件学生时时追踪事态发展感受诉诸笔端课堂教学中学课文表达方法迁移运积累素材练笔学生表达力然断提高
综合性学中培养学生语文力学生实践思考总结组织种展示课学生收集资料汇总分类确定研究题走出学校深入家庭走进社会进行调查研究学生研究报告然容欠具体结欠精准已初步闪现学生智慧火花
然培养学生良学惯关键求学生认真书写时完成作业专心听讲胆发言定期复等工作教学程中强调容
三时反馈搞语文教学力补充
课知识真正变学生东西需巩固作业复等环节必少老师时反馈信息弥补课堂教学中足获取时反馈信息途径时批改学生作业适时家访工作适课外训练
时批改学生作业语文作业语文课堂教学延续作业中老师够发现问题认真批改作业时套作业批改两时中总结课堂教学中纰漏批改学生作文时坚持采详批总予肯定评语鼓励学生常练笔
二适时做家访工作语文教学特点需家长督促协助学生家里预复应背诵名篇名段等家访力度定程度利搞语文教学常采电话家访方式家长取联系适时解学生家庭学情况请求家长予帮助取效果
三适组织课外训练语文语言课堂效果外需学生读讲练早读时组织学生读采取种方式读发现问题时纠正课发现组织学生进行适讲读训练培养语言表达力中解学生足外部分觉学采取强硬背诵等方式提高语言力
(三)做转差工作
班极需帮助差生约五名提高成绩提高全班整体学质量作采方式优带差方法帮助差生制定出学目标学容天优生抽出半时帮助掌握名优生帮助会增负担感觉外设奖励制度形成竞争机制通单元知识点测检查学效果时差生鼓励重拾学信心
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运学生知识定积累运拓展学生知识视野开展系列语文活动：
1优秀文段朗读通学生搜寻优秀文段学生动进行课外阅读学生阅读量增加时学生必然收获许东西
2词佳句收集断收集整理程中学生词汇积累明显增
3原创意句段展示
4开展种语文活动辩演讲出手抄报等等
学生活动中增长知识训练动脑动口动手力
教止境然学期教学工作中取较成绩：全班学生总体学成绩提高师生学间更加信教学程中然更加努力工作教学争取更成绩
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二年级语文教学工作总结范文()
学期里坚持认真备课课听课评课时认真批改作业讲评作业督促学生时更正错题做课答疑工作严格求学生尊重学生学生等相处学生学断提高断提高教学水思想觉悟较利完成教育教学务现学期工作做总结
教班级基情况：
二(1)班学生46中男生26女生20优等生31中等生13学困生2二(3)班学生43中优等生28中等生11学困生4
二利学生眼睛提供观察机会
1眼睛思维窗户获知识必首环学语文教材课文中许插图课题系统作业系统相互配合构成教材整体课堂教学中引导学生观察题目观察课文插图画面体会文章中心思想揣摩图中描述事件题刻画物性格描绘景物特点仅提高学生语言文字理解表达力够提高学生想象力艺术审美鉴赏力
2利学生嘴巴提供表达机会
课堂学生学生体教师引导者堵住学生嘴巴疑桎梏学生思考教学中应学口头表达机会学生口头表达力提高质疑辩仅利知识巩固更利思维激活发展
三利学生头脑提供思考机会
教学中重学思考机会搞满堂灌题海战术尤学生静思机会热热闹闹作衡量学生思维积极性标志真正效思维活动声化程
四利学生双手提供操作机会
动手操作仅符合童年龄特点符合思维发展特点学生天生动通动手操作学生手眼脑等协发展时培养学生逻辑思维形象思维离开动作思维重支柱渡然学生动手注意启发性味追求动手操作学生思维停留低层次
五利学生时间提供交流机会
1组织学生讨学生左右前四组成讨组般应进生先发表意见讨时学积极发言教师时参加某组讨
2鼓励质疑问难节课学生提问学生回答老师补充
3交换批改作业家庭作业时练等组织座学生换批改老师检查样仅减轻老师负担学生解法作交流
六利学生空间提供表现机会
表现求学生更愿尤种表现成功受老师夸奖甭提快乐课堂学生暴露适时黑板板演讲台老师板演演讲急需老师学评析教师应恰分肯定表扬矫正等
七培优辅差提高班成绩
面差生没歧视开学初建立差生档案制定帮辅导等措施努力提高差生成绩优等生时鼓励更加严格求差生进步优生更优
总学生成学想学学会运发展断走质飞跃发展学生智力提高学生整体素质学期工作计划已条紊完成希期末考试中两班成绩新台阶
二年级语文教学工作总结范文(二)
着期末学期语文教学工作接尾声回顾学期语文教学工作整册语文书八篇识字二十四篇课文八练课文教学感觉漫长短暂周周教学中知觉学生讲授完教学中努力根学生实际情况采取效措施激发学生学兴趣培养学生学惯引导学生参学全程取定效果现教学方面工作总结：
积极听课认真备课善反思
听课仅开阔思路备课程积累丰富素材种鲜活生动事例种教学方法模式展示微细节处精彩处理丰富
课堂教学时改变学生学感枯燥单调脱离实际成见
二注重识字写字教学
二年级识字写字教学阶段采种方法学生识字例：卡片识字猜谜识字等方法样采易难教学方法首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
良书写惯低年级阶段形成学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良坐势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步展示学成果挑选出整齐美观作业进行展览极调动学生认证书写积极性
三注重口语训练写话基础
口语训练采提问设计说话题目形式学生解放嘴胆说求学生说话条理通具体会表达会写话写话时先学生说交流然写修改抄正
四紧抓作业批改注重进生辅导
作业检查批改检测学生知识掌握情况重途径开学直坚持作业认真批改仅利学生知识落实情况更掌握更学生课堂表现情况更加全面认识够更根学生情况调整教学班里学困生直坚持知识辅导思想教育相结合方式学生谈理想谈目标时激发学生学热情
五教学工作中足
1金足赤完教学工作中难免缺陷例：授课时重点突出够明确时学生整体顾够等
2班级发展衡教学成绩然欠突出需提高学生学惯欠佳学态度端正学兴趣浓需正确引导
3课堂教学需创新 总教学工作中求努力工作发扬优点改正缺点争取更进步
二年级语文教学工作总结范文(三)
期辛勤劳动教学计划已圆满完成学期语文教学工作方面学期教学工作予总结
钻研教材掌握新教学理念
二年级教课标版实验教材体现文性工具性机结合备课时认真学新课程标准级老师钻研教材握教材理解编者意图精心设计教学程取显著教学效果学生学兴趣浓厚
二生动灵活教学方式焕发课堂活力
新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究学生心理准确握二年级学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法例处理单元重点篇目时始终采整体 感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式根容精心设计问题组织课堂教学
样教学课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默闻模范听众性充分展现培养：质疑问难浮想联翩组间交流挑战权威师生互动生生互动组际互动环境互动限时间位学生较充分锻炼表现机会师生情感性融中现实生活进入课堂学生互动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三识字写字教学作教学重点
二年级识字写字教学然教学重点采种方法学生识字例：卡片识字猜谜识字等方法样采易难教学方法首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
良书写惯低年级阶段形成学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良姿势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察字间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步展示学成果挑选出整齐美观作业进行展览极调动学生认真书写积极性
四培优辅差提高班成绩
面差生没歧视开学初建立差生档案制定帮辅导家访等措施努力提高差生成绩优等生时鼓励更加严格求差生进步优生更优学期工作计划已条紊完成希期末考试中班成绩新台阶
二年级语文教学工作总结范文(四)
新课标实施感受全新课程理念新型学方式崭新评价标准现谈谈实施新课标程中具体做法体会
转变教师角色创设等谐教学氛围
教师转变推行新课程标准前提彻底改变旧教学模式学方式首先转换教师角色教师知识传播者应拥现代教育观念善合作探究者良探究氛围创造者学生探究活动观察者服务者学生教学活动中体方学生手中着点燃火等着老师火种时代应该老师学生执燃烧火老师务引导众火起放出光热
学生教材理解握教师应积极鼓励方引导课堂成学生发表见解展现风采舞台唯创建谐等氛围研究教学方法中发现问题提高创设出更适合学生发展教学模式走进学生心灵学生体会成功喜悦思考价值老师感受师生谐交流乐趣种谐氛围课堂时见真正做课堂学生样谐氛围中学生感学乐趣
二改变独立竞争构建合作探究教育模式
合作探究学方式现代教育理倡导学生教师引导活动协调合作积极动探究知识发生发展程仅符合学生认识规律利学生动探究利团结合作勇创新精神发展动学动语文实践中丰富文素质动接受外界刺激新知识信息进行加工理解构建新知识意义探究性学求学生生然社会作研究象质疑问难深入研究解决问题进行探究性学培养学生动探究勇创新途径教学实践中引导学生动进行探究式学课堂教学中老师讲授时间容减少老师起引导点拨作学生成课堂更重学生成知识探究者发现者课堂力求做：问题学生提出思路学生探索方法学生寻找意义学生概括难点学生突破作学生点评
课堂畅欲言学生真正成课堂学赏析课文时常常设计环节：课中喜欢段落谈谈什学生语言修辞写作方法方面谈出理解予肯定种学方法激发学生体意识充分发挥学生学动性积极性创造性新课程倡导师生互动课堂形式师生间学生间交流探讨彼增加解开拓思维效途径采组合作学教学方法仅利调动学生学积极性培养学生学力激发学生求知欲效提高教学质量学生身心发展起促进作
教学程中实行六组合作制组成员起制定学目标分角色朗读课文起探讨课外难题起表演课剧成员间互改文章等组组间展开竞赛评种做法调动学生学兴趣合作学仅互相帮助互相交流进步提高学效率培养学生合作力学生动手收集资料展示家时洋溢出兴奋心喜悦法语言形容
三拆掉语文学围墙建设语文学环境
语文工具性文性学科涉生然社会等方面求开放学语文空间前语文课学课堂中进行离开课堂学生仿佛进行语文学新课程标准语文生活化生活语文化提高新高度教版教材理念设置系列综合性语文活动拓展学语文空间放飞学生回然社会网络中寻觅丰富精神食粮然话然交朋友走进社会学生感受社会生活变化引发学生关注生活中语文生活中学语文长朗读课准备关月亮诗句副歌喉放歌曲关月亮歌曲善绘画绘出心中美月亮丰富天文知识参加月球知识擂台赛
活动学聪明智充分发挥快乐中掌握知识达教学目取良效果建设语文学环境班级里学轮流黑板抄首古诗求背诵学完鲁迅风筝学欣赏狂日记学完生寓言学阅读周国部作品妞妞父亲札记等学浏览课写许感深读书笔记围墙拆掉语文学空间拓展学生视野开阔学生学语文兴趣更浓厚时候老师没提求学生已发生活中学感悟搜寻
新课程标准教材设计学生发展激发学生学兴趣减轻学生重学负担更新教师教育理念面积推广教学改革创造条件许困惑：新课程试验提倡新理念前社会现实矛盾目前测试手段十分单试卷考试新教材强调语文力种测试方式太致具体表现新教材课练题理解性感悟性题目皆基础训练题目少少客观说笔试形式非常适合语文知识考查积累熏陶感悟等单单笔头科学评估出教法否全省统考接轨实验教材教师担忧
外新教材量增选文学作品语文教学增加生气增难度鲁迅风筝精神虐杀理解课文结尾含义什文独特结构深奥语言十三四岁中学生接受老师绞脑汁费劲心思讲难涉世深学生弄懂课文理解某种程度强加学生新编教材中古诗文太少初中阶段正丰富语言发展思维时期影响终身古诗文语言现代诗歌更音乐美色彩美更适初学生诵读
总新课程改革学校带挑战带生机带发展愿带着新思想新认识新做法放飞学生灵动翅膀语文世界里情翱翔路漫漫修吾求索
二年级语文教学工作总结范文(五)
光阴似箭岁月梭转眼学期教学工作结束学期继续担六年级语文教学工作回首学期教学工作感触颇深针学期班学生表现出特征学期语文教学工作做调整取成绩验现作出总结
备课搞语文教学前提
教学教学两者相互联系分割教者必然学者学生教体解分析学生情况针教教学成功否关重初接触教学时候懂解学生教学重性专心研究书教材想方设法令课堂生动学生易接受
班学较安静课气氛够积极年学努力情况转中等生差生占较数尖子生相较少讲太深没顾整体备课时没注意点教学效果理想出解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教授课效果直接影响教育学中提备教法时备学生理教学实践中验证
教学中备课必少十分重环节备学生备教法备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性位前辈说：备课备倒课否白费心机明白备课重性天花费量时间备课认认真真钻研教材教法满意收工然辛苦事实证明值
堂准备充分课会令学生老师获益浅备课充分调动学生积极性课效果时驾驭课堂力学生课堂举动会直接影响课堂教学课定设法令学生投入分心讲究方法课容丰富现实教态然讲课生动难易适中顾全部然够吸引住学生老师天充足精神学生感受种然气氛样授课事半功倍回授课感点愧疚时做点学生课堂心学违反纪律时情绪受影响带教学中原正常讲课受击发挥应水致影响教学效果必须努力克服研究方法采取利方法解决中困难
二做学方法指导
俗话说磨刀误砍柴功重学莫方法学搞学方法指导提高学生学成绩处教学知识点时结合学生学情况渗透学方法指导
预课文时求学生读—画—思—写—问五步预方法意思读课文画词句思容写批注问解方法学生掌握预方法利提高学力阅读水
阅读教学注意理清文章脉络渗透理解词句方法指导学生抓住文眼理解中心纳结分段概括段意概括容体会思想感情感悟表达方法等阅读技进行迁移学体裁课文中收举反三效果
作教学引导学生仔细观察周边事物关心时事热点奥运取圆满成功四川汶川震等事件学生时时追踪事态发展感受诉诸笔端课堂教学中学课文表达方法迁移运积累素材练笔学生表达力然断提高
综合性学中培养学生语文力学生实践思考总结组织种展示课学生收集资料汇总分类确定研究题走出学校深入家庭走进社会进行调查研究学生研究报告然容欠具体结欠精准已初步闪现学生智慧火花
然培养学生良学惯关键求学生认真书写时完成作业专心听讲胆发言定期复等工作教学程中强调容
三时反馈搞语文教学力补充
课知识真正变学生东西需巩固作业复等环节必少老师时反馈信息弥补课堂教学中足获取时反馈信息途径时批改学生作业适时家访工作适课外训练
时批改学生作业语文作业语文课堂教学延续作业中老师够发现问题认真批改作业时套作业批改两时中总结课堂教学中纰漏批改学生作文时坚持采详批总予肯定评语鼓励学生常练笔
二适时做家访工作语文教学特点需家长督促协助学生家里预复应背诵名篇名段等家访力度定程度利搞语文教学常采电话家访方式家长取联系适时解学生家庭学情况请求家长予帮助取效果
三适组织课外训练语文语言课堂效果外需学生读讲练早读时组织学生读采取种方式读发现问题时纠正课发现组织学生进行适讲读训练培养语言表达力中解学生足外部分觉学采取强硬背诵等方式提高语言力
(三)做转差工作
班极需帮助差生约五名提高成绩提高全班整体学质量作采方式优带差方法帮助差生制定出学目标学容天优生抽出半时帮助掌握名优生帮助会增负担感觉外设奖励制度形成竞争机制通单元知识点测检查学效果时差生鼓励重拾学信心
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运学生知识定积累运拓展学生知识视野开展系列语文活动：
1优秀文段朗读通学生搜寻优秀文段学生动进行课外阅读学生阅读量增加时学生必然收获许东西
2词佳句收集断收集整理程中学生词汇积累明显增
3原创意句段展示
4开展种语文活动辩演讲出手抄报等等
学生活动中增长知识训练动脑动口动手力
教止境然学期教学工作中取较成绩：全班学生总体学成绩提高师生学间更加信教学程中然更加努力工作教学争取更成绩
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