泰兴市第二高级中学2017年秋学期月考试卷
高二语文
语言文字运（15分）
1 面段话空缺处次填入词语恰组(3分）（ ）
礼记云：君子交淡水 交常清淡作画 淡雅耐写文章 波三折正游览名山爱嵯峨姿 变化莫测
A．情投意合 清澈 跌宕起伏 B．志趣相投 清澈 起彼伏
C．情投意合 清新 起彼伏 D．志趣相投 清新 跌宕起伏
1D
2 列诗句修辞判断正确项(3分）（ ）
A．征蓬出汉塞雁胡天（王维塞）——代
B．舞幽壑潜蛟泣孤舟嫠妇（苏轼赤壁赋）—— 夸张
C．黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船（苏轼湖楼醉书）——喻
D．雁引愁心山衔月(李白夏十二登岳阳楼)——拟
2A（喻征蓬雁喻）
3 列句中没语病项（3分）
A 次文集中撤稿事件定程度反映出国学术环境学术端行惩戒力度需进步改善
B 方行政部门种怕麻烦担姿态仅会影响方济健康发展会破坏企业正常营环境
C 印度电影摔跤吧爸爸国取高票房原影片中表现出东方式情感价值观拉中国观众距离
D 数显示国数字阅读户已超3亿中付费户免费户黏性更强呈现阅读频率更高阅读时间更长特征
3 D
4夕天父亲李明贴联次贴厨房书房卧室三处列联应正确符合贴联求组（ ）(3分)
①粒米皆辛苦寸薪等闲 ②厨中妙手调美味巧手煮清羹
③汉石周金鸿文永宝林风山月雅兴长留 ④江山万里画神州四时皆春
⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图 ⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩
A②④⑥ B②④⑤ C①③⑥ D①③⑤
答案：C(②写厨房联仗④写书房联客厅联⑤写卧室联仗)
5 次填入面段文字横线处语句衔接恰组（ ）（3分）
古代山水田园诗发展史孟浩然谓名家_____________ __ _____________________________________________形象历代表着时代许士命运文化心态
①隐逸情结倾者
②承先启诗歌创作丰富中国诗歌美学天
③然乡野诗身份城生活历特殊生隐逸具传统隐逸诗文化涵
④魏阙山林传统知识分子生存路抉择中
⑤身集中体现着盛唐思想领域中儒道侠存思想风貌
⑥出现盛唐诗歌天空出现颗璀璨明星
A．③①④⑥⑤② B．⑥④⑤②①③
C．⑥⑤④①③② D．③④⑤①②⑥
5C（解答该题认真阅读句子明确容：句子写孟浩然历史位隐逸情结文化涵基础分析知⑥⑤层④①③层②层根句子逻辑关系确定层次句子排序三组间逻辑关系出发 确定答案A项）
二阅读文完成6—9题（17分）
（甲）项脊轩旧南阁子室仅方丈容居百年老屋尘泥渗漉雨泽注移案顾视置者北日日午已昏余稍修葺漏前辟四窗垣墙周庭南日日影反室始洞然杂植兰桂竹木庭旧时栏楯遂增胜书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁声庭阶寂寂鸟时啄食三五夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊爱
然余居喜悲
…………
项脊生曰：蜀清守丹穴利甲天秦皇帝筑女怀清台刘玄德曹操争天诸葛孔明起陇中方二昧昧隅世足知？余区区处败屋中方扬眉瞬目谓奇景知者谓坎井蛙异？
余志五年吾妻时轩中余问古事学书吾妻宁述诸妹语曰：闻姊家阁子谓阁子？六年吾妻死室坏修二年余久卧病聊复葺南阁子制稍异前然余外常居
（乙）光字熙甫昆山九岁属文弱冠通五三史诸书师事邑魏校嘉靖十九年举乡试八春官第徙居嘉定安亭江读书谈道学徒常数百称震川先生四十四年始成进士授长兴知县古教化治听讼引妇女童案前刺刺作吴语断讫遣具狱吏令便辄寝阁行击断直行意吏恶调德通判专辖马政明世进士令迁卒者名迁实重抑隆庆四年学士高拱赵贞吉雅知光引南京太仆丞留掌阁制敕房修世宗实录卒官
光古文原术太史公书神理时王世贞盟文坛光力相触排目妄庸巨子世贞憾心折光赞曰：千载公继韩欧阳余岂异趋久伤推重
6．列句子中加点词解释正确项（3分） （ ▲ ）
A．日影反室始洞然 洞然：宽敞样子
B．九岁属文 属文：写文章
C．吏令便辄寝阁行 行：执行
D．光古文原术 原：……
6（3分）A（明亮样子）
7列句句式特点例句相项（3分） （ ▲ ）
例：欲苟私情告诉许
A．古体安辱 B．臣节陛日长
C．刘夙婴疾病 D．项脊轩旧南阁子
7（3分）C 例句：动句A．宾语前置句B．动句C．判断句D．判断句．
8．列原文关容概括分析正确项（3分） （ ▲ ）
A．甲文第段写项脊轩整修轩中生活情形表现项脊轩喜爱种生活喜悦心情
B．甲文补叙容重点表现少年夫妻相相爱情状妻子生活情趣意突出喜悦心情
C．乙文写光八次考进士中然考中进士做县令正直媚司明升暗降遭受重抑
D．光散文创作继承史传散文典传统成绩巨连排斥反时文坛领袖王世贞赞赏加[源学#科#网Z#X#X#K]
8（3分）B（追忆表达妻子怀念抒发悲痛心情）
9．请列句子翻译成现代汉语（8分）
（1）前辟四窗垣墙周庭（2分）
_（1）（2分）前面开四扇窗子院子四周砌围墙
（2）少卿教推贤进士仆私心剌谬？（3分）
（2）（3分）少卿您竟教导推贤进士恐怕愿相违背吧（剌谬……1分）
（3）听讼引妇女童案前刺刺作吴语断讫遣具狱（3分）
（3）（4分）次审理案件妇女童领案前说着尖细吴语断完案发走写判决书
参考译文
（甲）项脊轩南阁楼屋里丈见方容纳居住百年老屋(屋顶墙)泥土边漏积聚流水直流淌次动书桌环视四周没安置桌案方屋子北阳光太阳中午已昏暗稍稍修理面漏土漏雨前面开四扇窗子院子四周砌围墙挡住南面射日光日光反射耀室明亮起庭院里意种兰花桂树竹子等日栏杆增加新光彩家中（里翻译成）书摆满书架安居室吟诵诗文时静静独端坐听然界种样声音庭院台阶前静悄悄鸟时飞啄食走前离开农历十五夜晚明月高悬亮半截墙壁桂树影子交杂错落微风吹影子摇动爱极
然住里许值高兴事许值悲伤事
项脊生说：巴蜀方名清寡妇继承丈夫留朱砂矿采矿获利天第秦始皇筑女怀清台纪念刘备曹操争夺天诸葛亮务农出建立勋业两知偏僻角落时世知道呢？天居住破旧屋里乐奇景异致果知道种境遇恐怕会作目光短浅井底蛙吧
作篇文章五年妻子嫁家时常轩中问旧时事情时伏桌旁学写字妻子回娘家探亲回转述妹妹话说：听说姐姐家阁楼什阁楼呢六年妻子世项脊轩破败没整修两年长时间生病卧床没什（精神）寄托派次修缮南阁子格局稍外边常住里
（乙）光字熙甫昆山（属江苏）九岁写文章二十岁五三史等书全已通晓拜魏校作老师嘉靖十九年（1540）考取举考八次进士没中迁居嘉定安亭江边读书谈道学生常常百称震川先生嘉靖四十四年（1565）考取进士授官长兴（浙江湖州）知县古代套政教理做法进行治理次审理案件妇女童领案前说着尖细吴语断完案发走写判决书级命令切实际束高阁执行司争执径意思办官喜欢调作德（属广东）通判专马政明代进士作县令没晋升副职调通判名提升实际重贬谪隆庆四年（1570）学士高拱赵贞吉素光交引荐作南京太仆丞掌阁制敕房编撰世宗实录死
光作古文术喜欢太史公史记参透中神理时王世贞文坛盟光力分庭抗礼作狂妄庸物世贞心里痛快光佩服五体投写赞语说：千年出样继承韩愈欧阳修古文传统里走条路伤长久没什成啊样推崇光
三古诗词鉴赏（12分）
阅读面首宋诗求答题
山寺见牡丹 刘子翚①
倦游洛阳城见芳菲眼新
载酒屡穿卿相圃傍花时值绮罗
十年客路惊华发回首中原隔战尘
日寻芳意萧索山房数朵弄残春
①刘子翚huī（11011147）宋代理学家早年遍游秦洛靖康难父死辞武夷山专事讲学称屏山先生朱熹尝学
（1） 颈联抒发诗什样情感（6分）
答案：（1）①年华已逝惆怅②年漂泊伤感③中原战乱忧苦④家乡国思念（6分点2分答出3点）
（2）诗运手法请结合诗句分析（6分）
①牡丹：昔日春盛花妍日春暮花残②点：昔日卿相花圃日异乡山房③：昔日高朋云集日独④兴致：昔日兴致盎然日意兴萧索（6分答点2分答出3点）
四名句默写（8分）
11．补写出列名句名篇中空缺部分
（1）臣险衅 ▲ （李密陈情表）
（2）外期功强亲 ▲ （李密陈情表）
（3） ▲ 众皆醉独醒 见放 （渔父）
（4）固死 ▲ 轻鸿毛趋异 （司马迁报安书）
（5）青山隔送行 ▲ （王实甫长亭送）
（6） ▲ 总离泪 （王实甫长亭送）
(7) 夕阳古道语 （王实甫长亭送）
（8）子曰： ▲ 思学殆 （语）
五 现代文阅读：文学类文（20分）
阅读面作品完成12～15题
马眼镜 莫言
吴先生讲课应该1984年冬季前讲十次穿着件黑色呢衣戴顶黑帽子围条长酱紫色围巾进教室脱衣解围巾摘帽子露出头凌乱稀疏白发目光扫点鹰隼感觉目光炯炯两明显眼袋声音洪亮略戏腔知道讲台老找年听课笔记准确罗列讲容记第节讲杜甫兵车行杜诗千首先讲兵车行应该针性军队作家班首诗然烂熟胸讲稿桌根动竖行板书行云流水——知道书法称家——课应该非常精彩讲课显然十分心时发疯似摽劲写作听讲课便日渐减少惨次偌阶梯教室里五
太话脾气徐怀中高兴召集开会提出温批评进行苦口婆心劝说次吴先生课三十五名学员二十位怀中带着系里参谋干事坐台吴先生进教室炯炯目光似点湿说：学吃饭讲课话说重许年怀中说：听吴先生话真感容吴先生言外意中然原想讲课徐怀中三顾茅庐请意思课家听认真老先生讲然情绪饱满神采飞扬
吴先生讲庄子秋水篇课五课天着雪——愿意回忆中吴先生摘帽子抽身雪花情景阶梯教室门正着长长走廊门两扇关严声响弹簧门吴先生进门弹簧作哐声关阶梯教室百座位五听课分散开确实记阶梯教室南侧门窗外面礼堂前片空场坐第七排南边座位侧面便见窗外风景天雪印象半记意思吴先生脸
然五听讲吴先生课讲格外昂扬赌着气讲秋水时百川灌河泾流两涘渚崖间辨牛马焉河伯欣然喜天美……先生朗声诵读抑扬顿挫双目烁烁扫射着台五怜虫感目光短浅语海井蛙语冰夏虫万川盈尾闾泄虚渺北海
讲完课先生深深鞠躬收拾讲稿穿戴衣帽走着弹簧门咣声巨响感老先生敬怜悲耻
时手头没庄子书系里干事便秋水马蹄两篇文章注解刻蜡纸油印发份刻蜡纸时意马蹄篇中夫加衡扼齐月题中月题注释刻成马眼镜意概想引逗学发笑吧者发泄刻版油印满没想吴先生会油印材料课讲完时说：月题马辔头状月牙遮挡马额头佩饰马眼镜然说——感目光盯着说——马戴眼镜真天——感脸发烧点容
毕业十年次北西门外遇吴先生似老许目光然锐利说：吴先生军艺文学系毕业莫言听您课
说：噢
说：听您讲庄子秋水马蹄受启发写篇说题目秋水写篇散文题目马蹄
说：噢
说：刻蜡纸时意月题解释成马眼镜事您记？
时正少妇牵着狗旁边狗身穿着件鲜艳毛线衣吴先生突然响亮说：
狗穿毛衣寻常事马戴眼镜妨？（选文汇报2017年3月16日删节）
12结合全文简概括吴先生授课特点（6分）
12针性容广博声音洪亮板书漂亮情绪饱满神采飞扬（点2分）
13感老先生敬怜原分什？（4分）
13老先生学识渊博治学严谨敬听课学生逐渐减少知识受尊重怜（点2分）
14愿意回忆中吴先生摘帽子抽身雪花情景什？（4分）
14突出先生敬业认真（2分）渲染环境清冷空旷（1分）应文羞愧尴尬 （1分）
15．试分析两处画线句流露情感（6分）
15第处：治学严肃游戏学术嘲讽（2分）
第二处：世事颠倒戏谑宽容（2分）见怪怪奈（2分）
六现代文阅读：述类文（18分）
阅读面作品完成1618题
现实中悲剧快感 凌继尧
①冯友兰先生西南联撰写校歌件艺术作品年吟唱校歌西南联师生校歌描述悲剧事件亲身历者吟唱校歌体验种心情正现实中悲剧快感
②悲剧产生种感情崇高密切联系悲剧种痛苦灾难牺牲感沮丧压抑悲剧接触崇高庄重美唤起灵魂中崇高庄严感情开心灵里点燃星隐秘神圣火花悲剧种赴汤蹈火英雄气概百折挠韧性精神吟唱西南联校歌时郁积痛苦情绪受阻挫折感然宣泄表现会产生种快感
③悲剧具英雄气概然光英雄气概产生悲剧效果悲剧效果必然含怜悯恐惧英雄气概令鼓舞会首先令恐惧产生坚决心情产生悲愤心情北清华南开三校南迁中华民族存亡继绝危急关头发生悲剧事件侵略者铁蹄祖国山河破碎哀鸿遍野生灵涂炭正联校歌描述样九州遍洒黎元血吟唱联校歌会产生悲剧怜悯种怜悯指外客体道德情种审美情命运祖国民命运联系起感受
④怜悯外悲剧感中恐惧种恐惧日常生活中面生命危险时种恐惧胆怯懦弱畏首畏尾悲剧中恐惧种哀伤忧郁情调种忧患意识悲剧中恐惧面强邪恶力量感力感觉然吟唱校歌时感压抑震惊感反抗振奋正朱光潜先生说：恐惧成种强烈刺激唤起应付危急情境非寻常量生命力心灵震惊充满蓬勃生气包含着点快乐
⑤联校歌歌词岳飞满江红·写怀冯友兰先生联校歌中满江红·写怀中靖康耻犹未雪臣子恨时灭？改千秋耻终雪中兴业需杰冯先生幸言中天果讨四句话杨振宁先生建议改：千秋耻已雪中兴需杰终雪已雪痛苦艰难历程缅怀浴火重生血泪史时种悲愤坚决心情觉油然生
（删改）
16．结合文理解第②段中画线句子含意（6分）
悲剧宣泄郁积痛苦挫折感（2分）唤起灵魂中丝潜藏心深处崇高庄严感情产生悲剧快感（2分）揭示悲剧意义（2分）
17．请简分析文章第④段述层次（6分）
17．（6分）首先提出悲剧效果中恐惧观点接着阐述悲剧中恐惧涵引名言揭示悲剧中恐惧作评分建议：点2分意思
18．西南联师生吟唱校歌时会产生现实中悲剧快感？（6分）
18．（6分）①宣泄痛苦挫折感时产生崇高庄严感②体命运祖国民命运联系起产生审美情⑨感压抑震惊（深感忧患）反抗振奋
评分建议：点2分意思
七作文（70分）
19．根材料选取角度拟题目写篇少800字文章文体限诗歌外
生难免遭受苦难苦难弱者万丈深渊天说块垫脚石干笔财富
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高二语文
语言文字运（15分）
1 面段话空缺处次填入词语恰组(3分）（ ）
礼记云：君子交淡水 交常清淡作画 淡雅耐写文章 波三折正游览名山爱嵯峨姿 变化莫测
A．情投意合 清澈 跌宕起伏 B．志趣相投 清澈 起彼伏
C．情投意合 清新 起彼伏 D．志趣相投 清新 跌宕起伏
1D
2 列诗句修辞判断正确项(3分）（ ）
A．征蓬出汉塞雁胡天（王维塞）——代
B．舞幽壑潜蛟泣孤舟嫠妇（苏轼赤壁赋）—— 夸张
C．黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船（苏轼湖楼醉书）——喻
D．雁引愁心山衔月(李白夏十二登岳阳楼)——拟
2A（喻征蓬雁喻）
3 列句中没语病项（3分）
A 次文集中撤稿事件定程度反映出国学术环境学术端行惩戒力度需进步改善
B 方行政部门种怕麻烦担姿态仅会影响方济健康发展会破坏企业正常营环境
C 印度电影摔跤吧爸爸国取高票房原影片中表现出东方式情感价值观拉中国观众距离
D 数显示国数字阅读户已超3亿中付费户免费户黏性更强呈现阅读频率更高阅读时间更长特征
3 D
4夕天父亲李明贴联次贴厨房书房卧室三处列联应正确符合贴联求组（ ）(3分)
①粒米皆辛苦寸薪等闲 ②厨中妙手调美味巧手煮清羹
③汉石周金鸿文永宝林风山月雅兴长留 ④江山万里画神州四时皆春
⑤菱花光映纱窗晓杨柳春风拥画图 ⑥窗前草色侵吟席帘外花香入睡轩
A②④⑥ B②④⑤ C①③⑥ D①③⑤
答案：C(②写厨房联仗④写书房联客厅联⑤写卧室联仗)
5 次填入面段文字横线处语句衔接恰组（ ）（3分）
古代山水田园诗发展史孟浩然谓名家_____________ __ _____________________________________________形象历代表着时代许士命运文化心态
①隐逸情结倾者
②承先启诗歌创作丰富中国诗歌美学天
③然乡野诗身份城生活历特殊生隐逸具传统隐逸诗文化涵
④魏阙山林传统知识分子生存路抉择中
⑤身集中体现着盛唐思想领域中儒道侠存思想风貌
⑥出现盛唐诗歌天空出现颗璀璨明星
A．③①④⑥⑤② B．⑥④⑤②①③
C．⑥⑤④①③② D．③④⑤①②⑥
5C（解答该题认真阅读句子明确容：句子写孟浩然历史位隐逸情结文化涵基础分析知⑥⑤层④①③层②层根句子逻辑关系确定层次句子排序三组间逻辑关系出发 确定答案A项）
二阅读文完成6—9题（17分）
（甲）项脊轩旧南阁子室仅方丈容居百年老屋尘泥渗漉雨泽注移案顾视置者北日日午已昏余稍修葺漏前辟四窗垣墙周庭南日日影反室始洞然杂植兰桂竹木庭旧时栏楯遂增胜书满架偃仰啸歌冥然兀坐万籁声庭阶寂寂鸟时啄食三五夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊爱
然余居喜悲
…………
项脊生曰：蜀清守丹穴利甲天秦皇帝筑女怀清台刘玄德曹操争天诸葛孔明起陇中方二昧昧隅世足知？余区区处败屋中方扬眉瞬目谓奇景知者谓坎井蛙异？
余志五年吾妻时轩中余问古事学书吾妻宁述诸妹语曰：闻姊家阁子谓阁子？六年吾妻死室坏修二年余久卧病聊复葺南阁子制稍异前然余外常居
（乙）光字熙甫昆山九岁属文弱冠通五三史诸书师事邑魏校嘉靖十九年举乡试八春官第徙居嘉定安亭江读书谈道学徒常数百称震川先生四十四年始成进士授长兴知县古教化治听讼引妇女童案前刺刺作吴语断讫遣具狱吏令便辄寝阁行击断直行意吏恶调德通判专辖马政明世进士令迁卒者名迁实重抑隆庆四年学士高拱赵贞吉雅知光引南京太仆丞留掌阁制敕房修世宗实录卒官
光古文原术太史公书神理时王世贞盟文坛光力相触排目妄庸巨子世贞憾心折光赞曰：千载公继韩欧阳余岂异趋久伤推重
6．列句子中加点词解释正确项（3分） （ ▲ ）
A．日影反室始洞然 洞然：宽敞样子
B．九岁属文 属文：写文章
C．吏令便辄寝阁行 行：执行
D．光古文原术 原：……
6（3分）A（明亮样子）
7列句句式特点例句相项（3分） （ ▲ ）
例：欲苟私情告诉许
A．古体安辱 B．臣节陛日长
C．刘夙婴疾病 D．项脊轩旧南阁子
7（3分）C 例句：动句A．宾语前置句B．动句C．判断句D．判断句．
8．列原文关容概括分析正确项（3分） （ ▲ ）
A．甲文第段写项脊轩整修轩中生活情形表现项脊轩喜爱种生活喜悦心情
B．甲文补叙容重点表现少年夫妻相相爱情状妻子生活情趣意突出喜悦心情
C．乙文写光八次考进士中然考中进士做县令正直媚司明升暗降遭受重抑
D．光散文创作继承史传散文典传统成绩巨连排斥反时文坛领袖王世贞赞赏加[源学#科#网Z#X#X#K]
8（3分）B（追忆表达妻子怀念抒发悲痛心情）
9．请列句子翻译成现代汉语（8分）
（1）前辟四窗垣墙周庭（2分）
_（1）（2分）前面开四扇窗子院子四周砌围墙
（2）少卿教推贤进士仆私心剌谬？（3分）
（2）（3分）少卿您竟教导推贤进士恐怕愿相违背吧（剌谬……1分）
（3）听讼引妇女童案前刺刺作吴语断讫遣具狱（3分）
（3）（4分）次审理案件妇女童领案前说着尖细吴语断完案发走写判决书
参考译文
（甲）项脊轩南阁楼屋里丈见方容纳居住百年老屋(屋顶墙)泥土边漏积聚流水直流淌次动书桌环视四周没安置桌案方屋子北阳光太阳中午已昏暗稍稍修理面漏土漏雨前面开四扇窗子院子四周砌围墙挡住南面射日光日光反射耀室明亮起庭院里意种兰花桂树竹子等日栏杆增加新光彩家中（里翻译成）书摆满书架安居室吟诵诗文时静静独端坐听然界种样声音庭院台阶前静悄悄鸟时飞啄食走前离开农历十五夜晚明月高悬亮半截墙壁桂树影子交杂错落微风吹影子摇动爱极
然住里许值高兴事许值悲伤事
项脊生说：巴蜀方名清寡妇继承丈夫留朱砂矿采矿获利天第秦始皇筑女怀清台纪念刘备曹操争夺天诸葛亮务农出建立勋业两知偏僻角落时世知道呢？天居住破旧屋里乐奇景异致果知道种境遇恐怕会作目光短浅井底蛙吧
作篇文章五年妻子嫁家时常轩中问旧时事情时伏桌旁学写字妻子回娘家探亲回转述妹妹话说：听说姐姐家阁楼什阁楼呢六年妻子世项脊轩破败没整修两年长时间生病卧床没什（精神）寄托派次修缮南阁子格局稍外边常住里
（乙）光字熙甫昆山（属江苏）九岁写文章二十岁五三史等书全已通晓拜魏校作老师嘉靖十九年（1540）考取举考八次进士没中迁居嘉定安亭江边读书谈道学生常常百称震川先生嘉靖四十四年（1565）考取进士授官长兴（浙江湖州）知县古代套政教理做法进行治理次审理案件妇女童领案前说着尖细吴语断完案发走写判决书级命令切实际束高阁执行司争执径意思办官喜欢调作德（属广东）通判专马政明代进士作县令没晋升副职调通判名提升实际重贬谪隆庆四年（1570）学士高拱赵贞吉素光交引荐作南京太仆丞掌阁制敕房编撰世宗实录死
光作古文术喜欢太史公史记参透中神理时王世贞文坛盟光力分庭抗礼作狂妄庸物世贞心里痛快光佩服五体投写赞语说：千年出样继承韩愈欧阳修古文传统里走条路伤长久没什成啊样推崇光
三古诗词鉴赏（12分）
阅读面首宋诗求答题
山寺见牡丹 刘子翚①
倦游洛阳城见芳菲眼新
载酒屡穿卿相圃傍花时值绮罗
十年客路惊华发回首中原隔战尘
日寻芳意萧索山房数朵弄残春
①刘子翚huī（11011147）宋代理学家早年遍游秦洛靖康难父死辞武夷山专事讲学称屏山先生朱熹尝学
（1） 颈联抒发诗什样情感（6分）
答案：（1）①年华已逝惆怅②年漂泊伤感③中原战乱忧苦④家乡国思念（6分点2分答出3点）
（2）诗运手法请结合诗句分析（6分）
①牡丹：昔日春盛花妍日春暮花残②点：昔日卿相花圃日异乡山房③：昔日高朋云集日独④兴致：昔日兴致盎然日意兴萧索（6分答点2分答出3点）
四名句默写（8分）
11．补写出列名句名篇中空缺部分
（1）臣险衅 ▲ （李密陈情表）
（2）外期功强亲 ▲ （李密陈情表）
（3） ▲ 众皆醉独醒 见放 （渔父）
（4）固死 ▲ 轻鸿毛趋异 （司马迁报安书）
（5）青山隔送行 ▲ （王实甫长亭送）
（6） ▲ 总离泪 （王实甫长亭送）
(7) 夕阳古道语 （王实甫长亭送）
（8）子曰： ▲ 思学殆 （语）
五 现代文阅读：文学类文（20分）
阅读面作品完成12～15题
马眼镜 莫言
吴先生讲课应该1984年冬季前讲十次穿着件黑色呢衣戴顶黑帽子围条长酱紫色围巾进教室脱衣解围巾摘帽子露出头凌乱稀疏白发目光扫点鹰隼感觉目光炯炯两明显眼袋声音洪亮略戏腔知道讲台老找年听课笔记准确罗列讲容记第节讲杜甫兵车行杜诗千首先讲兵车行应该针性军队作家班首诗然烂熟胸讲稿桌根动竖行板书行云流水——知道书法称家——课应该非常精彩讲课显然十分心时发疯似摽劲写作听讲课便日渐减少惨次偌阶梯教室里五
太话脾气徐怀中高兴召集开会提出温批评进行苦口婆心劝说次吴先生课三十五名学员二十位怀中带着系里参谋干事坐台吴先生进教室炯炯目光似点湿说：学吃饭讲课话说重许年怀中说：听吴先生话真感容吴先生言外意中然原想讲课徐怀中三顾茅庐请意思课家听认真老先生讲然情绪饱满神采飞扬
吴先生讲庄子秋水篇课五课天着雪——愿意回忆中吴先生摘帽子抽身雪花情景阶梯教室门正着长长走廊门两扇关严声响弹簧门吴先生进门弹簧作哐声关阶梯教室百座位五听课分散开确实记阶梯教室南侧门窗外面礼堂前片空场坐第七排南边座位侧面便见窗外风景天雪印象半记意思吴先生脸
然五听讲吴先生课讲格外昂扬赌着气讲秋水时百川灌河泾流两涘渚崖间辨牛马焉河伯欣然喜天美……先生朗声诵读抑扬顿挫双目烁烁扫射着台五怜虫感目光短浅语海井蛙语冰夏虫万川盈尾闾泄虚渺北海
讲完课先生深深鞠躬收拾讲稿穿戴衣帽走着弹簧门咣声巨响感老先生敬怜悲耻
时手头没庄子书系里干事便秋水马蹄两篇文章注解刻蜡纸油印发份刻蜡纸时意马蹄篇中夫加衡扼齐月题中月题注释刻成马眼镜意概想引逗学发笑吧者发泄刻版油印满没想吴先生会油印材料课讲完时说：月题马辔头状月牙遮挡马额头佩饰马眼镜然说——感目光盯着说——马戴眼镜真天——感脸发烧点容
毕业十年次北西门外遇吴先生似老许目光然锐利说：吴先生军艺文学系毕业莫言听您课
说：噢
说：听您讲庄子秋水马蹄受启发写篇说题目秋水写篇散文题目马蹄
说：噢
说：刻蜡纸时意月题解释成马眼镜事您记？
时正少妇牵着狗旁边狗身穿着件鲜艳毛线衣吴先生突然响亮说：
狗穿毛衣寻常事马戴眼镜妨？（选文汇报2017年3月16日删节）
12结合全文简概括吴先生授课特点（6分）
12针性容广博声音洪亮板书漂亮情绪饱满神采飞扬（点2分）
13感老先生敬怜原分什？（4分）
13老先生学识渊博治学严谨敬听课学生逐渐减少知识受尊重怜（点2分）
14愿意回忆中吴先生摘帽子抽身雪花情景什？（4分）
14突出先生敬业认真（2分）渲染环境清冷空旷（1分）应文羞愧尴尬 （1分）
15．试分析两处画线句流露情感（6分）
15第处：治学严肃游戏学术嘲讽（2分）
第二处：世事颠倒戏谑宽容（2分）见怪怪奈（2分）
六现代文阅读：述类文（18分）
阅读面作品完成1618题
现实中悲剧快感 凌继尧
①冯友兰先生西南联撰写校歌件艺术作品年吟唱校歌西南联师生校歌描述悲剧事件亲身历者吟唱校歌体验种心情正现实中悲剧快感
②悲剧产生种感情崇高密切联系悲剧种痛苦灾难牺牲感沮丧压抑悲剧接触崇高庄重美唤起灵魂中崇高庄严感情开心灵里点燃星隐秘神圣火花悲剧种赴汤蹈火英雄气概百折挠韧性精神吟唱西南联校歌时郁积痛苦情绪受阻挫折感然宣泄表现会产生种快感
③悲剧具英雄气概然光英雄气概产生悲剧效果悲剧效果必然含怜悯恐惧英雄气概令鼓舞会首先令恐惧产生坚决心情产生悲愤心情北清华南开三校南迁中华民族存亡继绝危急关头发生悲剧事件侵略者铁蹄祖国山河破碎哀鸿遍野生灵涂炭正联校歌描述样九州遍洒黎元血吟唱联校歌会产生悲剧怜悯种怜悯指外客体道德情种审美情命运祖国民命运联系起感受
④怜悯外悲剧感中恐惧种恐惧日常生活中面生命危险时种恐惧胆怯懦弱畏首畏尾悲剧中恐惧种哀伤忧郁情调种忧患意识悲剧中恐惧面强邪恶力量感力感觉然吟唱校歌时感压抑震惊感反抗振奋正朱光潜先生说：恐惧成种强烈刺激唤起应付危急情境非寻常量生命力心灵震惊充满蓬勃生气包含着点快乐
⑤联校歌歌词岳飞满江红·写怀冯友兰先生联校歌中满江红·写怀中靖康耻犹未雪臣子恨时灭？改千秋耻终雪中兴业需杰冯先生幸言中天果讨四句话杨振宁先生建议改：千秋耻已雪中兴需杰终雪已雪痛苦艰难历程缅怀浴火重生血泪史时种悲愤坚决心情觉油然生
（删改）
16．结合文理解第②段中画线句子含意（6分）
悲剧宣泄郁积痛苦挫折感（2分）唤起灵魂中丝潜藏心深处崇高庄严感情产生悲剧快感（2分）揭示悲剧意义（2分）
17．请简分析文章第④段述层次（6分）
17．（6分）首先提出悲剧效果中恐惧观点接着阐述悲剧中恐惧涵引名言揭示悲剧中恐惧作评分建议：点2分意思
18．西南联师生吟唱校歌时会产生现实中悲剧快感？（6分）
18．（6分）①宣泄痛苦挫折感时产生崇高庄严感②体命运祖国民命运联系起产生审美情⑨感压抑震惊（深感忧患）反抗振奋
评分建议：点2分意思
七作文（70分）
19．根材料选取角度拟题目写篇少800字文章文体限诗歌外
生难免遭受苦难苦难弱者万丈深渊天说块垫脚石干笔财富
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