教材分析
雷锋叔叔里教版二年级第二单元篇讲读课文单元宗旨学生明白:爱会甘奉献爱会乐助课学生起细细品味充满爱诗文文首童诗作者优美语言流畅音韵着长长溪弯弯路娓娓述说着轻轻拨动着心弦朗读感悟时重点放感心底里真诚呼唤着雷锋叔叔仿佛听见溪说话路说话见长长溪边弯弯路里需献出爱心里雷锋精神体现读完首诗学生明白寻找雷锋呼唤雷锋实寻找雷锋精神呼唤雷锋志学
学情分析
知道雷锋名全心全意民服务解放军战士学生样偶然间发现班孩子特男孩子特崇拜奥特曼喜羊羊等诸动画物衣服鞋子穿奥特曼喜羊羊图案奥特曼喜羊羊心中英雄什利孩子崇拜英雄真诚善良特点文章中雷锋塑造成孩子心中英雄呢?孩子学喜欢英雄事做英雄应该做事呢?学生已具备崇拜心理高度模仿力英雄崇拜模仿学
教法学法
根学生年龄特征确定情景激趣法指导朗读法事法展示法等教学方法朗读法练法组合作法歌唱法等形式学方法教学课力求紧密结合课文贴学生心理符合学生年龄特征
教学中做尝试:
导入课文时非常庄严介绍物评价等等创设情景学生物肃然起敬帮助学生增加课文背景相关容解激起学强烈欲学生交流收集资料时通讲事学生雷锋雨抱孩踏荆棘背娘形象典型化具体化鲜明化通身边雷锋讲讲讲事样练学生更感悟世界献出点爱世界会变更美思想境界
朗读时遍遍播放朗读资料遍遍指导学生根情感起伏读出急缓变化溪路话语速稍慢娓娓道瞧诗句适提高音调断示范讲解学生读中感悟
教学目标:
1 认识14二类字会书写9生字基说清词语意思
2 正确流利感情朗读课文
3 认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助美德
4 学联系文理解词语方法
教学准备:制作课件准备雷锋叔叔事
教学程:
创设情境走雷锋
师:学喜欢唱歌会唱学雷锋榜样
生齐唱
师:首歌公—— 雷锋叔叔(板书:雷锋叔叔指导雷叔书写)知道雷锋叔叔什榜样
生介绍雷锋事
师:啊雷锋叔叔样助乐时流传着样句话:雷锋出差千里事做火车仅雷锋叔叔特关心学生成长抚市学里二年级学特豪位校外辅导员位解放军叔叔位解放军叔叔雷锋叔叔雷锋叔叔常学校讲事做游戏特喜欢雷锋叔叔
突然天雷锋叔叔公牺牲消息难道说雷锋叔叔学相信真结伴处寻找雷锋叔叔学满怀深情呼唤着:雷锋叔叔里(板书:里)
二读课文弄准字音
师:学读读首饱含深情诗吧请学声朗读课文注意字音读准确句子读通
生读课文师巡查
指名节读师相机指导纠正字音
师:学已句子读通屏幕词语会读 (屏幕出示词语:着 泥泞 泥窝 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅)
生读词语师相机纠正指导
师:词语学读准确老师生字挑出认识
生读生字交流识记方法
三深入学感悟涵
师:老师发现学字词掌握非常现老师考考谁阅读力强
1学三节
师:请快速默读课文找找朋友方寻找雷锋课文中话说说
生回答(板书:长长溪 弯弯路 )
师:学观察两组词语什发现
生说发现
师:啊诗歌优美朗读读出种优美感觉
生读词语
师:学朋友什寻找雷锋叔叔
生回答
师:啊雷锋叔叔常讲事陪做游戏着急亲样亲见着急啊(屏幕出示:第节)
生边读边体会朋友寻找雷锋呼唤雷锋急切心情
师:请带着样心情读读第三节
学生练朗读
2 学二四节
(1 ) 师:找雷锋叔叔(没)雷锋叔叔没()干什
生回答读二四节
师:雷锋送迷路孩子回家利()词语出请书圈出
生标示回答词语:抱着着蒙蒙细雨泥泞
指导字写法生写互评师巡视指导
师:抓住词语读读节
屏幕出示图片理解泥泞
师:果走样条道路什感受雷锋会快帮孩子找家
生体会雷锋困难
师:啊样条道路走会艰难更况抱着孩子着蒙蒙细雨雷锋孩子素相识什艰苦环境帮助孩子找家雷锋时想
生体会雷锋坚持帮助孩子决心关爱
带着种感情女生朗读
师:啊雷锋样抱着迷路孩子着蒙蒙细雨深脚浅脚走泥泞路雨水早已湿透衣服泥巴早已裹住双脚没放弃然坚持着孩子送回家
生齐读
(2 )师:请学学第二节样学第四节边读边圈出体现雷锋叔叔做事怕困难词语
背着 年迈 踏着 荆棘 洒汗滴
师:(屏幕出示图片)理解荆棘
师:谈谈感受
生体会雷锋背着年迈娘走弯弯路刺荆棘划伤鞋脚肯定走辛苦走会雷锋叔叔汗流浃背花瓣留露珠样晶莹汗滴
生朗读体会雷锋辛苦
师:什雷锋叔叔位陌生老娘付出
生体会雷锋急急想想私奉献精神齐读
(3 )请学想想诗中两件事情雷锋叔叔会做事(屏幕出示图片)
雷锋样时时处处着想帮助做快乐样令尊敬战士孩子爱戴会着急寻找啊
四总结全文升华情感
师:孩子着长长溪寻找着弯弯路寻找方寻找里出(四处寻找)啊走街巷走遍山川河流底找没找雷锋呢请心读读节边读边思考
生回答说理
师:啊然雷锋叔叔已离乐助私奉献精神留时时处处着想爱心洒遍祖国——里需献出爱心雷锋叔叔出现里
练读出朋友喜悦心情
师:学身边样雷锋
生介绍帮助帮助事情
啊伸出友爱手帮助身边需帮助学令尊敬雷锋——里需献出爱心雷锋叔叔出现里——里需献出爱心出现里相信学课身边定会涌现越越雷锋次唱起首历久弥新歌曲吧(播放歌曲:学雷锋榜样)
板书设计
5雷锋叔叔里
溪 路
抱孩——雷锋——背娘
教学反思
1字词学先学生读诗歌画出课认识生字接着采种形式分层次进行识字教学学生十分钟练书写时间
2样孩子物粗浅认识走物心世界体察物涵呢采学生编讲事方式通讲事雷锋雨抱孩子踏荆棘背娘形象具体化生动化学生雷锋认识肤浅会觉意思趣味会声情茂倾诉
3情感延伸果文章仅仅停留里需献出爱心雷锋叔叔出现里表层意思学篇文章失意义采家口头夸夸班里雷锋形式锻炼口语表达力学生感悟献出点爱世界会变更美道理
4教师设计续写诗歌环节指导学生写作思路雷锋会里做事呢通组合作形式续写诗歌学生学会合作激发学生创造性
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