巨花园教学设计
教学目标
1．认识8生字会写12生字正确读写鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢允许围墙隆冬孤独狂风作雪花飞舞草翠花开训斥凝视覆盖火辣辣冷酷愉快拆等词语
2．感情朗读课文根课文容想象画面
3．明白快乐应该家分享道理愿意学交流阅读感受
学情分析
刚刚升入四年级学生基础较定识字力阅读水提高四年级童成长关键期学教育中正处低年级高年级渡期四年级语文学更注重阅读思维训练重视字词语段等语言文字训练教授课方面应重视字词句教学方面根童话事语言浅显情节生动等特点采灵活样手段激发学生动读书兴趣学生初读感知基础指导学生具体语境中体会词语含义
教学重难点
1．想象画面体会巨行动心理变化
2．体会篇童话表达突出特点
教学程
第1课时
激发兴趣导入新课
学喜欢童话事？阅读优美童话事？
童话事里美丽善良白雪公勇敢爱红帽坚强执着丑鸭……节课王尔德走进巨花园中起认识位巨吧
（通回顾阅读童话事激发学生学兴趣）
二学初步感知
1．读课文组合作学生字新词
出示生字课件激发学生学兴趣
2．汇报学情况
（1）说说通学掌握生字交流记忆方法
（2）词语理解（学生说说理解老师总结）
3．朗读课文说说文中解什？
（学生通学掌握课生字新词学课文基础时培养学力）
三分段熟读课文
板书设计
巨花园
鲜花盛开 鲜花凋谢
绿树成阴 狂风作
鲜果飘香 北风呼啸
…… ？ ……
第2课时
复导入新课
学节课走进巨花园解巨花园里景象断变化想知道什？赶紧走进巨花园里明白吧
（复旧知识导入新课课时衔接）
二品读课文感知体验
出示巨回前花园景象课件：
1．巨回前花园景象样呢？指导朗读第然段谈谈感受
2．巨回花园次发生变化什呢？
（引导学生仔细读文读中感悟：花园变化巨孩子态度关）
3．请巨叱责孩子话找出读读
谁允许玩滚出
容易盼春天胡闹滚出
喂赶快滚出
（1）根课文容想象巨叱责孩子时候什样子指导朗读
（2）说说巨样（私冷酷性）
出示巨叱责孩子花园里景色发生巨变课件
（3）叱责孩子花园里景色发生什样变化？（学生文中找关句子读读）
北风呼啸隆冬刺骨寒风吹起雪花
时鲜花凋谢树叶飘落花园冰雪覆盖
…………
（4）巨独花园里生活快乐？（荒凉寒冷孤独）
4．什春天花园里？（孩子）
5．师：学定男孩特感兴趣吧仔细读读第八然段吧
（1）想象男孩面巨声叱责会说什？
猜猜男孩什？（春天者）什会样神奇力量？（颗热爱生活心）什孩子样逃跑？留什？（想教育巨：快乐分享）双会说话眼睛告诉巨什？（冷酷赶走春天学会分享快乐）
引导学生真正走进男孩巨心中明白中道理受思想教育懂分享快乐
（2）男孩提醒巨醒悟指名朗读巨话
噢回事呀巨终明白没孩子方没春天禁抱住孩子：唤寒冬颗性冷酷心啊提醒春天永远赶走谢谢
（3）巨终醒悟拆掉围墙迎春天……什画面？（学生想象拆掉围墙花园里美景）
出示巨孩子起生活课件
（4）巨花园孩子巨生活变样呢？
1．巨花园孩子样孤独寂寞？（巨孤独孩子陪伴）
2．猜猜巨陪孩子做游戏？
生甲：老师巨陪孩子做捉迷藏游戏孩子藏身
生乙：老师巨陪孩子做拔河游戏孩子手臂成绳子拔
生丙：老师说更趣游戏
师：什趣游戏呢？说说
生丙：老师巨慈爱孩子爬身抱着脖子坐肚子滑滑梯定玩
师：情感朗读课文根课文想象画面演演
（阅读中创设情境提高学生阅读兴趣重新修改猜游戏环节孩子兴味盎然说出趣游戏课堂气氛十分活跃达预期教学目）
巨生活漂亮花园孩子中间感幸福快乐齐读段分享幸福吧
（抓住物态度变化感觉变化花园情景变化通朗读想象等方法感悟童话揭示道理体会课文表达特点）
三感悟道理初识童话特点
1．巨冷酷性唤寒冬巨醒悟花园里片美景正强烈中体会中蕴含道理谁说说中懂什？
师：日常生活中分享快乐历？说说样分享快乐？
生甲：样历秋天家苹果成熟摘红红苹果送桌夸家苹果甜呢
生乙：新买事书学校学起开心
师：学说真赠玫瑰手余香快乐分享家时快乐会变成数快乐样会感心幸福学做懂分享孩子吧
（联系生活实际说出亲身历样分享快乐种子会学生心中生根发芽开花）
总结：快乐家起分享（通合作交流拓展练学生轻松愉快阅读实践中学语文知识获情感体验）
2．通学课童话题材什认识？
语言生动浅显具浓厚幻想色彩运拟写法……
（学生说说中体会道理锻炼总结纳力语言表达力）
四解作者
学觉篇童话事样？知道作者谁？
总结：王尔德英国童话作家王尔德童话里快乐王子夜莺玫瑰星孩等童话事事语言华丽唯美情节纯真生动堪称完美世界化身细细研读童话中体会间冷暖领悟生哲理课学图书室阅读优秀童话事
（学生推荐王尔德作品学生走进王尔德童话世界激发学生阅读王尔德童话兴趣）
五复述事
引导学生带感情复述课文加深印象
板书设计
巨花园
性冷酷 善良宽容
↓ ↓
寒冬———————→春天
快乐起分享
教学反思
作四年级学读懂童话已什困难事阅读关注点停留容理解更应该欣赏语言欣赏童话表达方式学积累童话知识确定课教学目标时颇费心思番思考终确定课教学重点：想象画面体会巨行动心理变化体会篇童话表达突出特点猜男孩身份时学生说出种样答案：男孩爱精灵会施魔法枯枝发芽开花男孩花仙子怕巨呵斥实际行动教育巨男孩春天者带春天巨幡然醒悟孩子说出答案样新奇令忍俊禁走出课堂哼起春天里首歌啊春天朋友眼睛里春天孩子心中孩子方春天
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教学目标
1．认识8生字会写12生字正确读写鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香洋溢允许围墙隆冬孤独狂风作雪花飞舞草翠花开训斥凝视覆盖火辣辣冷酷愉快拆等词语
2．感情朗读课文根课文容想象画面
3．明白快乐应该家分享道理愿意学交流阅读感受
学情分析
刚刚升入四年级学生基础较定识字力阅读水提高四年级童成长关键期学教育中正处低年级高年级渡期四年级语文学更注重阅读思维训练重视字词语段等语言文字训练教授课方面应重视字词句教学方面根童话事语言浅显情节生动等特点采灵活样手段激发学生动读书兴趣学生初读感知基础指导学生具体语境中体会词语含义
教学重难点
1．想象画面体会巨行动心理变化
2．体会篇童话表达突出特点
教学程
第1课时
激发兴趣导入新课
学喜欢童话事？阅读优美童话事？
童话事里美丽善良白雪公勇敢爱红帽坚强执着丑鸭……节课王尔德走进巨花园中起认识位巨吧
（通回顾阅读童话事激发学生学兴趣）
二学初步感知
1．读课文组合作学生字新词
出示生字课件激发学生学兴趣
2．汇报学情况
（1）说说通学掌握生字交流记忆方法
（2）词语理解（学生说说理解老师总结）
3．朗读课文说说文中解什？
（学生通学掌握课生字新词学课文基础时培养学力）
三分段熟读课文
板书设计
巨花园
鲜花盛开 鲜花凋谢
绿树成阴 狂风作
鲜果飘香 北风呼啸
…… ？ ……
第2课时
复导入新课
学节课走进巨花园解巨花园里景象断变化想知道什？赶紧走进巨花园里明白吧
（复旧知识导入新课课时衔接）
二品读课文感知体验
出示巨回前花园景象课件：
1．巨回前花园景象样呢？指导朗读第然段谈谈感受
2．巨回花园次发生变化什呢？
（引导学生仔细读文读中感悟：花园变化巨孩子态度关）
3．请巨叱责孩子话找出读读
谁允许玩滚出
容易盼春天胡闹滚出
喂赶快滚出
（1）根课文容想象巨叱责孩子时候什样子指导朗读
（2）说说巨样（私冷酷性）
出示巨叱责孩子花园里景色发生巨变课件
（3）叱责孩子花园里景色发生什样变化？（学生文中找关句子读读）
北风呼啸隆冬刺骨寒风吹起雪花
时鲜花凋谢树叶飘落花园冰雪覆盖
…………
（4）巨独花园里生活快乐？（荒凉寒冷孤独）
4．什春天花园里？（孩子）
5．师：学定男孩特感兴趣吧仔细读读第八然段吧
（1）想象男孩面巨声叱责会说什？
猜猜男孩什？（春天者）什会样神奇力量？（颗热爱生活心）什孩子样逃跑？留什？（想教育巨：快乐分享）双会说话眼睛告诉巨什？（冷酷赶走春天学会分享快乐）
引导学生真正走进男孩巨心中明白中道理受思想教育懂分享快乐
（2）男孩提醒巨醒悟指名朗读巨话
噢回事呀巨终明白没孩子方没春天禁抱住孩子：唤寒冬颗性冷酷心啊提醒春天永远赶走谢谢
（3）巨终醒悟拆掉围墙迎春天……什画面？（学生想象拆掉围墙花园里美景）
出示巨孩子起生活课件
（4）巨花园孩子巨生活变样呢？
1．巨花园孩子样孤独寂寞？（巨孤独孩子陪伴）
2．猜猜巨陪孩子做游戏？
生甲：老师巨陪孩子做捉迷藏游戏孩子藏身
生乙：老师巨陪孩子做拔河游戏孩子手臂成绳子拔
生丙：老师说更趣游戏
师：什趣游戏呢？说说
生丙：老师巨慈爱孩子爬身抱着脖子坐肚子滑滑梯定玩
师：情感朗读课文根课文想象画面演演
（阅读中创设情境提高学生阅读兴趣重新修改猜游戏环节孩子兴味盎然说出趣游戏课堂气氛十分活跃达预期教学目）
巨生活漂亮花园孩子中间感幸福快乐齐读段分享幸福吧
（抓住物态度变化感觉变化花园情景变化通朗读想象等方法感悟童话揭示道理体会课文表达特点）
三感悟道理初识童话特点
1．巨冷酷性唤寒冬巨醒悟花园里片美景正强烈中体会中蕴含道理谁说说中懂什？
师：日常生活中分享快乐历？说说样分享快乐？
生甲：样历秋天家苹果成熟摘红红苹果送桌夸家苹果甜呢
生乙：新买事书学校学起开心
师：学说真赠玫瑰手余香快乐分享家时快乐会变成数快乐样会感心幸福学做懂分享孩子吧
（联系生活实际说出亲身历样分享快乐种子会学生心中生根发芽开花）
总结：快乐家起分享（通合作交流拓展练学生轻松愉快阅读实践中学语文知识获情感体验）
2．通学课童话题材什认识？
语言生动浅显具浓厚幻想色彩运拟写法……
（学生说说中体会道理锻炼总结纳力语言表达力）
四解作者
学觉篇童话事样？知道作者谁？
总结：王尔德英国童话作家王尔德童话里快乐王子夜莺玫瑰星孩等童话事事语言华丽唯美情节纯真生动堪称完美世界化身细细研读童话中体会间冷暖领悟生哲理课学图书室阅读优秀童话事
（学生推荐王尔德作品学生走进王尔德童话世界激发学生阅读王尔德童话兴趣）
五复述事
引导学生带感情复述课文加深印象
板书设计
巨花园
性冷酷 善良宽容
↓ ↓
寒冬———————→春天
快乐起分享
教学反思
作四年级学读懂童话已什困难事阅读关注点停留容理解更应该欣赏语言欣赏童话表达方式学积累童话知识确定课教学目标时颇费心思番思考终确定课教学重点：想象画面体会巨行动心理变化体会篇童话表达突出特点猜男孩身份时学生说出种样答案：男孩爱精灵会施魔法枯枝发芽开花男孩花仙子怕巨呵斥实际行动教育巨男孩春天者带春天巨幡然醒悟孩子说出答案样新奇令忍俊禁走出课堂哼起春天里首歌啊春天朋友眼睛里春天孩子心中孩子方春天
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