红楼春趣教学设计
课题
红楼春趣
课型
略读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1学会课文中恰屉等11生字读准课文中难读字词正确流利朗读课文
2感情朗读课文品读重点语句通阅读想象等策略致读懂课文感受课文中物形象学物描写方法
3激发学生然美生活
4品味文语言初步学鉴赏说技巧激发阅读红楼梦兴趣
教学
重点
学生读悟基础致读懂课文容握课文容然组织学生交流分析鉴赏说中物形象抓住文中细节描写品味文章准确生动语言初步学鉴赏说技巧激发阅读红楼梦兴趣
教学
难点
致读懂课文容握课文容然组织学生交流解说中物形象抓住文中细节描写品味文章准确生动语言
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 8 ）分钟
师生谈话导入课题
1播放红楼梦插曲师生交流解红楼梦事梗概物
2老师朗诵：（满纸荒唐言辛酸泪云作者痴谁解中味）曹雪芹红楼梦第回里样说啊百年少探索着红楼梦秘密谁解中滋味呢？节课走进中片段解宝玉黛玉等观园里放风筝事（板书课题：红楼春趣）学生齐读题目
3谈话激趣：红楼梦中贾宝玉林黛玉事国广流传黛玉时候母亲世父亲送荣国府外祖母贾母起生活宝玉黛玉二舅父子贾母宝贝孙子课文讲述宝玉黛玉等观园里放风筝事文选清代曹雪芹红楼梦第七十回题目加（板书：放风筝）
4简介红楼梦
红楼梦名石头记金玉缘贾王史薛四家族背景贾宝玉林黛玉爱情事线描写观园外系列青年男女爱情事时通爱情悲剧产生社会环境描绘昭示时社会世态风貌说红楼梦时社会生活百科全书
5简介作者
曹雪芹名霑字梦阮号雪芹号芹溪芹圃清代著名文学家说家出身百年族官僚家庭家庭衰败饱尝世辛酸坚韧拔毅力历年艰辛创作出极具思想性艺术性伟作品红楼梦
环节教学目创设氛围激发学生学兴趣
新课
教学
（ 29 ）分钟
二初读课文整体感知
（）初读解决字词
教师先范读学生朗读求读正确通难读方读次懂方标桌交流
1阅读求：
（1）读文助字典词典等工具书读准字音读通句子课文读通读懂问题提出
（2）学生字新词(喜欢符号划出生字新词助拼音读准字音联系文查字典理解词义)
（3）遇喜欢语句难读句子读遍
（4）课文中出现物？喜欢符号标记出
2指名学生合作读课文师生评议纠正读够准确字音检查学效果相机指导
（二）读课文整体感知
1学生读课文圈画文中描写物物外貌语言句段旁边写写理解感悟
2交流资料说说读文中物解
文中登场物图片简介
三解容感受物
（）阅读
1较快速度阅读课文阅读中解事容感受物形象
（1）课文中物觉中心物谁
（2）记叙件什事？件事表现什？
（3）课文中物印象深？什？
2组学互相交流组长整理记录组学发言
3组派代表做汇报发言班汇报交流教师相机引导结
（二）解事容
第部分（1—2然段）叙述挂树风筝黛玉等决定出风筝放晦气
1语未……断绳
（1）众吓跳感受什？（众神态变化描写中感受众注意力集中）
（2）丫鬟出瞧时帘外丫鬟嚷道蝴蝶风筝挂竹梢’丫鬟话文中起什作？（物语言引出风筝然引出面事）
（3）众丫鬟笑道齐整风筝知谁家断绳’句中众丫鬟话中解什？（挂树梢风筝漂亮）
（4）指名朗读师生评议
2 宝玉等听……起
（1）宝玉话中读懂什？（宝玉认出树梢风筝谁）
（2）紫鹃话中读懂什？（紫鹃想风筝）
（3）指导朗读根理解读物语气
3 探春道紫鹃学器……放晦气
（1）探春话中解什？（解放风筝放晦气种风俗）
（2）黛玉话中感受什？（黛玉寄篱愁善感提出放风筝放晦气）
（3）指导朗读读出感受
4学生朗读第部分容注意读物话注意物话时语气
第二部分（3—6然段）叙述贾宝玉众姐妹丫头放风筝欢乐场景
1学生读课文说说放风筝程中解什？感受什？（解感受标标写写）
2组交流整理记录
3全班交流教师引导
（1）物动作描写中感受众然忙乱欢乐
里丫头听见放风筝……面拨起籰子
（指名朗读）
（2）感受谐快乐
宝钗等立院门前命丫头院外敞放（指名朗读）
（3）细致话描写神态描写中流露出谐欢乐气氛感受众盎然兴致
宝琴笑道三姐姐软翅子凤凰……宝玉兴头起发丫头子家说昨赖娘送鱼取（指名朗读）
（4）物语言描写中感受丫头惋惜心情探春解意宝玉兴致高涨
丫头子半天……便：放起（指名朗读）
（5）宝玉动作神态描写中感受众高兴风筝放起唯独宝玉风筝放起怕嘲笑着急心情宝玉语言中感受爱公子哥形象
时探春取……便恨摔指着风筝说道美顿脚跺稀烂（指名朗读）
（6）黛玉动作描写中解黛玉娇弱众语言动作描写中感受黛玉祝福
黛玉见风力紧…… 林姑娘病根放家放罢（指名朗读）
（8）……风筝飘飘飖飖……会见（指名朗读）
①飘飘飖飖什意思？义词？词语换成义词？（飘飘飖飖文中指风筝风中风飘动义词飘飘洒洒飘飘悠悠摇摇荡荡摇摇晃晃飘飘忽忽飘飘荡荡等飘飘飖飖写出风筝天空中飘飞姿态美换成词语表达出样意思）（板书：姿态：飘飘飖飖）
②鸡蛋黑星描写什？风筝什鸡蛋变成黑星？（鸡蛋黑星描写越飞越高越飞越远风筝形状风筝越飞越高越飞越远形状快发生变化——变变模糊）
③段话中描写时间变化词语？（时展眼展眼）表示时间变化词语中解什？（风筝风飞快消失）（板书：形状：鸡蛋黑星）
④谈谈句子体会（风筝绞断线风越飞越高开始风筝鸡蛋风筝迅速飞黑点风筝天空中消失句子写出风筝天空中迅速飞直消失程抓住风筝姿态形状写十分生动具体表达贾宝玉等放风筝时异常欢快心情）
（9）众仰面说道：趣趣（教师范读）
段描写放风筝场景描写事推高潮众语言动作中感受放风筝众带快乐
（三）感受物形象
1组交流文中物留印象深刻？觉什样？（挑选印象深物说出印象深刻理）
2组派代表做汇报发言全班交流教师引导结（板书：贾宝玉林黛玉丫头）
（1）宝玉细回见美做十分精致心中欢喜便：放起（读读感受贾宝玉率直纯真）
便恨摔指着风筝说道美顿脚跺稀烂（读读感受贾宝玉助风筝表达关爱女性品质）
（2）黛玉笑道呢出放放晦气（读读感受林黛玉愁善感）
黛玉见风力紧…… 林姑娘病根放家放罢（读读感受林黛玉娇弱）
（3）丫头听见放风筝巴声 七手八脚忙着出：美沙雁丫头搬高墩捆剪子股面拨起籰子（读读丫头心理活动描写巴动作描写手忙脚乱中感受快乐活泼）
众皆仰面说道趣趣（读读感受众热爱美事物心情）
（三）指导朗读：朗读中解放风筝程感受物心情解物特点感悟作者描写物方法
简单理解难懂词语阅读理解课文基础
激发朗读兴趣基础指导学生读正确读通读出文句包含意思读中感受物形象
课堂结拓展延伸（ 3 ）分钟
四课堂总结拓展延伸
1课堂总结：通阅读解文章中贾宝玉众姐妹丫头观园中放风筝欢乐情景感受生活热爱学会助物语言动作神态描写表现物特点写作方法（板书：生活热爱）
2拓展延伸：
（1）提出求：面红楼梦中描写凤辣子片段作者物外貌语言动作神态描写真谓妙笔生花仔细品味语言精彩中出物性格特点？
（2）学生阅读
3布置作业：课希学红楼梦中选取喜欢部分阅读读出红楼梦中悠久历史读出红楼梦中灿烂文化读出作者表现物特点独处
板书
容
8红楼春趣
贾宝玉 姿态飘飘飖飖
林黛玉 放风筝 生活热爱
丫头 形状鸡蛋黑星
课反思
红楼春趣部编教版五年级册第二单元篇略读课文课文节选曹雪芹红楼梦第七十回曹雪芹变化端手法塑造生动事情节栩栩生物形象教学篇课文求学生致读懂课文
教学中简介绍红楼梦作者写作背景然引导学生阅读中解放风筝物语言动作神态描写感受物心理活动特点引导学生阅读中感受课文中物形象致读懂课文容教学中启发学生进行组交流组交流中合作学学生学会交流中学生懂读书思考鉴
通阅读引导学生解国古代说通物外貌语言动作心理活动塑造物形象方法通方面物形象进行赏析方法
课作业红楼春趣
列加点字读音错误项（ ）
A窗屉子（tì） 丫鬟（yuán） 忌讳（huì）
B晦气（huì） 宝钗（chāi） 宽敞（chǎnɡ）
C袭姑娘（xí） 手帕（pà） 李纨（wán）
D咯噔（ɡē） 绞干（jiǎo） 姊妹（zǐ）
二写出列句子中加点字词义词
1语未听窗外竹子声响恰似窗屉子倒般（ ）
2找（ ）
3知喜字谁家忒促狭（ ）
4姊妹放家方散（ ）
三读课文填空
1会找出文中种样风筝
蝴蝶风筝 _______________________
_______________________ _______________________
2会找出文中风筝关物件部位
籰子 _____________ _____________
3知道文中宝玉黛玉等放风筝寓意____________
四读课文品物
篇课文留印象深物____________原_____________
____________________________________________________________________
五探究性学
课文选红楼梦第七十回关课文中设置放风筝事情节意义两种说法
第种：放风筝暗示着物命运典型探春探春终远嫁断线风筝样知终
第二种：桃红阵阵杏雨纷纷柳絮风芳容曼妙部分现少男少女童真童趣青春气活力
面两种观点赞种？说说理
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
六阅读面选文然回答问题
时丫鬟许式样送饭玩回紫鹃笑道：回劲姑娘放罢①黛玉听说手帕垫着手顿顿果然风紧力接籰子着风筝势籰子松听阵豁剌剌响登时籰子线黛玉众放众笑道：先请罢黛玉笑道：放趣忍李纨道：放风筝图乐说放晦气更该放病根带紫鹃笑道：姑娘越发器年放子日忽然心疼姑娘放等放②说着便雪雁手中接西洋银剪子齐籰子根寸丝留咯噔声铰断笑道：病根带风筝飘飘飖飖退时鸡蛋展眼剩点黑星展眼便见
1联系文说说文中加点字词意思
：______________________ 展眼：______________________
2理物关系（查查猜猜选选）
李纨林黛玉（ ）紫鹃林黛玉（ ）
A丫鬟 B表嫂
3读文中画横线句子①句子理解正确项（ ）
A黛玉手帕垫着手细微动作说明黛玉生活细致
B风筝线细韧劲仿佛见黛玉作千金姐娇嫩手爱护
C表现林黛玉生活奢华浪费
4读文中画横线句子②回答问题
（1）句子描写紫鹃________（填序号）
A语言 B心理 C动作
（2）说红楼梦里林黛玉紫鹃请结合画横线句子②谈谈什说
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案：
A
二1 2 3窄 4
三1示例：软翅子凤凰风筝 鱼风筝 螃蟹风筝 红蝙蝠风筝 美风筝 喜字风筝
2示例：顶线 剪子股 3放晦气
五示例：赞第种观点凤凰古代女子身份尊贵象征探春放凤凰风筝暗示成王妃风筝线断暗指探春终远嫁乡
六1 转眼形容极短时间
2B A 3C
4（1）A C （2）林黛玉舍风筝线铰断放走风筝眼中放风筝放晦气紫鹃清楚林黛玉身体柔弱病想帮病根风筝线铰断
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课题
红楼春趣
课型
略读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
1学会课文中恰屉等11生字读准课文中难读字词正确流利朗读课文
2感情朗读课文品读重点语句通阅读想象等策略致读懂课文感受课文中物形象学物描写方法
3激发学生然美生活
4品味文语言初步学鉴赏说技巧激发阅读红楼梦兴趣
教学
重点
学生读悟基础致读懂课文容握课文容然组织学生交流分析鉴赏说中物形象抓住文中细节描写品味文章准确生动语言初步学鉴赏说技巧激发阅读红楼梦兴趣
教学
难点
致读懂课文容握课文容然组织学生交流解说中物形象抓住文中细节描写品味文章准确生动语言
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 8 ）分钟
师生谈话导入课题
1播放红楼梦插曲师生交流解红楼梦事梗概物
2老师朗诵：（满纸荒唐言辛酸泪云作者痴谁解中味）曹雪芹红楼梦第回里样说啊百年少探索着红楼梦秘密谁解中滋味呢？节课走进中片段解宝玉黛玉等观园里放风筝事（板书课题：红楼春趣）学生齐读题目
3谈话激趣：红楼梦中贾宝玉林黛玉事国广流传黛玉时候母亲世父亲送荣国府外祖母贾母起生活宝玉黛玉二舅父子贾母宝贝孙子课文讲述宝玉黛玉等观园里放风筝事文选清代曹雪芹红楼梦第七十回题目加（板书：放风筝）
4简介红楼梦
红楼梦名石头记金玉缘贾王史薛四家族背景贾宝玉林黛玉爱情事线描写观园外系列青年男女爱情事时通爱情悲剧产生社会环境描绘昭示时社会世态风貌说红楼梦时社会生活百科全书
5简介作者
曹雪芹名霑字梦阮号雪芹号芹溪芹圃清代著名文学家说家出身百年族官僚家庭家庭衰败饱尝世辛酸坚韧拔毅力历年艰辛创作出极具思想性艺术性伟作品红楼梦
环节教学目创设氛围激发学生学兴趣
新课
教学
（ 29 ）分钟
二初读课文整体感知
（）初读解决字词
教师先范读学生朗读求读正确通难读方读次懂方标桌交流
1阅读求：
（1）读文助字典词典等工具书读准字音读通句子课文读通读懂问题提出
（2）学生字新词(喜欢符号划出生字新词助拼音读准字音联系文查字典理解词义)
（3）遇喜欢语句难读句子读遍
（4）课文中出现物？喜欢符号标记出
2指名学生合作读课文师生评议纠正读够准确字音检查学效果相机指导
（二）读课文整体感知
1学生读课文圈画文中描写物物外貌语言句段旁边写写理解感悟
2交流资料说说读文中物解
文中登场物图片简介
三解容感受物
（）阅读
1较快速度阅读课文阅读中解事容感受物形象
（1）课文中物觉中心物谁
（2）记叙件什事？件事表现什？
（3）课文中物印象深？什？
2组学互相交流组长整理记录组学发言
3组派代表做汇报发言班汇报交流教师相机引导结
（二）解事容
第部分（1—2然段）叙述挂树风筝黛玉等决定出风筝放晦气
1语未……断绳
（1）众吓跳感受什？（众神态变化描写中感受众注意力集中）
（2）丫鬟出瞧时帘外丫鬟嚷道蝴蝶风筝挂竹梢’丫鬟话文中起什作？（物语言引出风筝然引出面事）
（3）众丫鬟笑道齐整风筝知谁家断绳’句中众丫鬟话中解什？（挂树梢风筝漂亮）
（4）指名朗读师生评议
2 宝玉等听……起
（1）宝玉话中读懂什？（宝玉认出树梢风筝谁）
（2）紫鹃话中读懂什？（紫鹃想风筝）
（3）指导朗读根理解读物语气
3 探春道紫鹃学器……放晦气
（1）探春话中解什？（解放风筝放晦气种风俗）
（2）黛玉话中感受什？（黛玉寄篱愁善感提出放风筝放晦气）
（3）指导朗读读出感受
4学生朗读第部分容注意读物话注意物话时语气
第二部分（3—6然段）叙述贾宝玉众姐妹丫头放风筝欢乐场景
1学生读课文说说放风筝程中解什？感受什？（解感受标标写写）
2组交流整理记录
3全班交流教师引导
（1）物动作描写中感受众然忙乱欢乐
里丫头听见放风筝……面拨起籰子
（指名朗读）
（2）感受谐快乐
宝钗等立院门前命丫头院外敞放（指名朗读）
（3）细致话描写神态描写中流露出谐欢乐气氛感受众盎然兴致
宝琴笑道三姐姐软翅子凤凰……宝玉兴头起发丫头子家说昨赖娘送鱼取（指名朗读）
（4）物语言描写中感受丫头惋惜心情探春解意宝玉兴致高涨
丫头子半天……便：放起（指名朗读）
（5）宝玉动作神态描写中感受众高兴风筝放起唯独宝玉风筝放起怕嘲笑着急心情宝玉语言中感受爱公子哥形象
时探春取……便恨摔指着风筝说道美顿脚跺稀烂（指名朗读）
（6）黛玉动作描写中解黛玉娇弱众语言动作描写中感受黛玉祝福
黛玉见风力紧…… 林姑娘病根放家放罢（指名朗读）
（8）……风筝飘飘飖飖……会见（指名朗读）
①飘飘飖飖什意思？义词？词语换成义词？（飘飘飖飖文中指风筝风中风飘动义词飘飘洒洒飘飘悠悠摇摇荡荡摇摇晃晃飘飘忽忽飘飘荡荡等飘飘飖飖写出风筝天空中飘飞姿态美换成词语表达出样意思）（板书：姿态：飘飘飖飖）
②鸡蛋黑星描写什？风筝什鸡蛋变成黑星？（鸡蛋黑星描写越飞越高越飞越远风筝形状风筝越飞越高越飞越远形状快发生变化——变变模糊）
③段话中描写时间变化词语？（时展眼展眼）表示时间变化词语中解什？（风筝风飞快消失）（板书：形状：鸡蛋黑星）
④谈谈句子体会（风筝绞断线风越飞越高开始风筝鸡蛋风筝迅速飞黑点风筝天空中消失句子写出风筝天空中迅速飞直消失程抓住风筝姿态形状写十分生动具体表达贾宝玉等放风筝时异常欢快心情）
（9）众仰面说道：趣趣（教师范读）
段描写放风筝场景描写事推高潮众语言动作中感受放风筝众带快乐
（三）感受物形象
1组交流文中物留印象深刻？觉什样？（挑选印象深物说出印象深刻理）
2组派代表做汇报发言全班交流教师引导结（板书：贾宝玉林黛玉丫头）
（1）宝玉细回见美做十分精致心中欢喜便：放起（读读感受贾宝玉率直纯真）
便恨摔指着风筝说道美顿脚跺稀烂（读读感受贾宝玉助风筝表达关爱女性品质）
（2）黛玉笑道呢出放放晦气（读读感受林黛玉愁善感）
黛玉见风力紧…… 林姑娘病根放家放罢（读读感受林黛玉娇弱）
（3）丫头听见放风筝巴声 七手八脚忙着出：美沙雁丫头搬高墩捆剪子股面拨起籰子（读读丫头心理活动描写巴动作描写手忙脚乱中感受快乐活泼）
众皆仰面说道趣趣（读读感受众热爱美事物心情）
（三）指导朗读：朗读中解放风筝程感受物心情解物特点感悟作者描写物方法
简单理解难懂词语阅读理解课文基础
激发朗读兴趣基础指导学生读正确读通读出文句包含意思读中感受物形象
课堂结拓展延伸（ 3 ）分钟
四课堂总结拓展延伸
1课堂总结：通阅读解文章中贾宝玉众姐妹丫头观园中放风筝欢乐情景感受生活热爱学会助物语言动作神态描写表现物特点写作方法（板书：生活热爱）
2拓展延伸：
（1）提出求：面红楼梦中描写凤辣子片段作者物外貌语言动作神态描写真谓妙笔生花仔细品味语言精彩中出物性格特点？
（2）学生阅读
3布置作业：课希学红楼梦中选取喜欢部分阅读读出红楼梦中悠久历史读出红楼梦中灿烂文化读出作者表现物特点独处
板书
容
8红楼春趣
贾宝玉 姿态飘飘飖飖
林黛玉 放风筝 生活热爱
丫头 形状鸡蛋黑星
课反思
红楼春趣部编教版五年级册第二单元篇略读课文课文节选曹雪芹红楼梦第七十回曹雪芹变化端手法塑造生动事情节栩栩生物形象教学篇课文求学生致读懂课文
教学中简介绍红楼梦作者写作背景然引导学生阅读中解放风筝物语言动作神态描写感受物心理活动特点引导学生阅读中感受课文中物形象致读懂课文容教学中启发学生进行组交流组交流中合作学学生学会交流中学生懂读书思考鉴
通阅读引导学生解国古代说通物外貌语言动作心理活动塑造物形象方法通方面物形象进行赏析方法
课作业红楼春趣
列加点字读音错误项（ ）
A窗屉子（tì） 丫鬟（yuán） 忌讳（huì）
B晦气（huì） 宝钗（chāi） 宽敞（chǎnɡ）
C袭姑娘（xí） 手帕（pà） 李纨（wán）
D咯噔（ɡē） 绞干（jiǎo） 姊妹（zǐ）
二写出列句子中加点字词义词
1语未听窗外竹子声响恰似窗屉子倒般（ ）
2找（ ）
3知喜字谁家忒促狭（ ）
4姊妹放家方散（ ）
三读课文填空
1会找出文中种样风筝
蝴蝶风筝 _______________________
_______________________ _______________________
2会找出文中风筝关物件部位
籰子 _____________ _____________
3知道文中宝玉黛玉等放风筝寓意____________
四读课文品物
篇课文留印象深物____________原_____________
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五探究性学
课文选红楼梦第七十回关课文中设置放风筝事情节意义两种说法
第种：放风筝暗示着物命运典型探春探春终远嫁断线风筝样知终
第二种：桃红阵阵杏雨纷纷柳絮风芳容曼妙部分现少男少女童真童趣青春气活力
面两种观点赞种？说说理
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六阅读面选文然回答问题
时丫鬟许式样送饭玩回紫鹃笑道：回劲姑娘放罢①黛玉听说手帕垫着手顿顿果然风紧力接籰子着风筝势籰子松听阵豁剌剌响登时籰子线黛玉众放众笑道：先请罢黛玉笑道：放趣忍李纨道：放风筝图乐说放晦气更该放病根带紫鹃笑道：姑娘越发器年放子日忽然心疼姑娘放等放②说着便雪雁手中接西洋银剪子齐籰子根寸丝留咯噔声铰断笑道：病根带风筝飘飘飖飖退时鸡蛋展眼剩点黑星展眼便见
1联系文说说文中加点字词意思
：______________________ 展眼：______________________
2理物关系（查查猜猜选选）
李纨林黛玉（ ）紫鹃林黛玉（ ）
A丫鬟 B表嫂
3读文中画横线句子①句子理解正确项（ ）
A黛玉手帕垫着手细微动作说明黛玉生活细致
B风筝线细韧劲仿佛见黛玉作千金姐娇嫩手爱护
C表现林黛玉生活奢华浪费
4读文中画横线句子②回答问题
（1）句子描写紫鹃________（填序号）
A语言 B心理 C动作
（2）说红楼梦里林黛玉紫鹃请结合画横线句子②谈谈什说
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参考答案：
A
二1 2 3窄 4
三1示例：软翅子凤凰风筝 鱼风筝 螃蟹风筝 红蝙蝠风筝 美风筝 喜字风筝
2示例：顶线 剪子股 3放晦气
五示例：赞第种观点凤凰古代女子身份尊贵象征探春放凤凰风筝暗示成王妃风筝线断暗指探春终远嫁乡
六1 转眼形容极短时间
2B A 3C
4（1）A C （2）林黛玉舍风筝线铰断放走风筝眼中放风筝放晦气紫鹃清楚林黛玉身体柔弱病想帮病根风筝线铰断
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