2020年春期部编版五年级下册《道德与法治》教学计划附教学进度安排

2020年春期部编版道德法治五年级册教学计划

学情分析
五（1）班学生XX中男生XX女生XX高年级学生知识力情感价值观形成关键时期尤五年级学生家庭社会浅显认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识解社会品德形成成迫切需课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程学积极参课程课外学活动中
二指导思想
道德法治课程标准指导道德存童心法治原更童解遵守引导童热爱生活学做懂法守法觉遵守 项规章制度社会规培养具良品德行惯乐探究热爱生活 童结合学校实际情况学期扎实落实思品学科项常规工作提高教学效率时加学科科研力度社会义核心价值观引领学科建设
三教材特征
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征(1)生活性 (2)开放性 (3) 活动性材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根道德法治课程标准求套道德法治教材编写指导思想教材题单元形式展开重点突出特征
1童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力
(1)通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感
(2)通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
(3)活动型教学特征程导设计切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计
教材试图学生学行出发组织题单元促进活动 学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
3教师学生走进教材保持教材弹性广泛适性
题单元均选择具通性供师生具体真实参活动题材教材成师生开展活动指导 具体微然文资源济文化背景师生验兴趣等等纳入课程资源体系师生活动中进行二次开发留空间
四教学目标
1通第单元家教学引导学生懂心体会家爱理性面问题动家交流沟通懂家庭中责分担民协商逐渐形成家庭翁意识解理解家风背中华民族传统美德中华民族精神懂家风成长国家发展民族进步社会谐重意义助种形式宣传优秀家风
2通第二单元公生活家教学引导学生懂公生活中注意言行举止展示良形象认识爱护公设施维护公利益享公生活建立良公秩序学生懂觉遵守公秩序构建谐序公生活 参奉献引导学生认识参公生活程中等相文明礼服务社区参公益构建谐社会需秉持价值选择增强学生责意识激发学生社会情感
3通第三单元百年追梦复兴中华教学整体握中国代实现中华民族伟复兴梦历程探究阶段物追梦路学先辈怕牺牲敢探索具中国特色社会义前进道路方法增加学生爱国情怀
五教学措施
1提高四意识：目标意识体意识情感意识诊断意识
2做四尊重：尊重学生生活体验尊重学生选择尊重学生格尊重学生性
3实现四转变：灌输积极引导转变问题考官积极启发转变课堂宰者学生探讨问题合作伙伴朋友转变道德行评判者辅导者转变
4体现四互动：师生信息互动教材容童生活现实互动学活动实践活动互动童体独立学童间合作互动
六教学进度表
章节
题目
课时
备注
第单元
家
6


1读懂彼心
2


2家更美
2


3弘扬优秀家风
2

第二单元
公生活家
6


4公生活
2


5建立良公秩序
2


6参奉献
2

第三单元
百年追梦复兴中华
13


7甘屈辱奋勇抗争
2


8推翻帝制 民族觉醒
2


9中国产
3


10夺取抗日战争民解放战争胜利
2


11 屹立世界东方
2


12富起强起
2


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