道德法治课门思想温度事 趣味色彩课程教师握门课灵魂实质真正门课亮学生心灵世界促进学生成长社会义建设者接班四年级学生处中年级高年级渡期前三年道德法治课程学道德认知情感发展已形成初步价值观念事物认识逐渐摆脱单思维特点初步具备外界环境状况身生活联系起思考力
四年级教材作循环升课程容聚焦学校生活领域中班级建设家庭生活领域中家庭责国家领域生活中现代媒介社区生活中环境保护等题教材编写体例栏目设计三年级教材保持致法治课程学道德认知情感发展已形成初步价值观念事物认识逐渐摆脱单思维特点初步具备外界环境状况身生活联系起思考力
学期继续承担四年级道德法治学科教学工作务断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技提高教育教学水程根学生实际情况结合教育教学实际制定学期工作计划
学情分析
班学生XX数学生养成良学生活惯道德法治学科感兴趣孩子基懂学校生活规初步养成良生活惯学慣数学生文明礼貌遵守课堂学规定 积极学安全健康学生活少数学生较顽皮 控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会 良言行现象教学中根学生现情况调整教学方法开展教学 激励孩子努力学
二教材简析
道德法治体现国家意志课程承载着培养什样培养谁培养重历史命课程容体现鲜明价值导具学科课程代育功教材单元题安排课文容设计着眼童成长需着眼解决童成长中种问题国家少年童求贯穿童感知生活事件中
新部编版道德法治四年级册教材2020 年春季正式实行全册四单元分第单元伴交第二单元做聪明消费者第三单元美生活里第四单元感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题第单元消费技巧学生学做生活中聪明消费者第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪 邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
三教学措施
1力求突破知识单传统模式注重促进学生情感态度价值观力知识相互联系中谐发展较落实三维目标
2根校实际学生实际生活加强课程资源开发提高教育针性实效性
3通书面口头调查方式解学生心世界
4学生真正体味课程达教育目标提供学生参亲身体验机会
四教学进度安排
章节
题目
课时
备注
第单元
伴交
6
1
1朋友
2
2
2说话算数
2
3
3突发生
2
第二单元
做聪明消费者
6
4
4买东西学问
2
5
5合理消费
2
6
6少浪费避免
2
第三单元
美生活里
6
7
7衣食源
2
8
8东西里
2
9
9生活离开
2
第四单元
感受家乡文化关心家乡发展
6
10风俗
2
11姿彩民间艺术
2
12家乡喜忧
2
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