赵 州 桥
授课：**
单位：**县**镇**学
赵州桥（第二课时）
教学目标 ：
1初步学会抓重点词句理解段话学方法提高学生概括力知道赵州桥世界闻名石拱桥历史悠久雄伟坚固美观特点理解赵州桥设计独创性作
2学作者介绍事物方法会简定条理介绍赵州桥
3感受赵州桥坚固美观特点体会国劳动民智慧干激发起学生民族尊心豪感
教学重点：
1初步感知说明文条理性强语精确文体特点
2指导学生运重点词理解段话方法学课文
教学难点：
理解赵州桥设计独创性作
课前准备：
媒体课件
教学程：
．回顾前课初感宝贵
1．回顾节课容出示课件1说说课文方面写赵州桥
2．面赵州桥作者样感叹：（出示课件2：学生齐读句子）
赵州桥表现劳动民智慧干国宝贵历史遗产
师：什作者感受赵州桥宝贵呢？节课作者脚步发现赵州桥宝贵处
二．品读感悟读懂宝贵
（）学第然段
1．出示课件3指名读第然段想想段话中知道赵州桥信息？
出示课件4：（点桥名设计建造者年代）
2．读读课文第然段（点评朗读：学读时候什强调1400年？出示课件5体会赵州桥历史悠久）
3．质疑：1400年确悠久历史知道赵州桥前肯定桥什没成宝贵历史遗产呢？样子说年代久远点完全说明赵州桥宝贵继续探究
（二）学第二然段
1．感受雄伟
读桥长五十米九米宽中间行车马两旁走长桥全部石头砌成面没桥礅拱形桥洞横跨三十七米宽河面出示课件678通课文中数字感受赵州桥雄伟
2．出示语段课件9：桥洞顶左右两边两拱形桥洞时河水桥洞流发水时候河水四桥洞流种设计建桥史创举减轻流水桥身击力桥容易水毁减轻桥身重量节省石料
（1）指名读正音
（2）段中没懂词语？
理解创举：没举动前没样做
（3）种设计建桥史创举里种设计指种设计呢？横线文中划出
（4）出示课件10完成填空：赵州桥没
3．出示课件11感受创举
（1）简话概括种创举？
全部石头砌成没桥墩桥洞桥洞顶左右两边两桥洞
（2）学仔细座桥开动脑筋想想赵州桥样设计什作？
（3）课文介绍种设计作？
①指名读找句子
②课文句话清楚介绍种设计作作者什词作连接起？（…………）
③…………组关联词语关联两方面容连接起…………说句话？
（4）出示课件12学生总结赵州桥独特设计作
4．感受坚固
（1）师：种建筑物世存留百年已容易赵州桥存留1300年想1300年岁月里赵州桥会历磨难？
（2）交流想象
出示课件13：统计1400年历10次水灾8次战乱次震1963年特洪水已淹拱桥龙嘴处老说站桥感觉桥身晃动担心拱桥会毁然然安稳横卧洨河
出示课件14：赵州桥建成700年欧洲出现类似结构石拱桥14世纪法国赛雷桥者180年前已遭毁坏赵州桥历强烈震风吹雨然屹立原处
学面两材料说明赵州桥非常坚固功巧妙设计啊读里感叹桥坚固感叹什？（劳动民聪明智）
5．改写语句
（1）第二然段第句段总起句起读读
（2）雄伟词概括整段意思呢？（）
样改更合适？句话概括段容？（交流改法）
（三）学第三然段
（1）赵州桥坚固美观读读第三然段段
感受赵州桥宝贵呢？
（2）课文方面说明座桥十分美观？（桥雕刻着精美
图案说明美观）
（3）课文中写精美图案？
①根学生回答板书：………………
师：龙图案读读幅精美画面相信
句子中感受更出示课件15理解：
相互缠绕相互抵着回首遥双龙戏珠
②词概括生动画面？（栩栩生 活灵活现）
③赵州桥三幅栩栩生画面？（龙似游动真活样）
④工巧匠龙雕刻活作者石龙写活文字读活？出示课件16读读桥精美图案
⑤出示幅生动云朵图片仿写：天云朵千变万化千姿百态写活？出示课件17：
天云朵千姿百态：
（4）课文第二然段写赵州桥坚固第三然段写桥美观文中句话坚固美观两容连接起？请家波浪线划（出示课件18认识渡句解渡句作）
三感情朗读升华宝贵
（1）学课文简介绍赵州桥？（提示学生方面条理介绍）
（2）学学里深切感受赵州桥宝贵历史遗产？出示课件19话说说：
赵州桥 表现
（3）赵州桥愧中华民族骄傲豪读读：
课件20：赵州桥表现劳动民智慧干国宝贵历史遗产
四总结拓展
1赵州桥 表现
2首诗样赞美赵州桥读读（出示课件21）
驾石飞梁虹苍龙惊蜇背磨空
水碧玉环中苍龙背行
3出示课件2223领略国古代桥梁现代桥梁风采体会国劳动民聪明智
板书设计：
19 赵州桥
世界闻名
雄伟坚固美观
智慧 干 历史遗产
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
赵 州 桥
授课：**
单位：**县**镇**学
赵州桥（第二课时）
教学目标 ：
1初步学会抓重点词句理解段话学方法提高学生概括力知道赵州桥世界闻名石拱桥历史悠久雄伟坚固美观特点理解赵州桥设计独创性作
2学作者介绍事物方法会简定条理介绍赵州桥
3感受赵州桥坚固美观特点体会国劳动民智慧干激发起学生民族尊心豪感
教学重点：
1初步感知说明文条理性强语精确文体特点
2指导学生运重点词理解段话方法学课文
教学难点：
理解赵州桥设计独创性作
课前准备：
媒体课件
教学程：
．回顾前课初感宝贵
1．回顾节课容出示课件1说说课文方面写赵州桥
2．面赵州桥作者样感叹：（出示课件2：学生齐读句子）
赵州桥表现劳动民智慧干国宝贵历史遗产
师：什作者感受赵州桥宝贵呢？节课作者脚步发现赵州桥宝贵处
二．品读感悟读懂宝贵
（）学第然段
1．出示课件3指名读第然段想想段话中知道赵州桥信息？
出示课件4：（点桥名设计建造者年代）
2．读读课文第然段（点评朗读：学读时候什强调1400年？出示课件5体会赵州桥历史悠久）
3．质疑：1400年确悠久历史知道赵州桥前肯定桥什没成宝贵历史遗产呢？样子说年代久远点完全说明赵州桥宝贵继续探究
（二）学第二然段
1．感受雄伟
读桥长五十米九米宽中间行车马两旁走长桥全部石头砌成面没桥礅拱形桥洞横跨三十七米宽河面出示课件678通课文中数字感受赵州桥雄伟
2．出示语段课件9：桥洞顶左右两边两拱形桥洞时河水桥洞流发水时候河水四桥洞流种设计建桥史创举减轻流水桥身击力桥容易水毁减轻桥身重量节省石料
（1）指名读正音
（2）段中没懂词语？
理解创举：没举动前没样做
（3）种设计建桥史创举里种设计指种设计呢？横线文中划出
（4）出示课件10完成填空：赵州桥没
3．出示课件11感受创举
（1）简话概括种创举？
全部石头砌成没桥墩桥洞桥洞顶左右两边两桥洞
（2）学仔细座桥开动脑筋想想赵州桥样设计什作？
（3）课文介绍种设计作？
①指名读找句子
②课文句话清楚介绍种设计作作者什词作连接起？（…………）
③…………组关联词语关联两方面容连接起…………说句话？
（4）出示课件12学生总结赵州桥独特设计作
4．感受坚固
（1）师：种建筑物世存留百年已容易赵州桥存留1300年想1300年岁月里赵州桥会历磨难？
（2）交流想象
出示课件13：统计1400年历10次水灾8次战乱次震1963年特洪水已淹拱桥龙嘴处老说站桥感觉桥身晃动担心拱桥会毁然然安稳横卧洨河
出示课件14：赵州桥建成700年欧洲出现类似结构石拱桥14世纪法国赛雷桥者180年前已遭毁坏赵州桥历强烈震风吹雨然屹立原处
学面两材料说明赵州桥非常坚固功巧妙设计啊读里感叹桥坚固感叹什？（劳动民聪明智）
5．改写语句
（1）第二然段第句段总起句起读读
（2）雄伟词概括整段意思呢？（）
样改更合适？句话概括段容？（交流改法）
（三）学第三然段
（1）赵州桥坚固美观读读第三然段段
感受赵州桥宝贵呢？
（2）课文方面说明座桥十分美观？（桥雕刻着精美
图案说明美观）
（3）课文中写精美图案？
①根学生回答板书：………………
师：龙图案读读幅精美画面相信
句子中感受更出示课件15理解：
相互缠绕相互抵着回首遥双龙戏珠
②词概括生动画面？（栩栩生 活灵活现）
③赵州桥三幅栩栩生画面？（龙似游动真活样）
④工巧匠龙雕刻活作者石龙写活文字读活？出示课件16读读桥精美图案
⑤出示幅生动云朵图片仿写：天云朵千变万化千姿百态写活？出示课件17：
天云朵千姿百态：
（4）课文第二然段写赵州桥坚固第三然段写桥美观文中句话坚固美观两容连接起？请家波浪线划（出示课件18认识渡句解渡句作）
三感情朗读升华宝贵
（1）学课文简介绍赵州桥？（提示学生方面条理介绍）
（2）学学里深切感受赵州桥宝贵历史遗产？出示课件19话说说：
赵州桥 表现
（3）赵州桥愧中华民族骄傲豪读读：
课件20：赵州桥表现劳动民智慧干国宝贵历史遗产
四总结拓展
1赵州桥 表现
2首诗样赞美赵州桥读读（出示课件21）
驾石飞梁虹苍龙惊蜇背磨空
水碧玉环中苍龙背行
3出示课件2223领略国古代桥梁现代桥梁风采体会国劳动民聪明智
板书设计：
19 赵州桥
世界闻名
雄伟坚固美观
智慧 干 历史遗产
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
