27* 海女
▶教学目标
1认识港宴等13生字
2较快速度阅读课文解课文意感受鱼美心灵
3运学方法读悟进步解童话特点学交流感受
▶教学重难点
读悟进步解童话特点体会鱼间美生活热爱感受鱼美心灵
▶教学策略
1字词教学
课求会认生字13学生基助汉语拼音读准确教学时注意引导学生通联系文查找工具书等方式理解带生字词语意思
2阅读理解
学生阅读弄清课文容标记优美词句读组织学生交流方面培养学生语文素养
3表达运
托课文引导学生阅读海女原著扩阅读面交流阅读体会培养课外阅读惯力
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 导入新课激发兴趣
1简介作者引起阅读兴趣
（1）课件出示美鱼铜
（2）师引导：丹麦首哥哈根入海口处岩石座铜——告诉丹麦铜丹麦开国元勋丹麦某历史时期杰出英雄女孩坐块石头思着海没腿条鱼尾原条鱼——海女——丹麦作家安徒生写篇童话中公丹麦民种方式表达安徒生崇敬说起安徒生学肯定解请说说关事吧
（3）生交流课前查找相关资料
（4）起走童话师安徒生（课件出示简介）
2导入课题齐读课题
（1）师导入：安徒生作品留深印象天次走进童话世界篇海女
（2）板书课题：海女
（3）师引导：课题巨花园样意思读知道篇童话学出？（示例：海女）
（4）师势引导：想象中海女什样子？（课件出示鱼图片）读题目想知道什？
（5）生交流
设计意图板块引导学生交流查阅资料丰富享资源时读题质疑激发学生阅读兴趣面阅读做充分准备
板块二 初读课文整体感知
1初读课文学生字新词
师引导：面请学根阅读求喜欢方式读课文（课件出示阅读求）
课件出示：
l 喜欢方式读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
l 想想：课文写什？
（1）师指名读阅读求
（2）生边读边思考问题助拼音工具书学生字新词
（3）生读课文边读边思考圈出文中生字新词
2检查字词学情况（课件出示课生字词）
（1）师指名认读关注注音字相机正音：圣帜陈读翘舌音读成舌音港恒读鼻音读成前鼻音
（2）生开火车认读全班齐读
（3）指导识记生字
①师引导：说说通学掌握生字家交流记忆方法
②形字识记示例： 港（港口） 讯（喜讯） 挽（挽手） 睫（睫毛）
巷（巷） 汛（防汛） 换（交换） 捷（快捷）
③加加方法识记示例：+土＝圣巾+＝帜忄+亘＝恒
（4）男女生赛读词
3解课文容
（1）师引导：认识生字新词现送回课文中读正确？请家快速浏览课文边读边思考：课文写什？
（2）生浏览课文边读边思考师指名交流师生梳理（出示课件）
课件出示：
容：
课文写鱼勇敢追求幸福伤害生命仅放弃爱情献出宝贵生命
设计意图引导学生助拼音工具书等方法学生字词理解词语培养学生掌握字词力读交流中初步感知课文培养阅读力时利老师解学情
板块三 阅读加深体会
1关注文前提示明确阅读务
（1）师指名读文前提示
（2）师引导：书厌百回读熟读深思子知赶快起课情朗读吧（课件出示阅读求）
课件出示：
l 较快速度读读动方读遍
l 学交流感受
2生阅读边读边思考关键语句旁写批注桌交流
3全班交流
（1）师引导：课文中会会情节家脑海中浮现呢？现起课声学讲讲喜欢情节吧
（2）生交流师重点引导生体会鱼矛盾复杂心活动感受鱼善良幸福生活追求
（3）感受鱼复杂心理
①读读理解第5然段（课件出示段落）
a师指名读引导生体会鱼伤心委屈：词表现鱼伤心？（预设：心破碎）
b师配乐讲述：王子离开家承受着离家痛王子贪心巫婆美丽声音承受变哑痛王子鱼尾变成腿承受着肉体痛然做切王子点知道承受着感情痛实设法王子知道样理想会实现选择沉默想伤害位正沉浸幸福中美丽公
②读读理解然段（出示课件）
a师指名朗读相机引导生体会鱼复杂矛盾心理
b师生合作朗读
师：太阳出前鱼两条路选择杀死王子血恢复鱼原形活三百年死变成海中泡沫决心前紫金帐篷帘子掀开——
生1：位美丽新娘头枕王子怀里睡着
师：夺走幸福女呀手中锋利刀深情王子眼——
生2：正梦中喃喃念着新娘名字
师：会带幸福王子呀然刻安详幸福实忍破坏切——
生3：鱼着刀手发抖
师：鱼心激烈斗争着生命抉择时情感释放善良纯真选择化成泡沫——
生齐读三句话
师总述：知道杀王子杀果王子流血会死次深情王子眼深爱诀生命诀
4组讨体会鱼高尚品质
（1）师引导：鱼心爱王子获幸福甘愿化泡沫认样做值？事结局中体会什？
（2）生组讨交流全班交流
（3）（课件出示原著结尾）师指名朗读
课件出示：
刻海升起轮红日阳光柔温暖泡沫鱼光明海飞翔鸟船白帆天空云朵觉正渐渐泡沫中升起
（4）师结：作者倡导善良纯真希鱼样理想抱负奋斗怕击怕挫折甘牺牲追求美纯真理想放弃生命惜样愿意没报事结尾作者采浪漫义写法鱼泡沫中升起美间光明温暖幸福中永生童话魅力
设计意图朗读感悟语文课堂生命力活动读够促悟悟够促读师生合作进行感情朗读学生表达认知情感重方式重点凸显学生认知提升情感升华学生感受读书快乐
板块四 总结拓展延伸阅读
1课堂结
（1）师引导：美丽动事善良鱼幸福宁牺牲生命美心灵动着读者起深情呼唤名字——
（2）生齐读课题：海女
2拓展延伸引导阅读安徒生童话
（1）课件出示安徒生画
（2）师引导：安徒生世界文学童话创始文字温暖代代说样段话评价（出示课件）
师生合作朗读段话
（3）师总结：读段话学定阅读安徒生童话动吧心动行动家快找读吧读时候边读边想事情节简写开展讲童话事活动（板书：记忆事）
设计意图课容着广阔深厚文化背景安徒生评价推荐相关童话事努力挖掘课教学资源培养学生阅读童话事力激发阅读兴趣学生阅读力课外阅读中锻炼发展
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
篇略读课文事性强语言朴素够引起学生阅读兴趣易阅读理解
1学
课着重指导学生运前课学读书方法放手学生学逐段讲读略读课文成精读课文逐步提高学生学力
2直面文理解文
学生直面文充分读书积极交流作者进行跨越时空心灵话构建理解桥梁敞开心扉话中实现格等精神交流实现学生文理解欣赏评判实现学生性超越
3心体会童话物情感
感言心化语言语文阅读教学学生心灵话中会充满活力学生更置身童话事中更深刻感受物情感
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1认识港宴等13生字
2较快速度阅读课文解课文意感受鱼美心灵
3运学方法读悟进步解童话特点学交流感受
▶教学重难点
读悟进步解童话特点体会鱼间美生活热爱感受鱼美心灵
▶教学策略
1字词教学
课求会认生字13学生基助汉语拼音读准确教学时注意引导学生通联系文查找工具书等方式理解带生字词语意思
2阅读理解
学生阅读弄清课文容标记优美词句读组织学生交流方面培养学生语文素养
3表达运
托课文引导学生阅读海女原著扩阅读面交流阅读体会培养课外阅读惯力
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 导入新课激发兴趣
1简介作者引起阅读兴趣
（1）课件出示美鱼铜
（2）师引导：丹麦首哥哈根入海口处岩石座铜——告诉丹麦铜丹麦开国元勋丹麦某历史时期杰出英雄女孩坐块石头思着海没腿条鱼尾原条鱼——海女——丹麦作家安徒生写篇童话中公丹麦民种方式表达安徒生崇敬说起安徒生学肯定解请说说关事吧
（3）生交流课前查找相关资料
（4）起走童话师安徒生（课件出示简介）
2导入课题齐读课题
（1）师导入：安徒生作品留深印象天次走进童话世界篇海女
（2）板书课题：海女
（3）师引导：课题巨花园样意思读知道篇童话学出？（示例：海女）
（4）师势引导：想象中海女什样子？（课件出示鱼图片）读题目想知道什？
（5）生交流
设计意图板块引导学生交流查阅资料丰富享资源时读题质疑激发学生阅读兴趣面阅读做充分准备
板块二 初读课文整体感知
1初读课文学生字新词
师引导：面请学根阅读求喜欢方式读课文（课件出示阅读求）
课件出示：
l 喜欢方式读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
l 想想：课文写什？
（1）师指名读阅读求
（2）生边读边思考问题助拼音工具书学生字新词
（3）生读课文边读边思考圈出文中生字新词
2检查字词学情况（课件出示课生字词）
（1）师指名认读关注注音字相机正音：圣帜陈读翘舌音读成舌音港恒读鼻音读成前鼻音
（2）生开火车认读全班齐读
（3）指导识记生字
①师引导：说说通学掌握生字家交流记忆方法
②形字识记示例： 港（港口） 讯（喜讯） 挽（挽手） 睫（睫毛）
巷（巷） 汛（防汛） 换（交换） 捷（快捷）
③加加方法识记示例：+土＝圣巾+＝帜忄+亘＝恒
（4）男女生赛读词
3解课文容
（1）师引导：认识生字新词现送回课文中读正确？请家快速浏览课文边读边思考：课文写什？
（2）生浏览课文边读边思考师指名交流师生梳理（出示课件）
课件出示：
容：
课文写鱼勇敢追求幸福伤害生命仅放弃爱情献出宝贵生命
设计意图引导学生助拼音工具书等方法学生字词理解词语培养学生掌握字词力读交流中初步感知课文培养阅读力时利老师解学情
板块三 阅读加深体会
1关注文前提示明确阅读务
（1）师指名读文前提示
（2）师引导：书厌百回读熟读深思子知赶快起课情朗读吧（课件出示阅读求）
课件出示：
l 较快速度读读动方读遍
l 学交流感受
2生阅读边读边思考关键语句旁写批注桌交流
3全班交流
（1）师引导：课文中会会情节家脑海中浮现呢？现起课声学讲讲喜欢情节吧
（2）生交流师重点引导生体会鱼矛盾复杂心活动感受鱼善良幸福生活追求
（3）感受鱼复杂心理
①读读理解第5然段（课件出示段落）
a师指名读引导生体会鱼伤心委屈：词表现鱼伤心？（预设：心破碎）
b师配乐讲述：王子离开家承受着离家痛王子贪心巫婆美丽声音承受变哑痛王子鱼尾变成腿承受着肉体痛然做切王子点知道承受着感情痛实设法王子知道样理想会实现选择沉默想伤害位正沉浸幸福中美丽公
②读读理解然段（出示课件）
a师指名朗读相机引导生体会鱼复杂矛盾心理
b师生合作朗读
师：太阳出前鱼两条路选择杀死王子血恢复鱼原形活三百年死变成海中泡沫决心前紫金帐篷帘子掀开——
生1：位美丽新娘头枕王子怀里睡着
师：夺走幸福女呀手中锋利刀深情王子眼——
生2：正梦中喃喃念着新娘名字
师：会带幸福王子呀然刻安详幸福实忍破坏切——
生3：鱼着刀手发抖
师：鱼心激烈斗争着生命抉择时情感释放善良纯真选择化成泡沫——
生齐读三句话
师总述：知道杀王子杀果王子流血会死次深情王子眼深爱诀生命诀
4组讨体会鱼高尚品质
（1）师引导：鱼心爱王子获幸福甘愿化泡沫认样做值？事结局中体会什？
（2）生组讨交流全班交流
（3）（课件出示原著结尾）师指名朗读
课件出示：
刻海升起轮红日阳光柔温暖泡沫鱼光明海飞翔鸟船白帆天空云朵觉正渐渐泡沫中升起
（4）师结：作者倡导善良纯真希鱼样理想抱负奋斗怕击怕挫折甘牺牲追求美纯真理想放弃生命惜样愿意没报事结尾作者采浪漫义写法鱼泡沫中升起美间光明温暖幸福中永生童话魅力
设计意图朗读感悟语文课堂生命力活动读够促悟悟够促读师生合作进行感情朗读学生表达认知情感重方式重点凸显学生认知提升情感升华学生感受读书快乐
板块四 总结拓展延伸阅读
1课堂结
（1）师引导：美丽动事善良鱼幸福宁牺牲生命美心灵动着读者起深情呼唤名字——
（2）生齐读课题：海女
2拓展延伸引导阅读安徒生童话
（1）课件出示安徒生画
（2）师引导：安徒生世界文学童话创始文字温暖代代说样段话评价（出示课件）
师生合作朗读段话
（3）师总结：读段话学定阅读安徒生童话动吧心动行动家快找读吧读时候边读边想事情节简写开展讲童话事活动（板书：记忆事）
设计意图课容着广阔深厚文化背景安徒生评价推荐相关童话事努力挖掘课教学资源培养学生阅读童话事力激发阅读兴趣学生阅读力课外阅读中锻炼发展
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
篇略读课文事性强语言朴素够引起学生阅读兴趣易阅读理解
1学
课着重指导学生运前课学读书方法放手学生学逐段讲读略读课文成精读课文逐步提高学生学力
2直面文理解文
学生直面文充分读书积极交流作者进行跨越时空心灵话构建理解桥梁敞开心扉话中实现格等精神交流实现学生文理解欣赏评判实现学生性超越
3心体会童话物情感
感言心化语言语文阅读教学学生心灵话中会充满活力学生更置身童话事中更深刻感受物情感
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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