四年级上册语文期末质量分析


    襄州区双沟镇20192020学年度学期
    四年级语文期末考试质量分析
    试卷数分析
    总数
    高分
    低分
    均分
    优秀率
    格率
    综合指数
    1146
    96分
    17分
    7393分
    42
    8912
    06835
    二卷面分析
    1次试卷题型样题量适中难度适宜覆盖面较广命题较灵活试卷分四板块:基础知识积累运达标测试基力达标测试阅读力达标测试写作水达标测试四年级学生基础知识综合力作水等进行考察试题教材载体立足基础体现出灵活性综合性侧重考查学生联系语言环境生活实际理解语言运语言力必字词句段理解体会理解感受运考核学生综合运知识基技
    2试卷知识点紧紧围绕新课程标准出题全面侧重试题重视学生知识技考查注重学生学程学方法考查学生情感态度价值考查渗透整试题中
    三失分分析
    语文门基础性工具性强学科次试卷题型样题量适中难易适中覆盖面较广试卷紧扣语文训练三板块:基础知识阅读作文四年级学生知识力书写惯进行考察
    第部分:知识积累运达标测试
    1拼音写词语字写正确美观(5分)考察基课文中求会认会写词语时求学生识记学生完成试卷情况部分基础知识掌握较80学满分学失分较集中嗅觉缘两词语嗅觉 缘册求会写字词课时老师专门强调少数学生课专心听讲造成失分学错书写规范正确书写教学中老师注意严格求学生
    2√加点字选择正确读音4分题考察学生音字前鼻音掌握情况易读错字例鲫鱼半晌叶柄发音时学认真学极易失分次失分率达10
    3根拼音括号里填正确字组成词语4分出四组词语第组中争辩辩第四组中伸开伸失分较重锻炼生说较陌生难度原基础差学态度踏实时认真记造成
    4词语补充完整根语境选词填空写出想题册训练重点生审题写出想第1题铁面私联想北宋官员包拯学生说难点部分学生够联想包公包青天写出包拯第2题周恩中华崛起读书考察志存高远生容易精忠报国视死中选择少部分学生做少数听讲认真学生失分题失分率达30
    5根语境写句子(者根课文填空)6分题失分较重第题学生抓住20世纪成字写出相应句子想句子容易写错字夜第二题苏轼题西林壁中高低低易错第三题生取长补短句子容易错写成梅须逊雪三分白雪输梅段香答案应尺短寸长第四题数生写出相应诗句嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心字写够准确偷第五题完成较第六题常提莫愁前路知天谁识君完成较题失分原学生字义理解者基础较差时没认真积累造成需重点加强训练类题
    第二部分:基力达标测评
    6求做题7分考察学生组词关联词掌握情况第题清字组词填空考词语搭配空气清新花草清香河清澈鸟清脆难度较鸟声清脆第二题关联词三组相较简单固失分率低
    7求写句子6分题失分第1题仿写句子仿写反问句排句拟句时训练句型失分较少
    8读句子完成练题考察学生阅读感悟力时授课时教师没强调偶尔提失分较重第题根诗句想象画面部分生够写出古诗意思第二题抓关键词感悟句子找马悄悄写出紧张害怕心情类语感题考验学生基功第三题仿写句子考验生灵活应变力题失分较重失分率40
    9神话事历史事物形象鲜明请事中物形象连线2分连线学生说相简单中错较第二生未抓住普罗米修斯特点
    第三部分:阅读力达标测试21分
    课阅读7分
    节选麻雀第题文中()里选择正确词语√选段求背诵文章失分较少第二题文中划线句子修辞手法较简单表选老麻雀飞落时坚定较难第三题股强力量指母爱力量较简单基失分较少
    二课外阅读14
    题失分重丢失46两题第题根意思短文中找出相应词语写括号里难度较分率高找出应束手擒第二题写时间点事件较简单直接文中找答案第三四题答案均短文中第四题战利品海星
    虾生易漏掉海星第五题仿写句子较简单 第六题首尾呼应生找关键词
    第四部分:作水达标测试30分
    次作文命题作文:生活万花筒天会发生事情触动心难忘开心悔数学生清楚明白语言写容写较具体少部分学写较简短字迹较潦草错字较导致失分较重作文求学生家推荐处风景固需生学会推荐词部分生推荐方写出美景没做推荐失分较重求教师时作文指导课功夫材施教充分予练笔机会达性作
    四存问题改进措施
    1注重良惯培养加强薄弱环节巩固训练力度卷面学生审题够认真抄错字漏掉题错题目求没完全理解题意粗心意导致失分重原学生长期良惯造成果养成教育应持恒力求见效加巩固
    2加汉语拼音巩固训练力度卷面汉语拼音出错占半拼出读音写错字词少数
    3注重阅读力理解力写作力培养作祖国新代接班应该掌握祖国语言文字熟练运祖国语言文字传承祖国优秀文化祖国悠久历史灿烂文化发扬光
    4注重积累提高语文素养积累提高学生语文素质起着关重作背诵博览量诗文量练笔学会读写前提试卷情况课积累课外拓展学生语文素养提高关重学生读书读书爱读书指导做摘抄读书笔记 语文教学必须采取语言积累 语文实践相结合原学生积累中运运中积累 鼓励写作力较强学生学校报刊投稿学生创设成功机会获成功喜悦开展手抄报提高学生力
    5认真学新课改理念提高课堂效率研究教学节课验教师学提高学生理家长沟通做进生转差工作教学迈新台阶

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