部编版年级册语文教学计划
复目标
1 全面复册书求会认400生字求会写中100生字 常字组词者说话
2复巩固拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节包括：23声母24韵母16整体认读音节
3掌握汉字基笔画笔规写字字写正确端正整洁
4结合语文园中出现思维训练针性学生进行知识梳理扩散练达举反三目
5延伸阅读认真读8篇课外文章
二复形式：
类复单元复辅渗透学生思维训练培养学生复兴趣
学生较轻松度复阶段
三复容：
1实语文基础知识加强拼音（声母韵母整体认读音节）复拼音写词语生字组词训练
2课文篇课文容进行梳理概括解阅读基方法
3学生进行字词句训练根句子表达容填出相应词语
4抓住语文园练特点类形式激发学生复语文兴趣学生动阅读课外书籍培养良阅读惯
四复类型：
1复拼音：23声母24韵母16整体认读音节读准声母韵母
整体认读音节读准四声会读轻声准确拼读音节正确书写声母韵母音节
2拼音写词语者简单句子
3区形字音字音字组词
4结合课练日积月累容变换形式进行填空练
5填空练
6重点课文理解阅读练
五复措施：
1紧扣课练综合复学生进行针性强查漏补缺复工作
2学生易错易忘字词进行较增强学生记忆力
3根学生掌握知识情况布置性作业满足学生复需复容阶段性体现循序渐进认知规律
4阅读训练容样帮助学生建构基阅读概念培养学生阅读力
5图写话核心鼓励尝试胆想象旨培养学生异思维方式
六复课时安排：
1复拼音 4课时
2复生字组词造句写话 10课时
3复课文语文园 4课时
部编版年级册语文教学计划
基情况
班学生43名6位学进生学期进行天中午半时阅读时间加阅读量部分学生已独立写两句拼音作文(会写字拼音)复学字巩固拼音孩子写作力锻炼发展
二教材分析
册教材专题组织单元整合方式组织教材容8单元8专题分8组：彩春天家庭生活保护环境快乐
夏天动脑筋想办法生活幸福品质身边科学8专题贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值知识力方法情感融体专题涵必宽泛避免教材容局限性
组包括1课识字4―5篇课文1语文园部分相互联系构成机整体识字课包括词语三字子谜语谚语诗歌等种形式课文34篇容丰富彩语文园包括4栏目：发现――鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累――引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际――专题联系双互动中培养口语交际力展示台――学生提供展示学舞台
8组5篇选读课文两生字表
册识字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识550常字会写250认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量认识字书生字表()列出全册认识字生字表(二)列出全册求会写字
三教学目标(听说读写力安排)：
()识字写字
1喜欢学汉字动识字愿
2认识常汉字550中250会写
3掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美
4养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁
5初步认识写字母熟记汉语拼音字母表
6音序法查字典学独立识字
(二)阅读
1喜欢阅读感受阅读乐趣
2学普通话正确流利感情朗读课文
3助读物中图画阅读
4结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
5阅读浅童话语言事美情境关系然生命感兴趣物事件感受想法乐交流
6诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体
验感受语言优美
7认识课文中出现常标点符号阅读中体会句号文号感叹号表达语气
8积累喜欢成语格言警句背诵优秀诗词文15篇(段)课外阅读总量少1万字
(三)写话
1 写话兴趣简单写想说话
(四)口语交际
1学讲普通话逐步养成普通话惯
2认真讲话努力解讲话容
3听事音作品复述意精彩情节
4较完整讲述事简讲述感兴趣见闻
5交谈态度然方礼貌
6表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见
(五)综合性学
1周围事物奇心感兴趣容提出问题结合课外阅读讨
2结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
3热心参加校园社区活动结合活动口头图文等方式表达见闻想法
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复目标
1 全面复册书求会认400生字求会写中100生字 常字组词者说话
2复巩固拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节包括：23声母24韵母16整体认读音节
3掌握汉字基笔画笔规写字字写正确端正整洁
4结合语文园中出现思维训练针性学生进行知识梳理扩散练达举反三目
5延伸阅读认真读8篇课外文章
二复形式：
类复单元复辅渗透学生思维训练培养学生复兴趣
学生较轻松度复阶段
三复容：
1实语文基础知识加强拼音（声母韵母整体认读音节）复拼音写词语生字组词训练
2课文篇课文容进行梳理概括解阅读基方法
3学生进行字词句训练根句子表达容填出相应词语
4抓住语文园练特点类形式激发学生复语文兴趣学生动阅读课外书籍培养良阅读惯
四复类型：
1复拼音：23声母24韵母16整体认读音节读准声母韵母
整体认读音节读准四声会读轻声准确拼读音节正确书写声母韵母音节
2拼音写词语者简单句子
3区形字音字音字组词
4结合课练日积月累容变换形式进行填空练
5填空练
6重点课文理解阅读练
五复措施：
1紧扣课练综合复学生进行针性强查漏补缺复工作
2学生易错易忘字词进行较增强学生记忆力
3根学生掌握知识情况布置性作业满足学生复需复容阶段性体现循序渐进认知规律
4阅读训练容样帮助学生建构基阅读概念培养学生阅读力
5图写话核心鼓励尝试胆想象旨培养学生异思维方式
六复课时安排：
1复拼音 4课时
2复生字组词造句写话 10课时
3复课文语文园 4课时
部编版年级册语文教学计划
基情况
班学生43名6位学进生学期进行天中午半时阅读时间加阅读量部分学生已独立写两句拼音作文(会写字拼音)复学字巩固拼音孩子写作力锻炼发展
二教材分析
册教材专题组织单元整合方式组织教材容8单元8专题分8组：彩春天家庭生活保护环境快乐
夏天动脑筋想办法生活幸福品质身边科学8专题贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值知识力方法情感融体专题涵必宽泛避免教材容局限性
组包括1课识字4―5篇课文1语文园部分相互联系构成机整体识字课包括词语三字子谜语谚语诗歌等种形式课文34篇容丰富彩语文园包括4栏目：发现――鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累――引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际――专题联系双互动中培养口语交际力展示台――学生提供展示学舞台
8组5篇选读课文两生字表
册识字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识550常字会写250认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量认识字书生字表()列出全册认识字生字表(二)列出全册求会写字
三教学目标(听说读写力安排)：
()识字写字
1喜欢学汉字动识字愿
2认识常汉字550中250会写
3掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美
4养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁
5初步认识写字母熟记汉语拼音字母表
6音序法查字典学独立识字
(二)阅读
1喜欢阅读感受阅读乐趣
2学普通话正确流利感情朗读课文
3助读物中图画阅读
4结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
5阅读浅童话语言事美情境关系然生命感兴趣物事件感受想法乐交流
6诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体
验感受语言优美
7认识课文中出现常标点符号阅读中体会句号文号感叹号表达语气
8积累喜欢成语格言警句背诵优秀诗词文15篇(段)课外阅读总量少1万字
(三)写话
1 写话兴趣简单写想说话
(四)口语交际
1学讲普通话逐步养成普通话惯
2认真讲话努力解讲话容
3听事音作品复述意精彩情节
4较完整讲述事简讲述感兴趣见闻
5交谈态度然方礼貌
6表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见
(五)综合性学
1周围事物奇心感兴趣容提出问题结合课外阅读讨
2结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
3热心参加校园社区活动结合活动口头图文等方式表达见闻想法
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