「最新部编人教版」新教材《道德与法治》四年级下册全册优质课教案「精编版」


    
    (统编) 部编新教材版四年级
    道德法治 册教学设计

    第单元 伴交
    1 朋友
    2 说话算数
    3 突发生
    第二单元 做聪明消费者
    4 买东西学问
    5 合理消费
    6 少浪费避免
    第三单元 美生活里
    7 衣食源
    8 东西里
    9 生活离开
    第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
    10 风俗
    11 姿彩民间艺术
    12 家乡喜忧


    第单元 伴交

    1 朋友
    教学目 标:
    1 通感受朋友起彼带快乐帮助 认识友谊重性
    2 知道间存定差异性 学会欣赏尊重感受
    选择
    3 学会恰表达法 朋友间友沟通 正确处理朋友间
    想法 观点致产生矛盾
    4 培养学生收集 整理 运信息力
    教学重难点:
    1 知道间存定差异性 学会欣赏尊重感受
    选择
    2 学会恰表达法 朋友间友沟通 正确处理朋友间
    想法 观点致产生矛盾
    教学准备:
    教师: 课件 友谊树 毛毛虫卡片 果实卡片
    学生:
    1 生张卡片纸 带彩笔颜料
    2 课前通种方式全面解朋友特点
    课时安排: 2 课时
    教学程:
    第课时
    引入话题 唤醒生活
    3
    教师: 学 喜欢听歌? 面起欣赏首歌曲
    (播放歌曲友谊久天长)
    教师: 歌曲欣赏完 谁说说首歌题什?
    教师: 时喜欢交朋友? 什喜欢交朋友?
    学生交流
    教师: 刚家谈喜欢交朋友原 啊 学生活
    中 关系密切: 离开亲关怀顾 离开老师关心培
    养 更朋友帮助 扶持 总需帮助时候
    伸出热情援助手 私关怀 天说说朋友事
    (板书课题: 朋友)
    二 趣味活动 体验生活
    活动: 朋友推介会
    教师: 老师朋友 字写黑板时 学心
    中定涌出许温暖 快乐 激动 忧伤复杂情感 请家带着朋
    友 感受 闭眼睛 静心想想朋友间什样方?
    什特点? 完成表格
    朋友 朋友
    擅长事
    喜欢事物
    害怕事
    (学生填写表格 根实际情况进行补充)
    教师: 家表格填写仔细 定朋友 面做游
    4
    戏 请喜欢方式 结合刚填写表格 家介绍
    朋友 重点介绍特点 注意说出名字 家猜出
    朋友谁
    (学生开始猜朋友 游戏)
    活动二: 读朋友诗悟真挚情
    教师: 学 听家介绍 展示 真切感觉:
    朋友真 朋友样
    教师: 果句话概括话 朋友什? 帮助
    呢?
    (出示图片: 太阳 伞 书 围巾 开心果 海 星星等 果没合
    适 想象)
    (学生想象 全班交流)
    教师: 横成岭侧成峰 远高低 朋友特点
    朋友首诗 心品味样朋友带快乐吧
    (播放音乐秋日私语 师生读面诗)
    朋友站窗前欣赏冬日飘零雪花时手中捧着杯热茶
    朋友收获季节里陶醉秋日私语中杯美酒
    朋友走夏日雨滂沱中手里撑着雨伞
    朋友春日时吹开心中冬日郁闷缕春风
    朋友生中快乐忧伤时希寄托
    朋友疲惫时棵树
    朋友搏击海浪时叶扁舟
    朋友登高远眺时架云梯
    5
    朋友卧病床时声问候
    …………
    教师: 朋友 性格 兴趣 爱样 特
    点 正种差异 世界会变更加丰富彩
    第二课时
    复导入
    二 深化感悟 指导生活
    活动: 七嘴八舌说想法
    教师: 朋友间相处融洽 会生活充满乐趣 朋
    友法样时候
    (出示情景图) 红狗穿漂亮花背心 满心期朋友
    夸奖狗扮 结果呢 朋友说?
    (学生介绍图片容)
    教师: 家觉谁观点正确呢? 法什会呢?
    (学生组交流 然全班交流 教师组织学生表达 观点
    元评价 学生认识法样 观点致正常 强求想
    法样)
    教师: 家想法 见学生
    活动二: 千方百计化解矛盾
    教师: 年春天 学喜欢户外运动春游 年
    春游 需家安排行程 底里呢? 家没建
    议? 说说理
    (学生抒见)
    6
    教师: 登山登山乐趣 玩水玩水快乐 家意见分歧
    什办法家意见统呢?
    学生交流
    教师: 朋友间难免会观点 法产生分歧 学会尊重
    意见 学沟通 等话 问题许迎刃解
    教师: 家回忆 时交中 朋友想法致发生
    争执? 样解决?
    (学生讲述争执解决办法)
    教师: 啊 朋友相 然会矛盾 许会发生争执
    学会换位思考 进行等沟通 影响彼间友情
    出示友谊树 ( 友谊树 提前画纸粘贴黑板)
    教师: 朋友间需彼付出真心 心沟通 等话 朋友间
    会观点致 法样产生分歧 棵友谊树样 风吹雨
    中会损枝折叶 朋友分歧 矛盾时候 行阳光 雨露样
    滋润着友谊树继续茁壮成长 行毛毛虫样 侵蚀友谊树
    认行分? 填写树相应位置
    (先组织组讨 班交流)
    学生损害友谊行利解决矛盾行分填写果实卡片
    贴友谊树
    教师: 呐 毛毛虫正侵蚀着友谊树 利友谊行
    统统掉(摘掉友谊树毛毛虫卡片)
    教师: 友谊树终结出丰硕果实 朋友间 贵理解 贵沟通
    样 友谊树茁壮成长
    7
    活动三: 卡片传真情
    教师: 朋友予帮助 带快乐 想朋
    友说什? 请学想说话填写友谊卡片
    (学生制作卡赠送卡片 采访收卡片学 学生认识什友谊 学
    会表达学欣赏友爱情)
    教师: 次朋友说出句真诚话语 师生齐读:
    朋友
    教师: 语君子 意思君子际交中 够
    保持种谐友善关系 具体问题法必苟方
    特点 样朋友带样感受 希学动
    结识更朋友 家取长补短 进步
    板书设计
    教学反思
    8
    2 说话算数
    教学目 标:
    1 生活中逐步养成说做惯
    2 知道国传统文化中失信事诚信事 中受启示 明白失
    信害害 守信尊重敬佩
    3 解说话算数重意义 生活中努力成讲诚信
    教学重难点:
    教学重点: : 收集事中体会诚信重性 通角色扮演帮改
    正说话算数毛病程中纠身存失信问题改正
    教学难点: : 充分理解说话算数重意义 生活中努力成讲
    诚信
    教学准备:
    1 学生准备: 收集关失信事
    2 教师准备: 教学媒体
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    导入课题
    1 天 认识位学 家爱保证
    2 发现什? 样呢?
    3 果学 老师 家 想说什?
    4 出示课题: 说话算数
    二 结合生活说说身边爱保证
    9
    1 组单位 交流伴家做没做保证 谈谈
    心情
    2 组排代表交流
    结: 做保证时定想想否做 答应
    力做
    三 探索传统文化中守信失信
    1 交流收集失信事
    a 听食言肥 事
    b 视频西游记 第八十难通天河遇鼋湿书
    2 收集关失信事 组交流
    3 事中启示
    a 失信害处?
    b 失信会造成什伤害?
    c 失信会造成什伤害?
    总结: 古 失信害害 千万做害害傻事
    四 面说话算数 态度
    1 情景剧表演: 张青李媛朋友……然李媛没张青起话剧
    张青觉 李媛说话算数
    a 认李媛说话算数? 什?
    b 生活中说话算数? 讲讲事吧
    2 夸夸守信
    a 出示守信成语事 请朋友夸夸
    总结: 堂课 觉守信重? 说话算数会带害处
    10
    守信带尊重 选择目 然
    第二课时
    回顾爱保证 帮改正
    () 回顾爱保证 行 解说话算数真正原
    1 图片 讨爱保证什总说话算话?
    2 面诱惑该做呢?
    3 忘记承诺?
    (二) 事交流会
    1 组单位 分析说话算数历: 时想 做?
    2 组排代表交流
    (三) 结渡 机板书
    结: 说做诚实守信重标志 旦作出保证
    想办法力完成
    二 说话算数 制定合理计划表
    () 辩辩
    1 听张明徐强事
    2 讨两观点
    (二) 情景剧: 张勇事
    1 果张勇 样做说话算数
    2 制作整理房间时间表
    (三) 事中启示
    1 学制定合理时间表遵守
    总结: 仅说话算数 说话算数
    11
    板书设计:
    抗拒诱惑
    说话算数 请监督
    时记录
    教学反思
    12
    3 突发生
    教学目 标:
    1 伙伴相处时 着想 量避免矛盾发生
    2 懂原谅种美德 交时 做宽 严律已
    3 产生矛盾 身找原 做宽宏量
    教学重难点:
    教学重点: : 懂原谅种美德 交时 做宽
    严律
    教学难点: : 产生矛盾 身找原 做宽宏量
    课前准备: 课件
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    导入课题
    1 观表演纸屑
    2 交流: 说说情节中两位学法
    3 揭示课题:
    二 寻找突原
    1 指名交流: 说说学次突事件(机板书)
    2 交流讨: 什会发生样突事件?
    3 组活动: 针突 结合学发言 纳突发生原
    三 化解突
    1 学生交流: 化解突活动办法
    13
    2 板书总结办法
    四 总结:
    懂原谅种美德 交时 做宽 严律
    产生矛盾 身找原 做宽宏量
    第二课时
    教学目 标
    1 树立积极生态度 遇受欺负事情正确应
    2 认识生活中受欺负难免 学会合理方法摆脱欺负
    保护
    3 解受欺负原危害性
    教学重点:
    1 认识生活中 仅会遇矛盾摩擦 会遇
    欺负
    2 遇欺负 学会抵抗
    3 学会保护时 需学会合理方式摆脱烦恼
    教学难点: :
    1 认识生活中 仅会遇矛盾摩擦 会遇
    欺负情况
    2 遇欺负 学会抵抗
    教学准备: 课件
    教学程:
    谈话导入
    1 取外号 者取外号觉种做法
    14
    2 揭示题题
    二 遇欺负办
    () 片段:
    1 阅读角:
    知心姐姐:
    姓毛 普普通通女生 学总名字笑 毛
    毛虫 毛病……法堪入耳 问什取笑 回答:
    愿意样 反倒知该反驳 真太苦恼
    知心姐姐 请帮帮
    苦恼女生毛静媛
    2019 年 5 月 4 日
    2 心里想想: 班里类欺负行?
    3 贴士:
    (1) 意 推 撞 踢学
    (2) 辱骂 取笑 讽刺学
    (3) 学取侮辱性外号
    (4) 捉弄学 意损坏物品
    (5) 挑拨非 排挤学
    (6) 散播隐私
    (二) 学会应欺负
    1 片段: 课间 美欢意王玲文具盒碰 盒里文具撒

    王玲伤心捡起摔坏笔美欢理 美欢肯认错 王玲想
    15
    算吧 转身走 谁知美欢挡住路走 学着起哄
    2 请说说王玲时心感受
    3 总结: 欺负痛苦 抵抗 欺负变加厉 痛苦
    会加剧
    必须采取正确方法应欺负
    三 演演 1 假王玲 会样做呢
    求:
    (1) 组成员次发言 表达想法
    (2) 组长指定名组员负责记录
    (3) 组成员发言进行整理 纳
    (4) 先组排练 班级演演
    2 假王玲遭遇 会样做呢
    四 出意
    1 片段: 阅读事
    2 贴士
    校外受欺负时保持冷静 害怕
    观察周围环境 寻找脱身方法
    路附居民求助
    先妥协 记住方特征 便事报警
    3 片段二: 六年级 球时候认识 第次
    五元钱 答应两天 仅没 断
    钱 次钱 扬起拳头揍 总样 零花钱快
    该没
    16
    4 组讨: 什方法?
    求: (1) 组成员次发言 表达想法
    (2) 组长指定名组员负责记录
    (3) 组成员发言进行整理 纳
    (4) 先组排练 班级演演
    5 交流
    五 知识窗解中华民国预防未成年犯罪法
    中华民国预防未成年犯罪法 明确校外受欺负时规
    定: 未成年架斗殴 辱骂 强行索财物 等良行
    纠集结伙滋事 扰乱治安 次拦截殴索财物 等
    严重良行
    六 总结校受欺负请学持公道 老师请求保护
    必须采取正确方法应欺负 校外受欺负 需果断采取措施
    保护
    板书设计:
    教学反思
    17

    第二单元 做聪明消费者
    4 买东西学问
    教学目 标
    1 购物掌握购物技巧
    2 培养良购物惯 做文明消费者
    3 维护合法权益
    教学重难点
    教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
    教学难点: 维护合法权益
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
    面资料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
    里面少学问 天 探究购物学问
    2 板书课题: 买东西学问
    二 讲授新课
    活动: 学会包装
    () 辨辨
    1 帮忙采购
    18
    请运验智慧圆满完成购物务
    2 辨辨:
    两种零食 种购买? 种购买? 什?
    设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
    (二) 观察记录 找出点
    1 观察:
    食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
    品标签 外包装 说明书等
    2 较异:
    较 类产品信息
    3 记录信息:
    仔细阅读完成面观察记录表
    4 认认: 里样标志 知道标志含义?
    设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
    活动二: 避免购物麻烦
    () 读读 析析 学学
    1 阅读常见购物中陷阱
    果需发票 便宜点
    亏甩卖
    ……
    2 分析:
    容易出现什麻烦纠纷?
    避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
    19
    3 学贴士
    4 出意: 什提醒家
    (二) 交流 分享验
    网购历? 知道网购需注意问题? 学分享

    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动三: 购物讲文明
    () 说说
    文文觉面买东西惯 行遇? 遇
    类似情景?
    ①买水果时 手乱捏 ②……
    行 感受……
    想说……
    (二) 读读 辩辩 写写
    1 读 p33 案例
    2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
    3 写写: 做文明顾客?
    文明顾客语言:
    文明顾客行:
    设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
    购物时需培养良购物惯 做文明消费者
    20
    活动四: 维权意识少
    () 例子 辨辨 出意 学知识
    1 读例子 p34
    采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
    果遇事情该做?
    2 辨辨: 学出意取?
    3 出意: 觉应该样做?
    4 学知识: 学 p35贴士
    设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
    学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
    (二) 写写: 总结购物心
    购物心写 请家读读
    三 课堂总结
    板书设计
    4 买东西学问
    学会包装
    避免购物麻烦
    购物讲文明
    维权意识少
    教学反思
    21
    5 合理消费
    教学目 标
    1 反思消费行 辨明需想东西
    2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学重难点
    教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
    料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话
    师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
    需求?
    生: 回答
    师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
    起探究问题
    2 板书课题: 合理消费
    二 讲授新课
    活动: 想东西
    22
    () 设计心愿卡
    1 设计: 特想父母买东西?
    心愿卡
    想 理
    …… ……
    2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
    设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
    铺垫
    (二) 想想 猜猜
    1 读读: 案例 p37
    2 想想: 觉父母会意购买? 什?
    (三) 演演 改改:
    1 演演 p37 情景剧
    2 想想: 剧中学求合理? 什?
    果父母 会样答复?
    3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
    方?
    ①然坚持心愿……
    ②想改动部分……
    设计理念 通活动 学生明白父母答应原
    (四) 想想 写写 学学
    1 想想 写写:
    求合理? 合理? 什?
    23
    合理求: ①生活必需品 ②……
    合理求: ①价格昂贵 ②……
    2 学 p39贴士
    (五) p39 帮帮
    1 问题:
    知道东西应该 心里特想 忍住
    想呢?
    2 出意:
    ①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
    爷爷奶奶家住两天 事忘脑
    ②……
    ③……
    ④办法……
    设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
    践 解决问题
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 学会合理消费
    () 写写 讲事
    1 :
    计划消费量入出 度消费入敷出
    …… ……
    24
    2 写写:
    请想象 两类消费方式结果会什?
    合理消费处……
    度消费坏处……
    3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流

    设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认

    (二) 阅读体会
    1 生阅读 p41阅读角
    2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
    种情况出现?
    (三) 合理安排
    1 列计划:
    学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
    格 计划开支 安排顿济营养午餐
    午餐计划表
    ①……花费……元
    ②……花费……元
    ③……花费……元
    ④……花费……元
    2 说说:
    样安排理……
    25
    想准备食品……
    3 交流分享:
    学交流午餐计划表 家样选择 理
    什?
    4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
    理 说说理 请学提出改进建议
    设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
    (四) 阅读感悟
    1 生阅读教材 p43阅读角
    2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
    三 课堂总结
    板书设计
    5 合理消费
    想东西
    学会合理消费
    教学反思
    26
    6 少浪费避免
    教学目 标
    1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    2 够生活中反浪费 避免浪费
    教学重难点
    教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
    教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
    料 做浪费危害调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    讲事导入
    1 讲事: 食物哭诉
    师: 学 听完事 什感想?
    生: 回答
    师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探

    浪费话题
    2 板书课题: 少浪费避免
    二 讲授新课
    活动: 餐桌浪费
    27
    () 读读 想想
    1 生观 p44 浪费现象
    样浪费现象 见 历?
    2 阅读 p44阅读角
    听完食物哭诉 什话想说?
    3 说说: 浪费种表现
    爱吃食物扔掉浪费
    ……浪费
    ……浪费
    ……浪费
    设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处

    (二) 算算 想想
    1 算算:
    ①天称称 碗量量 50 克米少
    ②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
    年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
    ③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
    够少学生吃月 ?
    2 想想: 计算结果什感受?
    设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
    费容易忽视 日积月 累数目
    (三) 读读 说说
    28
    1 读读: p46阅读角
    瓶水背辛劳
    2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
    3 说说:
    说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
    4 相关链接
    节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
    食品生产需资源 谓意义重
    设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
    (四) 读读 学学 分析情景
    1 读读 学学: p47光盘行动
    2 做做: 天 光盘?
    3 分析情景: p48 案例
    行呢?
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 浪费避免
    () 读读 想想
    1 阅读 p49 案例
    2 思考:
    情景反映什?
    方面否浪费行呢?
    29
    (二) 调查
    1 浪费现象调查
    组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
    方面浪费行进行调查研究
    2 完成调查报告
    ①组调查浪费现象……方面
    ②现象……
    ③浪费行危害……
    ④产生浪费行原……
    ⑤关样减少浪费 建议……
    3 读 p50相关链接
    设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
    边潜伏 着形形色色浪费
    (三) 分析错误原
    请想想说法错里?
    ①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
    ②节约什 浪费行着呢
    ③……
    ④……
    (四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
    1 找找:
    关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
    义? 找类似句子?
    30
    ①取度 节 长足
    ②……
    ③……
    2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
    题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
    设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
    错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
    三 课堂总结
    板书设计
    6 少浪费避免
    餐桌浪费
    浪费避免
    教学反思
    31
    第三单元 美生活里

    第 7 课 衣食源
    教学目 标
    1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
    2 解农业生产种类生活紧密联系
    教学重难点:
    教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
    教学难点: 解农业生产种类
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资

    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    视频 图片导入
    1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
    师: 视频图片中什粮食?
    生: 米
    师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
    想 白白米里? 天 探究问题
    2 板书课题: 衣食源
    二 讲授新课
    活动: 白白米里
    32
    说说
    1 : 继续播放米生产程视频
    2 说说: 米里
    育秧插秧田间理收割碾米
    3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
    植程
    设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
    加解 体会种田艰辛
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 美生活保证
    () 查查 说说
    1 查查:
    ①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
    中种植业?
    ②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
    ③林业作什? 知道林业生活提供什?
    ④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
    2 说说: 国农业生产种类重性
    设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
    生产种类作
    (二) 连连 说说 学学
    33
    1 连连: 教材 p57
    面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
    物品
    2 说说:
    果没种植业 生活会样?
    果没畜牧业 生活会样?
    果没林业 渔业 生活会样?
    3 学 p57知识窗
    (三) 参观农村
    老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
    生变化
    设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
    三 课堂总结
    板书设计
    7 衣食源
    白白米里
    美生活保证
    教学反思
    34
    8 东西里
    教学目 标
    1 体会工业劳动艰辛 解工业生活密切联系 尊重工业劳动者
    2 懂工业产品生活带便捷
    3 知道中国制造遍布全球 懂中国制造转中国创造体现中国工业
    创新力
    教学重难点
    教学重点: 懂工业产品生活带便捷 体会工业劳动艰辛
    教学难点: 懂中国制造转中国创造体现中国工业创新力
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关工业方面资

    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话
    师: 学 时生活品? 谁告诉
    生: 回答
    师: 生活品里? 天探究问题
    2 板书课题: 东西里
    二 讲授新课
    活动: 物品身世探秘
    35
    () 观察发现 填填
    1 观察 家庭生活中物品
    工业生产:
    穿……
    ……
    2 家中穿工业生产 请填教材面表格里
    设计理念 学生已知识验出发 通活动 学生明白生
    活品工业生产提供
    (二) 探访活动 说说
    1 探访活动
    生日天 妈妈送爱玩具熊 着爱熊 想
    知道历 抱着奇心 走进生产玩具熊工厂 进行次探访活

    ①玩具生产厂产品研发部门 设计员专注设计着种爱熊
    样式
    ②材料车间……
    ③生产车间……
    ④装饰车间……
    ⑤检验包装车间……
    ⑥包装熊运送商店……
    2 说说: 玩具熊生产历环节?
    3 探访: 选择件喜欢物品 开展历探访活动吧
    设计理念 开展探访活动 学生实践中明白工业生产程 加深
    36
    物品身世认知
    活动二: 带舒适方便
    ()
    手洗衣服→洗衣机洗衣服
    步行爬楼→电梯楼
    扇子扇风凉→空调凉
    问题: 发现洗衣机 电梯 空调等产品诞生 帮助解决什
    问题?
    (二) 调查
    问问家 时候物品 现已生产? 物品
    没 现 生活带舒适便利?
    (三) 想想: 生活需出发 改善发明产品?
    设想:
    设计理念 通活动环节 学生实践中懂工业生产目
    应倍加珍惜工业生产者劳动成果
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动三: 中国制造 中国创造
    () 查查 说说
    1 观察种商品 否中国制造 商品
    2 查查: 说说解中国创造
    3 区: 中国制造 中国创造
    37
    4 查找世界影响中国创造
    中国高铁 神舟系列飞船……
    (二) 讲事
    学讲关中国创造 事
    设计理念 通活动 学生实践中获真知 增加课堂教学趣味

    三 课堂总结
    板书设计
    8 东西里
    物品身世探秘
    带舒适方便
    教学反思
    38
    第 9 课 生活离开
    教学目 标
    1 知道生活离开行业劳动者 体会职业生活带便利
    2 懂社会分工需职业 行业劳动者没高低贵贱分
    3 体验行业劳动者艰辛 懂应该尊重普通劳动者
    教学重难点
    教学重点: 知道生活离开行业劳动者 体验行业劳动者艰
    辛 懂应该尊重普通劳动者
    教学难点: 懂社会分工需职业 行业劳动者没高低贵贱

    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关劳动者保护方
    面资料
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话
    师: 学 天生活 学等品 品
    行业劳动者通劳动提供 生活离开呢?
    生: 回答
    师: 天探究关劳动劳动者话题
    2 板书课题: 生活离开
    39
    二 讲授新课
    活动: 离开劳动
    () 说说 交流:
    知道行业劳动者具体劳动容 劳动日常生活
    什关系呢?
    ①天吃粮食蔬菜离开农民劳作
    ②穿衣物离开纺织工劳动
    ③住房子离开建筑设计师建筑工辛勤劳动
    ④南北运送旅客列车离开驾驶员 列车员铁路养护工劳动
    (二) 想想
    1 天生活中 劳动者李东家提
    供服务方便
    ①公交车驾驶员劳动李东学提供交通方便
    ②商场工作员劳动李东妈妈购物提供方便
    ③餐馆厨师劳动服务员服务 李东爸爸餐提供方便
    2 想想 生活中家接受劳动者提供服务? 果缺少
    服务 会生活带什影响?
    设计理念 通活动实践 学生真正体会生活离开行
    业劳动者付出
    活动二: 劳动者
    () 读读 说说
    1 阅读教材阅读角
    妈妈劳动者
    40
    2 说说: 介绍爸爸妈妈亲事职业 家
    提供什样服务?
    (二) 辨阅读
    1 辨辨:
    王芳李阳说: 爸爸公司高级理员 听指
    挥 张华爸爸没法 进城务工
    赞王芳说话? 果赞成 该反驳观点呢?
    2 阅读阅读角: 泥瓦匠王永福
    问题: 王永福劳动劳动者认识? 法什?
    设计理念 通辩 学生明白非 通阅读 学生模范中汲
    取力量
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动三: 感谢劳动
    () 解体会
    1 解劳动艰辛
    ①清茶清洁工清扫街道
    ②夜晚列车调度指挥厅 保证列车安全正点序开行 调度员
    忙碌着
    ③……
    ④……
    2 谈体会
    41
    (二) 阅读感悟
    1 阅读 p69阅读角 贴士
    2 谈感悟
    (三) 体验活动
    1 体验职业劳动吧
    ①厨师家吃美味饭菜 尝尝持锅翻炒 似简单动作
    天少重复千次 请模拟动作持续两分钟
    ②快递员天忙着送快递……
    2 谈谈参体验活动感受
    3 拓展体验
    假厨师 深夜顾客做饭菜 种什感受?
    假快递员 烈日炎炎送快递 种什感受?
    设计理念 通活动 学生扮演劳动者 真正体验劳动者艰辛
    (四) 读读 想想
    1 读 p71 案例
    教材朋友做
    2 想想生活中应该尊重感谢劳动者
    三 课堂总结
    板书设计
    9 生活离开
    离开劳动
    劳动者
    感谢劳动
    42
    第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
    10 风俗
    教学目 标
    1 解国春节 清明 端午 中秋等传统节日俗 传说
    事等 体会生活影响
    2 解家乡民风民俗 增强学生爱家乡爱祖国感情
    3 提高学生探素研究 搜集信息力
    教学重点: 解家乡民风民俗历民俗活动
    教学难点: 体会民风民俗生活影响 激发学生民族豪感
    教学准备
    1 教师制作关国民风民俗 PPT
    2 学生搜集传统节日俗 传说事等资料
    教学程
    导入新课
    师: 学 喜喜欢放假?
    生: 喜欢
    师: 寒暑假 般会什情况放假?
    生: (种回答)
    师: 中国传统节日时候 会放假 天节课学
    中国传统节日关民风民俗(揭示课题)
    二 认识春节
    1 知道中华民族传统节日?
    2 春节历
    43
    3 观春节视频
    4 说说 家样春节
    ①年前家会准备什?
    ②夕夜样辞旧迎新
    ③年初样长辈拜年?
    ④印象深次春节样
    三 猜猜
    春节活动姿彩 知道 希年方式什?
    出示教材容猜猜 请学生竞猜 说理
    四 拓展延伸
    1 正春节涵着深厚文化道德情感 干百年直受
    重视喜爱 代代继承发扬 实春节 外 中国许传统节日
    请学列举传统节日 说说民俗
    2 简单介绍
    ①元宵节: 节日历 俗: 赏花灯 猜灯谜 吃汤圆等
    ②清明节: 俗: 踏青 扫墓 放风筝等
    ③端午节: 节日历 俗: 挂菖蒲艾叶 吃粽子 赛龙舟等
    ④中秋节: 说说 吟诵月 抒怀诗句 解嫦娥奔月 事
    ⑤重阳节: 节日历 俗: 登高 插茱萸 品重阳糕
    五 辩辩

    1 年初五放爆竹迎财神
    2 清明节扫墓 先扎房子 元宝 衣物
    44
    六 民族民风民俗
    ①傣族泼水节
    ②彝族火节
    ③蒙古族达慕会
    板书设计
    教学反思
    45
    11 姿彩民间艺术
    教学目 标:
    1 解国著名民间艺术
    2 知道民间艺术源
    2 解国民间艺术现状
    教学重点难点:
    教学重点: 学生解感受民间艺术样性魅力 解民间艺术
    现状
    教学难点: 探索民间艺术背价值意义 树立保护传承民间艺术
    意识
    教学准备: PPT
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时 解感受中国民间艺术魅力样性
    活动: 创设情境 走进民间艺术
    1 出示图片(北京京剧 辽宁秧歌 广东舞龙舞狮 四川绵竹年画 江西
    景德镇瓷器 陕西皮影 …… ) 请学认真 图片展示什?
    中国民间艺术 国域辽阔 民族众 差
    形成姿彩民间艺术 节课学彩民间艺术 (板书
    课题)
    2 观视频彩民间艺术 直观感受姿彩民间艺术
    问: 学视频中民间艺术 知道民间艺术呢?
    艺术形式 够民间艺术分分类?
    46
    3 组活动——民间艺术分分类: 准备张圆形卡片() 组合
    作探讨种分类方式 相应艺术形式填入中
    种类分: 民间文学 民间音乐 民间舞蹈 民间美术 民间手工艺
    民间建筑等
    ……
    民间艺术课前调查表
    名称 介绍
    活动二 组汇报 感受民间艺术魅力
    1 通组合作 收集解民间艺术分类 感受民
    间艺术种类样 面 起走进民间艺术 感受博精深
    魅力
    2 组发布: 组合作探究 (图片 表演 事 音乐 舞蹈 实
    物展示) 中选两种形式 图片 + 事 音乐 + 舞蹈 等 全
    班学发布民间艺术调查
    活动三 合作探究 解家乡民间艺术
    () 走进家乡民间艺术
    1 观视频铜梁龙灯 学 铜梁龙灯种龙道具龙
    舞彩灯舞 兴起铜梁县 龙 灯彩扎制作舞容演练 集民间舞蹈 音
    乐 美术 手工艺品体 种综合艺术 样家乡艺术 什
    样感受?
    47
    2 家乡重庆 广物博 杰灵 仅培育勤奋 热情重庆
    更积累深厚文化底蕴 中姿彩民间艺术 尤体现山
    城具格风貌
    (二) 学学 民间艺术零距离
    1 通刚交流探讨 发现民间艺术源生活 高生活 先
    辈智慧汗水创造出 生活结晶 代表着家乡民聪明智慧
    2 家想亲感受民间艺术魅力?
    视频播放土家摆手舞 摆手舞土家族古老传统舞蹈 流传
    鄂 湘 渝 黔交界酉水河乌江流域摆手舞土家族古老传统舞蹈
    流传鄂 湘 渝 黔交界酉水河乌江流域
    3 组活动 起学段土家摆手舞
    4 通家刚体验 够猜猜土家摆手舞源什?
    摆手舞反映土家生产生活 狩猎舞表现狩猎活动摹拟禽兽活动姿
    态 包括 赶猴子 拖野鸡尾巴 犀牛月 磨
    鹰闪翅 跳蛤蟆 等十动作 说 摆手舞起源宗教祭祀
    活动 说古代土家先民征服然 抵抗外族入侵 便种 摆
    手 健身壮骨 逐渐演变成摆手舞
    民间艺术满足生产生活样需求 够表达美意愿
    民间艺术产生原
    (三) 做做 探索家乡民间艺 术
    重庆国家历史文化名城 3000 余年历史中 创造富鲜明性
    巴渝文化 刚体验容 许许民间艺术形式等
    48
    探索 面 请组合作探讨 刚民间艺术分类中 选择
    探访属重庆类民间艺术形式 制定份重庆民间艺术探索计划
    家乡民间艺术调查表
    组成员:
    探访方式:
    探访点:
    探访容:
    名称 简介 产生源 现状
    第二课时 解民间艺术现状
    活动 观视频 解民间艺术衰落现状
    1 学 课起解姿彩民间艺术形式 感受魅
    力 天继续走进民间艺术
    出示视频消失十民间艺术 解民间艺术衰落现状
    样报道 什样感受?
    2 出示教材新闻链接
    说 东西消失消失 没关系 ?
    着社会发展 外文化城市击 许独具特色民间艺术
    形式正面着衰落困境 未忧心
    活动二 调查汇报
    49
    1 课课堂制定重庆民间艺术探访计划 现请组根
    探访结果 发布 探访组探访民间艺术现状
    组合作讨 发布探访结
    思考民间艺术现状原? 设想未什样?
    2 感骄傲民间艺术什会衰落呢? 先听听
    春联述 吧
    图片展示 春联述
    组合作 讨春联衰落原
    3 民间艺术代表着民族智慧 展现着家乡民智 面现代社
    会发展击 民间艺术等着拯救保护
    活动三 合作探究 行动保护民间艺术
    1 民间艺术保护 少年童贡献份力量
    阅读角 展示
    面民间艺术衰落 够位学身学什呢?
    身实际出发 够做什?
    2 出示 知识窗 学民间艺术相关法律法规
    法律法规学什?
    3 保护民间艺术 行动
    图片出示重庆磁器口民俗条街 两江影视城民俗片
    组务: 假组重庆市文化局民间艺术保护工作组 成员
    请结合组调查某种重庆民间艺术现状 设计出民间艺术传承
    保护办法
    板书设计
    50
    教学反思
    12 家乡喜忧
    51
    教学目 标
    1 学生解家乡 家乡现 感受家乡变化发展
    2 学生通图片资料 发现家乡巨变 通宣传 反映 建议学
    生参建设家乡行列里
    3 学生家乡变化中 感受家乡发展 培养家乡热爱情 培
    养作家乡员家乡建设贡献份力量责感
    教学重点:
    发现家乡变化 感受家乡变化发展 培养家乡热爱情 通宣
    传 反映 建议学生参建设家乡行列里
    教学难点:
    发现家乡变化 感受家乡变化发展 培养家乡热爱情 培养学
    生作家乡员家乡建设贡献份力量责感
    教学准备: PPT
    教学程
    导入新课
    学 节课老师家带图片 起观
    1 学 觉海美
    2 啊 着国家改革开放发展 家乡发生翻天覆变化
    家庭生活日新月 异 家乡面貌翻天覆 家乡观念日干里 天
    探讨家乡家庭生活方面变化(板书课题: 家乡喜忧)
    二 交流分享 激发鸣
    活动: 现家庭生活
    学 喜欢做客天老师带家起赵奶奶家中做客
    52
    1 住
    出示图片: 赵奶奶家留什印象
    2 食
    出示图片: 学 光顾着参观 热情客端吃招
    家 什?
    3
    出示图片: 学 知道美食什做出
    : (电饭煲 电饼铛 微波炉…) 请找找 房子里现
    代化电器: (冰箱 全动洗衣机 智电视……) 天现代化
    电器交道 仅 连吃食物高科技农具种植 生产
    呢 知道(播种机 草机 收割机…)
    4 衣
    出示图片: 出行前 忘扮漂漂亮亮 现
    开衣橱 挑选舒适漂亮衣服吧 什? (分板书: 住食行
    衣)
    活动二: 家庭生活
    学 现生活便利 幸福 知道前生活什样
    ? 坐时光穿梭机 时光倒流 穿越世纪六七十年代
    爷爷奶奶 爸爸妈妈生活吧
    播放视频:
    1 组交流: 什
    2 爷爷奶奶 爸爸妈妈口中解生活条件什样
    三 合作交流 追根究底
    53
    组交流合作探究: 家庭生活真发生翻天覆变化呀 学
    想没 什会发生变化呢
    结: 家乡生活变化 方面国家改革开放富民
    强国政策指引 方面代代家乡民艰苦奋斗 努力创造结果
    (板书: 强国富民艰苦| 奋斗)
    四 拓展延伸 情感升华
    科技发展 时代前进 家乡跨时代列车 正飞速发展
    家乡未定会更加美 更加辉煌 作 想家乡做点什
    呢请组成员起完成家乡发展建议书
    板书设计
    教学反思
    54
    第二单元 做聪明消费者
    4 买东西学问
    教学目 标
    1 购物掌握购物技巧
    2 培养良购物惯 做文明消费者
    3 维护合法权益
    教学重难点
    教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
    教学难点: 维护合法权益
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
    面资料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
    里面少学问 天 探究购物学问
    2 板书课题: 买东西学问
    二 讲授新课
    活动: 学会包装
    () 辨辨
    1 帮忙采购
    55
    请运验智慧圆满完成购物务
    2 辨辨:
    两种零食 种购买? 种购买? 什?
    设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
    (二) 观察记录 找出点
    1 观察:
    食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
    品标签 外包装 说明书等
    2 较异:
    较 类产品信息
    3 记录信息:
    仔细阅读完成面观察记录表
    4 认认: 里样标志 知道标志含义?
    设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
    活动二: 避免购物麻烦
    () 读读 析析 学学
    1 阅读常见购物中陷阱
    果需发票 便宜点
    亏甩卖
    ……
    2 分析:
    容易出现什麻烦纠纷?
    避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
    56
    3 学贴士
    4 出意: 什提醒家
    (二) 交流 分享验
    网购历? 知道网购需注意问题? 学分享

    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动三: 购物讲文明
    () 说说
    文文觉面买东西惯 行遇? 遇
    类似情景?
    ①买水果时 手乱捏 ②……
    行 感受……
    想说……
    (二) 读读 辩辩 写写
    1 读 p33 案例
    2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
    3 写写: 做文明顾客?
    文明顾客语言:
    文明顾客行:
    设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
    购物时需培养良购物惯 做文明消费者
    57
    活动四: 维权意识少
    () 例子 辨辨 出意 学知识
    1 读例子 p34
    采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
    果遇事情该做?
    2 辨辨: 学出意取?
    3 出意: 觉应该样做?
    4 学知识: 学 p35贴士
    设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
    学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
    (二) 写写: 总结购物心
    购物心写 请家读读
    三 课堂总结
    板书设计
    4 买东西学问
    学会包装
    避免购物麻烦
    购物讲文明
    维权意识少
    教学反思
    58
    5 合理消费
    教学目 标
    1 反思消费行 辨明需想东西
    2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学重难点
    教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
    料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话
    师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
    需求?
    生: 回答
    师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
    起探究问题
    2 板书课题: 合理消费
    二 讲授新课
    活动: 想东西
    59
    () 设计心愿卡
    1 设计: 特想父母买东西?
    心愿卡
    想 理
    …… ……
    2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
    设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
    铺垫
    (二) 想想 猜猜
    1 读读: 案例 p37
    2 想想: 觉父母会意购买? 什?
    (三) 演演 改改:
    1 演演 p37 情景剧
    2 想想: 剧中学求合理? 什?
    果父母 会样答复?
    3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
    方?
    ①然坚持心愿……
    ②想改动部分……
    设计理念 通活动 学生明白父母答应原
    (四) 想想 写写 学学
    1 想想 写写:
    求合理? 合理? 什?
    60
    合理求: ①生活必需品 ②……
    合理求: ①价格昂贵 ②……
    2 学 p39贴士
    (五) p39 帮帮
    1 问题:
    知道东西应该 心里特想 忍住
    想呢?
    2 出意:
    ①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
    爷爷奶奶家住两天 事忘脑
    ②……
    ③……
    ④办法……
    设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
    践 解决问题
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 学会合理消费
    () 写写 讲事
    1 :
    计划消费量入出 度消费入敷出
    …… ……
    61
    2 写写:
    请想象 两类消费方式结果会什?
    合理消费处……
    度消费坏处……
    3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流

    设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认

    (二) 阅读体会
    1 生阅读 p41阅读角
    2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
    种情况出现?
    (三) 合理安排
    1 列计划:
    学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
    格 计划开支 安排顿济营养午餐
    午餐计划表
    ①……花费……元
    ②……花费……元
    ③……花费……元
    ④……花费……元
    2 说说:
    样安排理……
    62
    想准备食品……
    3 交流分享:
    学交流午餐计划表 家样选择 理
    什?
    4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
    理 说说理 请学提出改进建议
    设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
    (四) 阅读感悟
    1 生阅读教材 p43阅读角
    2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
    三 课堂总结
    板书设计
    5 合理消费
    想东西
    学会合理消费
    教学反思
    63
    6 少浪费避免
    教学目 标
    1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    2 够生活中反浪费 避免浪费
    教学重难点
    教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
    教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
    料 做浪费危害调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    讲事导入
    1 讲事: 食物哭诉
    师: 学 听完事 什感想?
    生: 回答
    师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探

    浪费话题
    2 板书课题: 少浪费避免
    二 讲授新课
    活动: 餐桌浪费
    64
    () 读读 想想
    1 生观 p44 浪费现象
    样浪费现象 见 历?
    2 阅读 p44阅读角
    听完食物哭诉 什话想说?
    3 说说: 浪费种表现
    爱吃食物扔掉浪费
    ……浪费
    ……浪费
    ……浪费
    设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处

    (二) 算算 想想
    1 算算:
    ①天称称 碗量量 50 克米少
    ②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
    年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
    ③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
    够少学生吃月 ?
    2 想想: 计算结果什感受?
    设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
    费容易忽视 日积月 累数目
    (三) 读读 说说
    65
    1 读读: p46阅读角
    瓶水背辛劳
    2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
    3 说说:
    说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
    4 相关链接
    节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
    食品生产需资源 谓意义重
    设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
    (四) 读读 学学 分析情景
    1 读读 学学: p47光盘行动
    2 做做: 天 光盘?
    3 分析情景: p48 案例
    行呢?
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 浪费避免
    () 读读 想想
    1 阅读 p49 案例
    2 思考:
    情景反映什?
    方面否浪费行呢?
    66
    (二) 调查
    1 浪费现象调查
    组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
    方面浪费行进行调查研究
    2 完成调查报告
    ①组调查浪费现象……方面
    ②现象……
    ③浪费行危害……
    ④产生浪费行原……
    ⑤关样减少浪费 建议……
    3 读 p50相关链接
    设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
    边潜伏 着形形色色浪费
    (三) 分析错误原
    请想想说法错里?
    ①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
    ②节约什 浪费行着呢
    ③……
    ④……
    (四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
    1 找找:
    关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
    义? 找类似句子?
    67
    ①取度 节 长足
    ②……
    ③……
    2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
    题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
    设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
    错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
    三 课堂总结
    板书设计
    6 少浪费避免
    餐桌浪费
    浪费避免
    教学反思
    68
    第三单元 美生活里
    第 7 课 衣食源
    教学目 标
    1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
    2 解农业生产种类生活紧密联系
    教学重难点:
    教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
    教学难点: 解农业生产种类
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资

    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    视频 图片导入
    1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
    师: 视频图片中什粮食?
    生: 米
    师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
    想 白白米里? 天 探究问题
    2 板书课题: 衣食源
    二 讲授新课
    活动: 白白米里
    69
    说说
    1 : 继续播放米生产程视频
    2 说说: 米里
    育秧插秧田间理收割碾米
    3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
    植程
    设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
    加解 体会种田艰辛
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 美生活保证
    () 查查 说说
    1 查查:
    ①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
    中种植业?
    ②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
    ③林业作什? 知道林业生活提供什?
    ④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
    2 说说: 国农业生产种类重性
    设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
    生产种类作
    (二) 连连 说说 学学
    70
    1 连连: 教材 p57
    面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
    物品
    2 说说:
    果没种植业 生活会样?
    果没畜牧业 生活会样?
    果没林业 渔业 生活会样?
    3 学 p57知识窗
    (三) 参观农村
    老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
    生变化
    设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
    三 课堂总结
    板书设计
    7 衣食源
    白白米里
    美生活保证
    教学反思
    71
    第二单元 做聪明消费者
    4 买东西学问
    教学目 标
    1 购物掌握购物技巧
    2 培养良购物惯 做文明消费者
    3 维护合法权益
    教学重难点
    教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
    教学难点: 维护合法权益
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
    面资料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
    里面少学问 天 探究购物学问
    2 板书课题: 买东西学问
    二 讲授新课
    活动: 学会包装
    () 辨辨
    1 帮忙采购
    72
    请运验智慧圆满完成购物务
    2 辨辨:
    两种零食 种购买? 种购买? 什?
    设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
    (二) 观察记录 找出点
    1 观察:
    食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
    品标签 外包装 说明书等
    2 较异:
    较 类产品信息
    3 记录信息:
    仔细阅读完成面观察记录表
    4 认认: 里样标志 知道标志含义?
    设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
    活动二: 避免购物麻烦
    () 读读 析析 学学
    1 阅读常见购物中陷阱
    果需发票 便宜点
    亏甩卖
    ……
    2 分析:
    容易出现什麻烦纠纷?
    避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
    73
    3 学贴士
    4 出意: 什提醒家
    (二) 交流 分享验
    网购历? 知道网购需注意问题? 学分享

    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动三: 购物讲文明
    () 说说
    文文觉面买东西惯 行遇? 遇
    类似情景?
    ①买水果时 手乱捏 ②……
    行 感受……
    想说……
    (二) 读读 辩辩 写写
    1 读 p33 案例
    2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
    3 写写: 做文明顾客?
    文明顾客语言:
    文明顾客行:
    设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
    购物时需培养良购物惯 做文明消费者
    74
    活动四: 维权意识少
    () 例子 辨辨 出意 学知识
    1 读例子 p34
    采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
    果遇事情该做?
    2 辨辨: 学出意取?
    3 出意: 觉应该样做?
    4 学知识: 学 p35贴士
    设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
    学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
    (二) 写写: 总结购物心
    购物心写 请家读读
    三 课堂总结
    板书设计
    4 买东西学问
    学会包装
    避免购物麻烦
    购物讲文明
    维权意识少
    教学反思
    75
    5 合理消费
    教学目 标
    1 反思消费行 辨明需想东西
    2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学重难点
    教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
    料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话
    师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
    需求?
    生: 回答
    师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
    起探究问题
    2 板书课题: 合理消费
    二 讲授新课
    活动: 想东西
    76
    () 设计心愿卡
    1 设计: 特想父母买东西?
    心愿卡
    想 理
    …… ……
    2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
    设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
    铺垫
    (二) 想想 猜猜
    1 读读: 案例 p37
    2 想想: 觉父母会意购买? 什?
    (三) 演演 改改:
    1 演演 p37 情景剧
    2 想想: 剧中学求合理? 什?
    果父母 会样答复?
    3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
    方?
    ①然坚持心愿……
    ②想改动部分……
    设计理念 通活动 学生明白父母答应原
    (四) 想想 写写 学学
    1 想想 写写:
    求合理? 合理? 什?
    77
    合理求: ①生活必需品 ②……
    合理求: ①价格昂贵 ②……
    2 学 p39贴士
    (五) p39 帮帮
    1 问题:
    知道东西应该 心里特想 忍住
    想呢?
    2 出意:
    ①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
    爷爷奶奶家住两天 事忘脑
    ②……
    ③……
    ④办法……
    设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
    践 解决问题
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 学会合理消费
    () 写写 讲事
    1 :
    计划消费量入出 度消费入敷出
    …… ……
    78
    2 写写:
    请想象 两类消费方式结果会什?
    合理消费处……
    度消费坏处……
    3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流

    设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认

    (二) 阅读体会
    1 生阅读 p41阅读角
    2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
    种情况出现?
    (三) 合理安排
    1 列计划:
    学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
    格 计划开支 安排顿济营养午餐
    午餐计划表
    ①……花费……元
    ②……花费……元
    ③……花费……元
    ④……花费……元
    2 说说:
    样安排理……
    79
    想准备食品……
    3 交流分享:
    学交流午餐计划表 家样选择 理
    什?
    4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
    理 说说理 请学提出改进建议
    设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
    (四) 阅读感悟
    1 生阅读教材 p43阅读角
    2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
    三 课堂总结
    板书设计
    5 合理消费
    想东西
    学会合理消费
    教学反思
    80
    6 少浪费避免
    教学目 标
    1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    2 够生活中反浪费 避免浪费
    教学重难点
    教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
    教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
    料 做浪费危害调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    讲事导入
    1 讲事: 食物哭诉
    师: 学 听完事 什感想?
    生: 回答
    师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探

    浪费话题
    2 板书课题: 少浪费避免
    二 讲授新课
    活动: 餐桌浪费
    81
    () 读读 想想
    1 生观 p44 浪费现象
    样浪费现象 见 历?
    2 阅读 p44阅读角
    听完食物哭诉 什话想说?
    3 说说: 浪费种表现
    爱吃食物扔掉浪费
    ……浪费
    ……浪费
    ……浪费
    设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处

    (二) 算算 想想
    1 算算:
    ①天称称 碗量量 50 克米少
    ②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
    年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
    ③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
    够少学生吃月 ?
    2 想想: 计算结果什感受?
    设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
    费容易忽视 日积月 累数目
    (三) 读读 说说
    82
    1 读读: p46阅读角
    瓶水背辛劳
    2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
    3 说说:
    说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
    4 相关链接
    节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
    食品生产需资源 谓意义重
    设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
    (四) 读读 学学 分析情景
    1 读读 学学: p47光盘行动
    2 做做: 天 光盘?
    3 分析情景: p48 案例
    行呢?
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 浪费避免
    () 读读 想想
    1 阅读 p49 案例
    2 思考:
    情景反映什?
    方面否浪费行呢?
    83
    (二) 调查
    1 浪费现象调查
    组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
    方面浪费行进行调查研究
    2 完成调查报告
    ①组调查浪费现象……方面
    ②现象……
    ③浪费行危害……
    ④产生浪费行原……
    ⑤关样减少浪费 建议……
    3 读 p50相关链接
    设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
    边潜伏 着形形色色浪费
    (三) 分析错误原
    请想想说法错里?
    ①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
    ②节约什 浪费行着呢
    ③……
    ④……
    (四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
    1 找找:
    关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
    义? 找类似句子?
    84
    ①取度 节 长足
    ②……
    ③……
    2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
    题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
    设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
    错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
    三 课堂总结
    板书设计
    6 少浪费避免
    餐桌浪费
    浪费避免
    教学反思
    85
    第三单元 美生活里
    第 7 课 衣食源
    教学目 标
    1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
    2 解农业生产种类生活紧密联系
    教学重难点:
    教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
    教学难点: 解农业生产种类
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资

    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    视频 图片导入
    1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
    师: 视频图片中什粮食?
    生: 米
    师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
    想 白白米里? 天 探究问题
    2 板书课题: 衣食源
    二 讲授新课
    活动: 白白米里
    86
    说说
    1 : 继续播放米生产程视频
    2 说说: 米里
    育秧插秧田间理收割碾米
    3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
    植程
    设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
    加解 体会种田艰辛
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 美生活保证
    () 查查 说说
    1 查查:
    ①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
    中种植业?
    ②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
    ③林业作什? 知道林业生活提供什?
    ④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
    2 说说: 国农业生产种类重性
    设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
    生产种类作
    (二) 连连 说说 学学
    87
    1 连连: 教材 p57
    面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
    物品
    2 说说:
    果没种植业 生活会样?
    果没畜牧业 生活会样?
    果没林业 渔业 生活会样?
    3 学 p57知识窗
    (三) 参观农村
    老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
    生变化
    设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
    三 课堂总结
    板书设计
    7 衣食源
    白白米里
    美生活保证
    教学反思
    第二单元 做聪明消费者
    4 买东西学问
    教学目 标
    1 购物掌握购物技巧
    88
    2 培养良购物惯 做文明消费者
    3 维护合法权益
    教学重难点
    教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
    教学难点: 维护合法权益
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
    面资料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
    里面少学问 天 探究购物学问
    2 板书课题: 买东西学问
    二 讲授新课
    活动: 学会包装
    () 辨辨
    1 帮忙采购
    请运验智慧圆满完成购物务
    2 辨辨:
    两种零食 种购买? 种购买? 什?
    设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
    89
    (二) 观察记录 找出点
    1 观察:
    食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
    品标签 外包装 说明书等
    2 较异:
    较 类产品信息
    3 记录信息:
    仔细阅读完成面观察记录表
    4 认认: 里样标志 知道标志含义?
    设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
    活动二: 避免购物麻烦
    () 读读 析析 学学
    1 阅读常见购物中陷阱
    果需发票 便宜点
    亏甩卖
    ……
    2 分析:
    容易出现什麻烦纠纷?
    避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
    3 学贴士
    4 出意: 什提醒家
    (二) 交流 分享验
    网购历? 知道网购需注意问题? 学分享
    90

    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动三: 购物讲文明
    () 说说
    文文觉面买东西惯 行遇? 遇
    类似情景?
    ①买水果时 手乱捏 ②……
    行 感受……
    想说……
    (二) 读读 辩辩 写写
    1 读 p33 案例
    2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
    3 写写: 做文明顾客?
    文明顾客语言:
    文明顾客行:
    设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
    购物时需培养良购物惯 做文明消费者
    活动四: 维权意识少
    () 例子 辨辨 出意 学知识
    1 读例子 p34
    采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
    91
    果遇事情该做?
    2 辨辨: 学出意取?
    3 出意: 觉应该样做?
    4 学知识: 学 p35贴士
    设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
    学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
    (二) 写写: 总结购物心
    购物心写 请家读读
    三 课堂总结
    板书设计
    4 买东西学问
    学会包装
    避免购物麻烦
    购物讲文明
    维权意识少
    教学反思
    5 合理消费
    教学目 标
    1 反思消费行 辨明需想东西
    2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    92
    教学重难点
    教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
    料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话
    师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
    需求?
    生: 回答
    师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
    起探究问题
    2 板书课题: 合理消费
    二 讲授新课
    活动: 想东西
    () 设计心愿卡
    1 设计: 特想父母买东西?
    心愿卡
    想 理
    93
    …… ……
    2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
    设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
    铺垫
    (二) 想想 猜猜
    1 读读: 案例 p37
    2 想想: 觉父母会意购买? 什?
    (三) 演演 改改:
    1 演演 p37 情景剧
    2 想想: 剧中学求合理? 什?
    果父母 会样答复?
    3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
    方?
    ①然坚持心愿……
    ②想改动部分……
    设计理念 通活动 学生明白父母答应原
    (四) 想想 写写 学学
    1 想想 写写:
    求合理? 合理? 什?
    合理求: ①生活必需品 ②……
    合理求: ①价格昂贵 ②……
    2 学 p39贴士
    (五) p39 帮帮
    94
    1 问题:
    知道东西应该 心里特想 忍住
    想呢?
    2 出意:
    ①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
    爷爷奶奶家住两天 事忘脑
    ②……
    ③……
    ④办法……
    设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
    践 解决问题
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 学会合理消费
    () 写写 讲事
    1 :
    计划消费量入出 度消费入敷出
    …… ……
    2 写写:
    请想象 两类消费方式结果会什?
    合理消费处……
    度消费坏处……
    95
    3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流

    设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认

    (二) 阅读体会
    1 生阅读 p41阅读角
    2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
    种情况出现?
    (三) 合理安排
    1 列计划:
    学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
    格 计划开支 安排顿济营养午餐
    午餐计划表
    ①……花费……元
    ②……花费……元
    ③……花费……元
    ④……花费……元
    2 说说:
    样安排理……
    想准备食品……
    3 交流分享:
    学交流午餐计划表 家样选择 理
    什?
    96
    4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
    理 说说理 请学提出改进建议
    设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
    (四) 阅读感悟
    1 生阅读教材 p43阅读角
    2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
    三 课堂总结
    板书设计
    5 合理消费
    想东西
    学会合理消费
    教学反思
    6 少浪费避免
    教学目 标
    1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    2 够生活中反浪费 避免浪费
    97
    教学重难点
    教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
    教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
    料 做浪费危害调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    讲事导入
    1 讲事: 食物哭诉
    师: 学 听完事 什感想?
    生: 回答
    师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探

    浪费话题
    2 板书课题: 少浪费避免
    二 讲授新课
    活动: 餐桌浪费
    () 读读 想想
    1 生观 p44 浪费现象
    样浪费现象 见 历?
    2 阅读 p44阅读角
    98
    听完食物哭诉 什话想说?
    3 说说: 浪费种表现
    爱吃食物扔掉浪费
    ……浪费
    ……浪费
    ……浪费
    设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处

    (二) 算算 想想
    1 算算:
    ①天称称 碗量量 50 克米少
    ②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
    年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
    ③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
    够少学生吃月 ?
    2 想想: 计算结果什感受?
    设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
    费容易忽视 日积月 累数目
    (三) 读读 说说
    1 读读: p46阅读角
    瓶水背辛劳
    2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
    3 说说:
    99
    说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
    4 相关链接
    节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
    食品生产需资源 谓意义重
    设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
    (四) 读读 学学 分析情景
    1 读读 学学: p47光盘行动
    2 做做: 天 光盘?
    3 分析情景: p48 案例
    行呢?
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 浪费避免
    () 读读 想想
    1 阅读 p49 案例
    2 思考:
    情景反映什?
    方面否浪费行呢?
    (二) 调查
    1 浪费现象调查
    组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
    方面浪费行进行调查研究
    100
    2 完成调查报告
    ①组调查浪费现象……方面
    ②现象……
    ③浪费行危害……
    ④产生浪费行原……
    ⑤关样减少浪费 建议……
    3 读 p50相关链接
    设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
    边潜伏 着形形色色浪费
    (三) 分析错误原
    请想想说法错里?
    ①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
    ②节约什 浪费行着呢
    ③……
    ④……
    (四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
    1 找找:
    关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
    义? 找类似句子?
    ①取度 节 长足
    ②……
    ③……
    2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
    101
    题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
    设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
    错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
    三 课堂总结
    板书设计
    6 少浪费避免
    餐桌浪费
    浪费避免
    教学反思
    第三单元 美生活里
    第 7 课 衣食源
    教学目 标
    1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
    102
    2 解农业生产种类生活紧密联系
    教学重难点:
    教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
    教学难点: 解农业生产种类
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资

    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    视频 图片导入
    1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
    师: 视频图片中什粮食?
    生: 米
    师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
    想 白白米里? 天 探究问题
    2 板书课题: 衣食源
    二 讲授新课
    活动: 白白米里
    说说
    1 : 继续播放米生产程视频
    2 说说: 米里
    育秧插秧田间理收割碾米
    103
    3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
    植程
    设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
    加解 体会种田艰辛
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 美生活保证
    () 查查 说说
    1 查查:
    ①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
    中种植业?
    ②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
    ③林业作什? 知道林业生活提供什?
    ④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
    2 说说: 国农业生产种类重性
    设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
    生产种类作
    (二) 连连 说说 学学
    1 连连: 教材 p57
    面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
    物品
    2 说说:
    104
    果没种植业 生活会样?
    果没畜牧业 生活会样?
    果没林业 渔业 生活会样?
    3 学 p57知识窗
    (三) 参观农村
    老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
    生变化
    设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
    三 课堂总结
    板书设计
    7 衣食源
    白白米里
    美生活保证
    教学反思
    第二单元 做聪明消费者
    4 买东西学问
    教学目 标
    1 购物掌握购物技巧
    2 培养良购物惯 做文明消费者
    3 维护合法权益
    教学重难点
    教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
    105
    教学难点: 维护合法权益
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
    面资料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
    里面少学问 天 探究购物学问
    2 板书课题: 买东西学问
    二 讲授新课
    活动: 学会包装
    () 辨辨
    1 帮忙采购
    请运验智慧圆满完成购物务
    2 辨辨:
    两种零食 种购买? 种购买? 什?
    设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
    (二) 观察记录 找出点
    1 观察:
    食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
    品标签 外包装 说明书等
    106
    2 较异:
    较 类产品信息
    3 记录信息:
    仔细阅读完成面观察记录表
    4 认认: 里样标志 知道标志含义?
    设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
    活动二: 避免购物麻烦
    () 读读 析析 学学
    1 阅读常见购物中陷阱
    果需发票 便宜点
    亏甩卖
    ……
    2 分析:
    容易出现什麻烦纠纷?
    避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
    3 学贴士
    4 出意: 什提醒家
    (二) 交流 分享验
    网购历? 知道网购需注意问题? 学分享

    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    107
    活动三: 购物讲文明
    () 说说
    文文觉面买东西惯 行遇? 遇
    类似情景?
    ①买水果时 手乱捏 ②……
    行 感受……
    想说……
    (二) 读读 辩辩 写写
    1 读 p33 案例
    2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
    3 写写: 做文明顾客?
    文明顾客语言:
    文明顾客行:
    设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
    购物时需培养良购物惯 做文明消费者
    活动四: 维权意识少
    () 例子 辨辨 出意 学知识
    1 读例子 p34
    采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
    果遇事情该做?
    2 辨辨: 学出意取?
    3 出意: 觉应该样做?
    4 学知识: 学 p35贴士
    108
    设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
    学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
    (二) 写写: 总结购物心
    购物心写 请家读读
    三 课堂总结
    板书设计
    4 买东西学问
    学会包装
    避免购物麻烦
    购物讲文明
    维权意识少
    教学反思
    5 合理消费
    教学目 标
    1 反思消费行 辨明需想东西
    2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学重难点
    教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
    109
    料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话
    师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
    需求?
    生: 回答
    师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
    起探究问题
    2 板书课题: 合理消费
    二 讲授新课
    活动: 想东西
    () 设计心愿卡
    1 设计: 特想父母买东西?
    心愿卡
    想 理
    …… ……
    2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
    设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
    铺垫
    110
    (二) 想想 猜猜
    1 读读: 案例 p37
    2 想想: 觉父母会意购买? 什?
    (三) 演演 改改:
    1 演演 p37 情景剧
    2 想想: 剧中学求合理? 什?
    果父母 会样答复?
    3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
    方?
    ①然坚持心愿……
    ②想改动部分……
    设计理念 通活动 学生明白父母答应原
    (四) 想想 写写 学学
    1 想想 写写:
    求合理? 合理? 什?
    合理求: ①生活必需品 ②……
    合理求: ①价格昂贵 ②……
    2 学 p39贴士
    (五) p39 帮帮
    1 问题:
    知道东西应该 心里特想 忍住
    想呢?
    2 出意:
    111
    ①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
    爷爷奶奶家住两天 事忘脑
    ②……
    ③……
    ④办法……
    设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
    践 解决问题
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 学会合理消费
    () 写写 讲事
    1 :
    计划消费量入出 度消费入敷出
    …… ……
    2 写写:
    请想象 两类消费方式结果会什?
    合理消费处……
    度消费坏处……
    3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流

    设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认

    112
    (二) 阅读体会
    1 生阅读 p41阅读角
    2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
    种情况出现?
    (三) 合理安排
    1 列计划:
    学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
    格 计划开支 安排顿济营养午餐
    午餐计划表
    ①……花费……元
    ②……花费……元
    ③……花费……元
    ④……花费……元
    2 说说:
    样安排理……
    想准备食品……
    3 交流分享:
    学交流午餐计划表 家样选择 理
    什?
    4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
    理 说说理 请学提出改进建议
    设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
    (四) 阅读感悟
    113
    1 生阅读教材 p43阅读角
    2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
    三 课堂总结
    板书设计
    5 合理消费
    想东西
    学会合理消费
    教学反思
    6 少浪费避免
    教学目 标
    1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    2 够生活中反浪费 避免浪费
    教学重难点
    教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
    教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
    114
    料 做浪费危害调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    讲事导入
    1 讲事: 食物哭诉
    师: 学 听完事 什感想?
    生: 回答
    师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探

    浪费话题
    2 板书课题: 少浪费避免
    二 讲授新课
    活动: 餐桌浪费
    () 读读 想想
    1 生观 p44 浪费现象
    样浪费现象 见 历?
    2 阅读 p44阅读角
    听完食物哭诉 什话想说?
    3 说说: 浪费种表现
    爱吃食物扔掉浪费
    ……浪费
    115
    ……浪费
    ……浪费
    设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处

    (二) 算算 想想
    1 算算:
    ①天称称 碗量量 50 克米少
    ②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
    年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
    ③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
    够少学生吃月 ?
    2 想想: 计算结果什感受?
    设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
    费容易忽视 日积月 累数目
    (三) 读读 说说
    1 读读: p46阅读角
    瓶水背辛劳
    2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
    3 说说:
    说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
    4 相关链接
    节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
    食品生产需资源 谓意义重
    116
    设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
    (四) 读读 学学 分析情景
    1 读读 学学: p47光盘行动
    2 做做: 天 光盘?
    3 分析情景: p48 案例
    行呢?
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 浪费避免
    () 读读 想想
    1 阅读 p49 案例
    2 思考:
    情景反映什?
    方面否浪费行呢?
    (二) 调查
    1 浪费现象调查
    组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
    方面浪费行进行调查研究
    2 完成调查报告
    ①组调查浪费现象……方面
    ②现象……
    ③浪费行危害……
    117
    ④产生浪费行原……
    ⑤关样减少浪费 建议……
    3 读 p50相关链接
    设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
    边潜伏 着形形色色浪费
    (三) 分析错误原
    请想想说法错里?
    ①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
    ②节约什 浪费行着呢
    ③……
    ④……
    (四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
    1 找找:
    关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
    义? 找类似句子?
    ①取度 节 长足
    ②……
    ③……
    2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
    题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
    设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
    错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
    三 课堂总结
    118
    板书设计
    6 少浪费避免
    餐桌浪费
    浪费避免
    教学反思
    第三单元 美生活里
    第 7 课 衣食源
    教学目 标
    1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
    2 解农业生产种类生活紧密联系
    教学重难点:
    教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
    教学难点: 解农业生产种类
    119
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资

    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    视频 图片导入
    1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
    师: 视频图片中什粮食?
    生: 米
    师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
    想 白白米里? 天 探究问题
    2 板书课题: 衣食源
    二 讲授新课
    活动: 白白米里
    说说
    1 : 继续播放米生产程视频
    2 说说: 米里
    育秧插秧田间理收割碾米
    3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
    植程
    设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
    加解 体会种田艰辛
    120
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 美生活保证
    () 查查 说说
    1 查查:
    ①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
    中种植业?
    ②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
    ③林业作什? 知道林业生活提供什?
    ④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
    2 说说: 国农业生产种类重性
    设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
    生产种类作
    (二) 连连 说说 学学
    1 连连: 教材 p57
    面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
    物品
    2 说说:
    果没种植业 生活会样?
    果没畜牧业 生活会样?
    果没林业 渔业 生活会样?
    3 学 p57知识窗
    121
    (三) 参观农村
    老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
    生变化
    设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
    三 课堂总结
    板书设计
    7 衣食源
    白白米里
    美生活保证
    教学反思
    第二单元 做聪明消费者
    4 买东西学问
    教学目 标
    1 购物掌握购物技巧
    2 培养良购物惯 做文明消费者
    3 维护合法权益
    教学重难点
    教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
    教学难点: 维护合法权益
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
    面资料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    122
    课时安排: 2 课时
    教学程
    第课时
    谈话导入
    1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
    里面少学问 天 探究购物学问
    2 板书课题: 买东西学问
    二 讲授新课
    活动: 学会包装
    () 辨辨
    1 帮忙采购
    请运验智慧圆满完成购物务
    2 辨辨:
    两种零食 种购买? 种购买? 什?
    设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
    (二) 观察记录 找出点
    1 观察:
    食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
    品标签 外包装 说明书等
    2 较异:
    较 类产品信息
    3 记录信息:
    仔细阅读完成面观察记录表
    123
    4 认认: 里样标志 知道标志含义?
    设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
    活动二: 避免购物麻烦
    () 读读 析析 学学
    1 阅读常见购物中陷阱
    果需发票 便宜点
    亏甩卖
    ……
    2 分析:
    容易出现什麻烦纠纷?
    避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
    3 学贴士
    4 出意: 什提醒家
    (二) 交流 分享验
    网购历? 知道网购需注意问题? 学分享

    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动三: 购物讲文明
    () 说说
    文文觉面买东西惯 行遇? 遇
    类似情景?
    124
    ①买水果时 手乱捏 ②……
    行 感受……
    想说……
    (二) 读读 辩辩 写写
    1 读 p33 案例
    2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
    3 写写: 做文明顾客?
    文明顾客语言:
    文明顾客行:
    设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
    购物时需培养良购物惯 做文明消费者
    活动四: 维权意识少
    () 例子 辨辨 出意 学知识
    1 读例子 p34
    采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
    果遇事情该做?
    2 辨辨: 学出意取?
    3 出意: 觉应该样做?
    4 学知识: 学 p35贴士
    设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
    学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
    (二) 写写: 总结购物心
    购物心写 请家读读
    125
    三 课堂总结
    板书设计
    4 买东西学问
    学会包装
    避免购物麻烦
    购物讲文明
    维权意识少
    教学反思
    5 合理消费
    教学目 标
    1 反思消费行 辨明需想东西
    2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学重难点
    教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
    教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
    料 做购物调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    126
    第课时
    谈话导入
    1 谈话
    师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
    需求?
    生: 回答
    师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
    起探究问题
    2 板书课题: 合理消费
    二 讲授新课
    活动: 想东西
    () 设计心愿卡
    1 设计: 特想父母买东西?
    心愿卡
    想 理
    …… ……
    2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
    设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
    铺垫
    (二) 想想 猜猜
    1 读读: 案例 p37
    2 想想: 觉父母会意购买? 什?
    (三) 演演 改改:
    127
    1 演演 p37 情景剧
    2 想想: 剧中学求合理? 什?
    果父母 会样答复?
    3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
    方?
    ①然坚持心愿……
    ②想改动部分……
    设计理念 通活动 学生明白父母答应原
    (四) 想想 写写 学学
    1 想想 写写:
    求合理? 合理? 什?
    合理求: ①生活必需品 ②……
    合理求: ①价格昂贵 ②……
    2 学 p39贴士
    (五) p39 帮帮
    1 问题:
    知道东西应该 心里特想 忍住
    想呢?
    2 出意:
    ①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
    爷爷奶奶家住两天 事忘脑
    ②……
    ③……
    128
    ④办法……
    设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
    践 解决问题
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 学会合理消费
    () 写写 讲事
    1 :
    计划消费量入出 度消费入敷出
    …… ……
    2 写写:
    请想象 两类消费方式结果会什?
    合理消费处……
    度消费坏处……
    3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流

    设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认

    (二) 阅读体会
    1 生阅读 p41阅读角
    2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
    种情况出现?
    129
    (三) 合理安排
    1 列计划:
    学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
    格 计划开支 安排顿济营养午餐
    午餐计划表
    ①……花费……元
    ②……花费……元
    ③……花费……元
    ④……花费……元
    2 说说:
    样安排理……
    想准备食品……
    3 交流分享:
    学交流午餐计划表 家样选择 理
    什?
    4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
    理 说说理 请学提出改进建议
    设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
    (四) 阅读感悟
    1 生阅读教材 p43阅读角
    2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
    三 课堂总结
    板书设计
    130
    5 合理消费
    想东西
    学会合理消费
    教学反思
    6 少浪费避免
    教学目 标
    1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    2 够生活中反浪费 避免浪费
    教学重难点
    教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
    教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
    料 做浪费危害调查
    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    教学程
    131
    第课时
    讲事导入
    1 讲事: 食物哭诉
    师: 学 听完事 什感想?
    生: 回答
    师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探

    浪费话题
    2 板书课题: 少浪费避免
    二 讲授新课
    活动: 餐桌浪费
    () 读读 想想
    1 生观 p44 浪费现象
    样浪费现象 见 历?
    2 阅读 p44阅读角
    听完食物哭诉 什话想说?
    3 说说: 浪费种表现
    爱吃食物扔掉浪费
    ……浪费
    ……浪费
    ……浪费
    设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处

    132
    (二) 算算 想想
    1 算算:
    ①天称称 碗量量 50 克米少
    ②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
    年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
    ③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
    够少学生吃月 ?
    2 想想: 计算结果什感受?
    设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
    费容易忽视 日积月 累数目
    (三) 读读 说说
    1 读读: p46阅读角
    瓶水背辛劳
    2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
    3 说说:
    说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
    4 相关链接
    节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
    食品生产需资源 谓意义重
    设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
    (四) 读读 学学 分析情景
    1 读读 学学: p47光盘行动
    2 做做: 天 光盘?
    133
    3 分析情景: p48 案例
    行呢?
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 浪费避免
    () 读读 想想
    1 阅读 p49 案例
    2 思考:
    情景反映什?
    方面否浪费行呢?
    (二) 调查
    1 浪费现象调查
    组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
    方面浪费行进行调查研究
    2 完成调查报告
    ①组调查浪费现象……方面
    ②现象……
    ③浪费行危害……
    ④产生浪费行原……
    ⑤关样减少浪费 建议……
    3 读 p50相关链接
    设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
    134
    边潜伏 着形形色色浪费
    (三) 分析错误原
    请想想说法错里?
    ①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
    ②节约什 浪费行着呢
    ③……
    ④……
    (四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
    1 找找:
    关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
    义? 找类似句子?
    ①取度 节 长足
    ②……
    ③……
    2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
    题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
    设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
    错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
    三 课堂总结
    板书设计
    6 少浪费避免
    餐桌浪费
    浪费避免
    135
    教学反思
    第三单元 美生活里
    第 7 课 衣食源
    教学目 标
    1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
    2 解农业生产种类生活紧密联系
    教学重难点:
    教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
    教学难点: 解农业生产种类
    教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资

    教学方法: 启发式 学法 讨交流法
    课时安排: 2 课时
    136
    教学程
    第课时
    视频 图片导入
    1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
    师: 视频图片中什粮食?
    生: 米
    师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
    想 白白米里? 天 探究问题
    2 板书课题: 衣食源
    二 讲授新课
    活动: 白白米里
    说说
    1 : 继续播放米生产程视频
    2 说说: 米里
    育秧插秧田间理收割碾米
    3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
    植程
    设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
    加解 体会种田艰辛
    第二课时
    复导入
    二 讲授新课
    活动二: 美生活保证
    137
    () 查查 说说
    1 查查:
    ①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
    中种植业?
    ②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
    ③林业作什? 知道林业生活提供什?
    ④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
    2 说说: 国农业生产种类重性
    设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
    生产种类作
    (二) 连连 说说 学学
    1 连连: 教材 p57
    面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
    物品
    2 说说:
    果没种植业 生活会样?
    果没畜牧业 生活会样?
    果没林业 渔业 生活会样?
    3 学 p57知识窗
    (三) 参观农村
    老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
    生变化
    设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
    138
    三 课堂总结
    板书设计
    7 衣食源
    白白米里
    美生活保证
    教学反思

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    1在学习和生活中,知道怎样尊重他人。2培养尊重他人的品德,在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。3尊重他人,自觉遵守道德规范。

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    最新部编版四年级下册道德与法治全册教案(2019教育部审定义务教育教科书)

    第一单元同伴与交往第1课 我们的好朋友教学目标:1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性。2.知道人与人之间存在一定的差异性,学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。3...

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    部编人教版四年级上册道德与法治全册导学教案

    1 我们班四岁了 第一课时一、教学目标  1.回忆班级生活温暖有趣的故事,激发学生爱班集体的情感。  2.寻找班级的优点和不足,积极为班级建设和发展提出改进建议。二、教学重难点  帮助学生寻找...

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    2019部编版道德与法治五年级上册全册教案

    [情感态度与价值观目标]培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。[能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。[知识目标]了解课余生活的重要性和作用,学会自主选择课余生活。

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    人教版小学数学五年级下册全册教案精编版

    第1单元 观察物体(三)第1课时 观察物体【教学内容】 教材第2页例1例2及练习一第1~7题。【教学目标】 知识与技能:能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立...

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    「新教材」人教2020部编版道德与法治五年级下册全册教案-教学设计精品

    一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为...

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    部编人教版《道德与法治》六上全册表格式教案

    1.通过学习,认识到法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。2.知道在法律的规定下,我们享有人身权、财产权等权利,同时法律也规定了我们的义务。3.认识到纪律、道德和法律的...

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    文档贡献者

    阳***师

    贡献于2020-02-05

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