(统编) 部编新教材版四年级
道德法治 册教学设计
第单元 伴交
1 朋友
2 说话算数
3 突发生
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
5 合理消费
6 少浪费避免
第三单元 美生活里
7 衣食源
8 东西里
9 生活离开
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
10 风俗
11 姿彩民间艺术
12 家乡喜忧
第单元 伴交
1 朋友
教学目 标:
1 通感受朋友起彼带快乐帮助 认识友谊重性
2 知道间存定差异性 学会欣赏尊重感受
选择
3 学会恰表达法 朋友间友沟通 正确处理朋友间
想法 观点致产生矛盾
4 培养学生收集 整理 运信息力
教学重难点:
1 知道间存定差异性 学会欣赏尊重感受
选择
2 学会恰表达法 朋友间友沟通 正确处理朋友间
想法 观点致产生矛盾
教学准备:
教师: 课件 友谊树 毛毛虫卡片 果实卡片
学生:
1 生张卡片纸 带彩笔颜料
2 课前通种方式全面解朋友特点
课时安排: 2 课时
教学程:
第课时
引入话题 唤醒生活
3
教师: 学 喜欢听歌? 面起欣赏首歌曲
(播放歌曲友谊久天长)
教师: 歌曲欣赏完 谁说说首歌题什?
教师: 时喜欢交朋友? 什喜欢交朋友?
学生交流
教师: 刚家谈喜欢交朋友原 啊 学生活
中 关系密切: 离开亲关怀顾 离开老师关心培
养 更朋友帮助 扶持 总需帮助时候
伸出热情援助手 私关怀 天说说朋友事
(板书课题: 朋友)
二 趣味活动 体验生活
活动: 朋友推介会
教师: 老师朋友 字写黑板时 学心
中定涌出许温暖 快乐 激动 忧伤复杂情感 请家带着朋
友 感受 闭眼睛 静心想想朋友间什样方?
什特点? 完成表格
朋友 朋友
擅长事
喜欢事物
害怕事
(学生填写表格 根实际情况进行补充)
教师: 家表格填写仔细 定朋友 面做游
4
戏 请喜欢方式 结合刚填写表格 家介绍
朋友 重点介绍特点 注意说出名字 家猜出
朋友谁
(学生开始猜朋友 游戏)
活动二: 读朋友诗悟真挚情
教师: 学 听家介绍 展示 真切感觉:
朋友真 朋友样
教师: 果句话概括话 朋友什? 帮助
呢?
(出示图片: 太阳 伞 书 围巾 开心果 海 星星等 果没合
适 想象)
(学生想象 全班交流)
教师: 横成岭侧成峰 远高低 朋友特点
朋友首诗 心品味样朋友带快乐吧
(播放音乐秋日私语 师生读面诗)
朋友站窗前欣赏冬日飘零雪花时手中捧着杯热茶
朋友收获季节里陶醉秋日私语中杯美酒
朋友走夏日雨滂沱中手里撑着雨伞
朋友春日时吹开心中冬日郁闷缕春风
朋友生中快乐忧伤时希寄托
朋友疲惫时棵树
朋友搏击海浪时叶扁舟
朋友登高远眺时架云梯
5
朋友卧病床时声问候
…………
教师: 朋友 性格 兴趣 爱样 特
点 正种差异 世界会变更加丰富彩
第二课时
复导入
二 深化感悟 指导生活
活动: 七嘴八舌说想法
教师: 朋友间相处融洽 会生活充满乐趣 朋
友法样时候
(出示情景图) 红狗穿漂亮花背心 满心期朋友
夸奖狗扮 结果呢 朋友说?
(学生介绍图片容)
教师: 家觉谁观点正确呢? 法什会呢?
(学生组交流 然全班交流 教师组织学生表达 观点
元评价 学生认识法样 观点致正常 强求想
法样)
教师: 家想法 见学生
活动二: 千方百计化解矛盾
教师: 年春天 学喜欢户外运动春游 年
春游 需家安排行程 底里呢? 家没建
议? 说说理
(学生抒见)
6
教师: 登山登山乐趣 玩水玩水快乐 家意见分歧
什办法家意见统呢?
学生交流
教师: 朋友间难免会观点 法产生分歧 学会尊重
意见 学沟通 等话 问题许迎刃解
教师: 家回忆 时交中 朋友想法致发生
争执? 样解决?
(学生讲述争执解决办法)
教师: 啊 朋友相 然会矛盾 许会发生争执
学会换位思考 进行等沟通 影响彼间友情
出示友谊树 ( 友谊树 提前画纸粘贴黑板)
教师: 朋友间需彼付出真心 心沟通 等话 朋友间
会观点致 法样产生分歧 棵友谊树样 风吹雨
中会损枝折叶 朋友分歧 矛盾时候 行阳光 雨露样
滋润着友谊树继续茁壮成长 行毛毛虫样 侵蚀友谊树
认行分? 填写树相应位置
(先组织组讨 班交流)
学生损害友谊行利解决矛盾行分填写果实卡片
贴友谊树
教师: 呐 毛毛虫正侵蚀着友谊树 利友谊行
统统掉(摘掉友谊树毛毛虫卡片)
教师: 友谊树终结出丰硕果实 朋友间 贵理解 贵沟通
样 友谊树茁壮成长
7
活动三: 卡片传真情
教师: 朋友予帮助 带快乐 想朋
友说什? 请学想说话填写友谊卡片
(学生制作卡赠送卡片 采访收卡片学 学生认识什友谊 学
会表达学欣赏友爱情)
教师: 次朋友说出句真诚话语 师生齐读:
朋友
教师: 语君子 意思君子际交中 够
保持种谐友善关系 具体问题法必苟方
特点 样朋友带样感受 希学动
结识更朋友 家取长补短 进步
板书设计
教学反思
8
2 说话算数
教学目 标:
1 生活中逐步养成说做惯
2 知道国传统文化中失信事诚信事 中受启示 明白失
信害害 守信尊重敬佩
3 解说话算数重意义 生活中努力成讲诚信
教学重难点:
教学重点: : 收集事中体会诚信重性 通角色扮演帮改
正说话算数毛病程中纠身存失信问题改正
教学难点: : 充分理解说话算数重意义 生活中努力成讲
诚信
教学准备:
1 学生准备: 收集关失信事
2 教师准备: 教学媒体
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
导入课题
1 天 认识位学 家爱保证
2 发现什? 样呢?
3 果学 老师 家 想说什?
4 出示课题: 说话算数
二 结合生活说说身边爱保证
9
1 组单位 交流伴家做没做保证 谈谈
心情
2 组排代表交流
结: 做保证时定想想否做 答应
力做
三 探索传统文化中守信失信
1 交流收集失信事
a 听食言肥 事
b 视频西游记 第八十难通天河遇鼋湿书
2 收集关失信事 组交流
3 事中启示
a 失信害处?
b 失信会造成什伤害?
c 失信会造成什伤害?
总结: 古 失信害害 千万做害害傻事
四 面说话算数 态度
1 情景剧表演: 张青李媛朋友……然李媛没张青起话剧
张青觉 李媛说话算数
a 认李媛说话算数? 什?
b 生活中说话算数? 讲讲事吧
2 夸夸守信
a 出示守信成语事 请朋友夸夸
总结: 堂课 觉守信重? 说话算数会带害处
10
守信带尊重 选择目 然
第二课时
回顾爱保证 帮改正
() 回顾爱保证 行 解说话算数真正原
1 图片 讨爱保证什总说话算话?
2 面诱惑该做呢?
3 忘记承诺?
(二) 事交流会
1 组单位 分析说话算数历: 时想 做?
2 组排代表交流
(三) 结渡 机板书
结: 说做诚实守信重标志 旦作出保证
想办法力完成
二 说话算数 制定合理计划表
() 辩辩
1 听张明徐强事
2 讨两观点
(二) 情景剧: 张勇事
1 果张勇 样做说话算数
2 制作整理房间时间表
(三) 事中启示
1 学制定合理时间表遵守
总结: 仅说话算数 说话算数
11
板书设计:
抗拒诱惑
说话算数 请监督
时记录
教学反思
12
3 突发生
教学目 标:
1 伙伴相处时 着想 量避免矛盾发生
2 懂原谅种美德 交时 做宽 严律已
3 产生矛盾 身找原 做宽宏量
教学重难点:
教学重点: : 懂原谅种美德 交时 做宽
严律
教学难点: : 产生矛盾 身找原 做宽宏量
课前准备: 课件
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
导入课题
1 观表演纸屑
2 交流: 说说情节中两位学法
3 揭示课题:
二 寻找突原
1 指名交流: 说说学次突事件(机板书)
2 交流讨: 什会发生样突事件?
3 组活动: 针突 结合学发言 纳突发生原
三 化解突
1 学生交流: 化解突活动办法
13
2 板书总结办法
四 总结:
懂原谅种美德 交时 做宽 严律
产生矛盾 身找原 做宽宏量
第二课时
教学目 标
1 树立积极生态度 遇受欺负事情正确应
2 认识生活中受欺负难免 学会合理方法摆脱欺负
保护
3 解受欺负原危害性
教学重点:
1 认识生活中 仅会遇矛盾摩擦 会遇
欺负
2 遇欺负 学会抵抗
3 学会保护时 需学会合理方式摆脱烦恼
教学难点: :
1 认识生活中 仅会遇矛盾摩擦 会遇
欺负情况
2 遇欺负 学会抵抗
教学准备: 课件
教学程:
谈话导入
1 取外号 者取外号觉种做法
14
2 揭示题题
二 遇欺负办
() 片段:
1 阅读角:
知心姐姐:
姓毛 普普通通女生 学总名字笑 毛
毛虫 毛病……法堪入耳 问什取笑 回答:
愿意样 反倒知该反驳 真太苦恼
知心姐姐 请帮帮
苦恼女生毛静媛
2019 年 5 月 4 日
2 心里想想: 班里类欺负行?
3 贴士:
(1) 意 推 撞 踢学
(2) 辱骂 取笑 讽刺学
(3) 学取侮辱性外号
(4) 捉弄学 意损坏物品
(5) 挑拨非 排挤学
(6) 散播隐私
(二) 学会应欺负
1 片段: 课间 美欢意王玲文具盒碰 盒里文具撒
王玲伤心捡起摔坏笔美欢理 美欢肯认错 王玲想
15
算吧 转身走 谁知美欢挡住路走 学着起哄
2 请说说王玲时心感受
3 总结: 欺负痛苦 抵抗 欺负变加厉 痛苦
会加剧
必须采取正确方法应欺负
三 演演 1 假王玲 会样做呢
求:
(1) 组成员次发言 表达想法
(2) 组长指定名组员负责记录
(3) 组成员发言进行整理 纳
(4) 先组排练 班级演演
2 假王玲遭遇 会样做呢
四 出意
1 片段: 阅读事
2 贴士
校外受欺负时保持冷静 害怕
观察周围环境 寻找脱身方法
路附居民求助
先妥协 记住方特征 便事报警
3 片段二: 六年级 球时候认识 第次
五元钱 答应两天 仅没 断
钱 次钱 扬起拳头揍 总样 零花钱快
该没
16
4 组讨: 什方法?
求: (1) 组成员次发言 表达想法
(2) 组长指定名组员负责记录
(3) 组成员发言进行整理 纳
(4) 先组排练 班级演演
5 交流
五 知识窗解中华民国预防未成年犯罪法
中华民国预防未成年犯罪法 明确校外受欺负时规
定: 未成年架斗殴 辱骂 强行索财物 等良行
纠集结伙滋事 扰乱治安 次拦截殴索财物 等
严重良行
六 总结校受欺负请学持公道 老师请求保护
必须采取正确方法应欺负 校外受欺负 需果断采取措施
保护
板书设计:
教学反思
17
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目 标
1 购物掌握购物技巧
2 培养良购物惯 做文明消费者
3 维护合法权益
教学重难点
教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
教学难点: 维护合法权益
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
面资料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
里面少学问 天 探究购物学问
2 板书课题: 买东西学问
二 讲授新课
活动: 学会包装
() 辨辨
1 帮忙采购
18
请运验智慧圆满完成购物务
2 辨辨:
两种零食 种购买? 种购买? 什?
设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
(二) 观察记录 找出点
1 观察:
食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
品标签 外包装 说明书等
2 较异:
较 类产品信息
3 记录信息:
仔细阅读完成面观察记录表
4 认认: 里样标志 知道标志含义?
设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
活动二: 避免购物麻烦
() 读读 析析 学学
1 阅读常见购物中陷阱
果需发票 便宜点
亏甩卖
……
2 分析:
容易出现什麻烦纠纷?
避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
19
3 学贴士
4 出意: 什提醒家
(二) 交流 分享验
网购历? 知道网购需注意问题? 学分享
吧
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动三: 购物讲文明
() 说说
文文觉面买东西惯 行遇? 遇
类似情景?
①买水果时 手乱捏 ②……
行 感受……
想说……
(二) 读读 辩辩 写写
1 读 p33 案例
2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
3 写写: 做文明顾客?
文明顾客语言:
文明顾客行:
设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
购物时需培养良购物惯 做文明消费者
20
活动四: 维权意识少
() 例子 辨辨 出意 学知识
1 读例子 p34
采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
果遇事情该做?
2 辨辨: 学出意取?
3 出意: 觉应该样做?
4 学知识: 学 p35贴士
设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
(二) 写写: 总结购物心
购物心写 请家读读
三 课堂总结
板书设计
4 买东西学问
学会包装
避免购物麻烦
购物讲文明
维权意识少
教学反思
21
5 合理消费
教学目 标
1 反思消费行 辨明需想东西
2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学重难点
教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话
师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
需求?
生: 回答
师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
起探究问题
2 板书课题: 合理消费
二 讲授新课
活动: 想东西
22
() 设计心愿卡
1 设计: 特想父母买东西?
心愿卡
想 理
…… ……
2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
铺垫
(二) 想想 猜猜
1 读读: 案例 p37
2 想想: 觉父母会意购买? 什?
(三) 演演 改改:
1 演演 p37 情景剧
2 想想: 剧中学求合理? 什?
果父母 会样答复?
3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
方?
①然坚持心愿……
②想改动部分……
设计理念 通活动 学生明白父母答应原
(四) 想想 写写 学学
1 想想 写写:
求合理? 合理? 什?
23
合理求: ①生活必需品 ②……
合理求: ①价格昂贵 ②……
2 学 p39贴士
(五) p39 帮帮
1 问题:
知道东西应该 心里特想 忍住
想呢?
2 出意:
①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
爷爷奶奶家住两天 事忘脑
②……
③……
④办法……
设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
践 解决问题
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 学会合理消费
() 写写 讲事
1 :
计划消费量入出 度消费入敷出
…… ……
24
2 写写:
请想象 两类消费方式结果会什?
合理消费处……
度消费坏处……
3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流
吧
设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认
知
(二) 阅读体会
1 生阅读 p41阅读角
2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
种情况出现?
(三) 合理安排
1 列计划:
学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
格 计划开支 安排顿济营养午餐
午餐计划表
①……花费……元
②……花费……元
③……花费……元
④……花费……元
2 说说:
样安排理……
25
想准备食品……
3 交流分享:
学交流午餐计划表 家样选择 理
什?
4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
理 说说理 请学提出改进建议
设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
(四) 阅读感悟
1 生阅读教材 p43阅读角
2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
三 课堂总结
板书设计
5 合理消费
想东西
学会合理消费
教学反思
26
6 少浪费避免
教学目 标
1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
2 够生活中反浪费 避免浪费
教学重难点
教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
料 做浪费危害调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
讲事导入
1 讲事: 食物哭诉
师: 学 听完事 什感想?
生: 回答
师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探
究
浪费话题
2 板书课题: 少浪费避免
二 讲授新课
活动: 餐桌浪费
27
() 读读 想想
1 生观 p44 浪费现象
样浪费现象 见 历?
2 阅读 p44阅读角
听完食物哭诉 什话想说?
3 说说: 浪费种表现
爱吃食物扔掉浪费
……浪费
……浪费
……浪费
设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处
(二) 算算 想想
1 算算:
①天称称 碗量量 50 克米少
②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
够少学生吃月 ?
2 想想: 计算结果什感受?
设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
费容易忽视 日积月 累数目
(三) 读读 说说
28
1 读读: p46阅读角
瓶水背辛劳
2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
3 说说:
说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
4 相关链接
节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
食品生产需资源 谓意义重
设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
(四) 读读 学学 分析情景
1 读读 学学: p47光盘行动
2 做做: 天 光盘?
3 分析情景: p48 案例
行呢?
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 浪费避免
() 读读 想想
1 阅读 p49 案例
2 思考:
情景反映什?
方面否浪费行呢?
29
(二) 调查
1 浪费现象调查
组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
方面浪费行进行调查研究
2 完成调查报告
①组调查浪费现象……方面
②现象……
③浪费行危害……
④产生浪费行原……
⑤关样减少浪费 建议……
3 读 p50相关链接
设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
边潜伏 着形形色色浪费
(三) 分析错误原
请想想说法错里?
①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
②节约什 浪费行着呢
③……
④……
(四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
1 找找:
关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
义? 找类似句子?
30
①取度 节 长足
②……
③……
2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
三 课堂总结
板书设计
6 少浪费避免
餐桌浪费
浪费避免
教学反思
31
第三单元 美生活里
第 7 课 衣食源
教学目 标
1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
2 解农业生产种类生活紧密联系
教学重难点:
教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
教学难点: 解农业生产种类
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资
料
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
视频 图片导入
1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
师: 视频图片中什粮食?
生: 米
师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
想 白白米里? 天 探究问题
2 板书课题: 衣食源
二 讲授新课
活动: 白白米里
32
说说
1 : 继续播放米生产程视频
2 说说: 米里
育秧插秧田间理收割碾米
3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
植程
设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
加解 体会种田艰辛
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 美生活保证
() 查查 说说
1 查查:
①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
中种植业?
②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
③林业作什? 知道林业生活提供什?
④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
2 说说: 国农业生产种类重性
设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
生产种类作
(二) 连连 说说 学学
33
1 连连: 教材 p57
面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
物品
2 说说:
果没种植业 生活会样?
果没畜牧业 生活会样?
果没林业 渔业 生活会样?
3 学 p57知识窗
(三) 参观农村
老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
生变化
设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
三 课堂总结
板书设计
7 衣食源
白白米里
美生活保证
教学反思
34
8 东西里
教学目 标
1 体会工业劳动艰辛 解工业生活密切联系 尊重工业劳动者
2 懂工业产品生活带便捷
3 知道中国制造遍布全球 懂中国制造转中国创造体现中国工业
创新力
教学重难点
教学重点: 懂工业产品生活带便捷 体会工业劳动艰辛
教学难点: 懂中国制造转中国创造体现中国工业创新力
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关工业方面资
料
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话
师: 学 时生活品? 谁告诉
生: 回答
师: 生活品里? 天探究问题
2 板书课题: 东西里
二 讲授新课
活动: 物品身世探秘
35
() 观察发现 填填
1 观察 家庭生活中物品
工业生产:
穿……
……
2 家中穿工业生产 请填教材面表格里
设计理念 学生已知识验出发 通活动 学生明白生
活品工业生产提供
(二) 探访活动 说说
1 探访活动
生日天 妈妈送爱玩具熊 着爱熊 想
知道历 抱着奇心 走进生产玩具熊工厂 进行次探访活
动
①玩具生产厂产品研发部门 设计员专注设计着种爱熊
样式
②材料车间……
③生产车间……
④装饰车间……
⑤检验包装车间……
⑥包装熊运送商店……
2 说说: 玩具熊生产历环节?
3 探访: 选择件喜欢物品 开展历探访活动吧
设计理念 开展探访活动 学生实践中明白工业生产程 加深
36
物品身世认知
活动二: 带舒适方便
()
手洗衣服→洗衣机洗衣服
步行爬楼→电梯楼
扇子扇风凉→空调凉
问题: 发现洗衣机 电梯 空调等产品诞生 帮助解决什
问题?
(二) 调查
问问家 时候物品 现已生产? 物品
没 现 生活带舒适便利?
(三) 想想: 生活需出发 改善发明产品?
设想:
设计理念 通活动环节 学生实践中懂工业生产目
应倍加珍惜工业生产者劳动成果
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动三: 中国制造 中国创造
() 查查 说说
1 观察种商品 否中国制造 商品
2 查查: 说说解中国创造
3 区: 中国制造 中国创造
37
4 查找世界影响中国创造
中国高铁 神舟系列飞船……
(二) 讲事
学讲关中国创造 事
设计理念 通活动 学生实践中获真知 增加课堂教学趣味
性
三 课堂总结
板书设计
8 东西里
物品身世探秘
带舒适方便
教学反思
38
第 9 课 生活离开
教学目 标
1 知道生活离开行业劳动者 体会职业生活带便利
2 懂社会分工需职业 行业劳动者没高低贵贱分
3 体验行业劳动者艰辛 懂应该尊重普通劳动者
教学重难点
教学重点: 知道生活离开行业劳动者 体验行业劳动者艰
辛 懂应该尊重普通劳动者
教学难点: 懂社会分工需职业 行业劳动者没高低贵贱
分
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关劳动者保护方
面资料
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话
师: 学 天生活 学等品 品
行业劳动者通劳动提供 生活离开呢?
生: 回答
师: 天探究关劳动劳动者话题
2 板书课题: 生活离开
39
二 讲授新课
活动: 离开劳动
() 说说 交流:
知道行业劳动者具体劳动容 劳动日常生活
什关系呢?
①天吃粮食蔬菜离开农民劳作
②穿衣物离开纺织工劳动
③住房子离开建筑设计师建筑工辛勤劳动
④南北运送旅客列车离开驾驶员 列车员铁路养护工劳动
(二) 想想
1 天生活中 劳动者李东家提
供服务方便
①公交车驾驶员劳动李东学提供交通方便
②商场工作员劳动李东妈妈购物提供方便
③餐馆厨师劳动服务员服务 李东爸爸餐提供方便
2 想想 生活中家接受劳动者提供服务? 果缺少
服务 会生活带什影响?
设计理念 通活动实践 学生真正体会生活离开行
业劳动者付出
活动二: 劳动者
() 读读 说说
1 阅读教材阅读角
妈妈劳动者
40
2 说说: 介绍爸爸妈妈亲事职业 家
提供什样服务?
(二) 辨阅读
1 辨辨:
王芳李阳说: 爸爸公司高级理员 听指
挥 张华爸爸没法 进城务工
赞王芳说话? 果赞成 该反驳观点呢?
2 阅读阅读角: 泥瓦匠王永福
问题: 王永福劳动劳动者认识? 法什?
设计理念 通辩 学生明白非 通阅读 学生模范中汲
取力量
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动三: 感谢劳动
() 解体会
1 解劳动艰辛
①清茶清洁工清扫街道
②夜晚列车调度指挥厅 保证列车安全正点序开行 调度员
忙碌着
③……
④……
2 谈体会
41
(二) 阅读感悟
1 阅读 p69阅读角 贴士
2 谈感悟
(三) 体验活动
1 体验职业劳动吧
①厨师家吃美味饭菜 尝尝持锅翻炒 似简单动作
天少重复千次 请模拟动作持续两分钟
②快递员天忙着送快递……
2 谈谈参体验活动感受
3 拓展体验
假厨师 深夜顾客做饭菜 种什感受?
假快递员 烈日炎炎送快递 种什感受?
设计理念 通活动 学生扮演劳动者 真正体验劳动者艰辛
(四) 读读 想想
1 读 p71 案例
教材朋友做
2 想想生活中应该尊重感谢劳动者
三 课堂总结
板书设计
9 生活离开
离开劳动
劳动者
感谢劳动
42
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
10 风俗
教学目 标
1 解国春节 清明 端午 中秋等传统节日俗 传说
事等 体会生活影响
2 解家乡民风民俗 增强学生爱家乡爱祖国感情
3 提高学生探素研究 搜集信息力
教学重点: 解家乡民风民俗历民俗活动
教学难点: 体会民风民俗生活影响 激发学生民族豪感
教学准备
1 教师制作关国民风民俗 PPT
2 学生搜集传统节日俗 传说事等资料
教学程
导入新课
师: 学 喜喜欢放假?
生: 喜欢
师: 寒暑假 般会什情况放假?
生: (种回答)
师: 中国传统节日时候 会放假 天节课学
中国传统节日关民风民俗(揭示课题)
二 认识春节
1 知道中华民族传统节日?
2 春节历
43
3 观春节视频
4 说说 家样春节
①年前家会准备什?
②夕夜样辞旧迎新
③年初样长辈拜年?
④印象深次春节样
三 猜猜
春节活动姿彩 知道 希年方式什?
出示教材容猜猜 请学生竞猜 说理
四 拓展延伸
1 正春节涵着深厚文化道德情感 干百年直受
重视喜爱 代代继承发扬 实春节 外 中国许传统节日
请学列举传统节日 说说民俗
2 简单介绍
①元宵节: 节日历 俗: 赏花灯 猜灯谜 吃汤圆等
②清明节: 俗: 踏青 扫墓 放风筝等
③端午节: 节日历 俗: 挂菖蒲艾叶 吃粽子 赛龙舟等
④中秋节: 说说 吟诵月 抒怀诗句 解嫦娥奔月 事
⑤重阳节: 节日历 俗: 登高 插茱萸 品重阳糕
五 辩辩
俗
1 年初五放爆竹迎财神
2 清明节扫墓 先扎房子 元宝 衣物
44
六 民族民风民俗
①傣族泼水节
②彝族火节
③蒙古族达慕会
板书设计
教学反思
45
11 姿彩民间艺术
教学目 标:
1 解国著名民间艺术
2 知道民间艺术源
2 解国民间艺术现状
教学重点难点:
教学重点: 学生解感受民间艺术样性魅力 解民间艺术
现状
教学难点: 探索民间艺术背价值意义 树立保护传承民间艺术
意识
教学准备: PPT
课时安排: 2 课时
教学程
第课时 解感受中国民间艺术魅力样性
活动: 创设情境 走进民间艺术
1 出示图片(北京京剧 辽宁秧歌 广东舞龙舞狮 四川绵竹年画 江西
景德镇瓷器 陕西皮影 …… ) 请学认真 图片展示什?
中国民间艺术 国域辽阔 民族众 差
形成姿彩民间艺术 节课学彩民间艺术 (板书
课题)
2 观视频彩民间艺术 直观感受姿彩民间艺术
问: 学视频中民间艺术 知道民间艺术呢?
艺术形式 够民间艺术分分类?
46
3 组活动——民间艺术分分类: 准备张圆形卡片() 组合
作探讨种分类方式 相应艺术形式填入中
种类分: 民间文学 民间音乐 民间舞蹈 民间美术 民间手工艺
民间建筑等
……
民间艺术课前调查表
名称 介绍
活动二 组汇报 感受民间艺术魅力
1 通组合作 收集解民间艺术分类 感受民
间艺术种类样 面 起走进民间艺术 感受博精深
魅力
2 组发布: 组合作探究 (图片 表演 事 音乐 舞蹈 实
物展示) 中选两种形式 图片 + 事 音乐 + 舞蹈 等 全
班学发布民间艺术调查
活动三 合作探究 解家乡民间艺术
() 走进家乡民间艺术
1 观视频铜梁龙灯 学 铜梁龙灯种龙道具龙
舞彩灯舞 兴起铜梁县 龙 灯彩扎制作舞容演练 集民间舞蹈 音
乐 美术 手工艺品体 种综合艺术 样家乡艺术 什
样感受?
47
2 家乡重庆 广物博 杰灵 仅培育勤奋 热情重庆
更积累深厚文化底蕴 中姿彩民间艺术 尤体现山
城具格风貌
(二) 学学 民间艺术零距离
1 通刚交流探讨 发现民间艺术源生活 高生活 先
辈智慧汗水创造出 生活结晶 代表着家乡民聪明智慧
2 家想亲感受民间艺术魅力?
视频播放土家摆手舞 摆手舞土家族古老传统舞蹈 流传
鄂 湘 渝 黔交界酉水河乌江流域摆手舞土家族古老传统舞蹈
流传鄂 湘 渝 黔交界酉水河乌江流域
3 组活动 起学段土家摆手舞
4 通家刚体验 够猜猜土家摆手舞源什?
摆手舞反映土家生产生活 狩猎舞表现狩猎活动摹拟禽兽活动姿
态 包括 赶猴子 拖野鸡尾巴 犀牛月 磨
鹰闪翅 跳蛤蟆 等十动作 说 摆手舞起源宗教祭祀
活动 说古代土家先民征服然 抵抗外族入侵 便种 摆
手 健身壮骨 逐渐演变成摆手舞
民间艺术满足生产生活样需求 够表达美意愿
民间艺术产生原
(三) 做做 探索家乡民间艺 术
重庆国家历史文化名城 3000 余年历史中 创造富鲜明性
巴渝文化 刚体验容 许许民间艺术形式等
48
探索 面 请组合作探讨 刚民间艺术分类中 选择
探访属重庆类民间艺术形式 制定份重庆民间艺术探索计划
家乡民间艺术调查表
组成员:
探访方式:
探访点:
探访容:
名称 简介 产生源 现状
第二课时 解民间艺术现状
活动 观视频 解民间艺术衰落现状
1 学 课起解姿彩民间艺术形式 感受魅
力 天继续走进民间艺术
出示视频消失十民间艺术 解民间艺术衰落现状
样报道 什样感受?
2 出示教材新闻链接
说 东西消失消失 没关系 ?
着社会发展 外文化城市击 许独具特色民间艺术
形式正面着衰落困境 未忧心
活动二 调查汇报
49
1 课课堂制定重庆民间艺术探访计划 现请组根
探访结果 发布 探访组探访民间艺术现状
组合作讨 发布探访结
思考民间艺术现状原? 设想未什样?
2 感骄傲民间艺术什会衰落呢? 先听听
春联述 吧
图片展示 春联述
组合作 讨春联衰落原
3 民间艺术代表着民族智慧 展现着家乡民智 面现代社
会发展击 民间艺术等着拯救保护
活动三 合作探究 行动保护民间艺术
1 民间艺术保护 少年童贡献份力量
阅读角 展示
面民间艺术衰落 够位学身学什呢?
身实际出发 够做什?
2 出示 知识窗 学民间艺术相关法律法规
法律法规学什?
3 保护民间艺术 行动
图片出示重庆磁器口民俗条街 两江影视城民俗片
组务: 假组重庆市文化局民间艺术保护工作组 成员
请结合组调查某种重庆民间艺术现状 设计出民间艺术传承
保护办法
板书设计
50
教学反思
12 家乡喜忧
51
教学目 标
1 学生解家乡 家乡现 感受家乡变化发展
2 学生通图片资料 发现家乡巨变 通宣传 反映 建议学
生参建设家乡行列里
3 学生家乡变化中 感受家乡发展 培养家乡热爱情 培
养作家乡员家乡建设贡献份力量责感
教学重点:
发现家乡变化 感受家乡变化发展 培养家乡热爱情 通宣
传 反映 建议学生参建设家乡行列里
教学难点:
发现家乡变化 感受家乡变化发展 培养家乡热爱情 培养学
生作家乡员家乡建设贡献份力量责感
教学准备: PPT
教学程
导入新课
学 节课老师家带图片 起观
1 学 觉海美
2 啊 着国家改革开放发展 家乡发生翻天覆变化
家庭生活日新月 异 家乡面貌翻天覆 家乡观念日干里 天
探讨家乡家庭生活方面变化(板书课题: 家乡喜忧)
二 交流分享 激发鸣
活动: 现家庭生活
学 喜欢做客天老师带家起赵奶奶家中做客
52
1 住
出示图片: 赵奶奶家留什印象
2 食
出示图片: 学 光顾着参观 热情客端吃招
家 什?
3
出示图片: 学 知道美食什做出
: (电饭煲 电饼铛 微波炉…) 请找找 房子里现
代化电器: (冰箱 全动洗衣机 智电视……) 天现代化
电器交道 仅 连吃食物高科技农具种植 生产
呢 知道(播种机 草机 收割机…)
4 衣
出示图片: 出行前 忘扮漂漂亮亮 现
开衣橱 挑选舒适漂亮衣服吧 什? (分板书: 住食行
衣)
活动二: 家庭生活
学 现生活便利 幸福 知道前生活什样
? 坐时光穿梭机 时光倒流 穿越世纪六七十年代
爷爷奶奶 爸爸妈妈生活吧
播放视频:
1 组交流: 什
2 爷爷奶奶 爸爸妈妈口中解生活条件什样
三 合作交流 追根究底
53
组交流合作探究: 家庭生活真发生翻天覆变化呀 学
想没 什会发生变化呢
结: 家乡生活变化 方面国家改革开放富民
强国政策指引 方面代代家乡民艰苦奋斗 努力创造结果
(板书: 强国富民艰苦| 奋斗)
四 拓展延伸 情感升华
科技发展 时代前进 家乡跨时代列车 正飞速发展
家乡未定会更加美 更加辉煌 作 想家乡做点什
呢请组成员起完成家乡发展建议书
板书设计
教学反思
54
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目 标
1 购物掌握购物技巧
2 培养良购物惯 做文明消费者
3 维护合法权益
教学重难点
教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
教学难点: 维护合法权益
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
面资料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
里面少学问 天 探究购物学问
2 板书课题: 买东西学问
二 讲授新课
活动: 学会包装
() 辨辨
1 帮忙采购
55
请运验智慧圆满完成购物务
2 辨辨:
两种零食 种购买? 种购买? 什?
设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
(二) 观察记录 找出点
1 观察:
食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
品标签 外包装 说明书等
2 较异:
较 类产品信息
3 记录信息:
仔细阅读完成面观察记录表
4 认认: 里样标志 知道标志含义?
设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
活动二: 避免购物麻烦
() 读读 析析 学学
1 阅读常见购物中陷阱
果需发票 便宜点
亏甩卖
……
2 分析:
容易出现什麻烦纠纷?
避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
56
3 学贴士
4 出意: 什提醒家
(二) 交流 分享验
网购历? 知道网购需注意问题? 学分享
吧
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动三: 购物讲文明
() 说说
文文觉面买东西惯 行遇? 遇
类似情景?
①买水果时 手乱捏 ②……
行 感受……
想说……
(二) 读读 辩辩 写写
1 读 p33 案例
2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
3 写写: 做文明顾客?
文明顾客语言:
文明顾客行:
设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
购物时需培养良购物惯 做文明消费者
57
活动四: 维权意识少
() 例子 辨辨 出意 学知识
1 读例子 p34
采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
果遇事情该做?
2 辨辨: 学出意取?
3 出意: 觉应该样做?
4 学知识: 学 p35贴士
设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
(二) 写写: 总结购物心
购物心写 请家读读
三 课堂总结
板书设计
4 买东西学问
学会包装
避免购物麻烦
购物讲文明
维权意识少
教学反思
58
5 合理消费
教学目 标
1 反思消费行 辨明需想东西
2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学重难点
教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话
师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
需求?
生: 回答
师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
起探究问题
2 板书课题: 合理消费
二 讲授新课
活动: 想东西
59
() 设计心愿卡
1 设计: 特想父母买东西?
心愿卡
想 理
…… ……
2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
铺垫
(二) 想想 猜猜
1 读读: 案例 p37
2 想想: 觉父母会意购买? 什?
(三) 演演 改改:
1 演演 p37 情景剧
2 想想: 剧中学求合理? 什?
果父母 会样答复?
3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
方?
①然坚持心愿……
②想改动部分……
设计理念 通活动 学生明白父母答应原
(四) 想想 写写 学学
1 想想 写写:
求合理? 合理? 什?
60
合理求: ①生活必需品 ②……
合理求: ①价格昂贵 ②……
2 学 p39贴士
(五) p39 帮帮
1 问题:
知道东西应该 心里特想 忍住
想呢?
2 出意:
①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
爷爷奶奶家住两天 事忘脑
②……
③……
④办法……
设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
践 解决问题
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 学会合理消费
() 写写 讲事
1 :
计划消费量入出 度消费入敷出
…… ……
61
2 写写:
请想象 两类消费方式结果会什?
合理消费处……
度消费坏处……
3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流
吧
设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认
知
(二) 阅读体会
1 生阅读 p41阅读角
2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
种情况出现?
(三) 合理安排
1 列计划:
学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
格 计划开支 安排顿济营养午餐
午餐计划表
①……花费……元
②……花费……元
③……花费……元
④……花费……元
2 说说:
样安排理……
62
想准备食品……
3 交流分享:
学交流午餐计划表 家样选择 理
什?
4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
理 说说理 请学提出改进建议
设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
(四) 阅读感悟
1 生阅读教材 p43阅读角
2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
三 课堂总结
板书设计
5 合理消费
想东西
学会合理消费
教学反思
63
6 少浪费避免
教学目 标
1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
2 够生活中反浪费 避免浪费
教学重难点
教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
料 做浪费危害调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
讲事导入
1 讲事: 食物哭诉
师: 学 听完事 什感想?
生: 回答
师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探
究
浪费话题
2 板书课题: 少浪费避免
二 讲授新课
活动: 餐桌浪费
64
() 读读 想想
1 生观 p44 浪费现象
样浪费现象 见 历?
2 阅读 p44阅读角
听完食物哭诉 什话想说?
3 说说: 浪费种表现
爱吃食物扔掉浪费
……浪费
……浪费
……浪费
设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处
(二) 算算 想想
1 算算:
①天称称 碗量量 50 克米少
②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
够少学生吃月 ?
2 想想: 计算结果什感受?
设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
费容易忽视 日积月 累数目
(三) 读读 说说
65
1 读读: p46阅读角
瓶水背辛劳
2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
3 说说:
说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
4 相关链接
节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
食品生产需资源 谓意义重
设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
(四) 读读 学学 分析情景
1 读读 学学: p47光盘行动
2 做做: 天 光盘?
3 分析情景: p48 案例
行呢?
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 浪费避免
() 读读 想想
1 阅读 p49 案例
2 思考:
情景反映什?
方面否浪费行呢?
66
(二) 调查
1 浪费现象调查
组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
方面浪费行进行调查研究
2 完成调查报告
①组调查浪费现象……方面
②现象……
③浪费行危害……
④产生浪费行原……
⑤关样减少浪费 建议……
3 读 p50相关链接
设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
边潜伏 着形形色色浪费
(三) 分析错误原
请想想说法错里?
①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
②节约什 浪费行着呢
③……
④……
(四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
1 找找:
关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
义? 找类似句子?
67
①取度 节 长足
②……
③……
2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
三 课堂总结
板书设计
6 少浪费避免
餐桌浪费
浪费避免
教学反思
68
第三单元 美生活里
第 7 课 衣食源
教学目 标
1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
2 解农业生产种类生活紧密联系
教学重难点:
教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
教学难点: 解农业生产种类
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资
料
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
视频 图片导入
1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
师: 视频图片中什粮食?
生: 米
师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
想 白白米里? 天 探究问题
2 板书课题: 衣食源
二 讲授新课
活动: 白白米里
69
说说
1 : 继续播放米生产程视频
2 说说: 米里
育秧插秧田间理收割碾米
3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
植程
设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
加解 体会种田艰辛
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 美生活保证
() 查查 说说
1 查查:
①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
中种植业?
②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
③林业作什? 知道林业生活提供什?
④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
2 说说: 国农业生产种类重性
设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
生产种类作
(二) 连连 说说 学学
70
1 连连: 教材 p57
面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
物品
2 说说:
果没种植业 生活会样?
果没畜牧业 生活会样?
果没林业 渔业 生活会样?
3 学 p57知识窗
(三) 参观农村
老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
生变化
设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
三 课堂总结
板书设计
7 衣食源
白白米里
美生活保证
教学反思
71
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目 标
1 购物掌握购物技巧
2 培养良购物惯 做文明消费者
3 维护合法权益
教学重难点
教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
教学难点: 维护合法权益
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
面资料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
里面少学问 天 探究购物学问
2 板书课题: 买东西学问
二 讲授新课
活动: 学会包装
() 辨辨
1 帮忙采购
72
请运验智慧圆满完成购物务
2 辨辨:
两种零食 种购买? 种购买? 什?
设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
(二) 观察记录 找出点
1 观察:
食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
品标签 外包装 说明书等
2 较异:
较 类产品信息
3 记录信息:
仔细阅读完成面观察记录表
4 认认: 里样标志 知道标志含义?
设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
活动二: 避免购物麻烦
() 读读 析析 学学
1 阅读常见购物中陷阱
果需发票 便宜点
亏甩卖
……
2 分析:
容易出现什麻烦纠纷?
避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
73
3 学贴士
4 出意: 什提醒家
(二) 交流 分享验
网购历? 知道网购需注意问题? 学分享
吧
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动三: 购物讲文明
() 说说
文文觉面买东西惯 行遇? 遇
类似情景?
①买水果时 手乱捏 ②……
行 感受……
想说……
(二) 读读 辩辩 写写
1 读 p33 案例
2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
3 写写: 做文明顾客?
文明顾客语言:
文明顾客行:
设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
购物时需培养良购物惯 做文明消费者
74
活动四: 维权意识少
() 例子 辨辨 出意 学知识
1 读例子 p34
采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
果遇事情该做?
2 辨辨: 学出意取?
3 出意: 觉应该样做?
4 学知识: 学 p35贴士
设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
(二) 写写: 总结购物心
购物心写 请家读读
三 课堂总结
板书设计
4 买东西学问
学会包装
避免购物麻烦
购物讲文明
维权意识少
教学反思
75
5 合理消费
教学目 标
1 反思消费行 辨明需想东西
2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学重难点
教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话
师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
需求?
生: 回答
师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
起探究问题
2 板书课题: 合理消费
二 讲授新课
活动: 想东西
76
() 设计心愿卡
1 设计: 特想父母买东西?
心愿卡
想 理
…… ……
2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
铺垫
(二) 想想 猜猜
1 读读: 案例 p37
2 想想: 觉父母会意购买? 什?
(三) 演演 改改:
1 演演 p37 情景剧
2 想想: 剧中学求合理? 什?
果父母 会样答复?
3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
方?
①然坚持心愿……
②想改动部分……
设计理念 通活动 学生明白父母答应原
(四) 想想 写写 学学
1 想想 写写:
求合理? 合理? 什?
77
合理求: ①生活必需品 ②……
合理求: ①价格昂贵 ②……
2 学 p39贴士
(五) p39 帮帮
1 问题:
知道东西应该 心里特想 忍住
想呢?
2 出意:
①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
爷爷奶奶家住两天 事忘脑
②……
③……
④办法……
设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
践 解决问题
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 学会合理消费
() 写写 讲事
1 :
计划消费量入出 度消费入敷出
…… ……
78
2 写写:
请想象 两类消费方式结果会什?
合理消费处……
度消费坏处……
3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流
吧
设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认
知
(二) 阅读体会
1 生阅读 p41阅读角
2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
种情况出现?
(三) 合理安排
1 列计划:
学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
格 计划开支 安排顿济营养午餐
午餐计划表
①……花费……元
②……花费……元
③……花费……元
④……花费……元
2 说说:
样安排理……
79
想准备食品……
3 交流分享:
学交流午餐计划表 家样选择 理
什?
4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
理 说说理 请学提出改进建议
设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
(四) 阅读感悟
1 生阅读教材 p43阅读角
2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
三 课堂总结
板书设计
5 合理消费
想东西
学会合理消费
教学反思
80
6 少浪费避免
教学目 标
1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
2 够生活中反浪费 避免浪费
教学重难点
教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
料 做浪费危害调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
讲事导入
1 讲事: 食物哭诉
师: 学 听完事 什感想?
生: 回答
师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探
究
浪费话题
2 板书课题: 少浪费避免
二 讲授新课
活动: 餐桌浪费
81
() 读读 想想
1 生观 p44 浪费现象
样浪费现象 见 历?
2 阅读 p44阅读角
听完食物哭诉 什话想说?
3 说说: 浪费种表现
爱吃食物扔掉浪费
……浪费
……浪费
……浪费
设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处
(二) 算算 想想
1 算算:
①天称称 碗量量 50 克米少
②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
够少学生吃月 ?
2 想想: 计算结果什感受?
设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
费容易忽视 日积月 累数目
(三) 读读 说说
82
1 读读: p46阅读角
瓶水背辛劳
2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
3 说说:
说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
4 相关链接
节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
食品生产需资源 谓意义重
设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
(四) 读读 学学 分析情景
1 读读 学学: p47光盘行动
2 做做: 天 光盘?
3 分析情景: p48 案例
行呢?
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 浪费避免
() 读读 想想
1 阅读 p49 案例
2 思考:
情景反映什?
方面否浪费行呢?
83
(二) 调查
1 浪费现象调查
组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
方面浪费行进行调查研究
2 完成调查报告
①组调查浪费现象……方面
②现象……
③浪费行危害……
④产生浪费行原……
⑤关样减少浪费 建议……
3 读 p50相关链接
设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
边潜伏 着形形色色浪费
(三) 分析错误原
请想想说法错里?
①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
②节约什 浪费行着呢
③……
④……
(四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
1 找找:
关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
义? 找类似句子?
84
①取度 节 长足
②……
③……
2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
三 课堂总结
板书设计
6 少浪费避免
餐桌浪费
浪费避免
教学反思
85
第三单元 美生活里
第 7 课 衣食源
教学目 标
1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
2 解农业生产种类生活紧密联系
教学重难点:
教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
教学难点: 解农业生产种类
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资
料
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
视频 图片导入
1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
师: 视频图片中什粮食?
生: 米
师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
想 白白米里? 天 探究问题
2 板书课题: 衣食源
二 讲授新课
活动: 白白米里
86
说说
1 : 继续播放米生产程视频
2 说说: 米里
育秧插秧田间理收割碾米
3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
植程
设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
加解 体会种田艰辛
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 美生活保证
() 查查 说说
1 查查:
①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
中种植业?
②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
③林业作什? 知道林业生活提供什?
④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
2 说说: 国农业生产种类重性
设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
生产种类作
(二) 连连 说说 学学
87
1 连连: 教材 p57
面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
物品
2 说说:
果没种植业 生活会样?
果没畜牧业 生活会样?
果没林业 渔业 生活会样?
3 学 p57知识窗
(三) 参观农村
老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
生变化
设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
三 课堂总结
板书设计
7 衣食源
白白米里
美生活保证
教学反思
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目 标
1 购物掌握购物技巧
88
2 培养良购物惯 做文明消费者
3 维护合法权益
教学重难点
教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
教学难点: 维护合法权益
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
面资料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
里面少学问 天 探究购物学问
2 板书课题: 买东西学问
二 讲授新课
活动: 学会包装
() 辨辨
1 帮忙采购
请运验智慧圆满完成购物务
2 辨辨:
两种零食 种购买? 种购买? 什?
设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
89
(二) 观察记录 找出点
1 观察:
食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
品标签 外包装 说明书等
2 较异:
较 类产品信息
3 记录信息:
仔细阅读完成面观察记录表
4 认认: 里样标志 知道标志含义?
设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
活动二: 避免购物麻烦
() 读读 析析 学学
1 阅读常见购物中陷阱
果需发票 便宜点
亏甩卖
……
2 分析:
容易出现什麻烦纠纷?
避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
3 学贴士
4 出意: 什提醒家
(二) 交流 分享验
网购历? 知道网购需注意问题? 学分享
90
吧
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动三: 购物讲文明
() 说说
文文觉面买东西惯 行遇? 遇
类似情景?
①买水果时 手乱捏 ②……
行 感受……
想说……
(二) 读读 辩辩 写写
1 读 p33 案例
2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
3 写写: 做文明顾客?
文明顾客语言:
文明顾客行:
设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
购物时需培养良购物惯 做文明消费者
活动四: 维权意识少
() 例子 辨辨 出意 学知识
1 读例子 p34
采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
91
果遇事情该做?
2 辨辨: 学出意取?
3 出意: 觉应该样做?
4 学知识: 学 p35贴士
设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
(二) 写写: 总结购物心
购物心写 请家读读
三 课堂总结
板书设计
4 买东西学问
学会包装
避免购物麻烦
购物讲文明
维权意识少
教学反思
5 合理消费
教学目 标
1 反思消费行 辨明需想东西
2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
92
教学重难点
教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话
师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
需求?
生: 回答
师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
起探究问题
2 板书课题: 合理消费
二 讲授新课
活动: 想东西
() 设计心愿卡
1 设计: 特想父母买东西?
心愿卡
想 理
93
…… ……
2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
铺垫
(二) 想想 猜猜
1 读读: 案例 p37
2 想想: 觉父母会意购买? 什?
(三) 演演 改改:
1 演演 p37 情景剧
2 想想: 剧中学求合理? 什?
果父母 会样答复?
3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
方?
①然坚持心愿……
②想改动部分……
设计理念 通活动 学生明白父母答应原
(四) 想想 写写 学学
1 想想 写写:
求合理? 合理? 什?
合理求: ①生活必需品 ②……
合理求: ①价格昂贵 ②……
2 学 p39贴士
(五) p39 帮帮
94
1 问题:
知道东西应该 心里特想 忍住
想呢?
2 出意:
①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
爷爷奶奶家住两天 事忘脑
②……
③……
④办法……
设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
践 解决问题
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 学会合理消费
() 写写 讲事
1 :
计划消费量入出 度消费入敷出
…… ……
2 写写:
请想象 两类消费方式结果会什?
合理消费处……
度消费坏处……
95
3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流
吧
设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认
知
(二) 阅读体会
1 生阅读 p41阅读角
2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
种情况出现?
(三) 合理安排
1 列计划:
学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
格 计划开支 安排顿济营养午餐
午餐计划表
①……花费……元
②……花费……元
③……花费……元
④……花费……元
2 说说:
样安排理……
想准备食品……
3 交流分享:
学交流午餐计划表 家样选择 理
什?
96
4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
理 说说理 请学提出改进建议
设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
(四) 阅读感悟
1 生阅读教材 p43阅读角
2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
三 课堂总结
板书设计
5 合理消费
想东西
学会合理消费
教学反思
6 少浪费避免
教学目 标
1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
2 够生活中反浪费 避免浪费
97
教学重难点
教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
料 做浪费危害调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
讲事导入
1 讲事: 食物哭诉
师: 学 听完事 什感想?
生: 回答
师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探
究
浪费话题
2 板书课题: 少浪费避免
二 讲授新课
活动: 餐桌浪费
() 读读 想想
1 生观 p44 浪费现象
样浪费现象 见 历?
2 阅读 p44阅读角
98
听完食物哭诉 什话想说?
3 说说: 浪费种表现
爱吃食物扔掉浪费
……浪费
……浪费
……浪费
设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处
(二) 算算 想想
1 算算:
①天称称 碗量量 50 克米少
②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
够少学生吃月 ?
2 想想: 计算结果什感受?
设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
费容易忽视 日积月 累数目
(三) 读读 说说
1 读读: p46阅读角
瓶水背辛劳
2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
3 说说:
99
说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
4 相关链接
节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
食品生产需资源 谓意义重
设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
(四) 读读 学学 分析情景
1 读读 学学: p47光盘行动
2 做做: 天 光盘?
3 分析情景: p48 案例
行呢?
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 浪费避免
() 读读 想想
1 阅读 p49 案例
2 思考:
情景反映什?
方面否浪费行呢?
(二) 调查
1 浪费现象调查
组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
方面浪费行进行调查研究
100
2 完成调查报告
①组调查浪费现象……方面
②现象……
③浪费行危害……
④产生浪费行原……
⑤关样减少浪费 建议……
3 读 p50相关链接
设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
边潜伏 着形形色色浪费
(三) 分析错误原
请想想说法错里?
①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
②节约什 浪费行着呢
③……
④……
(四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
1 找找:
关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
义? 找类似句子?
①取度 节 长足
②……
③……
2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
101
题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
三 课堂总结
板书设计
6 少浪费避免
餐桌浪费
浪费避免
教学反思
第三单元 美生活里
第 7 课 衣食源
教学目 标
1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
102
2 解农业生产种类生活紧密联系
教学重难点:
教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
教学难点: 解农业生产种类
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资
料
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
视频 图片导入
1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
师: 视频图片中什粮食?
生: 米
师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
想 白白米里? 天 探究问题
2 板书课题: 衣食源
二 讲授新课
活动: 白白米里
说说
1 : 继续播放米生产程视频
2 说说: 米里
育秧插秧田间理收割碾米
103
3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
植程
设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
加解 体会种田艰辛
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 美生活保证
() 查查 说说
1 查查:
①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
中种植业?
②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
③林业作什? 知道林业生活提供什?
④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
2 说说: 国农业生产种类重性
设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
生产种类作
(二) 连连 说说 学学
1 连连: 教材 p57
面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
物品
2 说说:
104
果没种植业 生活会样?
果没畜牧业 生活会样?
果没林业 渔业 生活会样?
3 学 p57知识窗
(三) 参观农村
老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
生变化
设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
三 课堂总结
板书设计
7 衣食源
白白米里
美生活保证
教学反思
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目 标
1 购物掌握购物技巧
2 培养良购物惯 做文明消费者
3 维护合法权益
教学重难点
教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
105
教学难点: 维护合法权益
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
面资料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
里面少学问 天 探究购物学问
2 板书课题: 买东西学问
二 讲授新课
活动: 学会包装
() 辨辨
1 帮忙采购
请运验智慧圆满完成购物务
2 辨辨:
两种零食 种购买? 种购买? 什?
设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
(二) 观察记录 找出点
1 观察:
食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
品标签 外包装 说明书等
106
2 较异:
较 类产品信息
3 记录信息:
仔细阅读完成面观察记录表
4 认认: 里样标志 知道标志含义?
设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
活动二: 避免购物麻烦
() 读读 析析 学学
1 阅读常见购物中陷阱
果需发票 便宜点
亏甩卖
……
2 分析:
容易出现什麻烦纠纷?
避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
3 学贴士
4 出意: 什提醒家
(二) 交流 分享验
网购历? 知道网购需注意问题? 学分享
吧
第二课时
复导入
二 讲授新课
107
活动三: 购物讲文明
() 说说
文文觉面买东西惯 行遇? 遇
类似情景?
①买水果时 手乱捏 ②……
行 感受……
想说……
(二) 读读 辩辩 写写
1 读 p33 案例
2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
3 写写: 做文明顾客?
文明顾客语言:
文明顾客行:
设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
购物时需培养良购物惯 做文明消费者
活动四: 维权意识少
() 例子 辨辨 出意 学知识
1 读例子 p34
采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
果遇事情该做?
2 辨辨: 学出意取?
3 出意: 觉应该样做?
4 学知识: 学 p35贴士
108
设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
(二) 写写: 总结购物心
购物心写 请家读读
三 课堂总结
板书设计
4 买东西学问
学会包装
避免购物麻烦
购物讲文明
维权意识少
教学反思
5 合理消费
教学目 标
1 反思消费行 辨明需想东西
2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学重难点
教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
109
料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话
师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
需求?
生: 回答
师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
起探究问题
2 板书课题: 合理消费
二 讲授新课
活动: 想东西
() 设计心愿卡
1 设计: 特想父母买东西?
心愿卡
想 理
…… ……
2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
铺垫
110
(二) 想想 猜猜
1 读读: 案例 p37
2 想想: 觉父母会意购买? 什?
(三) 演演 改改:
1 演演 p37 情景剧
2 想想: 剧中学求合理? 什?
果父母 会样答复?
3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
方?
①然坚持心愿……
②想改动部分……
设计理念 通活动 学生明白父母答应原
(四) 想想 写写 学学
1 想想 写写:
求合理? 合理? 什?
合理求: ①生活必需品 ②……
合理求: ①价格昂贵 ②……
2 学 p39贴士
(五) p39 帮帮
1 问题:
知道东西应该 心里特想 忍住
想呢?
2 出意:
111
①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
爷爷奶奶家住两天 事忘脑
②……
③……
④办法……
设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
践 解决问题
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 学会合理消费
() 写写 讲事
1 :
计划消费量入出 度消费入敷出
…… ……
2 写写:
请想象 两类消费方式结果会什?
合理消费处……
度消费坏处……
3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流
吧
设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认
知
112
(二) 阅读体会
1 生阅读 p41阅读角
2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
种情况出现?
(三) 合理安排
1 列计划:
学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
格 计划开支 安排顿济营养午餐
午餐计划表
①……花费……元
②……花费……元
③……花费……元
④……花费……元
2 说说:
样安排理……
想准备食品……
3 交流分享:
学交流午餐计划表 家样选择 理
什?
4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
理 说说理 请学提出改进建议
设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
(四) 阅读感悟
113
1 生阅读教材 p43阅读角
2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
三 课堂总结
板书设计
5 合理消费
想东西
学会合理消费
教学反思
6 少浪费避免
教学目 标
1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
2 够生活中反浪费 避免浪费
教学重难点
教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
114
料 做浪费危害调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
讲事导入
1 讲事: 食物哭诉
师: 学 听完事 什感想?
生: 回答
师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探
究
浪费话题
2 板书课题: 少浪费避免
二 讲授新课
活动: 餐桌浪费
() 读读 想想
1 生观 p44 浪费现象
样浪费现象 见 历?
2 阅读 p44阅读角
听完食物哭诉 什话想说?
3 说说: 浪费种表现
爱吃食物扔掉浪费
……浪费
115
……浪费
……浪费
设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处
(二) 算算 想想
1 算算:
①天称称 碗量量 50 克米少
②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
够少学生吃月 ?
2 想想: 计算结果什感受?
设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
费容易忽视 日积月 累数目
(三) 读读 说说
1 读读: p46阅读角
瓶水背辛劳
2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
3 说说:
说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
4 相关链接
节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
食品生产需资源 谓意义重
116
设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
(四) 读读 学学 分析情景
1 读读 学学: p47光盘行动
2 做做: 天 光盘?
3 分析情景: p48 案例
行呢?
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 浪费避免
() 读读 想想
1 阅读 p49 案例
2 思考:
情景反映什?
方面否浪费行呢?
(二) 调查
1 浪费现象调查
组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
方面浪费行进行调查研究
2 完成调查报告
①组调查浪费现象……方面
②现象……
③浪费行危害……
117
④产生浪费行原……
⑤关样减少浪费 建议……
3 读 p50相关链接
设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
边潜伏 着形形色色浪费
(三) 分析错误原
请想想说法错里?
①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
②节约什 浪费行着呢
③……
④……
(四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
1 找找:
关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
义? 找类似句子?
①取度 节 长足
②……
③……
2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
三 课堂总结
118
板书设计
6 少浪费避免
餐桌浪费
浪费避免
教学反思
第三单元 美生活里
第 7 课 衣食源
教学目 标
1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
2 解农业生产种类生活紧密联系
教学重难点:
教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
教学难点: 解农业生产种类
119
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资
料
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
视频 图片导入
1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
师: 视频图片中什粮食?
生: 米
师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
想 白白米里? 天 探究问题
2 板书课题: 衣食源
二 讲授新课
活动: 白白米里
说说
1 : 继续播放米生产程视频
2 说说: 米里
育秧插秧田间理收割碾米
3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
植程
设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
加解 体会种田艰辛
120
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 美生活保证
() 查查 说说
1 查查:
①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
中种植业?
②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
③林业作什? 知道林业生活提供什?
④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
2 说说: 国农业生产种类重性
设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
生产种类作
(二) 连连 说说 学学
1 连连: 教材 p57
面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
物品
2 说说:
果没种植业 生活会样?
果没畜牧业 生活会样?
果没林业 渔业 生活会样?
3 学 p57知识窗
121
(三) 参观农村
老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
生变化
设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
三 课堂总结
板书设计
7 衣食源
白白米里
美生活保证
教学反思
第二单元 做聪明消费者
4 买东西学问
教学目 标
1 购物掌握购物技巧
2 培养良购物惯 做文明消费者
3 维护合法权益
教学重难点
教学重点: 购物掌握购物技巧 培养良购物惯
教学难点: 维护合法权益
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费者保护方
面资料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
122
课时安排: 2 课时
教学程
第课时
谈话导入
1 谈话 学 购物历 样买称心意商品
里面少学问 天 探究购物学问
2 板书课题: 买东西学问
二 讲授新课
活动: 学会包装
() 辨辨
1 帮忙采购
请运验智慧圆满完成购物务
2 辨辨:
两种零食 种购买? 种购买? 什?
设计理念 模拟生活情景 引起学生购物兴趣 购物中获知识
(二) 观察记录 找出点
1 观察:
食品 衣服 文具 家电产品 药品等商品中选类 收集商
品标签 外包装 说明书等
2 较异:
较 类产品信息
3 记录信息:
仔细阅读完成面观察记录表
123
4 认认: 里样标志 知道标志含义?
设计理念 通系列活动 学生参实践活动中 中获知识
活动二: 避免购物麻烦
() 读读 析析 学学
1 阅读常见购物中陷阱
果需发票 便宜点
亏甩卖
……
2 分析:
容易出现什麻烦纠纷?
避免出现麻烦纠纷 购物时应注意问题?
3 学贴士
4 出意: 什提醒家
(二) 交流 分享验
网购历? 知道网购需注意问题? 学分享
吧
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动三: 购物讲文明
() 说说
文文觉面买东西惯 行遇? 遇
类似情景?
124
①买水果时 手乱捏 ②……
行 感受……
想说……
(二) 读读 辩辩 写写
1 读 p33 案例
2 辩: 意刘晓明观点做法? 什?
3 写写: 做文明顾客?
文明顾客语言:
文明顾客行:
设计理念 学生参活动 提高学生课堂学积极性 学生明白
购物时需培养良购物惯 做文明消费者
活动四: 维权意识少
() 例子 辨辨 出意 学知识
1 读例子 p34
采购终结束 文文点开心 遇什事情呢?
果遇事情该做?
2 辨辨: 学出意取?
3 出意: 觉应该样做?
4 学知识: 学 p35贴士
设计理念 通实例 学知识 运知识 达学致目
学生明白购物知识: 维权意识 维护身合法权益
(二) 写写: 总结购物心
购物心写 请家读读
125
三 课堂总结
板书设计
4 买东西学问
学会包装
避免购物麻烦
购物讲文明
维权意识少
教学反思
5 合理消费
教学目 标
1 反思消费行 辨明需想东西
2 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学重难点
教学重点: 学会合理消费 养成勤俭节约生活惯生活方式
教学难点: 辨明需想东西 学会合理消费
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关消费方面资
料 做购物调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
126
第课时
谈话导入
1 谈话
师: 学 家购物 想东西? 希父母够满足
需求?
生: 回答
师: 需求 满足? 什需求满足呢? 天
起探究问题
2 板书课题: 合理消费
二 讲授新课
活动: 想东西
() 设计心愿卡
1 设计: 特想父母买东西?
心愿卡
想 理
…… ……
2 请猜想 心愿卡东西 父母会意购买 什?
设计理念 通动手实践 学生明白需求 接教学做
铺垫
(二) 想想 猜猜
1 读读: 案例 p37
2 想想: 觉父母会意购买? 什?
(三) 演演 改改:
127
1 演演 p37 情景剧
2 想想: 剧中学求合理? 什?
果父母 会样答复?
3 改改: 心愿卡 觉理充足? 没想改动
方?
①然坚持心愿……
②想改动部分……
设计理念 通活动 学生明白父母答应原
(四) 想想 写写 学学
1 想想 写写:
求合理? 合理? 什?
合理求: ①生活必需品 ②……
合理求: ①价格昂贵 ②……
2 学 p39贴士
(五) p39 帮帮
1 问题:
知道东西应该 心里特想 忍住
想呢?
2 出意:
①办法转移注意力 妈妈意买漫画书 开心
爷爷奶奶家住两天 事忘脑
②……
③……
128
④办法……
设计理念 学生先学探究问题原 帮助 学生参实
践 解决问题
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 学会合理消费
() 写写 讲事
1 :
计划消费量入出 度消费入敷出
…… ……
2 写写:
请想象 两类消费方式结果会什?
合理消费处……
度消费坏处……
3 讲事: 听关合理消费度消费事? 学交流
吧
设计理念 通较 分辨坏 明白道理 通讲事 强化学生认
知
(二) 阅读体会
1 生阅读 p41阅读角
2 谈体会: 谈谈奢入俭难体会 养成什样消费惯避免
种情况出现?
129
(三) 合理安排
1 列计划:
学校组织春游 学需备午餐 请超市 解食品价
格 计划开支 安排顿济营养午餐
午餐计划表
①……花费……元
②……花费……元
③……花费……元
④……花费……元
2 说说:
样安排理……
想准备食品……
3 交流分享:
学交流午餐计划表 家样选择 理
什?
4 提建议: 营养 花费 便利性等方面互相评评 谁计划较合
理 说说理 请学提出改进建议
设计理念 通系列活动 学生真正体会什合理消费
(四) 阅读感悟
1 生阅读教材 p43阅读角
2 谈体会: 赞成谁观点 请说说理
三 课堂总结
板书设计
130
5 合理消费
想东西
学会合理消费
教学反思
6 少浪费避免
教学目 标
1 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
2 够生活中反浪费 避免浪费
教学重难点
教学重点: 够生活中反浪费 避免浪费
教学难点: 观察生活中浪费现象 解浪费造成危害
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关浪费方面资
料 做浪费危害调查
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
教学程
131
第课时
讲事导入
1 讲事: 食物哭诉
师: 学 听完事 什感想?
生: 回答
师: 享餐桌美食时 会产生浪费 天 探
究
浪费话题
2 板书课题: 少浪费避免
二 讲授新课
活动: 餐桌浪费
() 读读 想想
1 生观 p44 浪费现象
样浪费现象 见 历?
2 阅读 p44阅读角
听完食物哭诉 什话想说?
3 说说: 浪费种表现
爱吃食物扔掉浪费
……浪费
……浪费
……浪费
设计理念 通活动 学生身边事入手 感受浪费现象处
132
(二) 算算 想想
1 算算:
①天称称 碗量量 50 克米少
②果学天浪费 50 克米 全班学天浪费少米?
年浪费少? 果全校 500 学生 年浪费少米?
③学生月 约吃 9 千克米 果浪费粮食积攒起
够少学生吃月 ?
2 想想: 计算结果什感受?
设计理念 学生运数学知识 计算出浪费量 学生明白种浪
费容易忽视 日积月 累数目
(三) 读读 说说
1 读读: p46阅读角
瓶水背辛劳
2 想想: 什妈妈说扔半瓶矿泉水浪费仅仅 5 毛钱?
3 说说:
说浪费粮食单粮食浪费 知道背 浪费什?
4 相关链接
节约食物 拒绝浪费 减轻农业环境压力 节约
食品生产需资源 谓意义重
设计理念 通读事等环节 学生明白浪费行危害
(四) 读读 学学 分析情景
1 读读 学学: p47光盘行动
2 做做: 天 光盘?
133
3 分析情景: p48 案例
行呢?
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 浪费避免
() 读读 想想
1 阅读 p49 案例
2 思考:
情景反映什?
方面否浪费行呢?
(二) 调查
1 浪费现象调查
组成浪费现象调查组 深入解浪费现象吧 挑选某
方面浪费行进行调查研究
2 完成调查报告
①组调查浪费现象……方面
②现象……
③浪费行危害……
④产生浪费行原……
⑤关样减少浪费 建议……
3 读 p50相关链接
设计理念 通实践活动 学生明白饮食方面浪费 身
134
边潜伏 着形形色色浪费
(三) 分析错误原
请想想说法错里?
①稍微浪费点没关系 太节俭会笑话
②节约什 浪费行着呢
③……
④……
(四) 找找 设计幅宣传画宣传标语
1 找找:
关浪费节俭名言 警句 谚语 意味深长 知道含
义? 找类似句子?
①取度 节 长足
②……
③……
2 请水 电 气 衣物 玩具等方面 反浪费 提倡节俭
题 设计幅宣传画宣传标语 观点传达家
设计理念 通述活动环节 学生参实践活动 明白浪费行
错误想法导致 养成勤俭节约理念惯
三 课堂总结
板书设计
6 少浪费避免
餐桌浪费
浪费避免
135
教学反思
第三单元 美生活里
第 7 课 衣食源
教学目 标
1 解农业生产者农作物种植生产程中付出辛勤劳动
2 解农业生产种类生活紧密联系
教学重难点:
教学重点: 解农业生产种类生活紧密联系
教学难点: 解农业生产种类
教学准备: 师制作课件 收集案例资料 学生课前查找关农业方面资
料
教学方法: 启发式 学法 讨交流法
课时安排: 2 课时
136
教学程
第课时
视频 图片导入
1 师播放白白米 视频图片 生认真观察
师: 视频图片中什粮食?
生: 米
师: 米 米做成香喷喷米饭 吃着米饭时侯
想 白白米里? 天 探究问题
2 板书课题: 衣食源
二 讲授新课
活动: 白白米里
说说
1 : 继续播放米生产程视频
2 说说: 米里
育秧插秧田间理收割碾米
3 请选择种农作物 粮食作物 蔬菜 解种
植程
设计理念 通观察说说 学生米农作物种植程
加解 体会种田艰辛
第二课时
复导入
二 讲授新课
活动二: 美生活保证
137
() 查查 说说
1 查查:
①国种植业遍布全国 ? 知道生活中物品农业
中种植业?
②什畜牧业? 生活中物品畜牧业?
③林业作什? 知道林业生活提供什?
④国渔业分类? 说说餐桌食品渔业
2 说说: 国农业生产种类重性
设计理念 通阅读 查找资料活动增强学生动手力 体会国农业
生产种类作
(二) 连连 说说 学学
1 连连: 教材 p57
面物品农业生产相关行业线连起 说说行业生产
物品
2 说说:
果没种植业 生活会样?
果没畜牧业 生活会样?
果没林业 渔业 生活会样?
3 学 p57知识窗
(三) 参观农村
老师家长带领参观农村 解里农业生产情况 农村发
生变化
设计理念 通述实践活动 学生明白农业衣食源
138
三 课堂总结
板书设计
7 衣食源
白白米里
美生活保证
教学反思
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