教材分析
课文童生活实际出发采诗歌体裁见揭示积极乐观阳光心态容语言贴童生活实际学生启发教育作课教学重点识字写字朗读课文课文识字写字务通朗读体会心态变化学生读悟懂课文包含道理充分感受阅读魅力重点放朗读通种方式读读代讲引导学生边读边边想学方法贯穿始终时间留学生助学生课文理解达教学目潜移默化中学生养成种良学惯
教学目标:
1知识目标:正确认读课接觉做种样梦伙伴趣等十三生字会写田字格里种样伙伴等七生字
2力目标:感情朗读课文理解课文容
3情感目标:体会孩子做事积极乐观心态
教学重点:识字写字感情朗读课文
教学难点:体会孩子做事积极乐观心态
教学课时:两课时
第课时
教学目标
1.认识接觉做种样梦伙伴趣 13生字学会种样伙伴7生字
2.初读课文整体感知课文容
教具准备:生词卡片课件
教学程:
谈话激趣引入新课
师:学时喜欢做什啊?
生:做游戏电视……
师:天学篇新文章(板书课题:接)
二初读课文整体感知
1师配乐范读课文学边听边想孩子做什事情?
(踩影子做梦跳房子课)
2读课文学生字
(1)喜欢方法读课文时曲线文中标出生字词
(2)桌交流读课文扫字词障碍(读组读分段读)
三记忆字形指导书写
1检查生字学情况
(1)出示生字卡片接觉做种样梦伙伴趣指名读
(2)开火车读组竞赛读评出佳认字组
2写字
(1)出示会写7生字种样伙伴指名认读领读
(2)教师范写田字格中生字学生书空
(3)学生描红写教师巡视指导
四课堂总结
节课里学会知识?
第二课时
教学目标
1正确流利朗读课文
2解词句意思体会孩子做事积极乐观心态
课前准备:
生字课件
教学程:
复导入
1 抽读生字卡片开火车认读生字
2 听写生字
3 学生朗读课文指名分段朗读
二入情入境深入理解课文
1文章然段?(四)
2学生读课文
3前三段开始正字说明什?(孩子正高兴着)
4前三段唉说明什?(孩子进行终止现行心理高兴)
5两字出什?(孩子非常积极乐观)
6阅读段中出孩子具什样心性?(奇心强)
三总结全文
学课懂什?
板书设计:
接
正——高兴孩子积极乐观
接唉——难奇心强
——错
课反思:
课容学生生活实际接学生快中体会孩子心情时孩子实际相结合更教育孩子保持积极乐观心态
时教学时始终读学生带着问题读读通读学生充分朗读静心品味感受字里行间情感感悟出孩子情感变化
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