应教学设计
教学目：学生学会掌握例分配应题解答方法运知识解决日常工作生活中实际问题
教学重难点：例分配实际应
教学程：
导入
1情境导入
老师天学校图书室50图书准备分班男女学请学说说该样分呢？（学生发言出男女学分25实际学均分）
2复铺垫：班男生30女生20数说样均分合理？该样分合理呢？天研究象样数量均分配定例进行分配种分配方法通常做例分配（板书：应）
二新授：
1教学例1（改编）：六年级学校图书室图书503：2分配男女学生男女生分少？
课例2解题程学生先独立解答然组讨提出问题解答
师引导：
（1）题目中分配什？什进行分配？（分配50图书男女生3：2进行分配）
（2）男女生分数3：2什意思？（说50图书中男女分3份女生分2份5份男生占总数5分3女生占总数5分2）
（3）求出两种作物播种少公顷？样求？
引导学生进行解题
2引导学生次阅读例2解题程次质疑
3练：做做第1题订正时说说解题时先求什？求什？
4教学例3
（1）出示例3：学校栽280棵树务六年级三班数分配班班47二班45三班48三班应栽树少棵？
（2）引导学生弄清题意问：题中280棵树什进行分配？（着重学生明确班二班三班数分配47：45：48分配）
（3）根班二班三班数样算出班栽棵数占总棵数分？（学生明确：先算三班总少（总份数）然算出班栽棵数占总棵数分）
（4）样分算出班应种棵数？引导学生解答书例3做完整
（5）学生试做做做中第2题
先学生说说奶糖水果糖酥糖占500千克什锦 糖分？
三巩固练
１．做做第3题
２．练十三第13题
四作业 练十三第24题
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教学重难点：例分配实际应
教学程：
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老师天学校图书室50图书准备分班男女学请学说说该样分呢？（学生发言出男女学分25实际学均分）
2复铺垫：班男生30女生20数说样均分合理？该样分合理呢？天研究象样数量均分配定例进行分配种分配方法通常做例分配（板书：应）
二新授：
1教学例1（改编）：六年级学校图书室图书503：2分配男女学生男女生分少？
课例2解题程学生先独立解答然组讨提出问题解答
师引导：
（1）题目中分配什？什进行分配？（分配50图书男女生3：2进行分配）
（2）男女生分数3：2什意思？（说50图书中男女分3份女生分2份5份男生占总数5分3女生占总数5分2）
（3）求出两种作物播种少公顷？样求？
引导学生进行解题
2引导学生次阅读例2解题程次质疑
3练：做做第1题订正时说说解题时先求什？求什？
4教学例3
（1）出示例3：学校栽280棵树务六年级三班数分配班班47二班45三班48三班应栽树少棵？
（2）引导学生弄清题意问：题中280棵树什进行分配？（着重学生明确班二班三班数分配47：45：48分配）
（3）根班二班三班数样算出班栽棵数占总棵数分？（学生明确：先算三班总少（总份数）然算出班栽棵数占总棵数分）
（4）样分算出班应种棵数？引导学生解答书例3做完整
（5）学生试做做做中第2题
先学生说说奶糖水果糖酥糖占500千克什锦 糖分？
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１．做做第3题
２．练十三第13题
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