七年级上册语文教学工作计划3篇


    七年级册语文教学工作计划3篇

    七年级学生方面继续坚持识字写字教学方面增加课外阅读量丰富学生阅读积累放矢进行写作训练全面提高学生语文素养学生现代文阅读力写作力口语交际力提高具初步文学鉴赏力阅读课外文言文力掌握语文学基方法养成学语文惯
    教学目标
    1 掌握七年级册语文识记生字字音字型字义
    2 学朗读方法注意语气停顿转折感情转化培养学生语文语感基础
    3 解写作基技巧理解文思想容文章思路阅读量课外
    读物提高文字敏感度文理解深度体会情感
    4 培养良学语文惯养成边读边圈点敢提问敢发言
    5 进步培养学生爱国义精神激发学生祖国语言热爱促进学生形成良生观培养学生合作探究力积极开发学生创新力创新精神
    二教材分析
    新版教版 xxxx教材分六单元
    第单元课文优美语言描绘姿彩四季美景春风夏雨秋霜冬雪陶冶爱美心灵锻炼发现美眼力抒发亲然热爱生活情怀春济南冬天写景抒情名篇
    第二单元题亲情亲情世间普遍美情感单元课文角度抒写亲间真挚动感情阅读课文加深亲情感受理解丰富情感体验秋天怀念表达母亲深切怀念讴歌母爱博深沉散步表现祖孙三代间浓浓亲情金色花童特方式表达母亲感情荷叶·母亲抒发作者母亲衷感激爱恋情世说新语两文言文
    第三单元课文写学生活中解时代少年童学状况成长历感受永恒童真童趣友谊爱切值告童年学体会领悟单元重点学默读出声动唇指读回气读完全文保证阅读感知完整性定阅读速度学会默读中握基容解文章意标题开头结尾文段中关键语句阅读时需重点关注
    鲁迅选生百草园三味书屋名篇
    第四单元课文方面诠释生意思义价值物美品行礼赞生验总结思考关修身养德谆谆教诲令感动中彰显理想光辉格力量单元继续学默读课勾画出关键语句喜欢疑惑方做标注整体握文意基础学会通划分段落层次抓关键语句等方法理清作者思路
    第五单元课文描绘动物相处种种情形表达动物欣赏命运关注表现动物矛盾突阅读文章增进然关系理解加强类理解反思形成尊重动物善生命意识单元继续学默读边读边思考学做摘录握段落意理清思路基础学会概括文章中心思想
    第六单元课文童话诗歌神话寓言等作品富想象力引遐思引导换种眼光世界单元学快速阅读力争分钟少 400 字阅读时量扩次性进入视野文字数量寻找关键词语带动整体阅读提高阅读速度调动体验发挥联想想象握作者思路深入理解课文
    三教学重难点
    1 求学生掌握七年级 ( ) 阶段求掌握生字词音义 学会运
    2 学册书课文 完成学期教学务
    3 培养学生良语文学惯 掌握常学方法
    4 培养学生语文朗读力 感情朗读课文 培养学生语文语感基础
    5 量阅读课程标准求课外读物 增加阅读量
    6 指导学生理解课文题含义丰富思想感情
    7 培养学生良语文素养语文学中贯穿情感教育道德教育
    四学情分析
    学期担七年级语文教学两班学生 86 学生基础 10 班学生语文成绩语文素养乐观学生口头表达书面表达力高尤学力行学生学接受式学初中语文教学道路谓重道远综合情况学期语文教学两方面着手方面培养学生学语文兴趣包括培养良学惯课堂听讲记笔记积极发言提问等等方面培养学生合作探究学方式全面提学生语文素养
    六教学措施
    ( )阅读:
    1 求学生准备笔记课外阅读积累
    2 课阅读:重点篇目精讲进行配套训练重教材载体教会学生语文阅读方法
    3 课外阅读:通种途径加强推荐佳作摘抄佳作写读书笔记阅读检测等通专题阅读训练突破全面提高学生阅读力
    4 学生周必须 5000 字课外阅读量周完成 1000 字文字笔记月必须读文学名著完成篇读书笔记
    5 指导训练重点:课文言文
    文言文学生新接触文言文学求学生认真踏实肯花时间文言文教学训练贯穿整学年浅入深加训练难度扩训练量加强文言词语积累精讲课学生遇问题切实帮助学生开始学文言文
    (二)写作:
    1 求学生准备笔记摘录周记分阅读笔作文写作
    2 进行分类训练:
    ( 1 )阅读笔(周记)
    ( 2 )作文训练:
    学期重点掌握般 记叙文 写作:基求:
    A 懂记叙紧扣事件发展掌握种常见突出题写法
    B 懂修辞文章中作写作实践中加运
    ( 3 )作文训练求:
    阅读笔外时 作文指导 训练总安排 8 次考纲求项训练点穿插 8 次指导训练中样作文指导更具操作性实效性学生次训练中强化认识提高力
    (三):
    1 强化语文知识积累阶段学坚实基础
    ( 1 )诗词名句积累
    ( 2 )文学常识文化常识积累
    ( 3 )成语熟语积累
    ( 4 )佳作精彩片断积累充分利摘抄
    2 充分利教学时间:
    七教学进度
    (具体见表)

    篇二
    学生基情况分析
    全日制义务教育语文课程标准求学生成学发展体教学中积极倡导合作探究学方式教两班级学毕业考试情况学生语文优秀率高数学生学接受式学学生方面力明显够学期语文教学两方面着手方面培养学生学语文兴趣包括培养良学惯课堂听讲记笔记积极发言提问等等方面培养学生合作探究学方式全面提学生语文素养
    二教材分析
    采 xxxx年教版新教材册教材分六单元
    第单元  展现色彩斑斓然课文优美语言描绘姿彩四季美景抒发亲然热爱生活情怀选课文春济南冬天雨四季四首古诗观沧海闻王昌龄左迁龙标遥寄次北固山天净沙 秋思学单元求学生重视朗读课文想文中描绘情景领略景物美握重音停连感受汉语声韵美注意揣摩品味语言体会喻拟等修辞手法表达效果
    第二单元题亲情选课文秋天怀念散步散文诗二首世说新语二文章中感受浓浓亲情动心弦亲情世间真挚美感情样文章动心引起感情鸣单元整体精心构建选文兼顾古兼顾中外选课文作者努力心灵捕捉生命灵感捕捉亲情体会赞美读者产生感情鸣学单元继续重视朗读握文章感情基调注意语气节奏变化整体感知全文容基础体会作者思想感情
    第三单元写学生活中解时代少年童学状况成长历感受永恒童真童趣友谊爱切值告童年学体会领悟选课文百草原三味书屋塑生命窃读记语十二章单元重点学默读求学生定阅读速度学会阅读中握基容解文章意标题开头结尾文段中关键语句阅读时需重点关注
    第四单元题生价值意义选文包括纪念白求恩植树牧羊走步走步诫子书物美品德礼赞生验总结思考关修身养德谆谆教诲单元继续学默读课勾画出关键语句喜欢疑惑方做标注整体握文意基础学会通划分段落层次抓关键语句等方法理清作者思路
    第五单元动物相处存问题  课文猫鸟动物笑谈狼描绘动物相处种种情形表达动物欣赏命运关注表现动物矛盾突利天形成尊重动物善生命意识单元继续学默读边读边思考勾画出重语句段落学做摘录握段落意理清思路基础学会概括文章中心思想
    第六单元课文想象丰富奇妙世界体裁样童话神话寓言诗歌课文皇帝新装诗二首天街市太阳船女娲造寓言四助丰富联想想虚构形象事情节景象曲折反映现实表达定思想感情想象创造出世界中体味世界样魅力学单元时候激活想象力联系生活体验深入理解课文学课文中练快速阅读争取分钟少 400 字阅读时量扩次性进入视野文字数量寻找关键词语带动整体阅读提高阅读速度
    三教学目标
    掌握运知识力目标
    ()掌握语文七年级册识记生字字音字型字义
    (二)学朗读方法注意语气停顿转折感情转化培养学生语文语感基础
    (三)解写作基技巧理解文思想容文章思路阅读量课外读物提高文字敏感度文理解深度体会情感
    (四)培养良学语文惯养成边读边圈点敢提问敢发言
    思想品德目标:语文教学程中进步培养学生爱国义精神激发学生祖国语言热爱促进学生形成良生观培养学生合作探究力积极开发学生创新力创新精神
    文素质目标:注意象场合学文明体进行交流够较完整讲述见闻容具体语言生动复述转数完整准确突出重点课学东西活生活中提高身文化品味
    四教学资源开发
    语文课程标准指出:语文课程资源包括课堂教学资源课外学资源例教科书教学挂图工具书图书报刊电影电视广播网络报告会演讲会辩会研讨会戏剧表演图书馆博物馆纪念馆展览馆布告栏报廊种标牌广告等等次然风光文物古迹风俗民情国外重事件日常生活话题等成语文课程资源时指出语文教师应高度重视课程资源开发利开展种活动教师开发利语文教材创造生动活泼学方式改变单讲授式教学方法生活实际相联系开发生活资源创造性开展类活动增强学生种场合学语文语文意识方面提高学生语文力
    五教学措施
    1 重视学生学惯培养促进学生良学惯养成
    2 营造轻松活泼学氛围学生学中学知识生活中学道理促进学生形成良生观
    3 改进教学方法新课程理念指导教学时发现教学中问题进行反思
    4 指导学生进行朗读训练求学生普通话正
    5 建立合作组加强学生间相互合作力分成两种:种语文研究性组创建合作探究学模式种学互助组学成绩学落学帮助营造出整班级学氛围
    6 督促学生阅读量课外读物写读书笔记课前三分钟学分享学心进行口语交流训练
    周完成两篇日记篇读书笔记练笔
    7 早读安排学生背诵必背容背诵名篇名句进行默写
    8 天布置学生完成定量写字作业
    六时进行教学总结反思
    教学程中时总结教师教学生学学程中遇问题取成堂课结束认真写教学反思教学中存问题时改正学生学中存问题认真加分析积极寻求方法解决鼓励学生创新思维维度思考问题教学总结反思中促进教学断进步
    七教学进度
    教学进度表
    周次  时  间    容 课时 备  注
    91—94 语文第课  1
    二 95—911 春  3
    济南冬天  1
    三 912—918 济南冬天  1 中秋节假
    雨四季  1
    四 919—925 写作 热爱生活热爱写作 2
    古代诗歌四首  2
    五 926—102 秋天怀念  2 国庆放假
    六 103—109 散步  2
    七 1010—1016 散文诗二首  1
    世说新语二  2
    八 1017—1023 写作  学会记事  2
    综合性学  朋远方  2
    百草原三味书屋  1
    九  1024—1030 百草原三味书屋  1
    塑生命  1
    窃读记  1
    语十二  1
    十 1031—116 语十二   2
    写作:写抓住特点  2
    期中复课外古诗词诵读 2
    十  117—1113 纪念白求恩  2  期中考试
    十二  1114—1120 植树牧羊  2
    走步走步  1
    诫子书  2
    十三  1121—1127 综合性学:少年正读书时 2
    猫  2
    鸟  2
    十四  1128—124 动物笑谈  1
    狼  3
    写作:突出中心  2
    十五  125—1211 皇帝新装  2
    诗二首  2
    十六  1212—1218 女娲造  1
    寓言四  3
    十七  1219—1225 写作:发挥联想想  2
    综合性学  文学部落  2
    十八  1226—201711 课处古诗词背诵  2
    十九  12201418 期末复  4
    二十 19—115 期末考试
    二十  116—122 期末总结
    篇三
    学生基情况分析
    七年级学生刚刚离相处六年学怀着激动心情踏入中学教两班级 学毕业考试情况学生口头表达书面表达力高初中语文新课程标准 新修订版求学天生学发展体教学中积极提倡合作探究学方式 学生方面力明显够数学生学接受式学综合情况学 期语文教学两方面着手方面培养学生学语文爱包括培养良学
    惯课堂听讲记笔记积极发言提问等等外方面培养学生合作探究 学方式全面提学生语文素养社会建设培养
    二教材分析
    采教版教材册教材分六单元
    第单元
    新学期位学生展开心生单元课文写作者生体验思考浏览课文时候会引导学生体味生关爱生命学单元时整体掌控课文 容进步朗诵力做读音正确停顿恰初步读出语气
    单元选文留意题材文体风格样性山边首抒怀诗走步 走步篇美国作家作品短文两篇中篇香港作家卢玮銮散文名篇外篇
    女作家席慕蓉散文名篇紫藤萝瀑布篇语言十分精美散文童趣古代散文五 篇课文触理想触理想路宏扬奋斗精神验谈说事业困难 讲命运遭受讲苦斗讲乐趣方面启示生路点亮盏心灯
    根单元情况求学中:
    1握单元需识记生字
    2学朗诵方法做读音正确停顿恰初步读出语气
    3整体掌控课文容领会作者写作意图
    4联系生活体验学会思考生
    第二单元
    单元继续单元生课题交样建立理想实现理想单元中课文
    歌颂理想(理想)述信念(信念)说生修养(语十)等课文 侧面启发引领实现理想丰富生体验漫长生精神底色
    根单元情况求学中:
    1继续单元朗诵练读中悟情读中明理
    2联系生体验深入思考反复咀嚼领悟课文深长意味
    3学课文表达技正确掌控文章中叙述议间关系
    第三单元
    单元重新开启新篇章展现色采斑斓然姿彩然陶冶 爱漂亮心灵锻炼发现美眼力里描写美景物
    (春济南冬天)等描 写美情感……
    单元求学生学中首先学会品味优美语言次反复朗诵整体感知容意 基础揣摩欣赏出色句段词语学细致观察景物捉住景物特点进行描写方法
    第四单元
    讲完然界姿彩单元开启科学门单元篇课文科学密切 相干读文章丰富科学知识激起求知欲培养科学精神五篇课文分 化石吟云识天气绿色蝈蝈月亮足迹山市课文古中外 天文言口语诗歌散文容丰富彩然科学文密切相干
    单元特点科学知识普学中求学生够助图书馆互联网搜集查阅 相干资料培养科学精神激起求知欲者学中练概括课文容点练较快
    速度默读课文记住容进步现代文浏览力
    第五单元
    单元中感遭浓浓亲情末动心弦亲情世间真挚美感 情样文章常感动心引发感情鸣单元整体精心构建选文兼顾诗文兼顾古 兼顾中外选五篇课文作者努力专心灵捕捉生命灵感捕捉亲情体会赞美读者 产生感情鸣
    学单元捉住点:
    1够流利感情朗诵课文做口齿清楚语言联贯留意字词句积累握圈点勾画精读方法
    2理解关键语句含义体味文体语言特点基础整体感悟课文容纳课文 旨体会珍惜家庭亲情
    3提倡角度创意浏览培养练文章独特感受体验理解
    第六单元
    单元课文想象丰富奇妙世界文体样童话神话寓言诗歌 助丰富联想想虚构形象事情节景象曲折反映现实表达定思想感情想象创造出世界中体味世界样魅力
    学单元时候激活想象力联系生活体验深入理解课文学课 文中继续练朗诵默读解童话神话寓言基特点体会联想想作助复述改写扩写等方式培养学生联想想力发展创新思惟
    套教材特点概括起点:
    ()构建具时代特点现代意识教科书体系关注类关注然
    第单元(生命体验)第二单元二(理想信念)第三单元然 (然美景)第四单元然二(科学世界)第五单元社会(家庭亲情)第六单元 社会二(想象世界)增强教材实践性单元面添加浏览写作口语交际 综合性学板块样语文学始终实践活动相结合突出教材综合性减少知识 生搬硬套突出重点浏览写作口语交际综合性学整合起语文基功培养性发 展格养成绩整合起
    (二)积极提倡合作探究语文学方式重视培养学生创新精神新世纪需复合型 求独立解决题目具创新精神教科书容设计重视激起学生体意识关注
    学生体差异练尊重学生性独立性引导学生浏览进程中够发现题 目解决题目重视学生团体合作精神求学生互助中展开学活动
    (三)设计较完全助学系统增进学生德智体三方面全面发展
    (四)教材选课文文体风格样化文质兼美富文化涵时代气味
    三教学目标
    握应知识力目标
    ()握语文七年级册识记生字字音字型字义
    (二)学朗诵方法留意语气停顿转折感情转化培养学生语文语感基础
    (三)解写作基技理解文思想容文章思路浏览量课外读物进步文 字敏感度文理解深度体会情感
    (四)培养良学语文惯养成边读边圈点勇提问勇发言
    思想品德目标:语文教学进程中进步培养学生爱国义精神激起学生祖国语言 酷爱增进学生构成良生观培养学生合作探究力积极开发学生创新力 创新精神
    文素质目标:留意象场合学文明体进行交换够较完全讲述见闻容具 体语言生动复述转数完全正确突出重点课学东西活生活中进步身 文化品味
    四教学资源开发
    语文课程标准指出:语文课程资源包括课堂教学资源课外学资源例教科书教学挂
    图工具书图书报刊电影电视广播网络报告会演讲会辩会研讨会戏剧表 演图书馆博物馆记念馆展览馆布告栏报廊种标牌广告等等次然风光文物 古迹风俗民情国外重事件常生活话题等成语文课程资源时指出 语文教师应高度重视课程资源开发利展开种活动教师开发利语文教 材创造生动活泼学方式改变单讲授式教学方法生活实际相联系开发生活资 源创造性展开类活动增强学生种场合学语文语文意识方面进步学生语文 力
    五教学措施
    1重视学生学惯培养增进学生良学惯养成
    2修建轻松活泼学氛围学生学中学知识生活中学道理增进学生构成良生观
    3改进教学方法新课程理念指导教学时发现教学中题目进行反思
    4指导学生进行朗诵练求学生普通话正确流利感情朗诵课外组织朗诵 赛演讲赛增进学生间相互交换
    5建立合作组加强学生间相互合作力分成两种:种语文研究性组创建 合作探究学模式外种学互助组学成绩学落学帮助修建出整 班级学氛围
    6催促学生浏览量课外读物写读书笔记课堂学分享学心进行交换背诵名篇名句进行默写
    六教学总结反思
    教学进程中时总结教师教学生学学进程中碰题目取成绩堂课结束认真写教学反思教学中存题目时改正学生学中存 题目认真加分析积极寻求方法解决鼓励学生创新思惟***度思考题目教学总 结反思中增进教学断进步

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    文档贡献者

    z***7

    贡献于2020-01-28

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