初中英语教学常规实施求
教学准备
1合理制定学科教学计划学科教学计划制定基课程标准学教材理解学生具体学情分析科学制定合理效弹性教学计划
2掌握课程标准核心理念基理念明确课程标准关初中阶段3—5级关语言技语言知识情感态度学策略文化意识分级标准
3认真理解课程标准理念编写教材特点整体体例熟练掌握教材全部容明确环节设计意图教材中出现四会词汇常短语重点句型基础语法等指掌
4科学分析握教材更握 教材教理念准确握教材重点难点够尝试开发切利优秀教学资源
5熟练掌握教科书相配套种资料教师书评价手册光盘磁带等教辅材料
6坚持教研组集体备课建立学校教研组备课组集体备课制度发挥校教研实践引领作
7精心规划教学设计方案够学科教学设计评价标准设计教学方案科学合理设置课堂教学目标教学目标设置坚持学生中心符合教学规律符合课程标准具全面型阶段性选择性调整性教学设计周提前量
二课堂教学
8够遵循英语学科教学规律语言学进行教学课堂教学效体现语言输入吸收输出学程
9够遵循英语教学学生中心原创设学生中心(students’ centered)课堂通pair workgroup work学方式效实现学生综合语言运力培养
10掌握英语教学中真实原组织语真实课堂教学活动运恰教学策略巧妙导入新课创设情境发挥教师导参演作课堂教学环节然衔接渡教学步骤序序机结合
11掌握英语教学中效原课堂教学直接针教学目标充分发挥限教学时间效益助学生规定学时间里达超规定学目标
12正确运pwp教学模式务教学模式教学模式等完成教学务教学程应该具备热身复——新语言导入——新语言学——新语言巩固——新语言运——总结纳六环节基教学程序
13坚持课型教学模式研究实践够根教学容采教学程序实施效教学
⑴语音教学遵循准确性综合性趣味性原学生规范语言启蒙训练学生解语音英语学中意义具音形义联系起力掌握读音规定拼读拼写力
⑵词汇教学采列举类法 文释义法 语境教学法等提高记忆效果促进语言输入输出讲解生词注意简洁性联系性效性便学生理解掌握
⑶语法教学注意系统性层次性交际性样性原符合学生认知发展规律表里浅入深循序渐进进行教学注重语法实际应功
⑷听说教学集中训练分散训练辅原听带说听说结合
⑸阅读教学精讲教材重点阅读材料传授语篇结构知识培养逻辑推理评价判断技鼓励学生广泛阅读课外语言材料提高准确获取信息 快速感知文字材料力
⑹写作教学组织学生进行步骤计划训练根教学容 进行模仿写作尝试写作写作(写日记等)写教学听 说读教学机联系起注意体裁样性实践性
⑺复课知识点整理全面考点展示精选重点难点细讲练形 式样强化训练针性
14关注学生情感态度发展教师够语言学情感态度间建立密切联系努力情感态度目标机融合英语教学程中通教师强烈责心严谨治学态度健全格感染影响学生语言学热爱兴趣注重学生正确生观价值观情感态度培养促进学生健康全面发展
15面全体学生教学活动面全体时教师关注学生学生间学基础学兴趣认知方式学惯学方式特点等方面关注语言学者特点体差异差异教学中努力满足学生学需求教学获化整体效益
16注意信息技术课程容整合够恰处现代教育技术运英语教学中利媒体效辅助教学学生情境语言输入间建立联系促进学生知识理解掌握增加语言输入运机会促进学生效目语体运语言
17教学行规范教师做仪表端庄举止方 板书工整条理清楚尊重信学生激励学生时课课离开教室做教学关事
18课反思时课时完成时进行教学反思针教学效果体会存问题养成日时完成撰写教学反思报告惯
三作业反馈
19课作业根教学目标教学容学生学实际时设计调整布置适量口头作业书面作业
⑴提倡布置活动性实践性 探究性作业开展校外学组活动写观察日记调查报告等注重作业训练时效性提高作业容实效性
⑵作业容精选份量适难易适度具层次性思考性 应性开放性控制作业总量加重学生负担保证练质量
20作业批改讲评认真批改作业做评定分析根作业容学生需求采启发式评语性批改方式注重讲评针性讲评形式样性
四教学评价
21课标
⑴确定评价容评价应课程目标容标准体现英语课程基理念全面评价学生语言技语言知识学策略文化意识情感态度等方面表现
⑵确定评价标准评价应检测评价指标转换教学目标提出具体测评求标准做出语言力评估表学生表现测定教学目标达成度
22优化评价方式
注意评价方法合理性样性评价应关注学生综合运力发展程学效果采形成性评价终结性评价相结合方式关注结果关注程学程学结果评价达谐统
⑴形成性评价采时检测学档案问卷调查访谈等形式
⑵终结性评价应采类型综合性表现性评价形式口试听力笔试相结合方式
⑶综合运教师评价学生评价学生相互评价家长评价等方式学生学情况教师教学情况进行全面考查
23合理设计实施书面测验
⑴注重听说读写项语言技综合语言运考查基础知识基技考查注重考查学生具体情境中运力
⑵设计试题时英语课程标准紧扣教材结合学生实际出偏题怪题难易适定区分度应淡化纯知识性考查出偏题怪题
⑶根评价目合理设计试题类型合理安排考查考试次数控制总量增加学生重学业负担心理压力提高次评价效性
24注重处理教学评价关系
⑴明确评价功体现学生评价中体位重视评价学生学激励反馈诊断作起教学积极导作
⑵恰呈现利评价结果
①评价结果呈现应注意定性定量相结合采描述性评价等级（百分制）评价相结合方式
②评价结果坚持发展性原 评价结果反映学生学现状反映学生发展潜
③关注学生进步利增强学生学英语信心提高学生学英语兴趣学生养成良学惯促进学生发展
五课外指导
25课前预坚持指导学生进行效英语课前预学生学容准备充分保证课堂教学利进行教师精心设计预方案 难易程度适保证具启发性切记流形式
26课复培养学生时进行课复良学惯指导学生通新旧知识联系易错易混淆问题等进行整理复形成课复反思意识
27注重差异分类指导认真制定优生进生辅导计划针性开展培优辅差工作优生课堂提问作业训练应适提高求进生应针具体情况耐心辅导计划目进行帮助进步应时予肯定鼓励
28适开展形式样课外活动教师应更具学生年龄特点需求结合学生发展实际计划组织创造性开展容丰富形式样制宜课外活动：朗诵唱歌讲事演短剧英语角英语演出英语题班会英语作品展示会等适组织学生参社区英语活动参学校组织跨国学生交流活动
六教学研究
29教师成研究者提高教学水关键教学研究引导教学进步提升教师专业水途径名教师增强教学研究改革意识改革精神科学态度积极开展课堂教学研究教学实验
30健全教师校教研制度建立健全学校组织——制定计划——专家引领——发现分析问题——确定解决方案——开展具体校教研活动——总结反思——开展新轮校教研规范教研程序
31加强学科教研组建设科学设定学期学校教研组备课组活动计划学校教研组计划着眼学科教师队伍整体发展课例基点学期安排定意义题活动发挥特级教师中学高级教师级学科带头骨干教师典型引领作注重青年教师培养
32规范集体备课制度备课组坚持少周次集体备课备课做规定时间点容明确次备课讲做备课记录
33备课形式灵活样注重典型问题解决避免言堂听讲式教研活动倡导集体研课——议课——听课——评课——反思修改教研模式提高听评课技巧建立备课电子档案实现资源享
34严格建立听课学制度三年教龄青年教师教研组长学期听课评课20节般教师听课评课15节听课时必须听课笔记评议记录
35积极进行教育教学理学教育教学科研实践位教师结合教育教学实际需确立研究问题开展行动研究学期级学科带头骨干教师必须完成两篇教研文指导青年教师完成篇教学文节成功示范课
七专业素养
36英语教师断提高身专业化教学水综合语言运力努力适应英语课程教师提出新求引导学生提高综合语言运力
37提高语言素养具备学科教师扎实语言基功较综合语言运力够英语实施课堂教学教学中学生英语水相符略高出学生英语水课堂语起组织教学创造更接触英语机会作
38必须充分解英语学科教学理方法基学科体系定深度理解握尤加强语言学理方法理解握掌握学科前教学方法教学策略教学模式够通英语教学实践逐渐形成教学特色教学风格
39认真参学科国培省培市培县区培训等级培训活动通提升性培训扩视野更新专业知识动通开展定量专业阅读撰写级专业文积极参网络坛交流等题活动超越验状态真正走进专业
40开展教学反思教师通合作学合作研究机制教师动分享通集体备课相互听课集体议课加强交流反思意识采学生学——教师教学——课堂交流——课堂文化四维度课堂观察法准确观察课堂教学结果进步发现问题进行效反思位教师周写少14新授课时教学反思学科组校交流
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教学准备
1合理制定学科教学计划学科教学计划制定基课程标准学教材理解学生具体学情分析科学制定合理效弹性教学计划
2掌握课程标准核心理念基理念明确课程标准关初中阶段3—5级关语言技语言知识情感态度学策略文化意识分级标准
3认真理解课程标准理念编写教材特点整体体例熟练掌握教材全部容明确环节设计意图教材中出现四会词汇常短语重点句型基础语法等指掌
4科学分析握教材更握 教材教理念准确握教材重点难点够尝试开发切利优秀教学资源
5熟练掌握教科书相配套种资料教师书评价手册光盘磁带等教辅材料
6坚持教研组集体备课建立学校教研组备课组集体备课制度发挥校教研实践引领作
7精心规划教学设计方案够学科教学设计评价标准设计教学方案科学合理设置课堂教学目标教学目标设置坚持学生中心符合教学规律符合课程标准具全面型阶段性选择性调整性教学设计周提前量
二课堂教学
8够遵循英语学科教学规律语言学进行教学课堂教学效体现语言输入吸收输出学程
9够遵循英语教学学生中心原创设学生中心(students’ centered)课堂通pair workgroup work学方式效实现学生综合语言运力培养
10掌握英语教学中真实原组织语真实课堂教学活动运恰教学策略巧妙导入新课创设情境发挥教师导参演作课堂教学环节然衔接渡教学步骤序序机结合
11掌握英语教学中效原课堂教学直接针教学目标充分发挥限教学时间效益助学生规定学时间里达超规定学目标
12正确运pwp教学模式务教学模式教学模式等完成教学务教学程应该具备热身复——新语言导入——新语言学——新语言巩固——新语言运——总结纳六环节基教学程序
13坚持课型教学模式研究实践够根教学容采教学程序实施效教学
⑴语音教学遵循准确性综合性趣味性原学生规范语言启蒙训练学生解语音英语学中意义具音形义联系起力掌握读音规定拼读拼写力
⑵词汇教学采列举类法 文释义法 语境教学法等提高记忆效果促进语言输入输出讲解生词注意简洁性联系性效性便学生理解掌握
⑶语法教学注意系统性层次性交际性样性原符合学生认知发展规律表里浅入深循序渐进进行教学注重语法实际应功
⑷听说教学集中训练分散训练辅原听带说听说结合
⑸阅读教学精讲教材重点阅读材料传授语篇结构知识培养逻辑推理评价判断技鼓励学生广泛阅读课外语言材料提高准确获取信息 快速感知文字材料力
⑹写作教学组织学生进行步骤计划训练根教学容 进行模仿写作尝试写作写作(写日记等)写教学听 说读教学机联系起注意体裁样性实践性
⑺复课知识点整理全面考点展示精选重点难点细讲练形 式样强化训练针性
14关注学生情感态度发展教师够语言学情感态度间建立密切联系努力情感态度目标机融合英语教学程中通教师强烈责心严谨治学态度健全格感染影响学生语言学热爱兴趣注重学生正确生观价值观情感态度培养促进学生健康全面发展
15面全体学生教学活动面全体时教师关注学生学生间学基础学兴趣认知方式学惯学方式特点等方面关注语言学者特点体差异差异教学中努力满足学生学需求教学获化整体效益
16注意信息技术课程容整合够恰处现代教育技术运英语教学中利媒体效辅助教学学生情境语言输入间建立联系促进学生知识理解掌握增加语言输入运机会促进学生效目语体运语言
17教学行规范教师做仪表端庄举止方 板书工整条理清楚尊重信学生激励学生时课课离开教室做教学关事
18课反思时课时完成时进行教学反思针教学效果体会存问题养成日时完成撰写教学反思报告惯
三作业反馈
19课作业根教学目标教学容学生学实际时设计调整布置适量口头作业书面作业
⑴提倡布置活动性实践性 探究性作业开展校外学组活动写观察日记调查报告等注重作业训练时效性提高作业容实效性
⑵作业容精选份量适难易适度具层次性思考性 应性开放性控制作业总量加重学生负担保证练质量
20作业批改讲评认真批改作业做评定分析根作业容学生需求采启发式评语性批改方式注重讲评针性讲评形式样性
四教学评价
21课标
⑴确定评价容评价应课程目标容标准体现英语课程基理念全面评价学生语言技语言知识学策略文化意识情感态度等方面表现
⑵确定评价标准评价应检测评价指标转换教学目标提出具体测评求标准做出语言力评估表学生表现测定教学目标达成度
22优化评价方式
注意评价方法合理性样性评价应关注学生综合运力发展程学效果采形成性评价终结性评价相结合方式关注结果关注程学程学结果评价达谐统
⑴形成性评价采时检测学档案问卷调查访谈等形式
⑵终结性评价应采类型综合性表现性评价形式口试听力笔试相结合方式
⑶综合运教师评价学生评价学生相互评价家长评价等方式学生学情况教师教学情况进行全面考查
23合理设计实施书面测验
⑴注重听说读写项语言技综合语言运考查基础知识基技考查注重考查学生具体情境中运力
⑵设计试题时英语课程标准紧扣教材结合学生实际出偏题怪题难易适定区分度应淡化纯知识性考查出偏题怪题
⑶根评价目合理设计试题类型合理安排考查考试次数控制总量增加学生重学业负担心理压力提高次评价效性
24注重处理教学评价关系
⑴明确评价功体现学生评价中体位重视评价学生学激励反馈诊断作起教学积极导作
⑵恰呈现利评价结果
①评价结果呈现应注意定性定量相结合采描述性评价等级（百分制）评价相结合方式
②评价结果坚持发展性原 评价结果反映学生学现状反映学生发展潜
③关注学生进步利增强学生学英语信心提高学生学英语兴趣学生养成良学惯促进学生发展
五课外指导
25课前预坚持指导学生进行效英语课前预学生学容准备充分保证课堂教学利进行教师精心设计预方案 难易程度适保证具启发性切记流形式
26课复培养学生时进行课复良学惯指导学生通新旧知识联系易错易混淆问题等进行整理复形成课复反思意识
27注重差异分类指导认真制定优生进生辅导计划针性开展培优辅差工作优生课堂提问作业训练应适提高求进生应针具体情况耐心辅导计划目进行帮助进步应时予肯定鼓励
28适开展形式样课外活动教师应更具学生年龄特点需求结合学生发展实际计划组织创造性开展容丰富形式样制宜课外活动：朗诵唱歌讲事演短剧英语角英语演出英语题班会英语作品展示会等适组织学生参社区英语活动参学校组织跨国学生交流活动
六教学研究
29教师成研究者提高教学水关键教学研究引导教学进步提升教师专业水途径名教师增强教学研究改革意识改革精神科学态度积极开展课堂教学研究教学实验
30健全教师校教研制度建立健全学校组织——制定计划——专家引领——发现分析问题——确定解决方案——开展具体校教研活动——总结反思——开展新轮校教研规范教研程序
31加强学科教研组建设科学设定学期学校教研组备课组活动计划学校教研组计划着眼学科教师队伍整体发展课例基点学期安排定意义题活动发挥特级教师中学高级教师级学科带头骨干教师典型引领作注重青年教师培养
32规范集体备课制度备课组坚持少周次集体备课备课做规定时间点容明确次备课讲做备课记录
33备课形式灵活样注重典型问题解决避免言堂听讲式教研活动倡导集体研课——议课——听课——评课——反思修改教研模式提高听评课技巧建立备课电子档案实现资源享
34严格建立听课学制度三年教龄青年教师教研组长学期听课评课20节般教师听课评课15节听课时必须听课笔记评议记录
35积极进行教育教学理学教育教学科研实践位教师结合教育教学实际需确立研究问题开展行动研究学期级学科带头骨干教师必须完成两篇教研文指导青年教师完成篇教学文节成功示范课
七专业素养
36英语教师断提高身专业化教学水综合语言运力努力适应英语课程教师提出新求引导学生提高综合语言运力
37提高语言素养具备学科教师扎实语言基功较综合语言运力够英语实施课堂教学教学中学生英语水相符略高出学生英语水课堂语起组织教学创造更接触英语机会作
38必须充分解英语学科教学理方法基学科体系定深度理解握尤加强语言学理方法理解握掌握学科前教学方法教学策略教学模式够通英语教学实践逐渐形成教学特色教学风格
39认真参学科国培省培市培县区培训等级培训活动通提升性培训扩视野更新专业知识动通开展定量专业阅读撰写级专业文积极参网络坛交流等题活动超越验状态真正走进专业
40开展教学反思教师通合作学合作研究机制教师动分享通集体备课相互听课集体议课加强交流反思意识采学生学——教师教学——课堂交流——课堂文化四维度课堂观察法准确观察课堂教学结果进步发现问题进行效反思位教师周写少14新授课时教学反思学科组校交流
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