忆江南创新教案

忆江南创新教案
教学设想
1通想象体会词意境诗表达情感
2感情诵读词读出词韵词情
教学程
（课前交流：机进行）
解诗揭题解题
1．谈话导入：
学知道描写然风光诗句？（生交流）
2．揭题解题：
（1）天起学首描绘江南美景古诗词——忆江南(板书课题)唐代位著名诗白居易代表作请家起读读课题
（2）请学开书快速读读首古诗词前两首形式什？（生交流相机介绍词）
设计意图：交流熟知写景诗句引入课题唤醒学生已学积累激发兴趣通助注释认识词初步解词知识
二初读感知读出词韵
1．首词会写什？描写样美景呢？请学读读注意读准字音读通句子（指名读正音教学生字谙）
2．请学听老师试着读读划划诗歌节奏（范读屏幕出示）
3．谁画节奏读读（指名读齐读）
4．引导找出韵脚解押韵（引读齐读）
5．说说首词描写样美景？（生交流）
设计意图：节奏韵律读古诗词重素通范读画出节奏读指名读齐读等方式引入押韵知识加深学生文感知指导学生读古诗词掌握古诗词节奏韵律时熟读文基础整体解文意思培养学生概括文容力检测朗读时机正音释义指导书写体现文识字思想
三领悟词意品味词情
（）读中悟意
1．词中字直接表达诗江南赞美？（圈出交流板书：）诗记忆中江南美丽景色？请学读词边读边画出相关语句（交流结板书：江花 红江水 绿）
2．理解诗句意思体会修辞手法（桌合作探究指名交流结批注）
3．助插图说说江南美景（交流结）
4．诗记忆中江南美景仅仅江花江水？（补白想象仿说仿写）（屏幕出示：江南景色图片仿写句式）
5．情感朗读体会诗赞美情（相机板书：）
（二）读中悟情
1．美景诗单单写两处呢？赞美诗江南怀样情感呢？（屏幕出示：创作背景）
2．引读体会诗江南眷恋情（引导体会反问修辞手法批注相机板书：忆）
3．时刻觉诗回忆仅仅江南美景？（相机板书：？ 生交流结相机板书：……）
4．诵读诗词升华情感（背诵指名诵读集体诵读配音乐）
设计意图：紧扣词中关键词句理解诗词意思助插图通补白想象铺陈引读仿写仿说加深词意品味体会助补充资料深入领悟诗情感做铺垫通指导感情诵读进步加深诗表达情感体会完成堂背诵求
四拓展补充延伸文
1．结梳理文写法特点（结构修辞等）
2．解外两首忆江南（屏幕出示齐读）
3．课作业：
（1）搜集诵读描写山水风光古诗词
（2）画出眼中江南美景配简单文字描述
设计意图：梳理文写法特点做举反三学致补充文相关阅读资料达类文印证目作业设计课阅读延伸课外达学生思维拓展丰富学生阅读积累动手操作性作业灵活学生创造思维空间培养学生性发展学生创造力时渠道培养学生表达力
 
板书设计：         
忆江南
 
江花   红   忆
江水   绿
   ……   ？
设计意图：关键字词符号相结合梳理文重点凸显文涵体现思维延伸学生思考启示

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