5 草船箭
教材分析
草船箭部编教版学语文五年级册第二单元篇精读课文篇课文根国著名古典历史说三国演义中关草船箭情节改写作者明罗贯中草船箭事发生东汉末年曹操刘备孙权方时曹操刚刚败刘备派兵进攻孙权刘备孙权联合起抵抗曹操刘备派诸葛亮孙权里帮助作战著名赤壁战孙刘联合抗曹时候发生草船箭赤壁战中事草船箭篇课文讲述周瑜妒忌诸葛亮干诸葛亮十天造出十万支箭陷害诸葛亮顾全局周瑜斗智妙计曹操箭挫败周瑜暗算说明诸葛亮胆识谋划周密智课文结构严谨事线事情发展序进行叙述
单元教材中国古典名著题中国古典名著中华灿烂文化重组成部分滋养代代中华女阅读名著增益智慧提升素养特提升语文素养着举足轻重作编写组教材意图学生阅读语文实践活动中掌握国语言文字表达技巧更重激发学生古典文学热爱传承民族文化初步学阅读古典名著方法
学情分析
事发生年代久远学生事历史背景较陌生学生三国演义解少理解文章弄清事情前果定难度尤透文字清物性格特点件简单事教学中重点引导学生解诸葛亮样草船箭解箭成功原领悟诸葛亮神机妙算感悟文中物特点初步学阅读古典名著方法
课题
草船箭
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识瑜忌等9生字会写妒忌等11生字正确读写妒忌推督迟延探听幔子私军令状妙神机妙算等词语
2默读课文理解课文容起结果序说说事容
3紧扣课文语言感悟文中周瑜诸葛亮等物特点
4通学初步学阅读古典名著方法激发学生学亲古代文学作品兴趣
教学
重点
1默读课文理解课文容起结果序说说事容
2紧扣课文语言感悟文中物特点
3通学初步学阅读古典名著方法激发学生学亲古代文学作品兴趣
教学
难点
体会诸葛亮神机妙算感悟文中物特点初步学阅读古典名著方法
第课时
教学
目标
1认识瑜忌等9生字会写妒忌等11生字正确读写妒忌推督迟延探听幔子私军令状妙神机妙算等词语2默读课文理清层次理解课文容解事起结果
教具
准备
课件：歌曲滚滚长江东逝水三国演义作者简介词语解释
教学设计
设计意图
导入
（ 8 ）分钟
创设情境激情导入
1（1）出示课件1教师播放电视剧三国演义题歌滚滚长江东逝水请学欣赏
（2）播放完毕出示歌词：出示课件2
（3）学生阅读歌词说说首歌解（电视剧三国演义题歌）
（4）学生互相交流说说歌词理解教师评议梳理词意：滚滚长江东流回头少英雄翻飞浪花般消逝争什非成功失败短暂长久青山然存然日升日落江白发渔翁早已四时变化朋友难见面痛快畅饮杯酒古纷纷扰扰成世酒闲谈材料
（5）问题交流：歌词里说浪花淘英雄崇拜三国演义中英雄？（学生发言）出示课件3老师相机呈现三国物形象
（6）导入课题：天起学节选三国演义篇课文草船箭（板书：草船箭）学生齐读课题
2 简介三国演义出示课件4
三国演义全称三国志通俗演义部长篇历史说作者明罗贯中三国演义中国古代长篇章回说开山作中国古代四名著西游记水浒传红楼梦齐名
学生阅读师生交流引导学生说说三国演义中物解
3简介作者出示课件5
罗贯中（约1330年－约1400年）名号湖海散元末明初说家三国志通俗演义作者山西太原
三国演义题歌导入交流激发学参课堂活动兴趣
简介三国演义时解作者写作篇文章背景助学生理解课文激发学生阅读名著兴趣
新课
教学
（ 32 ）分钟
二初读课文解决字词
1学生读课文求：
（1）默读课文读准字音读通句子
（2）遇喜欢语句读遍
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3检查学效果相机指导
三读感知整体感知
（）理清序
1学生默读课文思考：作者方面叙述？什序事串接起？方留深刻印象？
2学生组单位交流读收获教师巡视指导
3组推荐名学汇报交流结果学做补充
4全班交流教师订正
（二）解起结果
1快速浏览课文试着解事起结果
2组交流组长整理组学意见
3组派代表作汇报发言全班交流教师评议结出示课件6
（1）事起：周瑜妒忌诸葛亮十天造十万箭务难陷害诸葛亮
（2）事：诸葛亮利草船曹操十万箭
（3）事结果：诸葛亮箭成功周瑜叹
四细读课文解起
1教师简介草船箭时代背景东汉末年曹操刘备孙权方称魏蜀吴三国时曹操刚刚败刘备派兵进攻孙权刘备孙权联合起抵抗曹操刘备派诸葛亮孙权里帮助作战诸葛亮草船箭事孙刘联合抗曹时候发生
2请学默读文章第二然段部分课文解信息
3学生作批注品读探究
4学生组交流学结果教师适时引导学生抓物话交流感受
5组派代表作汇报发言全班交流：
（1）部分课文中解什？（周瑜陷害诸葛亮）
（2）刘备派诸葛亮孙权里帮助作战周瑜什害诸葛亮出示课件7
周瑜诸葛亮心怀妒忌(学生齐读)
句话解周瑜什特点？（嫉贤妒）
（3）周瑜害诸葛亮课文中词句解？（话）出示课件8
①时周瑜吴国督难道知道水交战什兵器？（周瑜知道明知问）
②周瑜样问目什？（周瑜妒忌诸葛亮意欲加害诸葛亮周瑜设圈套明里商军事暗里设陷阱害明知问）
（3）周瑜设计想陷害诸葛亮样步步达目？出示课件9
①公事什意思？（廷事公家事）推什意思？（理推托拒绝）什推？（诸葛亮回答弓箭正中周瑜怀假公事逼迫诸葛亮承担造箭务）
②段话中觉周瑜样？（周瑜具险恶心）
③桌起交流想象周瑜时心理活动出示课件9（请学根课文容理解选择描写物说话时动作神态词语填入括号里）
④学生交流教师结
⑤读加入描写物语言神态词语语段总结列问题：出示课件1011
A 周瑜设计想陷害诸葛亮诸葛亮做？
B诸葛亮明知周瑜害什揭穿反接受赶造十万枝箭务立军令状说三天造十万枝箭呢？中出诸葛亮样？
诸葛亮说：敢督开玩笑？愿意立军令状三天造甘受惩罚……诸葛亮喝杯酒走
⑥指名读段话
⑦周瑜听说诸葛亮三天造箭立军令状心里什高兴？（周瑜知道时三天肯定造出十万枝箭已立军令状完成杀头周瑜计谋成功高兴)
⑧诸葛亮明知周瑜害什立军令状说三天造十万枝箭呢？（诸葛亮顾全联吴抗曹局计失）
⑨学中解诸葛亮样？（胸成竹顾全局）
⑩全班交流教师结出示课件12
（4）教师结：学部分课文知道诸葛亮顾全局周瑜妒忌诸葛亮心胸十分狭窄阴险狡诈
（5）指导朗读：分角色朗读课文第1～2然段读出物性格特点读出周瑜表面客气心暗藏杀机读出诸葛亮明知周瑜怀意局重容镇定胸成竹
6谈话渡：课文第1～2然段学中解：周瑜想害诸葛亮步步紧逼诸葛亮圈入设置圈套诸葛亮立军令状似已陷入圈套周瑜计划逞（板书：起——周瑜妒忌诸葛亮十天造十万箭务难陷害诸葛亮）
事情发展呢？节课继续学
环节设计教师帮助学生找梳理文章结构方法帮助学生整体握课文容
采读思议等种方式帮助学生进步感受物形象理解事情节
课堂作业新设计
读拼音写词语
dù jì( )亮干sī zì（ ）逼迫亮立定完成务jūn lìng zhuàng（ ）亮shén jī miào suàn（ ）先请cáo ( ) 老师老师帮助轻松完成务
二加粗字选择正确读音
妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 督(dū dōu) 水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度
三组词
诸( ) 虚( ) 妙( )
( ) 虑( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
四根课文填空
1草船箭节选 作者（ ）
2草船箭起( )草船箭准备( )草船箭程( )草船箭结果( )
答案
妒忌 私 军令状 神机妙算 曹
二妒忌(jì) 幔(màn)子 督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà) 调(diào)度
三诸位督著作虚心考虑老虎绝妙沙场炒菜
四1三国演义 罗贯中
2起：周瑜妒忌诸葛亮十天造十万支箭务难诸葛亮准备：请鲁肃帮忙准备船草子青布幔子士兵等 ：诸葛亮利草船曹操箭结果：诸葛亮期交箭周瑜佩服诸葛亮神机妙算叹
第二课时
教学
目标
1紧扣课文语言感悟文中周瑜诸葛亮等物特点特通诸葛亮筹划安排草船箭部分容研读感受诸葛亮足智谋安排周密知天文懂理识心领
2通学初步学阅读古典名著方法激发学生学亲古代文学作品兴趣
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 4 ）分钟
复检查导入新课
1节课起初读课文解课文事情发展序叙述理清文章结构解事起结果面起复：
①草船箭原什？
②通第1～2然段学解什？
③部分课文句话点出周瑜妒忌诸葛亮原？
2谈话渡：节课学中解周瑜叹诸葛亮周瑜叹？快速浏览课文课文中找出出示课件2（诸葛亮神机妙算真）
神机妙算什意思？（惊机智巧妙谋划形容预见性善估计客观形势决定策略）
诸葛亮神机妙算表现方面？请默读课文圈画批注出
学生交流教师结：诸葛亮神机妙算表现箭准备箭程
环节设计节课做衔接学新课做准备
新课
教学
（ 33 ）分钟
二解箭准备体会诸葛亮神机妙算
1诸葛亮请谁帮忙做箭前准备？（鲁肃）
2鲁肃周瑜部什诸葛亮敢求助？(诸葛亮深知鲁肃忠厚顾全局)
3里出鲁肃忠厚顾全局？请默读课文3～5然段书关句子标出
4全班交流教师评议相机指导出示课件4
鲁肃答应知道诸葛亮船什回报告周瑜果然提船事说诸葛亮竹子翎毛胶漆材料
启发学生读段话果然提船事
感受鲁肃十分诚信顾全局诸葛亮赞赏默默支持果然词够出诸葛亮知道鲁肃
5诸葛亮请鲁肃帮忙做准备？出示课件5
（1）诸葛亮请鲁肃帮忙做准备？（二十条船条船三十名军士船青布幔子遮起千草子排船两边）
（2）诸葛亮什鲁肃说督知道知道计划完？（诸葛亮知道周瑜聪明鲁肃周瑜提船事）（3）中感受什？（里出诸葛亮计谋胆略知善早立军令状前算想整草船箭计划）
三精读箭领悟诸葛亮神机妙算
1指名读课文6～9然段标出表现诸葛亮神机妙算关语句
2组合作学互相交流：方出诸葛亮神机妙算？
3组派代表做汇报发言教师评议相机指导
出示课件6
第天见诸葛亮什动静第二天然见诸葛亮什动静直第三天四更时候诸葛亮秘密鲁肃请船里
（1）读读说说段话知道什？（诸葛亮知道第三天四更时候雾等雾）
（2）诸葛亮时代没天气预报啊？（没）说明什？（说明诸葛亮懂天文识气象）
（3）出诸葛亮神机妙算？出示课件8
时候雾漫天江连面面清……诸葛亮笑着说∶雾样曹操定敢派兵出饮酒取乐雾散回
（1）雾漫天解什？（解时天气情况：处雾）
（2）天气变化中感受什？（选择样天气说明诸葛亮精通天文气象预测准确）
（3）诸葛亮笑着说感受什？（诸葛亮镇定诸葛亮深知曹操疑心重兵谨慎清虚实情况会轻易出动笑笑出诸葛亮信笑出诸葛亮度笑出诸葛亮胸成竹笑出诸葛亮运筹帷幄笑出诸葛亮神机妙算笑出英雄色）
（4）船绳索连接起字摆开目什？（便统行动避免走散留空受箭面积增）
（5）军士什擂鼓呐喊？（样做虚张声势制造进攻假象吸引曹操军队注意力引曹军出射箭曹军明确射箭目标方）
（6）段叙述中诸葛亮什解？（诸葛亮考虑周全安排巧妙抓住曹操谨慎疑性格特点利雾天气前箭）
（7）指导朗读读鲁肃诸葛亮说话时语气
出示课件14
诸葛亮令船掉船头东船尾西旧擂鼓呐喊逼曹军水寨受箭
（1）船掉船头东船尾西样安排目什？（样两面受箭保持船体衡便箭满风水返回省调头时间）
（2）诸葛亮什新解？（船掉船头东船尾西显示诸葛亮智慧逼曹操受箭进步说明诸葛亮曹操生性疑心谨慎性格指掌行箭轻轻松松曹操十万支箭诸葛亮谋划周密安排巧妙仅显示出诸葛亮丰富天文知识体现诸葛亮具高超军事指挥）
4读课文3～9然段总结箭（板书：——诸葛亮利草船曹操十万箭）说说方出诸葛亮神机妙算？
（1）组交流
（2）组派代表做汇报发言师生评议教师结：
出示课件15
①算天气：第三天雾
②算受箭方法：船字摆开两面受箭
③算鲁肃：忠实守信
④算周瑜：嫉贤妒阴险狡诈
⑤算曹操：谨慎疑
四解箭结果感受物形象
1齐读课文然段
2结合课文说感受
（1）组交流：周瑜底方诸葛亮呢？
（2）组派代表做汇报发言师生评议教师结出示课件18
①周瑜智商诸葛亮周瑜想造箭诸葛亮想箭
②周瑜胸襟诸葛亮周瑜心胸狭窄嫉贤妒诸葛亮宽厚顾全局
③诸葛亮考虑问题力观察事物力掌握天文理力胜周瑜
3指名朗读课文然段
4教师结：草船箭前前确说明诸葛亮神机妙算周瑜吃惊长叹道：诸葛亮神机妙算真’句话应课文开头第句话（板书：结果——诸葛亮箭成功周瑜叹）
引导学生助物话感悟物特点
课堂结拓展延伸
（ 3 ）分钟
五课堂总结布置作业
1课文结构严谨事线事情发展序进行叙述先写草船箭原接着写诸葛亮做草船箭准备然重点写草船箭写事情结果──箭期数交付周瑜周瑜叹事起结果叙述清清楚楚仅文中许容前呼应结尾开头应样严谨结构增强事完整性严密性
2作业：运学会阅读方法利课余时间阅读三国演义中感兴趣章节
板书
容
草船箭
起：周瑜妒忌诸葛亮干十天造十万箭务难陷害诸葛亮
：诸葛亮利草船曹操十万箭
结果：诸葛亮箭成功周瑜叹
课堂作业新设计
课文容填空
课文事情发展序写先写________ 接着写________ 着重写________ 写________
二列选项出诸葛亮神机妙算（ ）
A三天四更时分定雾
B算受箭方法二十条船绳索相连字排开两面受箭
C算知道鲁肃忠厚诚信船没事周瑜聪明曹操生性疑
D诸葛亮算神仙
三品味探究选择正确答案
1鲁肃回报告周瑜果然提箭事说……
句话中感受鲁肃________
（1）忠厚守信（2）欺骗周瑜（3）诚实
2诸葛亮令船掉船头东船尾西旧擂鼓呐喊句话中感受诸葛亮 ________________
（1）胆量（2）谋划周密安排巧妙（3）拍牺牲
3雾样曹操定敢派兵出饮酒取乐雾散回
段话________ ________ 说表现________ 特点
（1）鲁肃 诸葛亮 贪酒（2）诸葛亮 周瑜 勇敢（3）诸葛亮 鲁肃 信
4曹操江动静令说：江雾……轻易出动拨水军弓弩手射箭便’句话中感受诸葛亮________ 曹操 ________
（1）足智谋 谨慎疑（2）勇敢机智 心谨慎（3）神机妙算 爱惜士兵
答案
课文事情发展序写先写周瑜妒忌诸葛亮短期造出十万枝箭务难诸葛亮接着写周瑜派鲁肃探听诸葛亮样造箭诸葛亮请鲁肃帮助做箭准备着重写诸葛亮利草船曹军箭写诸葛亮期交箭周瑜叹服诸葛亮干胜
二ABC
三1（1）忠厚守信
2 （2）谋划周密安排巧妙
3（3）诸葛亮 鲁肃 信
4（1）足智谋 谨慎疑
教学反思
反思整教学程认成功方足方
教学中根新课程改革提出求力求实现学生学方式根转变堂课课型设计进行胆创新学生成课堂引导学生通读书合作学解决遇问题学生读读说说思思议议中知觉理解课文整教学设计贯穿着——合作——探究学新课程理念
教学永远缺憾课时教学中认足方存足表现：学生活动够位担心教学容没法时完成体现学生动性动手动口活动够位学生口头表达声音应该鼓励学生胆表达
备课素材
教材分析
篇课文根国著名古典历史说三国演义中关草船箭情节改写草船箭事发生东汉末年曹操刘备孙权方称魏蜀吴三国时曹操刚刚败刘备派兵进攻孙权刘备孙权联合起抵抗曹操刘备派诸葛亮孙权里帮助作战诸葛亮草船箭事孙刘联合抗曹时候发生课文写周瑜妒忌诸葛亮诸葛亮十天造十万支箭陷害诸葛亮周瑜斗智妙计曹操箭挫败周瑜暗算表现诸葛亮胆识智
课文结构严谨事线事情发展序进行叙述先写草船箭原接着写诸葛亮做草船箭准备然重点写草船箭写事情结果──诸葛亮期交箭周瑜叹事起结果叙述清清楚楚文中许容前呼应结尾开头应样严谨结构增强事完整性严密性
诸葛亮周瑜文中物诸葛亮文中着力赞美物神机妙算顾全局周瑜心胸狭窄嫉贤妒阴险狡诈文中塑造忠厚守信鲁肃疑谨慎曹操等物形象鲜明物形象更增添事吸引力典作品艺术魅力
选编文目通事情节解感受鲜明物形象积累阅读名著方法教学重点
作者介绍
罗贯中（约1330年－约1400年）名字贯中号湖海散山西太原汉族元末明初著名说家戏曲家中国章回说鼻祖代表作三国演义作品说：隋唐两志传残唐五代史演义三遂妖传说创作外尚存杂剧赵太祖龙虎风云会
三国志通俗演义（简称三国演义）罗贯中力作部长篇说世文学创作影响深远
罗贯中仅公认中国早章回体说历史演义类型开山作三国演义作者分认开创章回说中英雄传奇神魔说类型水浒传三遂妖传作者包含罗贯中说法认罗贯中担中国古典长篇章回体说四类鼻祖（少鼻祖）中国说发展划时代意义甚称罗贯中中国古代说王
文章相关资料介绍
三国演义：
三国演义全名三国志通俗演义国部优秀长篇历史说约创作元代末年罗贯中关三国事史书话戏曲轶事传闻基础进行创作原书二十四卷二百四十弘治传世清初毛纶毛宗岗父子加增删润色成现通行百二十回书中事起刘关张桃园结义终王浚吴包括整三国时代拥刘反曹传统思想支配作品蜀汉作全书矛盾导方面诸葛亮刘关张作中心物魏蜀吴兴亡线索生动描述封建统治集团间尖锐复杂矛盾斗争揭露时社会黑暗腐朽谴责封建统治阶级残暴丑恶反映爱憎背反战争分裂求统愿
三国演义艺术造诣深影响深远国历史演义说中佼佼者汉末军阀间兼战争直写晋统全国前百年事众头绪纷繁作者匠心独运曹刘双方矛盾斗争线实写虚写详写略述插叙倒叙精心编结次分明条紊构成宏伟壮阔失严密精巧艺术整体全书写四百物成功塑造智谋诸葛亮义勇关羽性格正直张飞等性鲜明典型形象
三国演义卓越艺术成代历史说创作提供学楷模鉴思想容艺术形式存着问题黄巾起义仇视污蔑唯心义英雄史观忠君思想宗教迷信宿命十分害封建糟粕艺术物性格缺少发展渲染夸张某形象失真实
三国演义关歇语：
曹操江南——凶败惨
曹操吃鸡肋—— 食味弃惜
诸葛亮征孟获——收收放放
诸葛亮箭——
诸葛亮兵——神出鬼没
诸葛亮隆中策——先见明
诸葛亮吊孝——装模作样
刘备江山——哭出(喻易)
关云长刮骨棋——事
关云长走麦城——难头
关公进曹营——单刀直入
张飞计谋——粗中细
张飞吃豆芽——莱盘
张飞穿针——粗中细
张飞穿针——眼瞪眼
周瑜黄盖——两相情愿
周瑜黄盖——愿愿挨
诸葛亮三气周瑜——略施技
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全局
草船箭——益善
草船箭——坐享成
草船箭——满载
三国：
三国(220年280年)承东汉启西晋段历史时期分曹魏蜀汉东吴三政权赤壁战时曹操孙刘联军击败奠定三国鼎立雏型
220年曹丕篡汉称帝国号魏史称曹魏三国历史正式开始次年刘备成延续汉史称蜀汉222年刘备夷陵战失败孙权获荆州部223年刘备世诸葛亮辅佐刘备子刘禅孙权重新联盟229年孙权称帝国号吴史称东吴三国正式成立
数十年蜀汉诸葛亮姜维次率军北伐曹魏始终未改变三足鼎立格局曹魏期实权渐渐司马懿掌控263年曹魏司马昭发动魏灭蜀战蜀汉灭亡两年司马昭病死子司马炎废魏元帝立建国号晋史称西晋公元280年西晋灭东吴统中国三国时期结束进入晋时期
诸葛亮：诸葛亮三国时间著名政治家军事家外交家字孔明称卧龙东汉末年徐州琅邪郡阳县（山东沂南县）诸葛亮生汉灵帝光四年出生第四年汉灵帝中元年（公元184）爆发黄巾起义军阀割战乱休诸葛亮失双亲叔父诸葛玄生活诸葛亮十五岁叔父荆州襄阳附刘表刘表昏庸命世结庐襄阳城西二十里隆中山中隐居时公元197年事诸葛亮隆中已隐居十年广交江南名士仲乐毅爱唱梁父吟结交庞德公庞统司马徽黄承彦石广元崔州徐庶等名士智谋家公认匡天志密切注意时局发展天形势指掌称卧龙娶黄承彦女妻
三国演义中事
桃园三结义
桃园三结义初说三国演义里记载事述说年刘备关羽张飞三位仁志士干番事业目标意气相投言行相选桃花盛开季节选桃花绚烂园林举酒结义天盟誓苦受难福享实现生美理想
三顾茅庐
刘备非常仰慕诸葛亮干想请帮助完成统国家业天刘备关羽张飞隆中找卧龙冈诸葛亮住茅草屋刘备前敲门里面走出书童说：先生天早晨出门刘备问：？书童说：知道刘备问：什时候回？书童说：更说定者三五日者十天没准刘备关羽张飞失回
回驻新野刘备派隆中听天回报说诸葛亮回刘备立备马张飞说：村夫必哥哥您亲呢？派刘备斥责：胡说孔明（诸葛亮字孔明）贤便派呢？刘备马出门关羽张飞骑马相时正数九寒天雪花纷飞张飞埋怨说：天寒冻回新野避避雪吧刘备说：着风雪正孔明知道诚意怕冷回吧张飞着走三雪走卧龙冈刘备轻叩柴门开门回书童家中诸葛亮弟弟读书诸葛亮请走三怏怏回
时间快寒冬刚早春刘备算三访孔明关羽张飞耐烦张飞说：哥哥条绳子诸葛亮捆刘备声斥责说：礼？回云长起张飞说：然二位哥哥弟落呢？刘备说：起行懂礼节张飞满口答应
三第三次隆中离诸葛亮草屋半里刘备马步行刘备走柴门前刚敲门书童出书童告诉刘备先生正睡午觉刘备吩咐两弟弟门外等着轻轻走恭恭敬敬站房门台阶等孔明醒关羽张飞门外站久张飞气极关羽说：先生样傲慢等草屋面放火起起关羽相劝张飞没放火
长时间诸葛亮睡醒刘备赶紧拜说：久闻先生名两次谒见没遇诸葛亮忙答礼说：军光草舍没时迎接实惭愧两礼番坐草堂边喝茶边谈国家事
刘备听诸葛亮关时形势番精辟见解更加敬佩诸葛亮恳请诸葛亮出山帮助创立业诸葛亮刘备三顾茅庐肯虚心求教答应诸葛亮辅佐刘备许胜仗奠定蜀国基业
火烧赤壁
赤壁战指东汉末年孙权刘备联军建安十三年(208年)长江赤壁(湖北省赤壁市西北)带破曹操军奠定三国鼎立基础少胜弱胜强著名战役中国历史少胜著名战争三国时期三战役中著名场中国历史第次长江流域进行规模江河作战标志着中国军事政治中心限黄河流域孙刘联军火攻破曹军曹操北回孙刘夺荆州部分
空城计
事源三国演义三国时期诸葛亮错马谡失掉战略街亭魏司马懿势引军15万诸葛亮西城蜂拥时诸葛亮身边没班文官带领五千军队半运粮草剩2500名士兵城里众听司马懿带兵前消息惊失色诸葛亮登城楼观众说：家惊慌略计策便教司马懿退兵
诸葛亮传令旌旗藏起士兵原动果私外出声喧哗立斩首士兵四城门开城门派20名士兵扮成百姓模样洒水扫街诸葛亮披鹤氅戴高高纶巾领着两书童带琴城敌楼前栏坐燃起香然慢慢弹起琴
司马懿先头部队达城见种气势敢轻易入城便急忙返回报告司马懿司马懿听笑着说：呢便令三军停飞马前观离城远果然见诸葛亮端坐城楼笑容掬正焚香弹琴左面书童手捧宝剑右面书童手里着拂尘城门里外20百姓模样低头洒扫旁司马懿疑惑已便中军令军充作前军前军作军撤退二子司马昭说：莫非诸葛亮家中兵意弄出样子父亲您什退兵呢司马懿说：诸葛亮生谨慎险现城门开里面必埋伏军果进正中计快快撤退吧路兵马退回
课作业
基础积累巩固
面句子分角度体现诸葛亮神机妙算？
A识心 B知天象 C晓利
（1）明天起第三天请派五百军士江边搬箭 （ ）
（2）督知道知道计划完 （ ）
（3）鲁肃答应……回报告周瑜果然提船事…… （ ）
（4）……直第三天四更时候诸葛亮秘密鲁肃请船里 （ ）
（5）雾样曹操定敢派兵出 （ ）
（6）诸葛亮边船轻水急已飞样驶出二十里追（ ）
阅读力提升
二阅读课文选段完成练
周瑜诸葛亮心怀妒忌
天周瑜请诸葛亮商议军情说：曹军交战水交战什兵器？ 诸葛亮说：弓箭周瑜说：先生想样现军中缺箭想请先生负责赶造十万支公事希先生推诸葛亮说：督委托然办知道十万支箭什时候？周瑜问：十天造？诸葛亮说：然交战十天造必然误事周瑜问：先生预计天造？诸葛亮说：三天周瑜说：军情紧急开玩笑诸葛亮说：敢督开玩笑？愿意立军令状 三天造甘受惩罚周瑜高兴诸葛亮面立军令状摆酒席招诸葛亮说：天明天起第三天请派五百军士江边搬箭诸葛亮喝杯酒走
1．√画线字选择正确读音
然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)
2．语段中找出列词语义词
处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
3．语段中画横线句子改陈述句
4．结合语段容回答问题
（1）水交战什兵器？句话周瑜____________
（2）现军中缺箭想请先生负责赶造十万支公事希先生推周瑜样说目
（3）周瑜诸葛亮立军令状摆酒席招说明什？
思维创新拓展
三两边词语连起组成歇语
曹操南 计谋
诸葛亮立军令状
鲁肃孔明船 凶败惨
诸葛亮开口 面改色心跳
草船箭 糊里糊涂
参考答案：
（1）C （2）A （3）A （4）B （5）A （6）C
二1．jì chéng 2．惩罚 商议 招 妒忌 3．敢督开玩笑
4．（1）明知问意试探 （2）设陷阱 （3）周瑜阴险虚伪想置诸葛亮死(意思)
三曹操南——凶败惨
诸葛亮立军令状——面改色心跳
鲁肃孔明船——糊里糊涂
诸葛亮开口——计谋
草船箭——
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教材分析
草船箭部编教版学语文五年级册第二单元篇精读课文篇课文根国著名古典历史说三国演义中关草船箭情节改写作者明罗贯中草船箭事发生东汉末年曹操刘备孙权方时曹操刚刚败刘备派兵进攻孙权刘备孙权联合起抵抗曹操刘备派诸葛亮孙权里帮助作战著名赤壁战孙刘联合抗曹时候发生草船箭赤壁战中事草船箭篇课文讲述周瑜妒忌诸葛亮干诸葛亮十天造出十万支箭陷害诸葛亮顾全局周瑜斗智妙计曹操箭挫败周瑜暗算说明诸葛亮胆识谋划周密智课文结构严谨事线事情发展序进行叙述
单元教材中国古典名著题中国古典名著中华灿烂文化重组成部分滋养代代中华女阅读名著增益智慧提升素养特提升语文素养着举足轻重作编写组教材意图学生阅读语文实践活动中掌握国语言文字表达技巧更重激发学生古典文学热爱传承民族文化初步学阅读古典名著方法
学情分析
事发生年代久远学生事历史背景较陌生学生三国演义解少理解文章弄清事情前果定难度尤透文字清物性格特点件简单事教学中重点引导学生解诸葛亮样草船箭解箭成功原领悟诸葛亮神机妙算感悟文中物特点初步学阅读古典名著方法
课题
草船箭
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1认识瑜忌等9生字会写妒忌等11生字正确读写妒忌推督迟延探听幔子私军令状妙神机妙算等词语
2默读课文理解课文容起结果序说说事容
3紧扣课文语言感悟文中周瑜诸葛亮等物特点
4通学初步学阅读古典名著方法激发学生学亲古代文学作品兴趣
教学
重点
1默读课文理解课文容起结果序说说事容
2紧扣课文语言感悟文中物特点
3通学初步学阅读古典名著方法激发学生学亲古代文学作品兴趣
教学
难点
体会诸葛亮神机妙算感悟文中物特点初步学阅读古典名著方法
第课时
教学
目标
1认识瑜忌等9生字会写妒忌等11生字正确读写妒忌推督迟延探听幔子私军令状妙神机妙算等词语2默读课文理清层次理解课文容解事起结果
教具
准备
课件：歌曲滚滚长江东逝水三国演义作者简介词语解释
教学设计
设计意图
导入
（ 8 ）分钟
创设情境激情导入
1（1）出示课件1教师播放电视剧三国演义题歌滚滚长江东逝水请学欣赏
（2）播放完毕出示歌词：出示课件2
（3）学生阅读歌词说说首歌解（电视剧三国演义题歌）
（4）学生互相交流说说歌词理解教师评议梳理词意：滚滚长江东流回头少英雄翻飞浪花般消逝争什非成功失败短暂长久青山然存然日升日落江白发渔翁早已四时变化朋友难见面痛快畅饮杯酒古纷纷扰扰成世酒闲谈材料
（5）问题交流：歌词里说浪花淘英雄崇拜三国演义中英雄？（学生发言）出示课件3老师相机呈现三国物形象
（6）导入课题：天起学节选三国演义篇课文草船箭（板书：草船箭）学生齐读课题
2 简介三国演义出示课件4
三国演义全称三国志通俗演义部长篇历史说作者明罗贯中三国演义中国古代长篇章回说开山作中国古代四名著西游记水浒传红楼梦齐名
学生阅读师生交流引导学生说说三国演义中物解
3简介作者出示课件5
罗贯中（约1330年－约1400年）名号湖海散元末明初说家三国志通俗演义作者山西太原
三国演义题歌导入交流激发学参课堂活动兴趣
简介三国演义时解作者写作篇文章背景助学生理解课文激发学生阅读名著兴趣
新课
教学
（ 32 ）分钟
二初读课文解决字词
1学生读课文求：
（1）默读课文读准字音读通句子
（2）遇喜欢语句读遍
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3检查学效果相机指导
三读感知整体感知
（）理清序
1学生默读课文思考：作者方面叙述？什序事串接起？方留深刻印象？
2学生组单位交流读收获教师巡视指导
3组推荐名学汇报交流结果学做补充
4全班交流教师订正
（二）解起结果
1快速浏览课文试着解事起结果
2组交流组长整理组学意见
3组派代表作汇报发言全班交流教师评议结出示课件6
（1）事起：周瑜妒忌诸葛亮十天造十万箭务难陷害诸葛亮
（2）事：诸葛亮利草船曹操十万箭
（3）事结果：诸葛亮箭成功周瑜叹
四细读课文解起
1教师简介草船箭时代背景东汉末年曹操刘备孙权方称魏蜀吴三国时曹操刚刚败刘备派兵进攻孙权刘备孙权联合起抵抗曹操刘备派诸葛亮孙权里帮助作战诸葛亮草船箭事孙刘联合抗曹时候发生
2请学默读文章第二然段部分课文解信息
3学生作批注品读探究
4学生组交流学结果教师适时引导学生抓物话交流感受
5组派代表作汇报发言全班交流：
（1）部分课文中解什？（周瑜陷害诸葛亮）
（2）刘备派诸葛亮孙权里帮助作战周瑜什害诸葛亮出示课件7
周瑜诸葛亮心怀妒忌(学生齐读)
句话解周瑜什特点？（嫉贤妒）
（3）周瑜害诸葛亮课文中词句解？（话）出示课件8
①时周瑜吴国督难道知道水交战什兵器？（周瑜知道明知问）
②周瑜样问目什？（周瑜妒忌诸葛亮意欲加害诸葛亮周瑜设圈套明里商军事暗里设陷阱害明知问）
（3）周瑜设计想陷害诸葛亮样步步达目？出示课件9
①公事什意思？（廷事公家事）推什意思？（理推托拒绝）什推？（诸葛亮回答弓箭正中周瑜怀假公事逼迫诸葛亮承担造箭务）
②段话中觉周瑜样？（周瑜具险恶心）
③桌起交流想象周瑜时心理活动出示课件9（请学根课文容理解选择描写物说话时动作神态词语填入括号里）
④学生交流教师结
⑤读加入描写物语言神态词语语段总结列问题：出示课件1011
A 周瑜设计想陷害诸葛亮诸葛亮做？
B诸葛亮明知周瑜害什揭穿反接受赶造十万枝箭务立军令状说三天造十万枝箭呢？中出诸葛亮样？
诸葛亮说：敢督开玩笑？愿意立军令状三天造甘受惩罚……诸葛亮喝杯酒走
⑥指名读段话
⑦周瑜听说诸葛亮三天造箭立军令状心里什高兴？（周瑜知道时三天肯定造出十万枝箭已立军令状完成杀头周瑜计谋成功高兴)
⑧诸葛亮明知周瑜害什立军令状说三天造十万枝箭呢？（诸葛亮顾全联吴抗曹局计失）
⑨学中解诸葛亮样？（胸成竹顾全局）
⑩全班交流教师结出示课件12
（4）教师结：学部分课文知道诸葛亮顾全局周瑜妒忌诸葛亮心胸十分狭窄阴险狡诈
（5）指导朗读：分角色朗读课文第1～2然段读出物性格特点读出周瑜表面客气心暗藏杀机读出诸葛亮明知周瑜怀意局重容镇定胸成竹
6谈话渡：课文第1～2然段学中解：周瑜想害诸葛亮步步紧逼诸葛亮圈入设置圈套诸葛亮立军令状似已陷入圈套周瑜计划逞（板书：起——周瑜妒忌诸葛亮十天造十万箭务难陷害诸葛亮）
事情发展呢？节课继续学
环节设计教师帮助学生找梳理文章结构方法帮助学生整体握课文容
采读思议等种方式帮助学生进步感受物形象理解事情节
课堂作业新设计
读拼音写词语
dù jì( )亮干sī zì（ ）逼迫亮立定完成务jūn lìng zhuàng（ ）亮shén jī miào suàn（ ）先请cáo ( ) 老师老师帮助轻松完成务
二加粗字选择正确读音
妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 督(dū dōu) 水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度
三组词
诸( ) 虚( ) 妙( )
( ) 虑( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
四根课文填空
1草船箭节选 作者（ ）
2草船箭起( )草船箭准备( )草船箭程( )草船箭结果( )
答案
妒忌 私 军令状 神机妙算 曹
二妒忌(jì) 幔(màn)子 督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà) 调(diào)度
三诸位督著作虚心考虑老虎绝妙沙场炒菜
四1三国演义 罗贯中
2起：周瑜妒忌诸葛亮十天造十万支箭务难诸葛亮准备：请鲁肃帮忙准备船草子青布幔子士兵等 ：诸葛亮利草船曹操箭结果：诸葛亮期交箭周瑜佩服诸葛亮神机妙算叹
第二课时
教学
目标
1紧扣课文语言感悟文中周瑜诸葛亮等物特点特通诸葛亮筹划安排草船箭部分容研读感受诸葛亮足智谋安排周密知天文懂理识心领
2通学初步学阅读古典名著方法激发学生学亲古代文学作品兴趣
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 4 ）分钟
复检查导入新课
1节课起初读课文解课文事情发展序叙述理清文章结构解事起结果面起复：
①草船箭原什？
②通第1～2然段学解什？
③部分课文句话点出周瑜妒忌诸葛亮原？
2谈话渡：节课学中解周瑜叹诸葛亮周瑜叹？快速浏览课文课文中找出出示课件2（诸葛亮神机妙算真）
神机妙算什意思？（惊机智巧妙谋划形容预见性善估计客观形势决定策略）
诸葛亮神机妙算表现方面？请默读课文圈画批注出
学生交流教师结：诸葛亮神机妙算表现箭准备箭程
环节设计节课做衔接学新课做准备
新课
教学
（ 33 ）分钟
二解箭准备体会诸葛亮神机妙算
1诸葛亮请谁帮忙做箭前准备？（鲁肃）
2鲁肃周瑜部什诸葛亮敢求助？(诸葛亮深知鲁肃忠厚顾全局)
3里出鲁肃忠厚顾全局？请默读课文3～5然段书关句子标出
4全班交流教师评议相机指导出示课件4
鲁肃答应知道诸葛亮船什回报告周瑜果然提船事说诸葛亮竹子翎毛胶漆材料
启发学生读段话果然提船事
感受鲁肃十分诚信顾全局诸葛亮赞赏默默支持果然词够出诸葛亮知道鲁肃
5诸葛亮请鲁肃帮忙做准备？出示课件5
（1）诸葛亮请鲁肃帮忙做准备？（二十条船条船三十名军士船青布幔子遮起千草子排船两边）
（2）诸葛亮什鲁肃说督知道知道计划完？（诸葛亮知道周瑜聪明鲁肃周瑜提船事）（3）中感受什？（里出诸葛亮计谋胆略知善早立军令状前算想整草船箭计划）
三精读箭领悟诸葛亮神机妙算
1指名读课文6～9然段标出表现诸葛亮神机妙算关语句
2组合作学互相交流：方出诸葛亮神机妙算？
3组派代表做汇报发言教师评议相机指导
出示课件6
第天见诸葛亮什动静第二天然见诸葛亮什动静直第三天四更时候诸葛亮秘密鲁肃请船里
（1）读读说说段话知道什？（诸葛亮知道第三天四更时候雾等雾）
（2）诸葛亮时代没天气预报啊？（没）说明什？（说明诸葛亮懂天文识气象）
（3）出诸葛亮神机妙算？出示课件8
时候雾漫天江连面面清……诸葛亮笑着说∶雾样曹操定敢派兵出饮酒取乐雾散回
（1）雾漫天解什？（解时天气情况：处雾）
（2）天气变化中感受什？（选择样天气说明诸葛亮精通天文气象预测准确）
（3）诸葛亮笑着说感受什？（诸葛亮镇定诸葛亮深知曹操疑心重兵谨慎清虚实情况会轻易出动笑笑出诸葛亮信笑出诸葛亮度笑出诸葛亮胸成竹笑出诸葛亮运筹帷幄笑出诸葛亮神机妙算笑出英雄色）
（4）船绳索连接起字摆开目什？（便统行动避免走散留空受箭面积增）
（5）军士什擂鼓呐喊？（样做虚张声势制造进攻假象吸引曹操军队注意力引曹军出射箭曹军明确射箭目标方）
（6）段叙述中诸葛亮什解？（诸葛亮考虑周全安排巧妙抓住曹操谨慎疑性格特点利雾天气前箭）
（7）指导朗读读鲁肃诸葛亮说话时语气
出示课件14
诸葛亮令船掉船头东船尾西旧擂鼓呐喊逼曹军水寨受箭
（1）船掉船头东船尾西样安排目什？（样两面受箭保持船体衡便箭满风水返回省调头时间）
（2）诸葛亮什新解？（船掉船头东船尾西显示诸葛亮智慧逼曹操受箭进步说明诸葛亮曹操生性疑心谨慎性格指掌行箭轻轻松松曹操十万支箭诸葛亮谋划周密安排巧妙仅显示出诸葛亮丰富天文知识体现诸葛亮具高超军事指挥）
4读课文3～9然段总结箭（板书：——诸葛亮利草船曹操十万箭）说说方出诸葛亮神机妙算？
（1）组交流
（2）组派代表做汇报发言师生评议教师结：
出示课件15
①算天气：第三天雾
②算受箭方法：船字摆开两面受箭
③算鲁肃：忠实守信
④算周瑜：嫉贤妒阴险狡诈
⑤算曹操：谨慎疑
四解箭结果感受物形象
1齐读课文然段
2结合课文说感受
（1）组交流：周瑜底方诸葛亮呢？
（2）组派代表做汇报发言师生评议教师结出示课件18
①周瑜智商诸葛亮周瑜想造箭诸葛亮想箭
②周瑜胸襟诸葛亮周瑜心胸狭窄嫉贤妒诸葛亮宽厚顾全局
③诸葛亮考虑问题力观察事物力掌握天文理力胜周瑜
3指名朗读课文然段
4教师结：草船箭前前确说明诸葛亮神机妙算周瑜吃惊长叹道：诸葛亮神机妙算真’句话应课文开头第句话（板书：结果——诸葛亮箭成功周瑜叹）
引导学生助物话感悟物特点
课堂结拓展延伸
（ 3 ）分钟
五课堂总结布置作业
1课文结构严谨事线事情发展序进行叙述先写草船箭原接着写诸葛亮做草船箭准备然重点写草船箭写事情结果──箭期数交付周瑜周瑜叹事起结果叙述清清楚楚仅文中许容前呼应结尾开头应样严谨结构增强事完整性严密性
2作业：运学会阅读方法利课余时间阅读三国演义中感兴趣章节
板书
容
草船箭
起：周瑜妒忌诸葛亮干十天造十万箭务难陷害诸葛亮
：诸葛亮利草船曹操十万箭
结果：诸葛亮箭成功周瑜叹
课堂作业新设计
课文容填空
课文事情发展序写先写________ 接着写________ 着重写________ 写________
二列选项出诸葛亮神机妙算（ ）
A三天四更时分定雾
B算受箭方法二十条船绳索相连字排开两面受箭
C算知道鲁肃忠厚诚信船没事周瑜聪明曹操生性疑
D诸葛亮算神仙
三品味探究选择正确答案
1鲁肃回报告周瑜果然提箭事说……
句话中感受鲁肃________
（1）忠厚守信（2）欺骗周瑜（3）诚实
2诸葛亮令船掉船头东船尾西旧擂鼓呐喊句话中感受诸葛亮 ________________
（1）胆量（2）谋划周密安排巧妙（3）拍牺牲
3雾样曹操定敢派兵出饮酒取乐雾散回
段话________ ________ 说表现________ 特点
（1）鲁肃 诸葛亮 贪酒（2）诸葛亮 周瑜 勇敢（3）诸葛亮 鲁肃 信
4曹操江动静令说：江雾……轻易出动拨水军弓弩手射箭便’句话中感受诸葛亮________ 曹操 ________
（1）足智谋 谨慎疑（2）勇敢机智 心谨慎（3）神机妙算 爱惜士兵
答案
课文事情发展序写先写周瑜妒忌诸葛亮短期造出十万枝箭务难诸葛亮接着写周瑜派鲁肃探听诸葛亮样造箭诸葛亮请鲁肃帮助做箭准备着重写诸葛亮利草船曹军箭写诸葛亮期交箭周瑜叹服诸葛亮干胜
二ABC
三1（1）忠厚守信
2 （2）谋划周密安排巧妙
3（3）诸葛亮 鲁肃 信
4（1）足智谋 谨慎疑
教学反思
反思整教学程认成功方足方
教学中根新课程改革提出求力求实现学生学方式根转变堂课课型设计进行胆创新学生成课堂引导学生通读书合作学解决遇问题学生读读说说思思议议中知觉理解课文整教学设计贯穿着——合作——探究学新课程理念
教学永远缺憾课时教学中认足方存足表现：学生活动够位担心教学容没法时完成体现学生动性动手动口活动够位学生口头表达声音应该鼓励学生胆表达
备课素材
教材分析
篇课文根国著名古典历史说三国演义中关草船箭情节改写草船箭事发生东汉末年曹操刘备孙权方称魏蜀吴三国时曹操刚刚败刘备派兵进攻孙权刘备孙权联合起抵抗曹操刘备派诸葛亮孙权里帮助作战诸葛亮草船箭事孙刘联合抗曹时候发生课文写周瑜妒忌诸葛亮诸葛亮十天造十万支箭陷害诸葛亮周瑜斗智妙计曹操箭挫败周瑜暗算表现诸葛亮胆识智
课文结构严谨事线事情发展序进行叙述先写草船箭原接着写诸葛亮做草船箭准备然重点写草船箭写事情结果──诸葛亮期交箭周瑜叹事起结果叙述清清楚楚文中许容前呼应结尾开头应样严谨结构增强事完整性严密性
诸葛亮周瑜文中物诸葛亮文中着力赞美物神机妙算顾全局周瑜心胸狭窄嫉贤妒阴险狡诈文中塑造忠厚守信鲁肃疑谨慎曹操等物形象鲜明物形象更增添事吸引力典作品艺术魅力
选编文目通事情节解感受鲜明物形象积累阅读名著方法教学重点
作者介绍
罗贯中（约1330年－约1400年）名字贯中号湖海散山西太原汉族元末明初著名说家戏曲家中国章回说鼻祖代表作三国演义作品说：隋唐两志传残唐五代史演义三遂妖传说创作外尚存杂剧赵太祖龙虎风云会
三国志通俗演义（简称三国演义）罗贯中力作部长篇说世文学创作影响深远
罗贯中仅公认中国早章回体说历史演义类型开山作三国演义作者分认开创章回说中英雄传奇神魔说类型水浒传三遂妖传作者包含罗贯中说法认罗贯中担中国古典长篇章回体说四类鼻祖（少鼻祖）中国说发展划时代意义甚称罗贯中中国古代说王
文章相关资料介绍
三国演义：
三国演义全名三国志通俗演义国部优秀长篇历史说约创作元代末年罗贯中关三国事史书话戏曲轶事传闻基础进行创作原书二十四卷二百四十弘治传世清初毛纶毛宗岗父子加增删润色成现通行百二十回书中事起刘关张桃园结义终王浚吴包括整三国时代拥刘反曹传统思想支配作品蜀汉作全书矛盾导方面诸葛亮刘关张作中心物魏蜀吴兴亡线索生动描述封建统治集团间尖锐复杂矛盾斗争揭露时社会黑暗腐朽谴责封建统治阶级残暴丑恶反映爱憎背反战争分裂求统愿
三国演义艺术造诣深影响深远国历史演义说中佼佼者汉末军阀间兼战争直写晋统全国前百年事众头绪纷繁作者匠心独运曹刘双方矛盾斗争线实写虚写详写略述插叙倒叙精心编结次分明条紊构成宏伟壮阔失严密精巧艺术整体全书写四百物成功塑造智谋诸葛亮义勇关羽性格正直张飞等性鲜明典型形象
三国演义卓越艺术成代历史说创作提供学楷模鉴思想容艺术形式存着问题黄巾起义仇视污蔑唯心义英雄史观忠君思想宗教迷信宿命十分害封建糟粕艺术物性格缺少发展渲染夸张某形象失真实
三国演义关歇语：
曹操江南——凶败惨
曹操吃鸡肋—— 食味弃惜
诸葛亮征孟获——收收放放
诸葛亮箭——
诸葛亮兵——神出鬼没
诸葛亮隆中策——先见明
诸葛亮吊孝——装模作样
刘备江山——哭出(喻易)
关云长刮骨棋——事
关云长走麦城——难头
关公进曹营——单刀直入
张飞计谋——粗中细
张飞吃豆芽——莱盘
张飞穿针——粗中细
张飞穿针——眼瞪眼
周瑜黄盖——两相情愿
周瑜黄盖——愿愿挨
诸葛亮三气周瑜——略施技
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全局
草船箭——益善
草船箭——坐享成
草船箭——满载
三国：
三国(220年280年)承东汉启西晋段历史时期分曹魏蜀汉东吴三政权赤壁战时曹操孙刘联军击败奠定三国鼎立雏型
220年曹丕篡汉称帝国号魏史称曹魏三国历史正式开始次年刘备成延续汉史称蜀汉222年刘备夷陵战失败孙权获荆州部223年刘备世诸葛亮辅佐刘备子刘禅孙权重新联盟229年孙权称帝国号吴史称东吴三国正式成立
数十年蜀汉诸葛亮姜维次率军北伐曹魏始终未改变三足鼎立格局曹魏期实权渐渐司马懿掌控263年曹魏司马昭发动魏灭蜀战蜀汉灭亡两年司马昭病死子司马炎废魏元帝立建国号晋史称西晋公元280年西晋灭东吴统中国三国时期结束进入晋时期
诸葛亮：诸葛亮三国时间著名政治家军事家外交家字孔明称卧龙东汉末年徐州琅邪郡阳县（山东沂南县）诸葛亮生汉灵帝光四年出生第四年汉灵帝中元年（公元184）爆发黄巾起义军阀割战乱休诸葛亮失双亲叔父诸葛玄生活诸葛亮十五岁叔父荆州襄阳附刘表刘表昏庸命世结庐襄阳城西二十里隆中山中隐居时公元197年事诸葛亮隆中已隐居十年广交江南名士仲乐毅爱唱梁父吟结交庞德公庞统司马徽黄承彦石广元崔州徐庶等名士智谋家公认匡天志密切注意时局发展天形势指掌称卧龙娶黄承彦女妻
三国演义中事
桃园三结义
桃园三结义初说三国演义里记载事述说年刘备关羽张飞三位仁志士干番事业目标意气相投言行相选桃花盛开季节选桃花绚烂园林举酒结义天盟誓苦受难福享实现生美理想
三顾茅庐
刘备非常仰慕诸葛亮干想请帮助完成统国家业天刘备关羽张飞隆中找卧龙冈诸葛亮住茅草屋刘备前敲门里面走出书童说：先生天早晨出门刘备问：？书童说：知道刘备问：什时候回？书童说：更说定者三五日者十天没准刘备关羽张飞失回
回驻新野刘备派隆中听天回报说诸葛亮回刘备立备马张飞说：村夫必哥哥您亲呢？派刘备斥责：胡说孔明（诸葛亮字孔明）贤便派呢？刘备马出门关羽张飞骑马相时正数九寒天雪花纷飞张飞埋怨说：天寒冻回新野避避雪吧刘备说：着风雪正孔明知道诚意怕冷回吧张飞着走三雪走卧龙冈刘备轻叩柴门开门回书童家中诸葛亮弟弟读书诸葛亮请走三怏怏回
时间快寒冬刚早春刘备算三访孔明关羽张飞耐烦张飞说：哥哥条绳子诸葛亮捆刘备声斥责说：礼？回云长起张飞说：然二位哥哥弟落呢？刘备说：起行懂礼节张飞满口答应
三第三次隆中离诸葛亮草屋半里刘备马步行刘备走柴门前刚敲门书童出书童告诉刘备先生正睡午觉刘备吩咐两弟弟门外等着轻轻走恭恭敬敬站房门台阶等孔明醒关羽张飞门外站久张飞气极关羽说：先生样傲慢等草屋面放火起起关羽相劝张飞没放火
长时间诸葛亮睡醒刘备赶紧拜说：久闻先生名两次谒见没遇诸葛亮忙答礼说：军光草舍没时迎接实惭愧两礼番坐草堂边喝茶边谈国家事
刘备听诸葛亮关时形势番精辟见解更加敬佩诸葛亮恳请诸葛亮出山帮助创立业诸葛亮刘备三顾茅庐肯虚心求教答应诸葛亮辅佐刘备许胜仗奠定蜀国基业
火烧赤壁
赤壁战指东汉末年孙权刘备联军建安十三年(208年)长江赤壁(湖北省赤壁市西北)带破曹操军奠定三国鼎立基础少胜弱胜强著名战役中国历史少胜著名战争三国时期三战役中著名场中国历史第次长江流域进行规模江河作战标志着中国军事政治中心限黄河流域孙刘联军火攻破曹军曹操北回孙刘夺荆州部分
空城计
事源三国演义三国时期诸葛亮错马谡失掉战略街亭魏司马懿势引军15万诸葛亮西城蜂拥时诸葛亮身边没班文官带领五千军队半运粮草剩2500名士兵城里众听司马懿带兵前消息惊失色诸葛亮登城楼观众说：家惊慌略计策便教司马懿退兵
诸葛亮传令旌旗藏起士兵原动果私外出声喧哗立斩首士兵四城门开城门派20名士兵扮成百姓模样洒水扫街诸葛亮披鹤氅戴高高纶巾领着两书童带琴城敌楼前栏坐燃起香然慢慢弹起琴
司马懿先头部队达城见种气势敢轻易入城便急忙返回报告司马懿司马懿听笑着说：呢便令三军停飞马前观离城远果然见诸葛亮端坐城楼笑容掬正焚香弹琴左面书童手捧宝剑右面书童手里着拂尘城门里外20百姓模样低头洒扫旁司马懿疑惑已便中军令军充作前军前军作军撤退二子司马昭说：莫非诸葛亮家中兵意弄出样子父亲您什退兵呢司马懿说：诸葛亮生谨慎险现城门开里面必埋伏军果进正中计快快撤退吧路兵马退回
课作业
基础积累巩固
面句子分角度体现诸葛亮神机妙算？
A识心 B知天象 C晓利
（1）明天起第三天请派五百军士江边搬箭 （ ）
（2）督知道知道计划完 （ ）
（3）鲁肃答应……回报告周瑜果然提船事…… （ ）
（4）……直第三天四更时候诸葛亮秘密鲁肃请船里 （ ）
（5）雾样曹操定敢派兵出 （ ）
（6）诸葛亮边船轻水急已飞样驶出二十里追（ ）
阅读力提升
二阅读课文选段完成练
周瑜诸葛亮心怀妒忌
天周瑜请诸葛亮商议军情说：曹军交战水交战什兵器？ 诸葛亮说：弓箭周瑜说：先生想样现军中缺箭想请先生负责赶造十万支公事希先生推诸葛亮说：督委托然办知道十万支箭什时候？周瑜问：十天造？诸葛亮说：然交战十天造必然误事周瑜问：先生预计天造？诸葛亮说：三天周瑜说：军情紧急开玩笑诸葛亮说：敢督开玩笑？愿意立军令状 三天造甘受惩罚周瑜高兴诸葛亮面立军令状摆酒席招诸葛亮说：天明天起第三天请派五百军士江边搬箭诸葛亮喝杯酒走
1．√画线字选择正确读音
然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)
2．语段中找出列词语义词
处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
3．语段中画横线句子改陈述句
4．结合语段容回答问题
（1）水交战什兵器？句话周瑜____________
（2）现军中缺箭想请先生负责赶造十万支公事希先生推周瑜样说目
（3）周瑜诸葛亮立军令状摆酒席招说明什？
思维创新拓展
三两边词语连起组成歇语
曹操南 计谋
诸葛亮立军令状
鲁肃孔明船 凶败惨
诸葛亮开口 面改色心跳
草船箭 糊里糊涂
参考答案：
（1）C （2）A （3）A （4）B （5）A （6）C
二1．jì chéng 2．惩罚 商议 招 妒忌 3．敢督开玩笑
4．（1）明知问意试探 （2）设陷阱 （3）周瑜阴险虚伪想置诸葛亮死(意思)
三曹操南——凶败惨
诸葛亮立军令状——面改色心跳
鲁肃孔明船——糊里糊涂
诸葛亮开口——计谋
草船箭——
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