二年级语文册教学工作计划3篇
二年级语文册教学工作计划
班情分析
通学期教学测试发现部分学生学惯学态度学力提高班优生率年级期提高部分学生提高引导期语文教学工作重点巩固优生阅读写话力加强进生字词句子进步巩固培养全体学生语文综合素养培养全体学生创新精神语文实践力
二学目标
1继续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思需特指出求认识字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
3继续音序查字法部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段教师指导学默读做出声指读
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词句
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7学句号问号叹号体会表达语气
8积累喜欢成语联古典诗词格言警句
9逐步养成讲普通话惯增强愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌表达信心感兴趣话题发表意见
10写话兴趣想写写话中学运阅读生活中学词语根表达需学逗号句号问号感叹号学写日记
11周围事物奇心乐观察然热心参学校社区活动表达感受
三教学中应注意问题
1注意握组教材部分容间联系
册教材书采取专题整合部分容编排方法组教材仅围绕专题容间互相应教学求前面布置中间铺垫面展示交流真正成互相联系机整体教师应学相应课文时候时布置学生做前期工作面学做准备
2识字写字教学应该注意问题
应该鼓励学生通语文课外渠道增强识字量时积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作中分享识字乐趣
识字求握量避免走入两误区第切莫忽视学生体间差异学生做统求第二必学生否准确识记脱离开语言环境单字作衡量否掌握求认识字标准
二年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中注意写字质量
3阅读教学应该注意问题
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美优秀读物提供学生交流课外阅读感受成果机会
4口语交际教学应注意问题
口语交际教学前提早布置准备工作教学时应重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中教师应该积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动教师善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言
5开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动应该教材容定联系活动形式游戏唱歌猜谜语开事会朗诵会演课剧学生教师带领走出校门走进然社会走进火热沸腾生活学生生活中学语文运语文
四教学安排
1第单元15～17课时第五单元15～18课时
2第二单元13～15课时第六单元14～16课时
3第三单元15～18课时第七单元15～18课时
4第四单元15～18课时第八单元15～18课时
二年级语文册教学工作计划二
学情分析
班学生55中男生28女生27寒假学生行惯学惯较散漫旧活泼动天真烂漫思想品德成熟处形成初步时期学校班级项纪律规定定解学说什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯处逐步形成阶段需老师耐心引导
二指导思想
1认真贯彻教育方针更新教学理念深化教育教学改革全面推行素质教育培养合格材努力
2加强政治业务学虚心学外先进验断提高业务水胆实践加强学法指导努力提高课堂教学质量
三教材分析
册教材分8教学单元33篇课文3次识字课8语文百花园单元均导语情境图开头接着45篇课文课文思想容定联系第二四六单元语文百花园前插入1次识字课生字表课文附书表（）会认字计420课附课会认字表（二）会写字计262课题中求学生练写课会写字
（）阅读教学
二年级期阅读教学坚持读读中感悟进步加强朗读教学注意教学层次性首先指导学生读准字音句子读流利指导读出语气读出适停顿读出句子初步理解求读出感情循序渐进培养学生默读课文力逐步养成良读书惯进入中年级学基础
挖掘课文文涵引导学生读中探究感悟中受文熏陶丰富精神世界重视学生阅读感受鼓励学生质疑问难阅读程中注意引发学生情感体验享受审美乐趣鼓励学生联系生活广泛阅读学查找收集资料
（二）关识字写字
册识字写字编排贯彻识写分步识少写原全册求会认字420求会写字262生字教学结合阅读进行专设识字课教学识字教学关注学生差异做封顶保底
量阅读学生增识汉字重途径学生体感知特点学方法课外接触具体汉字识字效果区学生识字量达课程标准求具体会认字允许性差异样利发挥学生学汉字性积极性符合学生学实际认知规律
（三）关语文百花园
册语文百花园安排字词句练读读背背说会道（口语交际）写话采集语文课堂（综合性学）等栏目
1字词句方面安排查字典音字音字形字偏旁组字等引导学生字音形义等方面进行整理复掌握识字方法鼓励学生拓展识字安排读读连连说说填填等词语句子练目帮助学生扩展词汇提高遣词造句力
2读读背背安排读背浅古诗童诗谚语寓言事短文等引导学生丰富语言积累培养阅读力增加文化底蕴陶冶情操教学中容区诗歌谚语重朗读熟读成诵短文充分朗读基础增加思考
3写话发展学生表达力促进童口头语言书面语言转化册语文百花园安排4次说话写话练说写说写结合引导学生观察想入手激发写话兴趣鼓励表达外阅读教学中安排练笔（1次）结合口语交际语文课堂安排写话练5次
提高学生生活中应语文力教材特安排次应文写话练――学写留言条写话教学尊重学生体势利导重激发学生表达欲培养写话兴趣乐运学词语刻意追求篇幅形式口语交际语文课堂安排写话练教师根学生实际情况灵活掌握果没时间写
四教学目标
1助汉语拼音识字学普通话音序部首检字法查字典喜欢学汉字动识字愿认识常汉字420会写262册累计认识汉字1603会写868
2掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规铅笔写字注意字间架结构掌握正确写字姿势握笔方法做书写规范端正整洁
3继续学普通话正确流利感情朗读课文学默读课文背诵指定课文结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
4课外阅读浅童读物感受阅读乐趣受美情感熏陶课外阅读量累计达课程标准提出第学段求
5热心参加语文实践活动观察周围事物感兴趣容提出问题搜集材料学讨口头图文等方式表达观察见闻想法
五教学措施
1组单位精心备课抓课堂教学时进行单元阶段素质教育力测试针问题调整教学
2学困生采取辅导帮活动利早读午写课间时间进行逐辅导提高语文力语文素养课堂遇简单问题提抽学困生帮助树立信心调动学积极性常学科教师家长取联系起教育帮助作
3优等生创造阅读条件读课外书籍讲学听提高阅读兴趣
4检查生字认读生字坚持学生组织监督办法天学委员组织家听写般生字16词语10长期坚持必成效
5朗读背诵采取组长负责教师抽查方式进行教师定期进行字词听写考察抽查背诵情况
6教学生讨方法培养合作意识培养批组织力组长带动学学
7认真时批改课堂作业步练题求坚持时改错
8注重知识落实教材求学生掌握基础知识采取种样办法进行强化力争绝数学生达求
二年级语文册教学工作计划三
指导思想
教材继承语文教育优良传统注重培养学生创新精神实践力致力构建开放活力教材体系全面提高学生语文素养年级做幼衔接稳渡基础二年级册稳步推进层次梯度学生语文素养培养提升奠定坚实基础
二学情分析工作目标
学期班学生x男生x女生x年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
学期语文教学教育务十分艰巨重培养学生学惯语文学力尤学生书写惯花时间纠正培养学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注重课外识字力培养逐步提高学生语文素养
三教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力
册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意册教材然坚持编少搬原编选课文然体现容丰富充满情趣特点册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
四教学目标
册教学容包括汉语拼音识字写字阅读口语交际等部分具体求：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成爱惜学品惯
（2）继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
（3）培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
（1）巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
（2）认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读401生字掌握课安排26常偏旁
（2）笔正确书写默写生字272字结构特点字写端正写匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）图观察事物普通话说句意思完整语句连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整
（4）愿意进行口语交际态度方礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（3）语言文字理解课文容想象课文描绘情景知道课文意
6写话
（1）学部分词语写通句子理次序错乱句子
（2）学定序观察图画简单事物写句连贯话
（3）学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
（4）学逗号句号问号感叹号
五教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思感情朗读出
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材教学时充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂充分利媒体教学视听思考相结合学生认识感性阶段理性阶段发展形象思维抽象思维转化设计教学环节适时演播恰讲解带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
4引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
5鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
6充分利晨诵午读时间培养孩子阅读兴趣增强语文素质开始合作日记两三句话开始培养学生写作意识兴趣引导家长互相学进步提醒家攀拔苗助长慢慢培养慢慢提高
7家长保持联系时进行教学反馈时予效方法指导帮助学生做家教辅导陪伴孩子快乐学快乐成长
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二年级语文册教学工作计划
班情分析
通学期教学测试发现部分学生学惯学态度学力提高班优生率年级期提高部分学生提高引导期语文教学工作重点巩固优生阅读写话力加强进生字词句子进步巩固培养全体学生语文综合素养培养全体学生创新精神语文实践力
二学目标
1继续复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识400字会写300字求认识字读准字音结合词句等语言环境解意思需特指出求认识字作细字形分析求书写求会写字读准字音认清字形解意思正确书写练运口头书面语言表达中动识字愿生活中识字养成良写字惯书写规范端正整洁感受汉字形体美
3继续音序查字法部首查字法查字典培养独立识字力
4喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段教师指导学默读做出声指读
5联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词句
6阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7学句号问号叹号体会表达语气
8积累喜欢成语联古典诗词格言警句
9逐步养成讲普通话惯增强愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌表达信心感兴趣话题发表意见
10写话兴趣想写写话中学运阅读生活中学词语根表达需学逗号句号问号感叹号学写日记
11周围事物奇心乐观察然热心参学校社区活动表达感受
三教学中应注意问题
1注意握组教材部分容间联系
册教材书采取专题整合部分容编排方法组教材仅围绕专题容间互相应教学求前面布置中间铺垫面展示交流真正成互相联系机整体教师应学相应课文时候时布置学生做前期工作面学做准备
2识字写字教学应该注意问题
应该鼓励学生通语文课外渠道增强识字量时积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作中分享识字乐趣
识字求握量避免走入两误区第切莫忽视学生体间差异学生做统求第二必学生否准确识记脱离开语言环境单字作衡量否掌握求认识字标准
二年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中注意写字质量
3阅读教学应该注意问题
阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美优秀读物提供学生交流课外阅读感受成果机会
4口语交际教学应注意问题
口语交际教学前提早布置准备工作教学时应重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中教师应该积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动教师善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言
5开展丰富彩语文实践活动
教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动应该教材容定联系活动形式游戏唱歌猜谜语开事会朗诵会演课剧学生教师带领走出校门走进然社会走进火热沸腾生活学生生活中学语文运语文
四教学安排
1第单元15～17课时第五单元15～18课时
2第二单元13～15课时第六单元14～16课时
3第三单元15～18课时第七单元15～18课时
4第四单元15～18课时第八单元15～18课时
二年级语文册教学工作计划二
学情分析
班学生55中男生28女生27寒假学生行惯学惯较散漫旧活泼动天真烂漫思想品德成熟处形成初步时期学校班级项纪律规定定解学说什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯处逐步形成阶段需老师耐心引导
二指导思想
1认真贯彻教育方针更新教学理念深化教育教学改革全面推行素质教育培养合格材努力
2加强政治业务学虚心学外先进验断提高业务水胆实践加强学法指导努力提高课堂教学质量
三教材分析
册教材分8教学单元33篇课文3次识字课8语文百花园单元均导语情境图开头接着45篇课文课文思想容定联系第二四六单元语文百花园前插入1次识字课生字表课文附书表（）会认字计420课附课会认字表（二）会写字计262课题中求学生练写课会写字
（）阅读教学
二年级期阅读教学坚持读读中感悟进步加强朗读教学注意教学层次性首先指导学生读准字音句子读流利指导读出语气读出适停顿读出句子初步理解求读出感情循序渐进培养学生默读课文力逐步养成良读书惯进入中年级学基础
挖掘课文文涵引导学生读中探究感悟中受文熏陶丰富精神世界重视学生阅读感受鼓励学生质疑问难阅读程中注意引发学生情感体验享受审美乐趣鼓励学生联系生活广泛阅读学查找收集资料
（二）关识字写字
册识字写字编排贯彻识写分步识少写原全册求会认字420求会写字262生字教学结合阅读进行专设识字课教学识字教学关注学生差异做封顶保底
量阅读学生增识汉字重途径学生体感知特点学方法课外接触具体汉字识字效果区学生识字量达课程标准求具体会认字允许性差异样利发挥学生学汉字性积极性符合学生学实际认知规律
（三）关语文百花园
册语文百花园安排字词句练读读背背说会道（口语交际）写话采集语文课堂（综合性学）等栏目
1字词句方面安排查字典音字音字形字偏旁组字等引导学生字音形义等方面进行整理复掌握识字方法鼓励学生拓展识字安排读读连连说说填填等词语句子练目帮助学生扩展词汇提高遣词造句力
2读读背背安排读背浅古诗童诗谚语寓言事短文等引导学生丰富语言积累培养阅读力增加文化底蕴陶冶情操教学中容区诗歌谚语重朗读熟读成诵短文充分朗读基础增加思考
3写话发展学生表达力促进童口头语言书面语言转化册语文百花园安排4次说话写话练说写说写结合引导学生观察想入手激发写话兴趣鼓励表达外阅读教学中安排练笔（1次）结合口语交际语文课堂安排写话练5次
提高学生生活中应语文力教材特安排次应文写话练――学写留言条写话教学尊重学生体势利导重激发学生表达欲培养写话兴趣乐运学词语刻意追求篇幅形式口语交际语文课堂安排写话练教师根学生实际情况灵活掌握果没时间写
四教学目标
1助汉语拼音识字学普通话音序部首检字法查字典喜欢学汉字动识字愿认识常汉字420会写262册累计认识汉字1603会写868
2掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规铅笔写字注意字间架结构掌握正确写字姿势握笔方法做书写规范端正整洁
3继续学普通话正确流利感情朗读课文学默读课文背诵指定课文结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
4课外阅读浅童读物感受阅读乐趣受美情感熏陶课外阅读量累计达课程标准提出第学段求
5热心参加语文实践活动观察周围事物感兴趣容提出问题搜集材料学讨口头图文等方式表达观察见闻想法
五教学措施
1组单位精心备课抓课堂教学时进行单元阶段素质教育力测试针问题调整教学
2学困生采取辅导帮活动利早读午写课间时间进行逐辅导提高语文力语文素养课堂遇简单问题提抽学困生帮助树立信心调动学积极性常学科教师家长取联系起教育帮助作
3优等生创造阅读条件读课外书籍讲学听提高阅读兴趣
4检查生字认读生字坚持学生组织监督办法天学委员组织家听写般生字16词语10长期坚持必成效
5朗读背诵采取组长负责教师抽查方式进行教师定期进行字词听写考察抽查背诵情况
6教学生讨方法培养合作意识培养批组织力组长带动学学
7认真时批改课堂作业步练题求坚持时改错
8注重知识落实教材求学生掌握基础知识采取种样办法进行强化力争绝数学生达求
二年级语文册教学工作计划三
指导思想
教材继承语文教育优良传统注重培养学生创新精神实践力致力构建开放活力教材体系全面提高学生语文素养年级做幼衔接稳渡基础二年级册稳步推进层次梯度学生语文素养培养提升奠定坚实基础
二学情分析工作目标
学期班学生x男生x女生x年语文学学生已认识生字积累词汇语言力定发展部分学学没觉性赖性较重班级中学成绩层次分明部分学生教学中采取种方式激发学积极性引导动发现探究感学语文快乐进断产生学动力逐渐学成身发展需
学期语文教学教育务十分艰巨重培养学生学惯语文学力尤学生书写惯花时间纠正培养学写手端正美观铅笔字外引导学生背诵中华古诗文养成日阅读书籍惯注重课外识字力培养逐步提高学生语文素养
三教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力
册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意册教材然坚持编少搬原编选课文然体现容丰富充满情趣特点册课文语言规范浅显易懂便学生进行朗读背诵复述口语交际等训练插图精美富童趣便帮助学生理解课文容培养形象思维力
四教学目标
册教学容包括汉语拼音识字写字阅读口语交际等部分具体求：
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成爱惜学品惯
（2）继续培养专心倾听惯养成认真写铅笔字惯
（3）培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
2汉语拼音
（1）巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
（2）认识写字母熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1）准确认读401生字掌握课安排26常偏旁
（2）笔正确书写默写生字272字结构特点字写端正写匀称
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）图观察事物普通话说句意思完整语句连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整
（4）愿意进行口语交际态度方礼貌
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分角色朗读课文
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（3）语言文字理解课文容想象课文描绘情景知道课文意
6写话
（1）学部分词语写通句子理次序错乱句子
（2）学定序观察图画简单事物写句连贯话
（3）学会祝贺购物客等方面言语交际领句连贯话关容写
（4）学逗号句号问号感叹号
五教学措施
1学生助汉语拼音读准字音分析记忆字形图联系文理解词义发挥创造性设计活泼样教学方法游戏中活动中语言环境中巩固识字注意纠正学生写字姿势培养良写字惯
2重视朗读指导采种方法篇课文学生充分朗读时间充分利插图联系生活实际帮助学生语言环境中理解词语句子意思感情朗读出
3注意组教材容联系整体握教材容设计教学方案创造性教材教学时充分发挥学伙伴作引导学生认真思考展开丰富联想想象积极参交流讨语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂充分利媒体教学视听思考相结合学生认识感性阶段理性阶段发展形象思维抽象思维转化设计教学环节适时演播恰讲解带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
4引导学生积累词佳句优秀篇段复巩固学字词进行语文基础知识综合练教学时鼓励学生独立完成练动积累词句积累词语运口头书面语言中
5鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
6充分利晨诵午读时间培养孩子阅读兴趣增强语文素质开始合作日记两三句话开始培养学生写作意识兴趣引导家长互相学进步提醒家攀拔苗助长慢慢培养慢慢提高
7家长保持联系时进行教学反馈时予效方法指导帮助学生做家教辅导陪伴孩子快乐学快乐成长
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