××学作业实施方案
2019年3月
指导思想
切实提高教学质量加强教学研究教学指导教学评价实行探索减负增效教学路结合校教学实际学生作业理研究突破口体现学科特点开展效作业研究活动
二实施目标
长期学生作业负担重效率低现象直困扰广师生突出教学问题备课课作业辅导评价教学环节中作业作具体问题加研究校师资学科专业水发展状况确定
活动期达成目标：
1减少重复机械操练死记硬背东拼西凑作业练改善作业效减轻学生课业负担
2教师较系统掌握类型练题功效具开发针性层次性思维力训练题力提高教师专业水
3研究新作业设计理念拓展作业容形式
4形成学生课外阅读探究惯引导培养师生互动机制
5形成协调科作业量 科学控制学生作业总量机制
6学校家长学生探讨形成正确课业观形成积极舆导
三效作业求：
1分组分学科展开交流讨集家智慧确定出适合校学情统效作业效作业讨作效备课讨重容定点定时统
2作业形式样分：必做选做讨实践
3规定科作业量 二年级作业总量控制 20 分钟三四年级作业总量控制 115 时4批阅认真时必须做发必收收必批批必评错必纠 作业容采灵活样方式 ：面批学生互批学生代批抽查批阅等
5精选精练精讲精评做文章做减量增效实现真正意义高效低耗胆尝试学生点评制开展老师活动效作业成效教学突破点终全面实现教育教学跨越式发展
6教师根学生学情分梯度布置梯度作业应讲究艺术性性化名学生完成作业程中体验次成感期梯度作业布置体现教案检查效作业项硬指标
四建立健全考评制度：
1期学校定时抽查次效教案作业 发现问题时指导纠正做法点子时交流推广
2期中效教案作业进行次全面检查纳入教师绩效考评档案优秀教案批改记录全体教师中展览优秀作业纠错全体学生中展览
3期中期末两次效作业进行全面总结召开专题会先进典型张旗鼓进行表彰表现佳落实位师生进行谈话 提出整改措施 断积累验完善提高校效教学效作业工作优秀师生予奖励
作业设计
作业分预性作业基础性作业巩固性作业思考性作业预性作业学生进行课前预时完成容 二年级熟读课文认识生字解课学容等口头性作业三六年级基础训练配套练中字词类简单解课文容等作业基础性作业老师进行课堂教学时课堂教学容设计课堂作业 容老师行设计采基训（配套课）中部分代宜进行分层设计巩固性作业课堂教学结束 老师检验学生课堂学效果 学效果进行巩固布置作业容老师行设计采基训（配套课）中部分代巩固性作业层次学生 进行分层设计 布置实践操作类作业阅读书籍调查研究等
思考性作业老师针层次学生巩固效果采取补偿学生作业学效补偿容老师行设计采基训（配套课）中部分代思考性作业层次学生 进行分层设计 刀切
思考性作业采种形式进行课堂中进行课进行布置实践操作类作业阅读书籍调查研究等
作业布置教师备课中作业设计栏中体现
二作业书写
1 作业时间：学科教师必须安排课堂时间课堂作业课堂练必须堂布置努力堂完成类作业利课余时间完成面批部分余学生相互批改
2 笔求：二年级：铅笔书写三四五六年级：钢笔书写作业圆珠笔书写
3 书写求：（1）教师学生明确提出书写姿势执笔求 （2）书写认真工整字迹均匀量橡皮禁修正液修正纸 （3）写字作业符合求保质保量注重美观
4 作业格式：（1）语文数学英语考查学科课堂作业课题写中间四线田格第四格起写课题号 （2）时改正作业错误 ：作业中错学生应作业左侧顶头写改错二字（作文改错应教师指定位置） （3）两次作业间空出定位置（般距次作业位置空两行作文空 6 行）（4）次作业学生写书写容两项教师评价 （5）科作业正面书写（6）作业更换需次数次性更换
三作业批改
作业必须全批全改批改详细认真提倡写鼓励性文性批语作业批改时反馈时补偿教学
1 作业律红笔批阅
2 课堂作业课堂练逐行逐题批改 面批定数量作业时反馈美术作业教师适修改批改符号规范适中
3 时批改学生改错作业提倡学生进行针性范写指导
4 作业批改采等级制 优良中差分书写容进行评价批改注明日期优秀作业加盖印章提倡性化批阅评价
5 鼓励教师采激励性评价语言避免出现重写重改等评语
6 作文批改求：作文作业批改分详批略批两种重点训练项目关作文详批相应批阅符号眉批总批眉批针性指导性总批指出文章优点足作文略批求勾出错字划出病句简单总评符合基求学生作文教师耐心批改提倡面批面改作文修改贯穿作文教学全程书写质量等级文章质量等级两等级写题目右角
作业检查方案
指导思想
完成作业学生保证学效果必手段批改作业教师常规工作进步加强教学常规工作培养良教风学风教导处研究 决定语数外等学科进行定期检查定期检查
二检查时间
月次定期次定期检查定期检查教导处通知年级学科种作业交教导处通知组织教研组长检查检查完发现问题记录通报检查情况提出改进措施
定期检查：通知时间形式较灵活时检查时反馈
三检查点：教导处年级办公室
四检查方式：定期检查定期抽查相结合
五检查科目：语文 数学 外语 学科
六检察员：教导处 教研组长 备课组长
七检查容：
1作业保存否干净？（ 05分）
2作业格式否规范书写否干净？ (05分)
3作业难易程度作业量否适中？ (1分)
4课作业容否精选？否利学生智力发展？ (1分 )
5作业批改否认真规范？否全批全改？附激励性评价？( 5 分)
6做错题否时订正？学生订正作业教师认真批改？ (2 分)
八作业交时间：提前天通知必须交齐送指定点
附件：学科作业改革实施方案
数学学科作业改革实施方案
1课堂作业 ：年级学期少低 30 次教师精心布置 作业容设计针性层次性灵活性教师全批全改
评价方式：双等级批改制提倡简洁评语等激励性评价方式
2课堂练：
（1）12 年级课堂课题作课堂练
（2）34 年级根实际情况课题部分 课堂 设置课堂练
批改形式：全批全改批改形式样提倡面批
评价方式：双等级批改制提倡简洁评语等激励性评价方式
3家庭作业 ：34 年级根实际情况布置家庭作业
评价方式：双等级批改制批改形式样提倡简洁评语等激励性评价方式
4数学实践性作业： 学期 2 次全批全改
5注意事项：
（1）课堂作业简洁评语少作业总次数五分
（2）重视作业二次批改
组推选推荐区检查抽班作班级
三年级组数学作业设计：
课堂作业
措施：周2—3次周讲重点题典题进行练
批改：教师全批全改等级日期二次批改体现
口算计算练
措施：天天练完成卡
单元进行测
措施：时摸清孩子单元掌握情况查漏补缺进行针性辅导
三种作业教研组天教研交流班学生情况根班情况适调整
二年级数学作业方案
作业种类
（）课堂作业：
1 课题根课时容合理布置相应课练题堂布置堂完成
2 课堂作业根学进度周演草写两次课堂作业容周重点题型易错题计算题
（二）家庭作业：
口算天天练
二 落实方案
（）课堂作业：
1 课题堂完成时间充裕堂进行批改讲解外周集中收课12次进行批阅二次批改
2 课堂作业堂完成交教师天进行批改时反馈学生学生改错进行二次批阅
（二）家庭作业：
天口算题口述家长听完成家长口算反馈卡填写日期签字
年级数学作业方案
作业设计：
课堂作业
（）课题
根课时新授课结束练课课典型练题进行练学生口述分析程书写答案
（二）演草
周两次根进度书写计算题次10题左右
二家庭作业
口算天天练天20道题
作业落实：
课堂作业
（）课题
果课时间充裕堂批阅周交集中批阅二次批改
（二） 演草
堂完成交教师天批阅出错学生进行修改教师进行二次批阅
二 家庭作业
天20道口算题口述家长听完成家长口算反馈卡填写日期签字
三 英语作业实施方案
课堂常规作业（课堂）
实施：学生堂完成保证作业次数学生作业质量教师做全批全改督促学生时改错做时二次批改做针性评价
二课基础作业（指读模音背诵作业）
实施：设计背诵完成情况览表览表体现学生语音语调背诵完成情况张贴班组长协助检查完成时填写
三特色作业
实施：根单元特色进行特色作业布置：三年级家庭树报四年级天日程表制作
四 单元测试
实施 单元单元重难点进行命题集体印制堂考试教师时批改讲评
语文
四年级学期语文作业设计方案
加强教学规划优化教学环节落实课程目标提高学效率促进学生发展落实堂堂清周周清月月清特设计该作业规划
做低起点跨步台阶语文具现实性质语文现实生活运现实生活切实改变知识现死记硬背机械训练模仿重复单传统作业形式针作业目编制作业练型准备型作业拓展性创造性作业提倡基作业+弹性作业模式
作业设计规划容
第基础知识作业设计
1 生字作业（钢笔字词练）
2 课文典背诵 老师检查背诵记录表勾
第二单元作训练（8篇）
班根情况进行序容微调保证训练位指导针性
第三单元阶段检测
针组教学重难点侧重课外阅读练
第四特色作业
优秀作集文苑新芽 萌动锦绣(四年级)
组作训练收集学生优秀作编辑印教师文稿进行细致点评 集结成册利课间时间位学生传阅学学完毕签名优秀作起点带面作提质减负提高学效率激发学生写出优秀作积极性
时完成单元作收集文字性资料：蔷薇花荠菜花桃花等花描写名家名篇片段（写春天景色作）收集仿生学发明创造案例（然启示作训练）位学生手抄价值文字资料单独集结成册作作资料集全班享目阅读收集服务作训练
实施操作：
1 书面作业注重基础作业符合素质教育求教师握作业难度数量完成时间做基础扎实训练机械重复
2 培养学生力体现梯度性增设广度深度阅读作业程中培养阅读兴趣高效收集资料训练
3 作认真落实课单元作训练做写前指导批改时针性重视作讲评学生二次修改提升
4 单元检测
单元做次检测检测学生足时做弥补
三年级作业设计容
学期三年级级部认真落实教导处布置关作业求做作业设计备课作业完全致具体容：
第类：基础作业
生字：书写生字生词 钢笔书写
背诵作业：课文古诗单元日记月累家长协助签字教师组长复查
第二类：
作：单元作8篇
第三类：力作业
根重点课文教学目标训练点进行课堂检测
课文例指导学生学会认识词句进行摘抄设立读书摘抄
第四类：
特色作业：根三年级学生书写水学生需级部设立书写特色作业书写分三种形式田字格方格横线周次
措施：课备课入手认真完成课作业设计落实备课作业学生作业高度致做备课老师出
关注学生项作业质量做布置检查改错复批
二年级语文作业布置检查方案
课堂作业：
（）生字
课生字生字写两遍组词中间空格行两生字第字标注拼音
（二）听写
课听写次字听写词语
二家庭作业：
（）预新课
1求
①读课文3遍做添字掉字读准音读流利
②标出然段
③助拼音认读生字课文中生词圈出
④查字典解生字意思常组词
2 检查
教师检查组检查相结合完成情况良学盖章画星资鼓励
（二） 背诵
1 求
理解文意（诗意）基础背诵感情背诵
2 检查呈现：
①早读时间桌互查背桌签字
②组组长检查背组员签字
（三）阅读
1求：天阅读少半时
2呈现：
①阅读存折：学生天做记录记录容包括：书名作者读书时间
②家长教师提醒督促养成良阅读惯周检查次阅读存折
年级语文作业布置检查方案
布置：
1 课复预
2 背诵课文典诵读
3 阅读
落实措施：
1 预作业检查方式：
① 检查学生课文朗读情况
② 生字否文中圈画
③ 话说说文章容
2 背诵作业检查方式：
① 组设立背诵组长利课间时间检查组员背诵情况做相应表格记录
② 教师检查背诵组长抽查学背诵
3 阅读采方式亲子阅读片方式卡记录利阅读存折
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2019年3月
指导思想
切实提高教学质量加强教学研究教学指导教学评价实行探索减负增效教学路结合校教学实际学生作业理研究突破口体现学科特点开展效作业研究活动
二实施目标
长期学生作业负担重效率低现象直困扰广师生突出教学问题备课课作业辅导评价教学环节中作业作具体问题加研究校师资学科专业水发展状况确定
活动期达成目标：
1减少重复机械操练死记硬背东拼西凑作业练改善作业效减轻学生课业负担
2教师较系统掌握类型练题功效具开发针性层次性思维力训练题力提高教师专业水
3研究新作业设计理念拓展作业容形式
4形成学生课外阅读探究惯引导培养师生互动机制
5形成协调科作业量 科学控制学生作业总量机制
6学校家长学生探讨形成正确课业观形成积极舆导
三效作业求：
1分组分学科展开交流讨集家智慧确定出适合校学情统效作业效作业讨作效备课讨重容定点定时统
2作业形式样分：必做选做讨实践
3规定科作业量 二年级作业总量控制 20 分钟三四年级作业总量控制 115 时4批阅认真时必须做发必收收必批批必评错必纠 作业容采灵活样方式 ：面批学生互批学生代批抽查批阅等
5精选精练精讲精评做文章做减量增效实现真正意义高效低耗胆尝试学生点评制开展老师活动效作业成效教学突破点终全面实现教育教学跨越式发展
6教师根学生学情分梯度布置梯度作业应讲究艺术性性化名学生完成作业程中体验次成感期梯度作业布置体现教案检查效作业项硬指标
四建立健全考评制度：
1期学校定时抽查次效教案作业 发现问题时指导纠正做法点子时交流推广
2期中效教案作业进行次全面检查纳入教师绩效考评档案优秀教案批改记录全体教师中展览优秀作业纠错全体学生中展览
3期中期末两次效作业进行全面总结召开专题会先进典型张旗鼓进行表彰表现佳落实位师生进行谈话 提出整改措施 断积累验完善提高校效教学效作业工作优秀师生予奖励
作业设计
作业分预性作业基础性作业巩固性作业思考性作业预性作业学生进行课前预时完成容 二年级熟读课文认识生字解课学容等口头性作业三六年级基础训练配套练中字词类简单解课文容等作业基础性作业老师进行课堂教学时课堂教学容设计课堂作业 容老师行设计采基训（配套课）中部分代宜进行分层设计巩固性作业课堂教学结束 老师检验学生课堂学效果 学效果进行巩固布置作业容老师行设计采基训（配套课）中部分代巩固性作业层次学生 进行分层设计 布置实践操作类作业阅读书籍调查研究等
思考性作业老师针层次学生巩固效果采取补偿学生作业学效补偿容老师行设计采基训（配套课）中部分代思考性作业层次学生 进行分层设计 刀切
思考性作业采种形式进行课堂中进行课进行布置实践操作类作业阅读书籍调查研究等
作业布置教师备课中作业设计栏中体现
二作业书写
1 作业时间：学科教师必须安排课堂时间课堂作业课堂练必须堂布置努力堂完成类作业利课余时间完成面批部分余学生相互批改
2 笔求：二年级：铅笔书写三四五六年级：钢笔书写作业圆珠笔书写
3 书写求：（1）教师学生明确提出书写姿势执笔求 （2）书写认真工整字迹均匀量橡皮禁修正液修正纸 （3）写字作业符合求保质保量注重美观
4 作业格式：（1）语文数学英语考查学科课堂作业课题写中间四线田格第四格起写课题号 （2）时改正作业错误 ：作业中错学生应作业左侧顶头写改错二字（作文改错应教师指定位置） （3）两次作业间空出定位置（般距次作业位置空两行作文空 6 行）（4）次作业学生写书写容两项教师评价 （5）科作业正面书写（6）作业更换需次数次性更换
三作业批改
作业必须全批全改批改详细认真提倡写鼓励性文性批语作业批改时反馈时补偿教学
1 作业律红笔批阅
2 课堂作业课堂练逐行逐题批改 面批定数量作业时反馈美术作业教师适修改批改符号规范适中
3 时批改学生改错作业提倡学生进行针性范写指导
4 作业批改采等级制 优良中差分书写容进行评价批改注明日期优秀作业加盖印章提倡性化批阅评价
5 鼓励教师采激励性评价语言避免出现重写重改等评语
6 作文批改求：作文作业批改分详批略批两种重点训练项目关作文详批相应批阅符号眉批总批眉批针性指导性总批指出文章优点足作文略批求勾出错字划出病句简单总评符合基求学生作文教师耐心批改提倡面批面改作文修改贯穿作文教学全程书写质量等级文章质量等级两等级写题目右角
作业检查方案
指导思想
完成作业学生保证学效果必手段批改作业教师常规工作进步加强教学常规工作培养良教风学风教导处研究 决定语数外等学科进行定期检查定期检查
二检查时间
月次定期次定期检查定期检查教导处通知年级学科种作业交教导处通知组织教研组长检查检查完发现问题记录通报检查情况提出改进措施
定期检查：通知时间形式较灵活时检查时反馈
三检查点：教导处年级办公室
四检查方式：定期检查定期抽查相结合
五检查科目：语文 数学 外语 学科
六检察员：教导处 教研组长 备课组长
七检查容：
1作业保存否干净？（ 05分）
2作业格式否规范书写否干净？ (05分)
3作业难易程度作业量否适中？ (1分)
4课作业容否精选？否利学生智力发展？ (1分 )
5作业批改否认真规范？否全批全改？附激励性评价？( 5 分)
6做错题否时订正？学生订正作业教师认真批改？ (2 分)
八作业交时间：提前天通知必须交齐送指定点
附件：学科作业改革实施方案
数学学科作业改革实施方案
1课堂作业 ：年级学期少低 30 次教师精心布置 作业容设计针性层次性灵活性教师全批全改
评价方式：双等级批改制提倡简洁评语等激励性评价方式
2课堂练：
（1）12 年级课堂课题作课堂练
（2）34 年级根实际情况课题部分 课堂 设置课堂练
批改形式：全批全改批改形式样提倡面批
评价方式：双等级批改制提倡简洁评语等激励性评价方式
3家庭作业 ：34 年级根实际情况布置家庭作业
评价方式：双等级批改制批改形式样提倡简洁评语等激励性评价方式
4数学实践性作业： 学期 2 次全批全改
5注意事项：
（1）课堂作业简洁评语少作业总次数五分
（2）重视作业二次批改
组推选推荐区检查抽班作班级
三年级组数学作业设计：
课堂作业
措施：周2—3次周讲重点题典题进行练
批改：教师全批全改等级日期二次批改体现
口算计算练
措施：天天练完成卡
单元进行测
措施：时摸清孩子单元掌握情况查漏补缺进行针性辅导
三种作业教研组天教研交流班学生情况根班情况适调整
二年级数学作业方案
作业种类
（）课堂作业：
1 课题根课时容合理布置相应课练题堂布置堂完成
2 课堂作业根学进度周演草写两次课堂作业容周重点题型易错题计算题
（二）家庭作业：
口算天天练
二 落实方案
（）课堂作业：
1 课题堂完成时间充裕堂进行批改讲解外周集中收课12次进行批阅二次批改
2 课堂作业堂完成交教师天进行批改时反馈学生学生改错进行二次批阅
（二）家庭作业：
天口算题口述家长听完成家长口算反馈卡填写日期签字
年级数学作业方案
作业设计：
课堂作业
（）课题
根课时新授课结束练课课典型练题进行练学生口述分析程书写答案
（二）演草
周两次根进度书写计算题次10题左右
二家庭作业
口算天天练天20道题
作业落实：
课堂作业
（）课题
果课时间充裕堂批阅周交集中批阅二次批改
（二） 演草
堂完成交教师天批阅出错学生进行修改教师进行二次批阅
二 家庭作业
天20道口算题口述家长听完成家长口算反馈卡填写日期签字
三 英语作业实施方案
课堂常规作业（课堂）
实施：学生堂完成保证作业次数学生作业质量教师做全批全改督促学生时改错做时二次批改做针性评价
二课基础作业（指读模音背诵作业）
实施：设计背诵完成情况览表览表体现学生语音语调背诵完成情况张贴班组长协助检查完成时填写
三特色作业
实施：根单元特色进行特色作业布置：三年级家庭树报四年级天日程表制作
四 单元测试
实施 单元单元重难点进行命题集体印制堂考试教师时批改讲评
语文
四年级学期语文作业设计方案
加强教学规划优化教学环节落实课程目标提高学效率促进学生发展落实堂堂清周周清月月清特设计该作业规划
做低起点跨步台阶语文具现实性质语文现实生活运现实生活切实改变知识现死记硬背机械训练模仿重复单传统作业形式针作业目编制作业练型准备型作业拓展性创造性作业提倡基作业+弹性作业模式
作业设计规划容
第基础知识作业设计
1 生字作业（钢笔字词练）
2 课文典背诵 老师检查背诵记录表勾
第二单元作训练（8篇）
班根情况进行序容微调保证训练位指导针性
第三单元阶段检测
针组教学重难点侧重课外阅读练
第四特色作业
优秀作集文苑新芽 萌动锦绣(四年级)
组作训练收集学生优秀作编辑印教师文稿进行细致点评 集结成册利课间时间位学生传阅学学完毕签名优秀作起点带面作提质减负提高学效率激发学生写出优秀作积极性
时完成单元作收集文字性资料：蔷薇花荠菜花桃花等花描写名家名篇片段（写春天景色作）收集仿生学发明创造案例（然启示作训练）位学生手抄价值文字资料单独集结成册作作资料集全班享目阅读收集服务作训练
实施操作：
1 书面作业注重基础作业符合素质教育求教师握作业难度数量完成时间做基础扎实训练机械重复
2 培养学生力体现梯度性增设广度深度阅读作业程中培养阅读兴趣高效收集资料训练
3 作认真落实课单元作训练做写前指导批改时针性重视作讲评学生二次修改提升
4 单元检测
单元做次检测检测学生足时做弥补
三年级作业设计容
学期三年级级部认真落实教导处布置关作业求做作业设计备课作业完全致具体容：
第类：基础作业
生字：书写生字生词 钢笔书写
背诵作业：课文古诗单元日记月累家长协助签字教师组长复查
第二类：
作：单元作8篇
第三类：力作业
根重点课文教学目标训练点进行课堂检测
课文例指导学生学会认识词句进行摘抄设立读书摘抄
第四类：
特色作业：根三年级学生书写水学生需级部设立书写特色作业书写分三种形式田字格方格横线周次
措施：课备课入手认真完成课作业设计落实备课作业学生作业高度致做备课老师出
关注学生项作业质量做布置检查改错复批
二年级语文作业布置检查方案
课堂作业：
（）生字
课生字生字写两遍组词中间空格行两生字第字标注拼音
（二）听写
课听写次字听写词语
二家庭作业：
（）预新课
1求
①读课文3遍做添字掉字读准音读流利
②标出然段
③助拼音认读生字课文中生词圈出
④查字典解生字意思常组词
2 检查
教师检查组检查相结合完成情况良学盖章画星资鼓励
（二） 背诵
1 求
理解文意（诗意）基础背诵感情背诵
2 检查呈现：
①早读时间桌互查背桌签字
②组组长检查背组员签字
（三）阅读
1求：天阅读少半时
2呈现：
①阅读存折：学生天做记录记录容包括：书名作者读书时间
②家长教师提醒督促养成良阅读惯周检查次阅读存折
年级语文作业布置检查方案
布置：
1 课复预
2 背诵课文典诵读
3 阅读
落实措施：
1 预作业检查方式：
① 检查学生课文朗读情况
② 生字否文中圈画
③ 话说说文章容
2 背诵作业检查方式：
① 组设立背诵组长利课间时间检查组员背诵情况做相应表格记录
② 教师检查背诵组长抽查学背诵
3 阅读采方式亲子阅读片方式卡记录利阅读存折
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