马克思义社会科学方法
**海洋学工程学院
年级：研
专业：机械工程
姓名：**
学号：M190611176
2019年11月
矛盾分析法学中运
**
摘：学更运理知识参实践制订份合理学计划重矛盾分析法正确揭露分析学中矛盾通分析制订学计划解决矛盾提高学效率科学学计划必须科学矛盾分析前提正确分析学生活中矛盾更制订学计划矛盾然具普遍性学计划中相应存矛盾文讨学中矛盾特殊性分析学中次矛盾分析基础作相应学计划
关键词：矛盾分析法 学计划
****海洋学工程学院（** 200120）
矛盾分析法马克思研究社会学基方法唯物辩证法根方法指运矛盾观点观察分析事物部方面运动状况达认识客观事物方法运方法必须坚持立统观点统中立立中统具体说必须坚持两点防止片面性切忌顾失彼二必须坚持重点善握矛盾矛盾方面突出重点抓住关键三必须坚持矛盾普遍性矛盾特殊性相结合具体分析事物具体情况注意具体事物脱离普遍联系四必须坚持发展分析矛盾动态防止思想僵化然矛盾具普遍性学生活中存着矛盾相应矛盾特殊性必少进分析学中次矛盾分析基础作相应学计划
学重性学计划必性
质现实性理想性立运动实践程展两方面①存实践活动根存方式实践特象性活动 旨动机目理想转化某种客观存说实践活动存现实性理想性矛盾什学？类存实践性理想性东西通学然达种实践目换句话说满足现状想改变现状变成理想现状然更参实践必须具相应理基础活动 范围精力寿命等限制取直接验总限况时代量事物时代亲身接触事实数知识间接验拒绝轻视间接验置类世世代代积累起认识成果顾极愚昧行分析鉴学验学古代外域知识丰富认识扩眼界学间接验重限时间更效率学间接验呢？需作科学学计划
二矛盾分析法必性
①陈倩 马克思质思想中国化代价值[J] 知识文库2019(18)1617
次矛盾相较言相应存二者存复杂事物矛盾统体中双方处位事物发展起作次矛盾立统二者矛盾统双方二者辩证关系矛盾双方辩证关系二者相互联系相互赖相互影响然矛盾处支配位起决定作果次矛盾解决会影响矛盾解决会影响事物发展着客观条件变化出现新条件次矛盾会发生相互转化者说矛盾解决原处次位矛盾会突出出成矛盾次矛盾位作成变二者定条件发生转化
次矛盾辩证关系原理出相应方法然矛盾处导位事物发展起决定作抓住解决矛盾善抓重点（中心关键）集中力量解决矛盾次矛盾然事物发展起决定作起作矛盾解决起定影响作次矛盾定条件相互转化次矛盾忽视处理矛盾时统筹兼顾恰处理次矛盾防止次分眉毛胡子抓均衡顾次矛盾点①
矛盾普遍性矛盾存切事物中存切事物发展程始终方面矛盾存切事物发展程中然界电现象中正电荷负电荷道家学说阴阳二极事物部包含着矛盾包含矛盾事物没学程充满着矛盾方面事物发展程中存着始终矛盾运动说事物全部发展程中存着始终矛盾运动含矛盾阶段没学阶段充满着矛盾然学程充满着矛盾学阶段充满着矛盾制定份科学合理学计划发现分析矛盾解决必
三运矛盾分析法制订学计划
（）矛盾特殊性决定学计划特殊性
矛盾特殊性事物矛盾特点事物矛盾发展程发展阶段特点构成事物诸矛盾矛盾方面性质位作运动形式程阶段中矛盾双方特殊性分析处理问题时候应握种物质运动形式矛盾特殊性时握运动形式程阶段矛盾特殊性握矛盾总体特殊性时握矛盾双方特殊性正确认识种矛盾质特殊性方提出解决 矛盾正确方法推动事物前进学中包含矛盾 样具特殊性：学程中包含矛盾 特殊性学发展阶段矛盾具特点物质种运动形式中包含矛盾具特殊性 彼互相学种实践存着矛盾包 含矛盾样具特殊性列宁解释说世界会满 足决心行动改变世界①学 绘制客观世界图景改变外部现实达 理想状态进行活动学旨消灭身知识技 规定性达理想水作名学生进入学 校学时满足现状开始绘制理想 制订学目标毕业想变成什样例毕业想高校教学矛盾 表现高校教需力目前力 矛盾制订学计划时必须考虑学实践活 动特殊性作出针性计划种物质运动形式发展程中包含矛盾特殊性难理解作名学生发展程中
①丁林兴 马克思义干理问题高考中运(五) 矛盾次矛盾[J] 中学历史教学研究 1996(3)2222
包含矛盾特殊性幼园学学学初中学高中学学学硕士学博士学包含矛盾相根发展程制订学计划考虑矛盾样 考虑清楚程矛盾什作学计划 硕士研究生学包括研研二研三三阶段三阶段矛盾具特点研学包含矛盾学者现专业 理研究方法知识储备理想专业理研究方法知 识储备矛盾制订学计划时应注意解决矛盾阅读相应专业书目开拓思维跨专业书目通种途径学研究方法研二学包含矛盾学者现研究力理想调查研究力矛盾学计划中应包含次参实调查研究计划老师学讨计划研三学包含矛盾学者现写作力理想撰写研究报告力矛盾制订学计划时必须考虑次讨鉴更改时间容规划
（二）矛盾决定学计划偏重
复杂事物身包含种矛盾中种矛盾处位事物发展起作
总次重非重分中必种矛盾诸种矛盾相较言处支配位事物发展起决定作种矛盾 矛盾②相应学程中矛盾矛盾 非矛盾分解决矛盾时应相应重点 非重点善抓重点集中力量解决矛盾制订学计划时应矛盾放第位例读硕士期间矛盾研学者现专业理研究方法知识储备理想专业理研究方法知识储备矛盾没扎实专业理研究方法知识储备面矛盾法解决制订学计划时应量时间精力放解决研矛盾惜占阶段部分时间解决矛盾
① ② 列 宁 全 集（ 第 55 卷）[M] 北 京 民 出 版社 1990183
参考文献：
[1] 李达 唯物辩证法纲 [M] 北京：民出版 社 2010220
[2] 列 宁 全 集 ( 第 55 卷 ) [M] 北 京：民出版社 1990183
[3] 孙正聿 马克思义辩证法研究 [M] 北京：北京师范学出版社 2012
[4] 刘康龙 毛泽东统战线思想方法研究 [D]河南科技学 2014
[5] 陈星 企业变革较研究 [D]西南财学 2003
[6] 陈玥衣 思想政治教育社会理功研究 [D]北京交通学 2014
[7]李明 徐敏 浅谈元文化教育哲学基础 [J]学教育 2015(4)2021
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马克思义社会科学方法
**海洋学工程学院
年级：研
专业：机械工程
姓名：**
学号：M190611176
2019年11月
矛盾分析法学中运
**
摘：学更运理知识参实践制订份合理学计划重矛盾分析法正确揭露分析学中矛盾通分析制订学计划解决矛盾提高学效率科学学计划必须科学矛盾分析前提正确分析学生活中矛盾更制订学计划矛盾然具普遍性学计划中相应存矛盾文讨学中矛盾特殊性分析学中次矛盾分析基础作相应学计划
关键词：矛盾分析法 学计划
****海洋学工程学院（** 200120）
矛盾分析法马克思研究社会学基方法唯物辩证法根方法指运矛盾观点观察分析事物部方面运动状况达认识客观事物方法运方法必须坚持立统观点统中立立中统具体说必须坚持两点防止片面性切忌顾失彼二必须坚持重点善握矛盾矛盾方面突出重点抓住关键三必须坚持矛盾普遍性矛盾特殊性相结合具体分析事物具体情况注意具体事物脱离普遍联系四必须坚持发展分析矛盾动态防止思想僵化然矛盾具普遍性学生活中存着矛盾相应矛盾特殊性必少进分析学中次矛盾分析基础作相应学计划
学重性学计划必性
质现实性理想性立运动实践程展两方面①存实践活动根存方式实践特象性活动 旨动机目理想转化某种客观存说实践活动存现实性理想性矛盾什学？类存实践性理想性东西通学然达种实践目换句话说满足现状想改变现状变成理想现状然更参实践必须具相应理基础活动 范围精力寿命等限制取直接验总限况时代量事物时代亲身接触事实数知识间接验拒绝轻视间接验置类世世代代积累起认识成果顾极愚昧行分析鉴学验学古代外域知识丰富认识扩眼界学间接验重限时间更效率学间接验呢？需作科学学计划
二矛盾分析法必性
①陈倩 马克思质思想中国化代价值[J] 知识文库2019(18)1617
次矛盾相较言相应存二者存复杂事物矛盾统体中双方处位事物发展起作次矛盾立统二者矛盾统双方二者辩证关系矛盾双方辩证关系二者相互联系相互赖相互影响然矛盾处支配位起决定作果次矛盾解决会影响矛盾解决会影响事物发展着客观条件变化出现新条件次矛盾会发生相互转化者说矛盾解决原处次位矛盾会突出出成矛盾次矛盾位作成变二者定条件发生转化
次矛盾辩证关系原理出相应方法然矛盾处导位事物发展起决定作抓住解决矛盾善抓重点（中心关键）集中力量解决矛盾次矛盾然事物发展起决定作起作矛盾解决起定影响作次矛盾定条件相互转化次矛盾忽视处理矛盾时统筹兼顾恰处理次矛盾防止次分眉毛胡子抓均衡顾次矛盾点①
矛盾普遍性矛盾存切事物中存切事物发展程始终方面矛盾存切事物发展程中然界电现象中正电荷负电荷道家学说阴阳二极事物部包含着矛盾包含矛盾事物没学程充满着矛盾方面事物发展程中存着始终矛盾运动说事物全部发展程中存着始终矛盾运动含矛盾阶段没学阶段充满着矛盾然学程充满着矛盾学阶段充满着矛盾制定份科学合理学计划发现分析矛盾解决必
三运矛盾分析法制订学计划
（）矛盾特殊性决定学计划特殊性
矛盾特殊性事物矛盾特点事物矛盾发展程发展阶段特点构成事物诸矛盾矛盾方面性质位作运动形式程阶段中矛盾双方特殊性分析处理问题时候应握种物质运动形式矛盾特殊性时握运动形式程阶段矛盾特殊性握矛盾总体特殊性时握矛盾双方特殊性正确认识种矛盾质特殊性方提出解决 矛盾正确方法推动事物前进学中包含矛盾 样具特殊性：学程中包含矛盾 特殊性学发展阶段矛盾具特点物质种运动形式中包含矛盾具特殊性 彼互相学种实践存着矛盾包 含矛盾样具特殊性列宁解释说世界会满 足决心行动改变世界①学 绘制客观世界图景改变外部现实达 理想状态进行活动学旨消灭身知识技 规定性达理想水作名学生进入学 校学时满足现状开始绘制理想 制订学目标毕业想变成什样例毕业想高校教学矛盾 表现高校教需力目前力 矛盾制订学计划时必须考虑学实践活 动特殊性作出针性计划种物质运动形式发展程中包含矛盾特殊性难理解作名学生发展程中
①丁林兴 马克思义干理问题高考中运(五) 矛盾次矛盾[J] 中学历史教学研究 1996(3)2222
包含矛盾特殊性幼园学学学初中学高中学学学硕士学博士学包含矛盾相根发展程制订学计划考虑矛盾样 考虑清楚程矛盾什作学计划 硕士研究生学包括研研二研三三阶段三阶段矛盾具特点研学包含矛盾学者现专业 理研究方法知识储备理想专业理研究方法知 识储备矛盾制订学计划时应注意解决矛盾阅读相应专业书目开拓思维跨专业书目通种途径学研究方法研二学包含矛盾学者现研究力理想调查研究力矛盾学计划中应包含次参实调查研究计划老师学讨计划研三学包含矛盾学者现写作力理想撰写研究报告力矛盾制订学计划时必须考虑次讨鉴更改时间容规划
（二）矛盾决定学计划偏重
复杂事物身包含种矛盾中种矛盾处位事物发展起作
总次重非重分中必种矛盾诸种矛盾相较言处支配位事物发展起决定作种矛盾 矛盾②相应学程中矛盾矛盾 非矛盾分解决矛盾时应相应重点 非重点善抓重点集中力量解决矛盾制订学计划时应矛盾放第位例读硕士期间矛盾研学者现专业理研究方法知识储备理想专业理研究方法知识储备矛盾没扎实专业理研究方法知识储备面矛盾法解决制订学计划时应量时间精力放解决研矛盾惜占阶段部分时间解决矛盾
① ② 列 宁 全 集（ 第 55 卷）[M] 北 京 民 出 版社 1990183
参考文献：
[1] 李达 唯物辩证法纲 [M] 北京：民出版 社 2010220
[2] 列 宁 全 集 ( 第 55 卷 ) [M] 北 京：民出版社 1990183
[3] 孙正聿 马克思义辩证法研究 [M] 北京：北京师范学出版社 2012
[4] 刘康龙 毛泽东统战线思想方法研究 [D]河南科技学 2014
[5] 陈星 企业变革较研究 [D]西南财学 2003
[6] 陈玥衣 思想政治教育社会理功研究 [D]北京交通学 2014
[7]李明 徐敏 浅谈元文化教育哲学基础 [J]学教育 2015(4)2021
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