文学欣赏考核试题
填空题（空 1 分 10分）
1文学非文学区决定文学欣赏基途径方法： 融入 体验 阐释
2关文学作品构成素古中外家派说法相中国古文学作品分 结构 语文 体裁 三层面
3国学者马振方说艺术稿中提出物类型理物性格分三类： 三角形物 扁物 圆形物
4象征种古老现代艺术家喜欢采表现方法象征四种方式：拟象象征符号象征动作象征体象征
二名词解释（题10分20分）
1结构：组成整体部分搭配安排
2全知叙事：称神叙事观点全知全叙事观点叙述者作品中露面身处局外物隐微曲折心理未表现行动作情感意识许便言明行毕露遗传达出表现称第三称
三简答题（20分）
1结合身阅读体会谈谈文学作品欣赏保持适心理距离？
答：（）动情忘情 文艺作品饱含着感情——物感情作家感情极易激发调动欣赏者感情吸引投入中没欣赏者感情投入客双方互关涉谈欣赏欣赏活动中感情投入应该分寸限度具体说动情忘情
（二）进入角色硬充角色谓进入角色然相喻性描述性进入角色寻找客体间心理契合点增加心理体验深度等角色号入座硬充角色进入角色助欣赏艺术硬充角色阻碍欣赏艺术什？硬充角色典型功利义实义功利义实义艺术欣赏相敌
（三）直接模仿 文艺作品作欣赏象欣赏者形中具种暗示诱导作尤欣赏体气质性格年龄历兴趣爱等方面相似接艺术形象客体间具性更容易刺激起欣赏者认心理诱发行加模仿倾
四作品鉴赏题（50分）
1阅读两部剧作剧情梗概写篇鉴赏分析文章拟题目选角度少500字
国元代著名杂剧赵氏孤(作者纪君祥)18世纪传入法国引起启蒙义师伏尔泰浓厚兴趣动手赵氏孤改编法国式悲剧中国孤1755年巴黎公开演受法国观众热烈欢迎伏尔泰改变事发生时间点物中重情节进行胆改造试较两剧情节处理差异中体会文化涵
赵氏孤剧情梗概
春秋时代晋国武屠岸贾忌贤妒晋灵公面前诬陷忠良赵盾结果赵盾家族三百口斩杀绝赵盾子赵朔然晋灵公女婿未幸免唯余赵氏裔驸马赵朔遗腹子(剧中孤)脉尚存屠岸贾决心斩草根派军韩厥守驸马府门发出号令谁盗出赵氏孤便处斩九族血腥屠杀没浇灭正义火焰开始场殊死搏斗先孤母亲(晋灵公女)孩子托付位常出入驸马府民间医生程婴消程婴泄密担忧立缢身亡程婴孤藏药箱守韩厥搜出韩厥心存正义毅然放走程婴孤拔剑杀屠岸贾知孤救走竟丧心病狂令杀光晋国月半岁婴拯救孤性命程婴忍痛决定婴献出代孤承担窝藏罪名父子起赴死原晋国夫公孙杵臼深感佩程婴义举觉程婴年轻尚保护抚养孤重决定招认隐藏孤罪行然撞阶死程婴孩子死屠岸屠刀二十年孤长成悉前情亲斩杀屠岸贾终报仇雪恨
中国孤剧情梗概
元太祖成吉思汗少年时游历燕京位美丽汉族姑娘伊达梅(Idame译叶端美)求爱姑娘父母成吉思汗少数民族阻止女伊达梅嫁臣张惕(Zanti译尚德)五年成吉思汗征服中原令搜捕前遗孤旧臣张惕受宋皇帝托孤重孤藏匿家万般奈时决定献出子代廷遗孤妻伊达梅坚决反认天底应该等皇帝子百姓子价值相等什婴死换取婴生决定亲找成吉思汗评理成吉思汗见心惊喜万分马忆起旧情铁石心肠暴君立时化成柔肠寸断情种重新拜倒昔日恋石榴裙承允果伊达梅肯嫁两婴保全张惕出忠义精神劝妻子答应条件伊达梅愿受屈辱劝丈夫双双杀成吉思汗夫妻俩紧紧拥抱着尸体成吉思汗见情景感动急忙制止杀伊达梅夫妇感化终认识野蛮性开始觉醒宣布赦免孤答应予保护：幸福夫妇：亲手国家代托付请辜生命顾……幸中万幸孩子子会予慈父般爱护
答： 伏尔泰中国孤仅剧情设置赵剧物安排更完全赵剧中中心物代表邪恶屠岸贾代表正义程婴公孙杵臼韩厥魏绛等中中中心物屠岸贾变成成吉思汗程婴变成张惕伊达梅夫妇身份性改变物设置点变负责宣扬儒家伦理换句话说剧作者传递儒家观念媒介种传递方式传递程度传递容观需
首先程婴物出场便说道：家程婴原草泽医驸马府门蒙十分优常④禁想赵氏孤会托付草泽医生？戏文第折说庄姬公想唯救孩程婴家属名字⑤兴许样逃屠岸贾斩杀绝唤程婴程婴起初愿担心逃出屠岸贾会逼公说出行踪样仅家性命丢赵氏孤活成程婴放心庄姬公缢死程婴样逼梁山悲剧生揭开序幕献出孩子代赵氏孤屠岸贾杀死忍辱负重养赵氏孤屠岸贾门卧薪尝胆二十年种仁义体现更说公孙杵臼韩厥赵氏孤没关系牺牲样仁义
中剧里程婴角色张惕夫妇取代张惕宋遗臣伊达梅夫外伊达梅身份成吉思汗旧情保护臣遗子宋王子保住遗孤张惕程婴般献出孩子里值关注赵张惕夫伊达梅忍心孩子牺牲真相告诉成吉思汗部剧感情理性突达顶点方――伊达梅选择关重实单单张惕已足表达伏尔泰儒家仁义思想推崇伊达梅选择理性忠丈夫拒绝成吉思汗求爱忠民族愿意舍身救孤伏尔泰儒家三纲五常思想绝升华夫纲君纲绝佳体现
伏尔泰出时法国笼罩教会统治王权断衰落思想禁锢现实抨击屠岸贾角色设定名帝皇――成吉思汗成吉思汗作名蒙古君王初江山体现野蛮见伊达梅温柔含情受张惕夫妇感化化身名满口仁义道德君子――种转变程疑表达伏尔泰启蒙思想中国深刻解精心培育致力完善东西道德法律女孝敬父亲国家基础……帝王国君父希法国帝王君父般神圣侵犯王权振兴教会势力狠狠压
赵剧中剧设完全肯定儒家伦理然点值关注伏尔泰中国儒家思想存观意识误读片面强调中国封建君王
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填空题（空 1 分 10分）
1文学非文学区决定文学欣赏基途径方法： 融入 体验 阐释
2关文学作品构成素古中外家派说法相中国古文学作品分 结构 语文 体裁 三层面
3国学者马振方说艺术稿中提出物类型理物性格分三类： 三角形物 扁物 圆形物
4象征种古老现代艺术家喜欢采表现方法象征四种方式：拟象象征符号象征动作象征体象征
二名词解释（题10分20分）
1结构：组成整体部分搭配安排
2全知叙事：称神叙事观点全知全叙事观点叙述者作品中露面身处局外物隐微曲折心理未表现行动作情感意识许便言明行毕露遗传达出表现称第三称
三简答题（20分）
1结合身阅读体会谈谈文学作品欣赏保持适心理距离？
答：（）动情忘情 文艺作品饱含着感情——物感情作家感情极易激发调动欣赏者感情吸引投入中没欣赏者感情投入客双方互关涉谈欣赏欣赏活动中感情投入应该分寸限度具体说动情忘情
（二）进入角色硬充角色谓进入角色然相喻性描述性进入角色寻找客体间心理契合点增加心理体验深度等角色号入座硬充角色进入角色助欣赏艺术硬充角色阻碍欣赏艺术什？硬充角色典型功利义实义功利义实义艺术欣赏相敌
（三）直接模仿 文艺作品作欣赏象欣赏者形中具种暗示诱导作尤欣赏体气质性格年龄历兴趣爱等方面相似接艺术形象客体间具性更容易刺激起欣赏者认心理诱发行加模仿倾
四作品鉴赏题（50分）
1阅读两部剧作剧情梗概写篇鉴赏分析文章拟题目选角度少500字
国元代著名杂剧赵氏孤(作者纪君祥)18世纪传入法国引起启蒙义师伏尔泰浓厚兴趣动手赵氏孤改编法国式悲剧中国孤1755年巴黎公开演受法国观众热烈欢迎伏尔泰改变事发生时间点物中重情节进行胆改造试较两剧情节处理差异中体会文化涵
赵氏孤剧情梗概
春秋时代晋国武屠岸贾忌贤妒晋灵公面前诬陷忠良赵盾结果赵盾家族三百口斩杀绝赵盾子赵朔然晋灵公女婿未幸免唯余赵氏裔驸马赵朔遗腹子(剧中孤)脉尚存屠岸贾决心斩草根派军韩厥守驸马府门发出号令谁盗出赵氏孤便处斩九族血腥屠杀没浇灭正义火焰开始场殊死搏斗先孤母亲(晋灵公女)孩子托付位常出入驸马府民间医生程婴消程婴泄密担忧立缢身亡程婴孤藏药箱守韩厥搜出韩厥心存正义毅然放走程婴孤拔剑杀屠岸贾知孤救走竟丧心病狂令杀光晋国月半岁婴拯救孤性命程婴忍痛决定婴献出代孤承担窝藏罪名父子起赴死原晋国夫公孙杵臼深感佩程婴义举觉程婴年轻尚保护抚养孤重决定招认隐藏孤罪行然撞阶死程婴孩子死屠岸屠刀二十年孤长成悉前情亲斩杀屠岸贾终报仇雪恨
中国孤剧情梗概
元太祖成吉思汗少年时游历燕京位美丽汉族姑娘伊达梅(Idame译叶端美)求爱姑娘父母成吉思汗少数民族阻止女伊达梅嫁臣张惕(Zanti译尚德)五年成吉思汗征服中原令搜捕前遗孤旧臣张惕受宋皇帝托孤重孤藏匿家万般奈时决定献出子代廷遗孤妻伊达梅坚决反认天底应该等皇帝子百姓子价值相等什婴死换取婴生决定亲找成吉思汗评理成吉思汗见心惊喜万分马忆起旧情铁石心肠暴君立时化成柔肠寸断情种重新拜倒昔日恋石榴裙承允果伊达梅肯嫁两婴保全张惕出忠义精神劝妻子答应条件伊达梅愿受屈辱劝丈夫双双杀成吉思汗夫妻俩紧紧拥抱着尸体成吉思汗见情景感动急忙制止杀伊达梅夫妇感化终认识野蛮性开始觉醒宣布赦免孤答应予保护：幸福夫妇：亲手国家代托付请辜生命顾……幸中万幸孩子子会予慈父般爱护
答： 伏尔泰中国孤仅剧情设置赵剧物安排更完全赵剧中中心物代表邪恶屠岸贾代表正义程婴公孙杵臼韩厥魏绛等中中中心物屠岸贾变成成吉思汗程婴变成张惕伊达梅夫妇身份性改变物设置点变负责宣扬儒家伦理换句话说剧作者传递儒家观念媒介种传递方式传递程度传递容观需
首先程婴物出场便说道：家程婴原草泽医驸马府门蒙十分优常④禁想赵氏孤会托付草泽医生？戏文第折说庄姬公想唯救孩程婴家属名字⑤兴许样逃屠岸贾斩杀绝唤程婴程婴起初愿担心逃出屠岸贾会逼公说出行踪样仅家性命丢赵氏孤活成程婴放心庄姬公缢死程婴样逼梁山悲剧生揭开序幕献出孩子代赵氏孤屠岸贾杀死忍辱负重养赵氏孤屠岸贾门卧薪尝胆二十年种仁义体现更说公孙杵臼韩厥赵氏孤没关系牺牲样仁义
中剧里程婴角色张惕夫妇取代张惕宋遗臣伊达梅夫外伊达梅身份成吉思汗旧情保护臣遗子宋王子保住遗孤张惕程婴般献出孩子里值关注赵张惕夫伊达梅忍心孩子牺牲真相告诉成吉思汗部剧感情理性突达顶点方――伊达梅选择关重实单单张惕已足表达伏尔泰儒家仁义思想推崇伊达梅选择理性忠丈夫拒绝成吉思汗求爱忠民族愿意舍身救孤伏尔泰儒家三纲五常思想绝升华夫纲君纲绝佳体现
伏尔泰出时法国笼罩教会统治王权断衰落思想禁锢现实抨击屠岸贾角色设定名帝皇――成吉思汗成吉思汗作名蒙古君王初江山体现野蛮见伊达梅温柔含情受张惕夫妇感化化身名满口仁义道德君子――种转变程疑表达伏尔泰启蒙思想中国深刻解精心培育致力完善东西道德法律女孝敬父亲国家基础……帝王国君父希法国帝王君父般神圣侵犯王权振兴教会势力狠狠压
赵剧中剧设完全肯定儒家伦理然点值关注伏尔泰中国儒家思想存观意识误读片面强调中国封建君王
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