浅谈英语阅读教学的一点体会


    浅谈英语阅读教学点体会

    英语阅读教学中学阶段英语教学容英语教学目
    国九年义务教育全日制初级中学英语教学纲规定:语言学规律学生必须吸收相数量语言材料定量语言实践获交际运英语力定语言交际力单纯语言知识积累包括学语言知识文化背景社会知识全面解掌握英语教学必须增加语言实践量学生获充分语言实践机会断加强听读读写基训练掌握交际运英语力提高英语教学质量阅读国学生接触外语信息参加外语实践重途径提高阅读力培养语言交际力重方式教英语30年阅读教学方面体会希仁商榷加强阅读教学提高阅读力方面考虑:
    培养学生阅读兴趣养成良阅读惯
    众周知学英语记住量词汇必须常性复学生便觉太难认学英语太枯燥味兴趣骤减
    培养学生阅读兴趣首先教材身安排富趣味性教学容长通画挂图量歌曲游戏猜谜话角色扮演等富幽默感活动外善媒体媒体教学提供科教学情景真实交际场面助创造英语环境学生直接外语思维增加学生英语机会学生视觉听觉动觉器官参加活动教学活动变生动形象直观容易引起保持学生学兴趣限度提高学生积极性
    外学生养成良阅读惯必缺少方面
    学生阅读时口气快速读完文章半途废遇生词便查字典种惯阅读利影响速度破阅读文章连贯性阅读教学中培养学生阅读兴趣充分调动学生积极性断克服阅读程中良惯
    二注重方法指导提高阅读力
    阅读时运泛读精读策略提高学生阅读水
    ()泛读目通重点快速浏览文章握旨意解文章结构逻辑关系问题指等利迅速准确解题
    阅读时重点词语重点捕捉关键词句关键词句子眼睛关键句文段眼睛抓住开头句明辨结构句篇文章中心思想段落围绕中心写段落句里常题句表达段落中心思想句子围绕题句展开学生阅读文章时通寻找段题句理解段落意握整篇文章意正确握便水渠成找文章旨更理解全文找正确答案
    (二)般说作者观点含蓄直接描述出求读者准确判断推测言外意时应该采取精读精读非慢读结果必须精确外圈注查疑思猜相结合通缜密思维分析联系文已知未知表里深刻挖掘深藏信息
    三学生学会猜词技巧
    猜词力阅读力重方面准确猜词扩学生词汇量加强单词记忆思考获东西脑中留痕迹更深刻果生词形成种策略技巧阅读速度会虎添翼
    技巧根定义解释说明猜测词义
    例:Someone who has an idea for something for the first time
    A A writer B A inventor C A allthor D A tourist
    道题中猜测理解含义答案选B
    技巧二根转折关系猜测词义
    例:Though Tom’s face has been washed quite cleanhis neck still remains grubbyclean(干净)推知grubby含义肮脏含buthowereryetothercoisethough(althoug)句子中前词明显关系根种关系容易猜测生词含义
    技巧三根果关系猜测词义
    例:The river is turbid that it’s impossible to see the bottom even when it’s shallon
    句中生词turbid样猜:
    河水低浅底说明条河水混浊
    技巧四根语篇逻辑常识猜测词义
    运逻辑推理原理身生活验常识推知生词含义
    例:There must be some support facilitiess as well including roads to get to the electricitysewers to handle waste and waterincluding(包括)roads(道路)sewers(水道)推知facilities应该公设施
    技巧五根根词法猜测词义
    例:The American idea of the future is limited howeverit is the fereseeable futune and not the future of involving many centuries
    生词foreseeablefore(前)see(见)able()构成容易猜测意思预知
    技巧六根文猜测词义猜测词义离开文语境助文语境需猜测词短语进行合逻辑推测
    例:Humans won’t be able to live on the earth We’ll have to look for another planet to live on
    What does the underlined word planetmean in Chinese?
    A飞船 B岛屿 C星球 D陆
    根文语境生活球文语境生活星球答案C项(星球)
    阅读力培养长时间工程需中学教师懈坚持阅读教学中激发阅读兴趣学生形成学惯谓授鱼授渔通培养学生良阅读惯学生运种策略技巧阅读力效提高

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