成功机会留学生
摘：成功体验成长关重学生学体课堂教学活动应围绕学生教材设计学生解决量学生解决结量学生程学生探结学生进行数学课堂真正成学生展示舞台成功机会留学生学生体会成功喜悦学生学兴趣激发起爱数学学真正提高教育教学质量
关键词：成功 体验 机会
成功体验成长关重学生学体课堂教学活动应围绕学生教材设计学生解决量学生解决（独立合作）结量学生程学生探结学生进行数学课堂真正成学生展示舞台时候数学课问题呈现教师开始分析讲解结出问学生记住？注意什？者问题出示先学生思考定时间然教师讲解没学生充分发表想法简单容没必学生思考初学者说容未必简单未脑充分思考效果想知类情形教师然留学生思考时间回答表演没成功机会留学生教师方面赶进度方面存讲题少讲题想法反映种急躁心态事实证明成功教师成功机会留学生成功机会留学生句朴实语言体现新课程学观着非常丰富涵教学中成功机会留学生呢？
学生思考中体验成功
学佳途径学生发现种发现理解深容易掌握知识间规律联系数学思维体操数学教学核心思维教学学数学应充满智慧挑战程初见趣现象惊诧发现问题迷茫历探究程刺激享受探索成功喜悦学生体会蕴意丰富环节学生真正体会数学乐趣
常常会精心设计问题情境较激发学生探究兴趣发现问题带着问题读书样够引起学生思考断深入更利培养学生思维力实际教学中会出现找结马反馈时间够匆匆收场等现象数学课堂教学应富思考学生应更思考余学根结底学生事教师组织者引导者学效果终取决学生否真正参学活动中否积极动思考教师责更学生提供思考机会学生留思考时间空间简单指标教师提问否学生定思考时间少秒钟时间学生想急结判定学生会会许老师赛课公开课课堂老师刚提出问题立喊学生回答师生答流煞仔细想学生思考时间空间里？数学思考够动恰回答问题非许优等生老师表演罢
中国绘画书法讲究布白艺术数学课堂教学门艺术课堂中空白艺术求教学中留学生思考时间空间课堂教学中教师提出问题留学生更思考空间时间学生问题思考时间思考机会思考相少点灌输点启发少点教师讲授点学生活动程中学生够容拥属学时空教师信鼓励程中学生够充分生成握具独特价值思维方学成学生事情学成学生拥性事情然设计问题学生现象中找出结应该放手学生足时间直问题解决学生需定时间空间相关知识进行迁移判断纳整程中学生求完成整体出发学生思考代数学生思考样做激发学生学兴趣体验成功喜悦
二功劳学生
想课堂教学真实效设法学生课堂够真正获成功体会肯定满足感想达样目需教师问题解决功劳学生样亲身体会：越喜欢擅长知识便越觉难割舍总反反复复做已烂熟胸练题反忽略亟提高太感兴趣知识心理学角度害怕面熟悉领域中遇失败情形需通量成功体会加肯定然身师更况爱孩子想学生真正爱门学科首先课堂学生通努力肯定认求改变填鸭式教学模式开始语言行动暗示学生：问题复杂试试定行样课堂中教师讲台高高讲授者弯身成学生中份子甚会会题目等着位高手讲听长学生会老师讲道题目感骄傲会全班面前做试题感满足功劳学生学生种积极肯定次次成功喜悦想爱门学科难记初中时候喜欢数学课聪明喜欢钻研高深问题实数学老师轻松度45分钟时间时候觉数学老师特魔力连时间跑快起争着黑板做题时候没轮课铃响实意犹未盼着数学课感觉实老师学生发展欲激发出样课堂老师没懂告诉姿态讲授道道浅入深题调动起动学积极性体会做出答案种成功喜悦种成感激励继续前越走越远反观课堂然精美媒体课件设计美观板书板画带学生什呢？教室学生坐姿端正思绪乱飞空心观点结教师代劳节课老师苦连天觉劳累学生然觉时间难熬毫收获什？没学生寻找答案机会学生没获成功体验然会盯着手表数着秒针盼着快点课铃
三学生交流展示机会
课堂教学中头疼问题班级似总学生作作业时完成连课副漫心样子样苦口婆心动次说教宣布效通常惜奈放弃殊知学生正体现教师价值关键作教师明白考清华北学生教出谓学生需太精力教聪明勤奋星期前已学掌握开始讲授容关注目光聚集身？低头实爱进生知道想99分提高100分确实艰难40分提高60分困难该做：进生讲授进生板演课时候总太理会害怕谓进生耽误教学进度放弃展示机会怜孩子次次放弃中慢慢沉默直销声匿迹诚然进生解道复杂高深A类题然会找解题思路白白浪费时间种题目面全体学生连学余力学生需时间思考难果时候进生请讲台讲解会成功体验反会羞愧更加厌恶门学科总B类题C类题种全班部分学轻松完成许需稍加指点正确答案时候什悄悄帮享受回成功体验呢？
见成功机会留学生学生体会成功喜悦学生学兴趣激发起爱数学学真正提高教育教学质量
参考文献：
1 陈旭远 新课程推进中问题反思 2004年9月第版
2 王华民初中数学课堂教学问题诊断教学技应 世界图书出版公司 2009年5月第2版
3 初中数学课程标准解读
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关键词：成功 体验 机会
成功体验成长关重学生学体课堂教学活动应围绕学生教材设计学生解决量学生解决（独立合作）结量学生程学生探结学生进行数学课堂真正成学生展示舞台时候数学课问题呈现教师开始分析讲解结出问学生记住？注意什？者问题出示先学生思考定时间然教师讲解没学生充分发表想法简单容没必学生思考初学者说容未必简单未脑充分思考效果想知类情形教师然留学生思考时间回答表演没成功机会留学生教师方面赶进度方面存讲题少讲题想法反映种急躁心态事实证明成功教师成功机会留学生成功机会留学生句朴实语言体现新课程学观着非常丰富涵教学中成功机会留学生呢？
学生思考中体验成功
学佳途径学生发现种发现理解深容易掌握知识间规律联系数学思维体操数学教学核心思维教学学数学应充满智慧挑战程初见趣现象惊诧发现问题迷茫历探究程刺激享受探索成功喜悦学生体会蕴意丰富环节学生真正体会数学乐趣
常常会精心设计问题情境较激发学生探究兴趣发现问题带着问题读书样够引起学生思考断深入更利培养学生思维力实际教学中会出现找结马反馈时间够匆匆收场等现象数学课堂教学应富思考学生应更思考余学根结底学生事教师组织者引导者学效果终取决学生否真正参学活动中否积极动思考教师责更学生提供思考机会学生留思考时间空间简单指标教师提问否学生定思考时间少秒钟时间学生想急结判定学生会会许老师赛课公开课课堂老师刚提出问题立喊学生回答师生答流煞仔细想学生思考时间空间里？数学思考够动恰回答问题非许优等生老师表演罢
中国绘画书法讲究布白艺术数学课堂教学门艺术课堂中空白艺术求教学中留学生思考时间空间课堂教学中教师提出问题留学生更思考空间时间学生问题思考时间思考机会思考相少点灌输点启发少点教师讲授点学生活动程中学生够容拥属学时空教师信鼓励程中学生够充分生成握具独特价值思维方学成学生事情学成学生拥性事情然设计问题学生现象中找出结应该放手学生足时间直问题解决学生需定时间空间相关知识进行迁移判断纳整程中学生求完成整体出发学生思考代数学生思考样做激发学生学兴趣体验成功喜悦
二功劳学生
想课堂教学真实效设法学生课堂够真正获成功体会肯定满足感想达样目需教师问题解决功劳学生样亲身体会：越喜欢擅长知识便越觉难割舍总反反复复做已烂熟胸练题反忽略亟提高太感兴趣知识心理学角度害怕面熟悉领域中遇失败情形需通量成功体会加肯定然身师更况爱孩子想学生真正爱门学科首先课堂学生通努力肯定认求改变填鸭式教学模式开始语言行动暗示学生：问题复杂试试定行样课堂中教师讲台高高讲授者弯身成学生中份子甚会会题目等着位高手讲听长学生会老师讲道题目感骄傲会全班面前做试题感满足功劳学生学生种积极肯定次次成功喜悦想爱门学科难记初中时候喜欢数学课聪明喜欢钻研高深问题实数学老师轻松度45分钟时间时候觉数学老师特魔力连时间跑快起争着黑板做题时候没轮课铃响实意犹未盼着数学课感觉实老师学生发展欲激发出样课堂老师没懂告诉姿态讲授道道浅入深题调动起动学积极性体会做出答案种成功喜悦种成感激励继续前越走越远反观课堂然精美媒体课件设计美观板书板画带学生什呢？教室学生坐姿端正思绪乱飞空心观点结教师代劳节课老师苦连天觉劳累学生然觉时间难熬毫收获什？没学生寻找答案机会学生没获成功体验然会盯着手表数着秒针盼着快点课铃
三学生交流展示机会
课堂教学中头疼问题班级似总学生作作业时完成连课副漫心样子样苦口婆心动次说教宣布效通常惜奈放弃殊知学生正体现教师价值关键作教师明白考清华北学生教出谓学生需太精力教聪明勤奋星期前已学掌握开始讲授容关注目光聚集身？低头实爱进生知道想99分提高100分确实艰难40分提高60分困难该做：进生讲授进生板演课时候总太理会害怕谓进生耽误教学进度放弃展示机会怜孩子次次放弃中慢慢沉默直销声匿迹诚然进生解道复杂高深A类题然会找解题思路白白浪费时间种题目面全体学生连学余力学生需时间思考难果时候进生请讲台讲解会成功体验反会羞愧更加厌恶门学科总B类题C类题种全班部分学轻松完成许需稍加指点正确答案时候什悄悄帮享受回成功体验呢？
见成功机会留学生学生体会成功喜悦学生学兴趣激发起爱数学学真正提高教育教学质量
参考文献：
1 陈旭远 新课程推进中问题反思 2004年9月第版
2 王华民初中数学课堂教学问题诊断教学技应 世界图书出版公司 2009年5月第2版
3 初中数学课程标准解读
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