折线统计图教学设计
第二单元 折线统计图 第1教时 总第 教案
课题：单式折线统计图
教学容：
教科书21－22页例1练练练四第1题
教学目标：
1．学生认识简单折线统计图解折线统计图结构体会折线统计图特点会提供表格中制作简单折线统计图
2．学生体会统计生活紧密联系作根折线统计图进行简单分析预测体会统计解决问题策略方法发展统计观念
3．学生乐参统计活动活动中培养合作态度
教学重点：
掌握简单折线统计图表示数方法
教学难点：
根标尺确定表示数点
教学准备：
教学光盘学生事先收集关数
先学设计：
1．阅读书21页容独立完成练
2．思考：折线统计图统计表相更清楚出身高变化情况？
学情预判：
教预设：
交流先学提纲1
谈话：知道张什统计图
教师板书课题：折线统计图
谈话：刚统计表中解信息张折线统计图找()
什数制成样折线统计图呢(学生说：容易分析张楠身高变化情况)
原张统计图目然信息( 身高变化情况时间段身高增长幅度)
学生回答基础追问图出段时间身高增长快段时间身高增长慢请学生交流想法教师加指导学生会说较相差数折线升幅度
谈话：认分析身高增长变化情况说统计表折线统计图什
估计张楠13岁生日时身高约少厘米说说理
2．联系生活举例
没方见类似样图(学生应该生活中见折线统计图．病心电图股票分析图等根学生介绍出示相关图片加深印象)
教师结折线统计图优点：表示出数量少清楚表示出数量增减变化情况
3．解结构
谈话：然折线统计图反映数变化情况图知道张完整折线统计图应该部分组成制作时应该注意什呢
学生组合作学全班交流教师学生交流基础进行补充相应介绍折线统计图部分名称介绍部分名称时明确作画图时注意点
二交流先学单2
谈话：刚讨情况外数较适合折线统计图统计分析学身高情况
课前起收集学期期末时身高情况起试着制成折线统计图身高增长趋势
学生独立身高数制成折线统计图组交流说说身高增长情况组学进行较说说图发现什
较折线统计图统计表什想法
(折线统计图统计表样反映数少较易反映年中身高变化情况：持续升没降)
三反馈完善
练四第1题
先学生阅读题中折线统计图求组交流图中数信息理解
组织全班讨时着重引导学生说清楚样图中出体温升降样出时时升（降）快
四总结新课：
提问：通节课学知道什掌握什领 折线统计图描述数什优点制作折线统计图时特注意什
五课堂作业：
补充题
二次备课
第二单元 折线统计图 第2教时 总第 教案
课题：复式折线统计图
教学容：
教科书第23－24页例2练练练四第2题
教学目标：
1学生历复式折线统计图描述数程解复式折线统计图特点作懂复式折线统计图表示信息根求完成复式折线统计图
2．学生根复式折线统计图中信息进行简单分析较判断推理进步增强统计观念提高统计力
教学重点：
学生形成初步统计意识运复式折线统计图解决问题会分析统计图中信息
教学难点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学准备：
教学光盘
先学设计：
1．阅读书23页容说说两种保温杯时间水温变化情况体现两种保温杯水温变化情况选择（ ）统计图
2．思考：单式折线统计图较复式折线统计图特点？
学情预判：
教预设：
揭示课题
二交流享
1．出示例2统计表交流先学单1
讨P233问题强调图例关注技巧（颜色线条区分）
解决第2问题时：首先先轴找表示70℃点该点横线两条折线交点位置估计约时间锈钢杯约130分钟杯中水温降70℃陶瓷杯约40分钟杯中水温降70℃
2．交流先学单2
单式折线统计图较复式折线统计图特点？
单式折线统计图相方便进行复式条形统计图相两量变化情况进行
三反馈完善
1．完成练练
学生分组实验组交流
指导：回答两容器水第分钟起开始饮较合适时先轴找表示45℃点该点横线两条折线交点位置估计出相应时间（通常情况陶瓷碗中水温降速度快）
2．完成练四第2题
学生交流明确：根图中信息明应第4天起开始根第6天起开始芽图中出风信子根生长速度芽快
四课堂结
1．统计图首先关注什？
2．觉复式折线统计图优势里？
五作业布置
补充题
二次备课
第二单元 折线统计图 第3教时 总第 教案
课题：复式折线统计图练
教学容：
教科书第26～27页练四第37题
教学目标：
1．学生进步提高识图图力感受复式折线统计图特点
2．学生绘制复式折线统计图程中进步发展统计观念
3．学生进步体会统计现实生活中运进步感受统计方法分析问题解决问题价值增强参统计活动兴趣
教学重点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学难点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学准备：
教学光盘
先学设计：
理解说说制作复式折线统计图注意点
学情预判：
教预设：
知识现
（1）谁说说复式折线统计图什特点？
（2）交流先学作业
二基练
1．练四第3题
⑴独立完成
⑵交流汇报集体核
2．练四第4题
（1）学生图独立思考：家商场年销售电冰箱月月少？销售量100台月份？
（2）电冰箱销售量月增长快月降快？判断？（折线走势判断计算相邻两月销售量差进步检验作出判断否正确）
（3）张统计图想什？学生交流
3．完成P26第5题逐题讨交流注意引导学生较两条折线中相应点关系进行判断
三综合练
1．独立完成P27第6题
学生教材画出表示两组数折线
展示学生作业引导互相评价肯定优点指出足学生根交流情况进步修改完善画统计图
引导学生图回答问题学生进步体会复式折线统计图特点作
2．阅读第27页 结合什气温变化正相反？学生阅读知道？交流说说理
3．阅读知道？交流说说理
四全课总结：
节课学会知识领？收获？
五作业
补充题P2223
二次备课
课题：蒜叶生长 第4教时 总第 教案
教学容：
教科书课第28－29页容
教学目标：
1．学生进步提高识图图力感受复式折线统计图特点
2．学生绘制复式折线统计图程中进步发展统计观念
3．学生进步体会统计现实生活中运进步感受统计方法分析问题解决问题价值增强参统计活动兴趣
教学重点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学难点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学准备：
教学光盘
教学程：
谈话揭题
节课学复式折线统计图谁说说复式折线统计图什特点？指名回答节课学蒜叶生长（板书课题）
二联系生活应统计知识
1出示28页例题图提出问题：
做菜时常蒜叶调味注意蒜叶生长程？
2
观察记录：学生交流家记录生长情况完成统计图
3提出问题：
（1）种水中蒜瓣第天开始长出根须？组里说说根须生长变化情况
（2）组蒜瓣第天开始长出根须？解组第3天第6天根须长度分计算出均数
4记录蒜叶生长
（1）学生根记录第6天开始记录数填写统计表
5提出问题：
（1）阳光房间里蒜叶生长变化情况什相点？
（2）较图中组数差说说差变化什特点？
（3）实验数中获信息？
四全课总结：
引导学生评价学情况结学知识
二次备课
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第二单元 折线统计图 第1教时 总第 教案
课题：单式折线统计图
教学容：
教科书21－22页例1练练练四第1题
教学目标：
1．学生认识简单折线统计图解折线统计图结构体会折线统计图特点会提供表格中制作简单折线统计图
2．学生体会统计生活紧密联系作根折线统计图进行简单分析预测体会统计解决问题策略方法发展统计观念
3．学生乐参统计活动活动中培养合作态度
教学重点：
掌握简单折线统计图表示数方法
教学难点：
根标尺确定表示数点
教学准备：
教学光盘学生事先收集关数
先学设计：
1．阅读书21页容独立完成练
2．思考：折线统计图统计表相更清楚出身高变化情况？
学情预判：
教预设：
交流先学提纲1
谈话：知道张什统计图
教师板书课题：折线统计图
谈话：刚统计表中解信息张折线统计图找()
什数制成样折线统计图呢(学生说：容易分析张楠身高变化情况)
原张统计图目然信息( 身高变化情况时间段身高增长幅度)
学生回答基础追问图出段时间身高增长快段时间身高增长慢请学生交流想法教师加指导学生会说较相差数折线升幅度
谈话：认分析身高增长变化情况说统计表折线统计图什
估计张楠13岁生日时身高约少厘米说说理
2．联系生活举例
没方见类似样图(学生应该生活中见折线统计图．病心电图股票分析图等根学生介绍出示相关图片加深印象)
教师结折线统计图优点：表示出数量少清楚表示出数量增减变化情况
3．解结构
谈话：然折线统计图反映数变化情况图知道张完整折线统计图应该部分组成制作时应该注意什呢
学生组合作学全班交流教师学生交流基础进行补充相应介绍折线统计图部分名称介绍部分名称时明确作画图时注意点
二交流先学单2
谈话：刚讨情况外数较适合折线统计图统计分析学身高情况
课前起收集学期期末时身高情况起试着制成折线统计图身高增长趋势
学生独立身高数制成折线统计图组交流说说身高增长情况组学进行较说说图发现什
较折线统计图统计表什想法
(折线统计图统计表样反映数少较易反映年中身高变化情况：持续升没降)
三反馈完善
练四第1题
先学生阅读题中折线统计图求组交流图中数信息理解
组织全班讨时着重引导学生说清楚样图中出体温升降样出时时升（降）快
四总结新课：
提问：通节课学知道什掌握什领 折线统计图描述数什优点制作折线统计图时特注意什
五课堂作业：
补充题
二次备课
第二单元 折线统计图 第2教时 总第 教案
课题：复式折线统计图
教学容：
教科书第23－24页例2练练练四第2题
教学目标：
1学生历复式折线统计图描述数程解复式折线统计图特点作懂复式折线统计图表示信息根求完成复式折线统计图
2．学生根复式折线统计图中信息进行简单分析较判断推理进步增强统计观念提高统计力
教学重点：
学生形成初步统计意识运复式折线统计图解决问题会分析统计图中信息
教学难点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学准备：
教学光盘
先学设计：
1．阅读书23页容说说两种保温杯时间水温变化情况体现两种保温杯水温变化情况选择（ ）统计图
2．思考：单式折线统计图较复式折线统计图特点？
学情预判：
教预设：
揭示课题
二交流享
1．出示例2统计表交流先学单1
讨P233问题强调图例关注技巧（颜色线条区分）
解决第2问题时：首先先轴找表示70℃点该点横线两条折线交点位置估计约时间锈钢杯约130分钟杯中水温降70℃陶瓷杯约40分钟杯中水温降70℃
2．交流先学单2
单式折线统计图较复式折线统计图特点？
单式折线统计图相方便进行复式条形统计图相两量变化情况进行
三反馈完善
1．完成练练
学生分组实验组交流
指导：回答两容器水第分钟起开始饮较合适时先轴找表示45℃点该点横线两条折线交点位置估计出相应时间（通常情况陶瓷碗中水温降速度快）
2．完成练四第2题
学生交流明确：根图中信息明应第4天起开始根第6天起开始芽图中出风信子根生长速度芽快
四课堂结
1．统计图首先关注什？
2．觉复式折线统计图优势里？
五作业布置
补充题
二次备课
第二单元 折线统计图 第3教时 总第 教案
课题：复式折线统计图练
教学容：
教科书第26～27页练四第37题
教学目标：
1．学生进步提高识图图力感受复式折线统计图特点
2．学生绘制复式折线统计图程中进步发展统计观念
3．学生进步体会统计现实生活中运进步感受统计方法分析问题解决问题价值增强参统计活动兴趣
教学重点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学难点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学准备：
教学光盘
先学设计：
理解说说制作复式折线统计图注意点
学情预判：
教预设：
知识现
（1）谁说说复式折线统计图什特点？
（2）交流先学作业
二基练
1．练四第3题
⑴独立完成
⑵交流汇报集体核
2．练四第4题
（1）学生图独立思考：家商场年销售电冰箱月月少？销售量100台月份？
（2）电冰箱销售量月增长快月降快？判断？（折线走势判断计算相邻两月销售量差进步检验作出判断否正确）
（3）张统计图想什？学生交流
3．完成P26第5题逐题讨交流注意引导学生较两条折线中相应点关系进行判断
三综合练
1．独立完成P27第6题
学生教材画出表示两组数折线
展示学生作业引导互相评价肯定优点指出足学生根交流情况进步修改完善画统计图
引导学生图回答问题学生进步体会复式折线统计图特点作
2．阅读第27页 结合什气温变化正相反？学生阅读知道？交流说说理
3．阅读知道？交流说说理
四全课总结：
节课学会知识领？收获？
五作业
补充题P2223
二次备课
课题：蒜叶生长 第4教时 总第 教案
教学容：
教科书课第28－29页容
教学目标：
1．学生进步提高识图图力感受复式折线统计图特点
2．学生绘制复式折线统计图程中进步发展统计观念
3．学生进步体会统计现实生活中运进步感受统计方法分析问题解决问题价值增强参统计活动兴趣
教学重点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学难点：
会利统计图里信息进行分析较判断
教学准备：
教学光盘
教学程：
谈话揭题
节课学复式折线统计图谁说说复式折线统计图什特点？指名回答节课学蒜叶生长（板书课题）
二联系生活应统计知识
1出示28页例题图提出问题：
做菜时常蒜叶调味注意蒜叶生长程？
2
观察记录：学生交流家记录生长情况完成统计图
3提出问题：
（1）种水中蒜瓣第天开始长出根须？组里说说根须生长变化情况
（2）组蒜瓣第天开始长出根须？解组第3天第6天根须长度分计算出均数
4记录蒜叶生长
（1）学生根记录第6天开始记录数填写统计表
5提出问题：
（1）阳光房间里蒜叶生长变化情况什相点？
（2）较图中组数差说说差变化什特点？
（3）实验数中获信息？
四全课总结：
引导学生评价学情况结学知识
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