2019年**市基础教育研究文
（封面页）
学科类： 学 语 文
文题目： 少数民族区学中高年级古诗文阅
读教学法探讨
作者姓名： **
作者单位： **市第六学
联系电话
电子邮箱：
郑重承：文系撰写抄袭文责负作者签名：
少数民族区学中高年级古诗文阅读教学法探讨
摘：少数民族区学生古诗词解特少存教材中古诗词朗读理解背诵较困难具体表现汉字书写规范学生正确笔笔画书写汉字诗歌朗读读音音调准南腔北调急需纠正加强训练基础薄弱难理解诗句意思难体会诗歌情境理解诗歌表达思想感情等问题针述问题提出相应阅读教学策略提高学语文古诗词教学效果
关键词少数民族学语文古诗词教学
学语文古诗词教学逐步受教育部门关注古诗词教学工作断改进实际教学程中学生处动位缺少学古诗词观动性学难学生体会古诗词中意境导致学生法领悟诗词中涵影响教学效果结合目前古诗词教学现状教学方法进行创新通营造意境阅读教学提高学生古诗词鉴赏力
少数民族区学中高年级古诗文教学存问题
()基础薄弱效学效果差
课堂教学中发现少数民族区学生古诗词解特少教材中古诗词朗读理解背诵较困难课外古诗词积累更接空白古诗词教学困难节课应该完成容需两三节课完成教材类型文章教学难融会贯通具体表现汉字书写规范学生正确笔笔画书写汉字诗歌朗读读音音调准南腔北调急需纠正加强训练难理解诗句意思难体会诗歌情境理解诗歌表达思想感情特困难唐诗宋词积累传统文化底蕴十分欠缺中华传统文化显特陌生课堂中提起常见传统文化事物等常识等基没接触中华传统文化积累运相困难
(二)教学枯燥学生学兴趣差
鉴学生学语文古诗词特殊性数教师古诗词教学程中未营造种良教学意境环境致课堂教学氛围异常枯燥乏味严重影响学生学兴趣致学生学古诗词时仅仅完成知识点掌握应考试未完全掌握理解古诗词优美词句丰富涵高远意境表达情感开始死记硬背样法调动学生学积极性严重影响教学效果
(三）缺少意境没独见解
学语文古诗词教学需学生进行联想想象领悟诗词表达涵然实际教学程中教师表达力存局限性法学生展现诗句中意境致学生仅字面意思理解古诗词难实现培养学生想象力教学目标果学生掌握通意境分析古诗词涵方法日古诗词学中仅举反三学会融会贯通古诗词蕴藏着美感扫荡殆学生学语文情趣深受影响
二提高学语文古诗词教学效果策略
通分析目前学语文古诗词教学问题现状知意境识记影响教学效果关键素实际教学程中教师采阅读教学法进行学语文古诗词教学
阅读教学法指相背景风格表达手法古诗词进行找出诗词异点点带面学诗词教学助学生掌握篇诗词表达涵培养学生举反三力提高学生鉴赏力例学唐代诗孟浩然宿建德江宋代词辛弃疾西江月·夜行黄沙道中学生进行朗读探究两首词中作者想表达情感教师学生分成组展开交流讨组确定发言代表组代表阐述诗词作者表达情感教师进行总结宿建德江踌躇满志孟浩然逐出京城建德江泊舟夜时面四野茫茫江水悠悠明月孤舟时间诗满怀愁绪涌心头表达诗旅途中孤独愁闷家乡亲思念情西江月·夜行黄沙道中宋代辛弃疾创作首词该词表达作者弹劾罢官饶居住十五年词描写饶黄沙岭夜里明月清风疏星稀月鹊惊鸣蝉稻花飘香蛙声片情景表达诗丰收年喜悦乡村生活热爱两首诗词写景诗融情景西江月·夜行黄沙道中首词宿建德江首诗写月亮表达效果样西江月·夜行黄沙道中首词月空中月描写明月耀夜景中切清晰见清新迷体会诗夜行轻松喜悦情宿建德江首诗月水中月显结合第二句中日暮客愁新体会诗时孤独愁闷思念家乡思念亲心境两首诗词写月夜景色表达情感样通古诗词阅读学寻找异开展课诗歌教学实践活动理解诗歌涵时扩诗歌学面积累古典诗词拓展中华优秀传统文化学
学语文古诗词阅读教学中教师善运古诗词教学法通教学提高学生鉴赏力开阔学生思维表达古诗词独见解助学生想象力培养时通教学学生掌握更古诗词提高学生语文素养
参考文献 [1饶美琴 2011(9)学语文古诗词教学初探[J]市家教
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学科类： 学 语 文
文题目： 少数民族区学中高年级古诗文阅
读教学法探讨
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少数民族区学中高年级古诗文阅读教学法探讨
摘：少数民族区学生古诗词解特少存教材中古诗词朗读理解背诵较困难具体表现汉字书写规范学生正确笔笔画书写汉字诗歌朗读读音音调准南腔北调急需纠正加强训练基础薄弱难理解诗句意思难体会诗歌情境理解诗歌表达思想感情等问题针述问题提出相应阅读教学策略提高学语文古诗词教学效果
关键词少数民族学语文古诗词教学
学语文古诗词教学逐步受教育部门关注古诗词教学工作断改进实际教学程中学生处动位缺少学古诗词观动性学难学生体会古诗词中意境导致学生法领悟诗词中涵影响教学效果结合目前古诗词教学现状教学方法进行创新通营造意境阅读教学提高学生古诗词鉴赏力
少数民族区学中高年级古诗文教学存问题
()基础薄弱效学效果差
课堂教学中发现少数民族区学生古诗词解特少教材中古诗词朗读理解背诵较困难课外古诗词积累更接空白古诗词教学困难节课应该完成容需两三节课完成教材类型文章教学难融会贯通具体表现汉字书写规范学生正确笔笔画书写汉字诗歌朗读读音音调准南腔北调急需纠正加强训练难理解诗句意思难体会诗歌情境理解诗歌表达思想感情特困难唐诗宋词积累传统文化底蕴十分欠缺中华传统文化显特陌生课堂中提起常见传统文化事物等常识等基没接触中华传统文化积累运相困难
(二)教学枯燥学生学兴趣差
鉴学生学语文古诗词特殊性数教师古诗词教学程中未营造种良教学意境环境致课堂教学氛围异常枯燥乏味严重影响学生学兴趣致学生学古诗词时仅仅完成知识点掌握应考试未完全掌握理解古诗词优美词句丰富涵高远意境表达情感开始死记硬背样法调动学生学积极性严重影响教学效果
(三）缺少意境没独见解
学语文古诗词教学需学生进行联想想象领悟诗词表达涵然实际教学程中教师表达力存局限性法学生展现诗句中意境致学生仅字面意思理解古诗词难实现培养学生想象力教学目标果学生掌握通意境分析古诗词涵方法日古诗词学中仅举反三学会融会贯通古诗词蕴藏着美感扫荡殆学生学语文情趣深受影响
二提高学语文古诗词教学效果策略
通分析目前学语文古诗词教学问题现状知意境识记影响教学效果关键素实际教学程中教师采阅读教学法进行学语文古诗词教学
阅读教学法指相背景风格表达手法古诗词进行找出诗词异点点带面学诗词教学助学生掌握篇诗词表达涵培养学生举反三力提高学生鉴赏力例学唐代诗孟浩然宿建德江宋代词辛弃疾西江月·夜行黄沙道中学生进行朗读探究两首词中作者想表达情感教师学生分成组展开交流讨组确定发言代表组代表阐述诗词作者表达情感教师进行总结宿建德江踌躇满志孟浩然逐出京城建德江泊舟夜时面四野茫茫江水悠悠明月孤舟时间诗满怀愁绪涌心头表达诗旅途中孤独愁闷家乡亲思念情西江月·夜行黄沙道中宋代辛弃疾创作首词该词表达作者弹劾罢官饶居住十五年词描写饶黄沙岭夜里明月清风疏星稀月鹊惊鸣蝉稻花飘香蛙声片情景表达诗丰收年喜悦乡村生活热爱两首诗词写景诗融情景西江月·夜行黄沙道中首词宿建德江首诗写月亮表达效果样西江月·夜行黄沙道中首词月空中月描写明月耀夜景中切清晰见清新迷体会诗夜行轻松喜悦情宿建德江首诗月水中月显结合第二句中日暮客愁新体会诗时孤独愁闷思念家乡思念亲心境两首诗词写月夜景色表达情感样通古诗词阅读学寻找异开展课诗歌教学实践活动理解诗歌涵时扩诗歌学面积累古典诗词拓展中华优秀传统文化学
学语文古诗词阅读教学中教师善运古诗词教学法通教学提高学生鉴赏力开阔学生思维表达古诗词独见解助学生想象力培养时通教学学生掌握更古诗词提高学生语文素养
参考文献 [1饶美琴 2011(9)学语文古诗词教学初探[J]市家教
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