「教学论文」在统计教学中强调学生一定要学好抽样调查

统计教学中强调学生定学抽样调查
统计教学程中总会着重讲解抽样调查学生重点掌握知道抽样调查统计工作中占非常重位完善科学调查方法实践工作中应广泛 pwwwxzbucom9view5358212htm
　　抽样调查统计调查体系中位 
　　统计数统计工作核心进行统计研究分析基础统计数通计划组织科学搜集统计资料统计调查统计调查组织方式统计报表普查重点调查典型调查抽样调查种调查方式特点适条件传统统计调查方法全面调查非全面调查辅统计数报方式统计报表方式辅适应高度集中计划济体制分级理求级统计力量统计务矛盾越发突出年统计网络化动化水断提高信息时性准确性受程度影响入世外国公司企业进入中国市场会理解会应付月季年填报统计报表国际惯例样统计部门全面报表作信息渠道已适应新市场济发展适应社会义市场济发展需国务院发（国发〔1994〕42号）文件――国务院批转国家统计局关建立国家普查制度改革统计调查体系请示通知明确提出周期性普查基础常性抽样调查体必统计报表重点调查综合分析补充统计调查体系改革模式纳入国家统计法抽样调查统计调查体系中位突显出 
　　二抽样调查完善科学根非全面调查方法 
　　抽样调查种专门组织非全面调查机原总体中抽取部分单位进行观察推算总体指标数值种调查方式抽样调查推断分析方法调查方法首先选取单位时候机原抽取调查单位抽取组织方式方法种重复抽样重复抽样简单机抽样整群抽样机械抽样类型抽样阶段抽样等次抽样推断建立概率数定律中心极限定理基础科学推断方法 
　　抽样调查具广泛适性原讲取量现象数量方面资料许场合运抽样推断方法取某场合甚必须应抽样推断方法取概括起方面：1进行全面调查现象总体必须应抽样推断方法限总体调查进行全面调查具破坏性产品质量检查检验等进行全面调查抽样推断方法2总体进行全面调查实际必进行全面调查例中国世界口国家口统计数反映中国基国情制定政策重建国国进行五次型口普查掌握量口数口断发展变化口变动情况必进行全面调查3抽样推断方法
工业生产程中质量监控抽样推断仅广泛生产结果推算估计应工业产品生产程中进行监控常监督检查生产程否存某偏差时提供相关信息便分析原采取措施进行效预防4利抽样推断方法某种总体假设进行检验判断种假设真伪决定取舍5抽样推断资料补充全面调查资料足全面调查质量进行检查修正6抽样调查适样场合调查象总体中包括单位缺少原始记录供参考样场合难进行全面调查果需解情况取全面资料必须抽样调查 
　　三抽样调查统计实践中存问题策 
　　书刊报纸常抽样调查分析报告相关文章绝数没说明进行什性质抽样调查概率抽样非概率抽样？两种抽样样代表性适条件理非概率抽样研究问题掌握够充分问题身较特殊少涉时运等机会原抽取样根观验条件抽取样样代表性抽样误差较法估计概率抽样求观素全排外抽样程客观然样趋总体力求客观决定概率抽样套严密思索符合数理原程序否会实践中产生非概率抽样 
　　济发展相伴互联网兴起网络调查风起云涌传统方法较时效性强降低调查费调查范围调查形式样利理等优点收集量数十分方便网络调查身存着足1样代表性够充分抽样框涵盖目标总体全部单位者包括非目标总体单位会造成目标总体抽样框致产生抽样框误差2调查回复率较低求进行抽样时科学设计调查方案正确确定目标总体更发挥网络调查优势 
　　着市场济发展社会结构思想复杂化抽样调查方法难度增加抽查者出安全考虑调查者身分持怀疑态度等原配合调查程度逐渐降低入户调查难度十分突出拒访户增种情况根调查组织方式容采调查方法采邮寄问卷电话访问入户登记相结合方法定程度减轻调查者心理负担提高回答率等达较效果
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