1.立足教材起点引领教学回教材根
紧扣课程标准考试说明立足教材起点引领教学回教材根教材教学根教材研究深广度仅体现教师专业素养体现学生学力教材连接课程方案教学实践枢纽教师教学生学载体教师应角度解读教材钻研教材隐性价值切实提高身教育教学水促进学生发展
2.抓住数学核心容提升学生数学素养
数学核心知识包括基原理基关系基方法基问题四方面培养学生数学思维提升学生数学素养重载体前联系进行深度挖掘准确握质核握隐数学思想方法通元联系表示情境激活活力张力促生长迁移初中数学数代数图形统计概率等核心基础知识基技初中学业水考试求考查
3.注重数学质理解
数学问题中数学质具体问题情景掩盖果学生具体问题情景中发现问题质问题难利解决果够透问题质问题变容易解决教师教学中注重引导培养学生透数学现象具体问题情景透问题质惯力
4.注重数学阅读力培养
数学阅读获取知识重手段加强数学阅读训练学生掌握科学数学阅读方法技养成良数学阅读惯效提高学生数学学力学生更更动阅读理解掌握数学知识数学阅读促进学生认知水发展利学生学力探究力培养数学阅读力培养提升学生数学素养重方式
5.突出数学学兴趣培养
(1) 关注概念教学学生概念抽象程中感受数学趣味性概念教学定引导学生历具体事件抽象出数学概念全程学生概念抽象程中感受数学源鲜活现实生活回现实生活中解决实际问题帮助更解决实际生活问题学生数学程中感受数学广泛应学生进步感受数学强魅力激发学生学数学浓厚兴趣切忌避免概念教学搞定义三项注意教法样会彻底扼杀学生学兴趣
(2) 关注数学文化渗透学生数学文化中感受数学美学价值数学教师学必数学史数学美学数学哲学知识提高教师教学趣味性教师身格魅力理数引入讲毕氏事勾股定理讲起源哥德巴赫猜想讲求证程等
(3) 注重积累趣味数学问题教师积累趣味数学问题课堂教学中适适时渗透趣味数学问题极激发学生数学奇心探究欲
6.突出数学思想方法渗透
引导学生握数学方法思维活动规律渗透合理数学思想提高发展学生思维力具体两方面手方面通数学思想渗透启发帮助学生发现认识教科书中阐述数学方法数学单纯灌输方法成分析问题解决问题力工具做然然掌握运方面通数学方法掌握进步解隐含中数学思想认识具体事物质逐步掌握科学思想方法两方面交发展新旧知识联系转化发展等方面引发学生思维活动未知问题转化已知问题解决求教学程中必须根问题具体情况时创设思维情境暗示引导分析揭示等方法会学生思维豁然开朗留深刻印象饶趣味例计算理数混合运算时a变la两种运算转化种运算种运算统运算转化体现二元次方程组解法教学中消元思想成转化指导思想代入法加减法指导思想产生必然方法然加强初中数学思想方法渗透范例分析解决整教学程中站方法高度讲出学生课里字里行间出奇珍异宝
7.加强数学应意识培养
教学中重视生活情境数学化数学问题生活化两方面学生体悟生活数学源泉生活中引导学生数学眼光观察身边事物课堂课外机结合起课堂知识拓展课外采种形式学生创设限课应知识空间:1)调查形式学统计知识学生调查家庭月消费情况绘制成统计图表中解消费支配情况便做出合理调整调查家里月水电费支出情况计算月月节省百分增加百分2)文形式学利息计算学生通调查利率计算样钱存入银行购买国债利息写篇样钱增值文3)数学日记数学周记形式周记例学生通周学写周记容写:①周学数学知识②生活中碰关问题③应知识解决问题④学感受什?
8.效设计分层作业
初中数学作业普遍存诸问题:作业机械重复性较忽视学生间差距潜形成刀切局面等设计层次作业教师角度解学生掌握知识发展力综合信息信息中教师较准确解学生学情况时发现教师教存问题教师进步改进教学方法调节教学结构提供力科学知识难易程度分层:确定基础发展创新三级目标求力学生认真实现级目标高层目标努力
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