信息化课堂学生体教师起组织推动作求教师创设够培养学生高级思维力感知学容获更强成感学环境现中职德育课职业道德法律例选取劳动合审核签订题探讨信息化课堂实践课教学象中职学校艺术设计专业广告设计年级学生节课前已学民事法律关系基容掌握法维护权益方式解合基知识具备学节课容基础知识
教学目标
根教学纲求学生实际情况教材进行处理确定课教学目标
（1）知识目标：掌握劳动合霸王条款解常见劳动合风险
（2）力目标：基具备识霸王条款力规避劳动合中风险
（3）情感目标：引导学生坚持权利义务统增强劳动者维权意识
教学重点：劳动合中权利义务等效条款
教学难点：劳动合中竞业协议条款押金条款中常见风险
二教学策略
教学中采情境案例教学法采组合作方式学生课前学知识课化知识课拓展知识
课求职作战环节学生兴趣力分四求职分队组两名求职者两名企业方代表课模拟学生完成求职面试劳动合签订程
教学程中教师运案例分析务驱动创设情境闯关游戏动画视频贯穿课堂激发学生学积极性鼓励学生助信息化手段探究提高效率
课前台形成历史数学力偏进行智分组组学学微课尝试初拟劳动合初拟合传台等专家点评课中助学台互动投票拖拽游戏机选头脑风暴组讨电子白板等信息化手段学生全方位参课堂中成课堂课学生形成识效条款贴士布置求职公益广告作业促学生专业课知识运普法学法程中实现学效果升华
三教学流程
1 课前学生登录教学台完成老师布置务：
（1）学微课——劳动合必备条款
（2）拟订合——微课学基础分四组拟定劳动合（淘宝美工组商场宣传组广告公司组公众号运营组）传台等律师点评
2 课教师引导学生回顾合初拟情况通环节仅检验学生课前微课学情况学生前导知识——合订立进行回顾
教师展示专业律师四组学课前拟劳动合分指出存问题：劳动者权利义务试期竞业协议押金缴纳工作容方面存效条款明确课教学务——找出初拟合中效条款进行修订四十五分钟课堂分三模块具体安排
模块：识霸王——权利义务等效条款
教师播放视频装修工受伤提出模棱两问题：双方意合条款定效？学生通台中投票功展示观点接着教师邀请双方观点学进行辩教师台事先学生选取适合学知识接受力水相关法条解释链接学生环节中学提供支持时台中机选功调动学参课堂积极性着讨深入逐渐突出课教学重点——劳资双方权利义务等条款属霸王条款接着学生通参加劳动者权利义务拖拽游戏理清学生思路检验课堂学效果
否存单位权利劳动者侵犯案例呢？着学深入学已够动发现问题教师展示台中单位权利侵犯动画案例引导学注意劳资双方权利侵犯劳动者单位具备劳动维权意识电子白板推送第条求职贴士——权利义务需牢记
模块二：避风险————违反法律法规强制规定效条款
部分难度提升教师组首先提供份劳动合组劳动合教师学生初拟合中出现错误翻版合中已疑似问题条款进行提示学生需运台资源找出劳动合中存陷阱提出修改意见总结出条七字求职贴士推送电子白板组学进行挑战质疑
环节中台提供学学资源智记录学生学程实现学生做中学学中做效果学生通点击台教学资源案例资源获取积分时进行挑战质疑时运案例资源作支撑观点遇模棱两问题时教师根实际情况启动台中头脑风暴活动真实记录学生想感教师时调整教学策略提供数支持通环节信息化教学策略运组学生找出竞业协议押金缴纳休息休假功容存效条款总结出竞业协议莫含糊押金缴纳意休息休假清楚工作容需明确求职贴士
前面知识积累台学进度迹循基础学生进入初拟合修订程修订劳动合传台教师进行评价分完成学生运思维导图软件回顾课堂容整理课堂思路台组学组学分
模块三：签合——签约前验程序
环节中修改初拟合环节中分高组进行合签订仪式组学通观合签订仪式总结出合签订程关键步骤学生通参加签约仪式复前面学职场礼仪
教师解企业时加份慎重签订合前减份动审阅合时份细心劳动合中安全隐患加减贴士结束课
课知识点（识霸王避风险签合）均已传授完毕课针广告专业学生布置规避劳动合风险题结合课学知识创作公益宣传广告作业法律知识专业技相结合检验学生学效果完成课堂升华延伸
四信息化手段运意图
课运信息化手段体现两方面（1）台交互功加信息化资源改变学模式台功模块集合测试讨统计选抢答等学生喜闻乐见学手段台整合教学视频手绘动画游戏等学生易接受信息化资源破传统学模式实现课外学贯通学生参游戏调查讨投票等老师学均互动6次传统课堂中均互动次相效提升学生学兴趣参度增强学生思维表达力学生喜爱手机板变成学工具意思方式学意义容（2）运信息化手段实现学生元评价教师务程性评价予学生针性指导校外专业律师点评实现课前课效果学生组互评拖拽游戏动生成分完成角度考核评价
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教学目标
根教学纲求学生实际情况教材进行处理确定课教学目标
（1）知识目标：掌握劳动合霸王条款解常见劳动合风险
（2）力目标：基具备识霸王条款力规避劳动合中风险
（3）情感目标：引导学生坚持权利义务统增强劳动者维权意识
教学重点：劳动合中权利义务等效条款
教学难点：劳动合中竞业协议条款押金条款中常见风险
二教学策略
教学中采情境案例教学法采组合作方式学生课前学知识课化知识课拓展知识
课求职作战环节学生兴趣力分四求职分队组两名求职者两名企业方代表课模拟学生完成求职面试劳动合签订程
教学程中教师运案例分析务驱动创设情境闯关游戏动画视频贯穿课堂激发学生学积极性鼓励学生助信息化手段探究提高效率
课前台形成历史数学力偏进行智分组组学学微课尝试初拟劳动合初拟合传台等专家点评课中助学台互动投票拖拽游戏机选头脑风暴组讨电子白板等信息化手段学生全方位参课堂中成课堂课学生形成识效条款贴士布置求职公益广告作业促学生专业课知识运普法学法程中实现学效果升华
三教学流程
1 课前学生登录教学台完成老师布置务：
（1）学微课——劳动合必备条款
（2）拟订合——微课学基础分四组拟定劳动合（淘宝美工组商场宣传组广告公司组公众号运营组）传台等律师点评
2 课教师引导学生回顾合初拟情况通环节仅检验学生课前微课学情况学生前导知识——合订立进行回顾
教师展示专业律师四组学课前拟劳动合分指出存问题：劳动者权利义务试期竞业协议押金缴纳工作容方面存效条款明确课教学务——找出初拟合中效条款进行修订四十五分钟课堂分三模块具体安排
模块：识霸王——权利义务等效条款
教师播放视频装修工受伤提出模棱两问题：双方意合条款定效？学生通台中投票功展示观点接着教师邀请双方观点学进行辩教师台事先学生选取适合学知识接受力水相关法条解释链接学生环节中学提供支持时台中机选功调动学参课堂积极性着讨深入逐渐突出课教学重点——劳资双方权利义务等条款属霸王条款接着学生通参加劳动者权利义务拖拽游戏理清学生思路检验课堂学效果
否存单位权利劳动者侵犯案例呢？着学深入学已够动发现问题教师展示台中单位权利侵犯动画案例引导学注意劳资双方权利侵犯劳动者单位具备劳动维权意识电子白板推送第条求职贴士——权利义务需牢记
模块二：避风险————违反法律法规强制规定效条款
部分难度提升教师组首先提供份劳动合组劳动合教师学生初拟合中出现错误翻版合中已疑似问题条款进行提示学生需运台资源找出劳动合中存陷阱提出修改意见总结出条七字求职贴士推送电子白板组学进行挑战质疑
环节中台提供学学资源智记录学生学程实现学生做中学学中做效果学生通点击台教学资源案例资源获取积分时进行挑战质疑时运案例资源作支撑观点遇模棱两问题时教师根实际情况启动台中头脑风暴活动真实记录学生想感教师时调整教学策略提供数支持通环节信息化教学策略运组学生找出竞业协议押金缴纳休息休假功容存效条款总结出竞业协议莫含糊押金缴纳意休息休假清楚工作容需明确求职贴士
前面知识积累台学进度迹循基础学生进入初拟合修订程修订劳动合传台教师进行评价分完成学生运思维导图软件回顾课堂容整理课堂思路台组学组学分
模块三：签合——签约前验程序
环节中修改初拟合环节中分高组进行合签订仪式组学通观合签订仪式总结出合签订程关键步骤学生通参加签约仪式复前面学职场礼仪
教师解企业时加份慎重签订合前减份动审阅合时份细心劳动合中安全隐患加减贴士结束课
课知识点（识霸王避风险签合）均已传授完毕课针广告专业学生布置规避劳动合风险题结合课学知识创作公益宣传广告作业法律知识专业技相结合检验学生学效果完成课堂升华延伸
四信息化手段运意图
课运信息化手段体现两方面（1）台交互功加信息化资源改变学模式台功模块集合测试讨统计选抢答等学生喜闻乐见学手段台整合教学视频手绘动画游戏等学生易接受信息化资源破传统学模式实现课外学贯通学生参游戏调查讨投票等老师学均互动6次传统课堂中均互动次相效提升学生学兴趣参度增强学生思维表达力学生喜爱手机板变成学工具意思方式学意义容（2）运信息化手段实现学生元评价教师务程性评价予学生针性指导校外专业律师点评实现课前课效果学生组互评拖拽游戏动生成分完成角度考核评价
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