口语交际： 注意说话语气
教材分析
次口语交际题注意说话语气学生解语境中恰语气面情况时应该样注意说话语气21·世纪*教育网
学情分析
说话会样说话听舒服学生少考虑教师教学口语交际时引导学生学会说话学会语气说话www21cnjycom
教学建议
次口语交际课先事导入事中出朋友会说话闹愉快模拟场景教师出场景设计供学生模拟说话引导学生通读句子体会语气会效果21cnjy
教学目标
知识技
指导学生学会恰语气说话说话语气太生硬避免命令语气
程方法
培养学生口语表达互相交流力学会说话
情感态度价值观
学生意识说话时候听舒服间睦相处
重点难点
重点
引导学生说话时候恰语气
难点
具体语境中注意说话语气听舒服
教学准备
教师：媒体课件
学生：搜集关说话事
课时安排
1课时
事导入激发兴趣
1．学天老师讲事事谈谈说话先次序造成影响孩放学进门妈妈说：天考试考分啊？ 六十分听啪巴掌孩手臂孩边哭边说：全班格六十分话说？啪巴掌孩真倒霉怪会说话果换次序进门先妈妈说：天考试难哦全班格格谁啊？ 分啊？六十分两次说话样效果差啊算妈妈觉分数低六十分生气搞想想孩子实第名会嘉奖番呢21世纪教育网版权
2．学听事明白什？
3．教师结：说话时序样结局天壤学想想话说？天起学说话(相机板书：注意说话语气)21教育网
二出示谚语感悟说话
1．出示谚语
言句三冬暖恶语伤六月寒
2．学生说说理解结合搜集事加说明
3．教师总结
句话意思：时候句情理解话安慰增添勇气处寒冷冬季感温暖句合时宜话利剑刺伤脆弱心灵炎热六月感阵阵严寒21cnjycom
三读句子体会效果
1．出示组句子学生读读说说句
2．学生发言
3．教师总结
第组中两句子区：第句句末感叹号第二句句末句号第二句语气温易方接受
第二组第二句话询问语气尊重意见
第三组第二句话妈妈商量语气第句话语气太生硬
学说话时候定注意：(1)说话语气太生硬(2)避免命令语气
样话易接受
四模拟场景学会说话
1．出示场景
①妈妈学钢琴想学画画会妈妈说……
②学迟老师批评课老师说……
③学洗手忘关水龙头会说……
2．分组选题组合作表演
组合作中组长负责挑选员组员评价
3．分组汇报交流全班评价
4．评选优秀组
五交际范例
1．妈妈学钢琴想学画画会说：妈妈想学钢琴喜欢画画您学画画？
2．学迟老师批评课老师说：老师您天早迟起晚迟希您原谅21·cn·jy·com
3．学洗手忘关水龙头会说：洗手忘记关水龙头水生命源希洗完手时关紧水龙头？www21cnjycom
4．心踩学脚会说：实起没留意踩脚踩疼吧？意真抱歉2·1·c·n·j·y
六教师总结
学瞧说话语气效果样呀谁说话定注意语气样免必麻烦时时感快乐
七梳理板书
口语交际：注意说话语气
说话语气太生硬
避免命令语气
八教学感悟
节口语交际课中事导入引起学生说话题兴趣紧接着出示谚语引导学生体会言恶语带感受组句子引路读句子程中感受句子呈现效果分组模拟场景学生导演全班展示交流教会学生场景中说话提供生活实践场遇样场景学生应答源：21·世纪·教育·网
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2．学生发言
3．教师总结
第组中两句子区：第句句末感叹号第二句句末句号第二句语气温易方接受
第二组第二句话询问语气尊重意见
第三组第二句话妈妈商量语气第句话语气太生硬
学说话时候定注意：(1)说话语气太生硬(2)避免命令语气
样话易接受
四模拟场景学会说话
1．出示场景
①妈妈学钢琴想学画画会妈妈说……
②学迟老师批评课老师说……
③学洗手忘关水龙头会说……
2．分组选题组合作表演
组合作中组长负责挑选员组员评价
3．分组汇报交流全班评价
4．评选优秀组
五交际范例
1．妈妈学钢琴想学画画会说：妈妈想学钢琴喜欢画画您学画画？
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六教师总结
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说话语气太生硬
避免命令语气
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