师德师风考试题库全(含答案)
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单项选择题（30）
1 教师职业道德区职业道德显著标志（ ）
A 师表 B 清正廉洁 C 敬业爱业 D 团结协作
2 针新型 民家庭气氛父母子女关系形成程中 孩子父母教诲听进作耳边风 家长感家庭教育力心现象 教师应该（ ）
A 放弃家长配合工作期
B 督促家长 家长成助教
C 尊重家长 树立家长威信 起做教育工作
D 孩子面前嘲笑家长
3 教育法律关系中两重体（ ）
A 教育部门属学校 B 教育机构非教育机构
C 教师学生 D 教育领导教师
4 谓师表指教师方面应该成学生社会
效法表率 榜样楷模 涵义（ ）
A 社会舆决定 B 教师工作象决定
C 法律法规决定 D 传统俗决定
5教师公正核心（ ）
A 学生公正 B 公正 C 事公正 D 级公正
6教师学生沟通基技巧 沟通中认识 解学生第步（ ）
A 善表扬 B 换位思考 C 积极倾听 D 采书面形式
7 托尔斯泰说：果教师热爱事业热爱学生结合起完美教师 意味着教师（ ）
A 关心学生 解学生
B 尊重学生 信学生
C 严格求学生 学生视仁
D 热爱事业热爱学生结合起
8 孔子说： 身正 令行 身正 令 教师角度说 身正 令行 理解（ ）
A 走路身体定端正
B 学生命令定正确
C 做 教育学生 学生然会学
D 教师身作 言行会学生产生巨影响
9 教师体职业良心形成角度 教师职业良心首先会受（ ）
A 社会生活群体影响 B 教育象影响
C 教育法规影响 D 教育原影响
10 前教师队伍中存着教谋私 热衷偿家教 现象 违背（ ）
A 爱岗敬业职业道德 B 爱国守法职业道德
C 关心学生职业道德 D 廉洁教职业道德
11 现代社会 教师学生家长社会位应该（ ）
A 等 B 等 C 立 D 互补
12教师职业道德修养包含两方面 职业道德意识修养 ( )
A 职业技术修养 B 职业理念修养
C 职业道德行修养 D 科学文化修养
13 师者 传道 授业 解惑 句话出（ ）
A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼
14 俗话说满招损 谦受益 虚心进步 骄傲落 团队合作中 首先做 （ ）
A 严律已诚 B 谦虚怀戒骄戒躁
C 相互帮助通力合作 D 先出头
15教师师德修养 （ ） 中断充实 提高完善
A 实践 B 交 C 思考 D 学
16 提出教育事业面现代化 面世界 面未 求（ ）
A 江泽民 B 胡锦涛 C 周恩 D 邓
17 教师求知 教学程中做严密谨慎 严格细致 教师必须（ ）
A 严谨治学 B 实事求 C 时俱进 D 理联系实际
18 教师教育学生感情基础（ ）
A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校 D 爱教育事业
19 法治教重点（ ）
A 教育法律研究
B 教育法律遵守
C 教育部门法定权利义务求治理教育 法指挥 组织 理 实施 监督 参教育活动
D 教育立法
20 教师教育教学活动中 严格宪法 教育方面法律 法规相关法律 法规 教育教学活动符合法制化 （ ）
A 法执教 B 爱岗敬业 C 热爱学生 D 严谨治学
21 军(15 岁) 抢劫抓 学校名 军年龄尚 协 法院法免刑事处罚 军求回校读书学校加拒绝 学校做法（ ）
A 合情 合理 合法 B 合情 合理 合法
C 合情 合理 合法 D 合情 合理 合法
22教师履行教育义务活动中 基道德责（ ）
A 教书育 B 法执教 C 爱岗敬业 D 团结协作
23 关学生分班说法 正确（ ）
A 学校根材施教原 学生力水分重点班 实验班 特长班等
B 学校特长班学生进行专门培训适收费
C 学校应根班学生水差异配备教师 保证分层次教学
D 高中侧重文 理分科高年级开始进行
24 教师提升身师德修养 学师德修养科学理必须（ ）
A 积极参加社会实践 B 学学科专业知识
C 提高教育教学技 D 加强社区合作沟通
25 加强师德建设具社会意义重工程 贯彻 （ ） 现实需
A 法治国 B 德治国 C D 均衡发展
26现代学生观基观点包含列点： （ ） ①学生发展 ②学生独特 ③学生 ④学生教育活动体
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
27 未成年保护法 中指未成年指未满（ ） 周岁公民
A 10 B 16 C 18 D 20
28 帮助义务教育阶段贫困生学 国家采取措施（ ）
A 免全部费 B 免杂费 C 减少杂费 D 设立助学金
29 教育教学细节中尊重学生差异 做（ ）
A 学生视仁 样求
B 辨证学生优缺点 绝化
C 学生间进行横较
D 学生犯样错误 考虑动机原进行处理
30 教师家长交中保持正确合作态度 应该（ ）
A 谦虚蔼 B 颐指气 C 尊重理解 D 视仁
二 项选择题（30）
31 中学教师职业道德规范 规定教师师表容概括（ ）
A 教师行示范 B 教师语言示范
C 教师衣着 仪表示范 D 教师举止示范
32 列属违法 犯法行（ ）
A 教师适惩罚学生
B 教师采种方式体罚学生
C 教师私拆私扣学生信件
D 教师严厉批评犯错误学生
33 面关教师师表特征表述正确（ ）
A 师表具鲜明示范性
B 师表具突出严谨性
C 师表具较弱激励性
D 师表缺乏操作性
34 教师良心职业良心相 两特点（ ）
A 层次性高 B 教育性强 C 层次性高 D 教育性强
35 教师职业良心包括（ ）
A 恪职守 B 觉工作 C 爱护学生 D 团结协作
36教师职业道德修养基原( )
A 确立行目标 坚持懈努力 B 坚持知行统
C 坚持动机效果统 D 坚持继承创新相结合
37教师职业道德修养基方法( )
A 虚心学 觉交流
B 确立行目标 坚持懈努力
C 加强理学 注意省 慎独
D 勇实践锻炼 增强情感体验
38 教书育正确方法包括（ ）
A 转变教育观念 改革育模式
B 积极进行教学改革 提高课堂教学质量
C 严格搬教材
D 教书育渗透课外活动社会实践中
39 法执教重意义包括（ ）
A 法执教法治国必然求
B 法执教法治教重容
C 法执教民教师必需
D 法执教保证权
40 教师成功进行格修养 必须两层面采取取法 策略 （ ）
A生层面努力确立终极价值体系生活格理想
B 充分认识教育事业神圣价值 努力确立职业理想
C 精神高切
D 教师职业神圣尊严
41 教师热爱学生正确方法（ ）
A 爱溺 严格
B 尊重信 循循善诱
C 学生更机会
D 差生早日走社会 浪费时间金钱
42 教师道德格般道德格两显著区 （ ）
A 水较低 B 范围较窄
C 格师格统 D 较高格位水
43 列中华民国教师法规定教师义务（ ）
A 遵守宪法 法律职业道德 师表
B 贯彻国家教育方针 遵守规章制度 执行学校教学计划履行教师聘约 完成教育教学工作务
C 断提高思想政治觉悟教育教学业务水
D 时获薪水报酬
44教师公正学生学积极性发挥十分重 重性体现（ ）
A 学生心理 B 学生生理 C 学生体 D 学生集体
45 道德义务非道德义务相 具明显特质 表现三方面： （ ）
A 道德义务精神性 B 道德义务觉性
C 道德义务意志特征 D 道德义务阶级性
46 代教育家陶行知提出（ ）
A 学生做事 教职员躬亲做
B 学生学知识 教职员躬亲学
C 学生守规矩 教职员躬亲守
D 学生完成作业 教职员先完成
47 终身学特征（ ）
A 连续性 B 开放性 C 样性灵活性 D 性化整体性
48 常影响教师心理健康合理认知（ ）
A 错误道德观 B 错误学生观
C 教师职业错误法 D 错误
49 济宁市中学教师行十准 中规定教师（ ）
A 准歧视 讽刺 侮辱 体罚变相体罚学生
B 准麻
C 准参加吃请 学生家长索变相索财物
D 准酒课 课堂抽烟 电话
50 教师关爱学生 具体求（ ）
A 关心爱护全体学生 尊重学生格 等公正学生
B 学生严慈相济 做学生良师益友
C 保护学生安全 关心学生健康 维护学生权益
D 讽刺 挖苦 歧视学生 体罚变相体罚学生
51 伴社会济文化发展教育思想转变 师德涵断融入新容： （ ）
A 具鲜明时代特色思想
B 具鲜明时代特色流行文化
C 具鲜明时代特色观念
D 具鲜明时代特色道德意识等
52 文关怀 教育魅力追求 强调（ ）
A 尊重 理解 关心爱护 B 表扬批评
C 发挥创造精神 D 发挥体性
53 处理涉学生伤害事纠纷时 列说法正确（ ）
A 果法律先两种提法 般制定法律准
B 学校学生间问题 应该教育部制定规章准
C 果法律政策提法 应该相关政策准
D 果法律政策提法 应该相关法律准
54 学校创设符合心理健康教育求（ ）
A 物质环境 B 际环境 C 心理环境 D 济环境
55 导致教师心理健康问题素（ ）
A 工作繁重 B 社会位高 C 压力 D 学校理
56 学校学生进行心理健康教育务（ ）
A 培养学生良心理素质 B 维护学生心理健康
C 培育四 新 D 促进学生实现环境积极适应
57 国教育法 规定校学生权利（ ）
A 参加教育教学活动权 B 获资助权
C 获公正评价权 D 申诉 诉讼权
58 国历代思想家教育家关师德修养容（ ）
A 学厌 诲倦 B 身作 反躬省
C 教学相长 相互尊重 D 立志乐道 甘奉献等
59 教师列情形 学校 教育机构者教育行政部门予行政处分者解聘 （ ）
A 抗力教育教学工作造成损失
B 意完成教育教学务 教育教学工作造成损失
C 体罚学生 教育改
D 品行良 侮辱学生 影响恶劣
60 师生关系中常见沟通错误障碍（ ）
A 命令 控制 指挥 B 警告 威胁 C 训诫 D 建议
三 填空题（30）
61 国教师职业道德基原( ） 原 乐教勤业原（ ) 原
62 道德教师职业道德( ） （ ) 关系
63 国家保障未成年（ ） 财产（ ） 受侵犯
64 侵犯未成年合法权益行 组织权予( ） 者关部门提出（ )
65 学校法学生身安全承担（ ） （ ） 保护责
66 中 国 公民 级类学 校 教育机构中 专门 事（ ） 工作 应法取（ ）
67 力发展社会义文化必须坚持科学理武装 ( ) 引导 ( ) 塑造 优秀作品鼓舞
68 必须坚持邓理三代表 重思想指导 深入贯彻落实科学发展观 全面实施（ ） 战略（ ）战略
69 全面贯彻教育方针 坚持教育( ) 服务民服务 努力办（ ） 教育
70 坚持育 德育先 ( ) 作教育根务 加强爱国义教育 深入开展( ) 教育
71 推动教育事业快发展 培养高素质 ( ) 关键 没高水（ ） 没高质量教育
72 新时期评价学生元化 总体评价 程评价（ ） 评价 （ ） 评价
73 素质教育解决（ ） （ ） 两问题 素质教育孩子成 成
74 学校应尊重未成年学生（ ） 权 未部门意 学校勒令未成年学生（ ）
75 （ ） （ ） 合作新型师生关系基理念
76 中学教师职业道德规范 六方面容指爱国守法（ ） 关爱学生 （ ） 师表 终身学
77 学校应关心 爱护学生： 品行（ ） 学（ ）学生 应耐心教育帮助 歧视
78 中学教师职业道德规范 新形势济 社会教育发展中学教师应（ ） （ ） 基求
79 中学教师职业道德规范 体现 教师职业特点师德质求时代特征 （ ） （ ） 贯穿中核心灵魂
80 中学教师必须养成职业道德惯八： 热情动二端庄方 三规范体 四（ ） 五沟通合作六双赢思维 七关注细节 八（ ）
81 加强改进师德建设全面贯彻教育方针根保证进步加强改进青少年学生（ ） （ ） 迫切求
82 加强改进师德建设总体求（ ） 教书育核心 （ ） 行世范准
83 教师认真学宪法关法律法规 坚持（ ） 禁区 （ ） 纪律 严格教育教学纪律
84 广教师强烈（ ） 感 历史命感社会责感 培育（ ） 发展先进文化推进社会进步
85 积极推进师德建设工作改进创新 适应新形势新务求 师德建设工作必须积极推进（ ） 创新（ ） 创新
86 级类学校（ ） 摆教师工作首位 贯穿（ ） 全程
87 济宁市教师十准 规定 准旷课 意调课 停课（ ） 课 加重学生（ ）
88 班中学日 常思想道德教育学生理工作（ ） 中学生健康成长（ ）
89 事班工作中学教师（ ） 教师担班期间 （ ） 作业
90 班级理中应着力营造（ ） （ ） 健康集体氛围
四 判断题（30）
91 广义师德范畴指纳入教师道德规范体系需专门研究基概念 （ ）
92 谓师表美教师穿着扮等外形象美 （ ）
93 教师师表 身作 影响学生资源 （ ）
94 中学教师职业道德规范 取代学校项规章制度 （ ）
95 教师劳动关系丰富性关系调整具度 决定着必须教师职业道德存 （ ）
96 节假日补课国家教育部明令禁止种非法行 （ ）
97 参加继续教育中学教师权利义务 （ ）
98 果符合实际工作需 学校聘意犯罪法剥夺政治权利担工作员 （ ）
99 教师劳动性质性 某种意义 教师劳动表现良心活 特点 （ ）
100 现代社会通讯日益发达 采取通电话 网络手机短信等方式老师沟通 门家访种形式已没意义 （ ）
101 教师举止体现 道德修养 文化水 表现出交诚意 （ ）
102 教师热爱工作象 会真正热爱事教书育工作 （ ）
103 教育教学工作应符合教育规律学生身心发展特点 面全体学生 教书育 德育 智育 体育 美育等机统教育教学活动中 注重培养学生独立思考力 创新力实践力促进学生全面发展 （ ）
104 尊重接纳学生赞学生行 （ ）
105 教书手段 育目 （ ）
106 教师教书 实践中贯彻落实教育法律法规相关方针政策 （ ）
107 法执教教师责 学生 家长 学校 社会毫关系 （ ）
108 法治教体级行政机关 （ ）
109 家长 子成龙 女成凤 种错误教育思想 （ ）
110 国家实行教师资格 职务聘制度 通考核 奖励 培养培训 提高教师素质 加强教师队伍建设 （ ）
111 教师心理健康学生心理健康保证 教师完成工作职责前提条件 （ ）
112 师生关系教育工作中矛盾关系 （ ）
113 中学生旷课 学校应时父母者监护取联系 （ ）
114 未成年父母者监护学校发现教唆 胁迫 引诱未成年违法犯罪 应公安机关报告 （ ）
115 学校 幼园 托公场发生突发事件时 应优先救护未成年 （ ）
116 中华民族礼仪邦 学生家长教师送礼完全正常常情 ( )
117 班根需 私拆开学生信件 检查学生否良行 时掌握学生思想状况 ( )
118 学校未成年学生校者校组织校外活动中发生身伤害事 应时救护 妥善处理 时关部门报告 （ ）
119 学校 幼园教职员工应尊重未成年格尊严特顽皮孩子 适予轻度体罚 （ ）
120 学校应根未成年学生身心发展特点 进行社会生活指导 心理健康辅导青春期教育 （ ）
五 简答题（20）
121 国家教育方针什？
122 贯彻执行教育方针应遵循原？
123 教师教育教学中应遵循教育规律？
124 教师法 立法宗旨？
125 师德建设核心必须处理三关系 什？
126 职业道德什？
127 学校教学程中道德规范？
128 什说献身教育教书育中学教师道德规范基原？
129 保护未成年工作 应遵循原？
130 中华民国未成年保护法 中学校保护基特征？
131 教师保护学生身心健康？
132 热爱学生教育意义什？
133 选聘班应教师职条件基础突出考查方面？
134 教师学生家长关系道德调节应握问题？
135 教师职业道德特点？
136 教师职业道德作？
137 教师职业道德基原？
138 教师职业道德社会般道德区？
139 教师做觉遵守职业纪律？
140 教师发生情形时 学校 教育机构者教育行政部门予行政处分者解聘？
六 案例分析题（10）
141 学校规定学生必须时校参加晨读 作课教师 班级中做强调 第二天许学生迟 迟学生走廊罚站 第三天 没学生迟 班位男学老肯时完成作业 次问 总种样理 办公室反思刻钟 写保证书 说： 次交作业甭课 收敛
请关师德求角度 分析 做法妥 提出解决类问题合理建议
142 数学课 老师教学设计讲完 规定容问： 学 听懂？ 全班学生声说： 听懂 老师问： 谁没听懂方 请说出 老师详细讲解 时学生张某某站起 怯生生说出困惑 老师认真做解答 说： 记住 听讲专心啊
请位老师教学细节发表分析评价
143 位学生物理考试成绩仅 12 分 试卷讲评课学生评时 该生竟然 99 分 老师非常生气 试卷批示评语： 知羞耻
请指出该老师做法存错误 进行分析评价
144 美国中学 28 名学生完成项生物课作业时 互联网抄袭现成材料 课女教师发现 判 28 名学生生物课零分 面补考甚留级危险 学生家长抱怨反 学校求女教师提高学生分数 女教师提出 宁肯辞职 坚持判分 学校半老师表示 果学校求老师改分数 辞职
⑴女教师样做法？ 什？
⑵案例说明什道理？
145 位学生班里丢 10 元钱 班气处 全班学生投票选贼 结果 2 名学生入选 2 名学生求出证时 老师举起手中选票： 证
⑴ 班做法？ 什？
⑵ 教师教育教学工作中遇种情况应该样做？
146 寒冬早晨 西北风呼呼刮着 晨读课书声朗朗刚校 学生迟 班 手插裤兜里面着全班学 声训斥：什迟？ 手放站忽然 听叽咕： ……迟…… 女学正旁边学眼色 脸露出服气神情 心头惊 正发作火子熄灭
⑴ 案例中 教师扮演什角色？ 什？
⑵ 案例什样启示？
147 位学生 课时总喜欢提稀奇古怪问题 学说钻牛角尖王 次 老师讲授闭合导体磁场中切割磁力线产生感生电流 规律时 偏想推翻规律 认闭合线作行磁力线运动产生电流 老师知道想法成立 没做出简单否定 带实验室做实验……发现问题： 马蹄形磁铁周围磁力线基呈曲线形分布 根存行 磁力线运动 说法证实 科学家理正确 老师没批评 反表扬种勤奋学 敢权威挑战精神 心里乐滋滋 学物理更加浓厚兴趣
（1） 位老师做法正确？
（2） 请简评析位老师教学方法
148 美国公立学里 学生顽皮 常图书馆门踢破 校方木门换成铁门 济事 久 铁门踢破 校方头疼 学校位新校长 解情况 令破铁门换成崭新玻璃门 家费解 认校长脑子糊涂 奇怪 玻璃门没踢破 问校长 校长笑笑说： 装铁门意味着学生说： 踢破？ ’ 似充满挑战味道 装玻璃门意味着信学生相信定会爱护道门 信放面前 果孩子会会踢？ 播种信 收获信嘛 请简分析评价位校长教育思想
149 云南省玉溪市红塔区某学四年级班学生某某 天午第二节数学课时 先三次吓跪 课老师潘某某停求饶 时 潘某某众某某提出接受惩罚 4 离奇选项： 全班学挨屁股 1000 棍 二老师亲动手
100 棍： 三吃 l0 活苍蝇 四吃树绿虫……潘某某逼视 某某哭着先抓起 7 苍蝇送进嘴里……事发 红塔区教委正式做出辞退潘某某处理决定 事情该告段落 孰料 学生家长陆续找学校 求潘某某留：潘老师里十年没见老师啊 果走等断送十娃娃前途
（1） 请该教师学生家长行进行简评价
（2） 什会出现现象？
150 英语课 田老师见黄某着课外书 津津味走黄某身边 黄某没发现 书 黄某吃惊条件反射书扔进抽屉里 埋着头动 田老师轻声重复着说： 请书出 ……请班刘老师吧 ……吧 现电话爸爸 请书 ……老师慢慢口袋里摸出手机……黄某流着泪 情愿出刚美国畅销书奥兹国巫师 时 老师释重负松口气
（1） 田老师做？ 什做？
（2） 试分析田教师种做法 出合理化建议
单项选择题（30）
1 A 2 C 3 C 4 B 5 A 6 C 7 D 8 D 9 A 10 D
11 A 12 C 13 B 14 B 15 A 16 D 17 A 18 B 19 C 20 A
21 D 22 A 23 D 24 A 25 B 26 D 27 C 28 D 29 B 30 B
二 项选择题（30）
31 ABCD 32 BC 33 AB 34 AB 35 ABCD
36 BCD 37 ABCD 38 ABD 39 ABC 40 AB
41 AB 42 CD 43 ABC 44 CD 45 ABC
46 ABC 47 ABCD 48 BCD 49 ACD 50 ABCD
51 ACD 52 ACD 53 ABD 54 ABC 55 ABCD
56 ABCD 57 ABCD 58 ABCD 59 BCD 60 ABC
三 填空题（30）
61 (教书育） （格示范)
62 (性） （性)
63 （身） （合法权益）
64 (劝阻 制止） （检举控告)
65 (教育) （理）
66 (教育教学) （教师资格）
67 (正确舆) (高尚精神)
68 （科教兴国） （强国）
69 (社会义现代化建设) （民满意）
70 (立德树) (理想信念)
71 (教师) （教师队伍）
72 （体） （客体）
73 （培养什） （样培养）
74 （受教育） （退学）
75 （等） （民）
76 （爱岗敬业） （教书育）
77 （缺点） （困难 ）
78 （道德品质） （职业行）
79 （爱） （责）
80 （宽容公正） （断更新）
81 （思想道德建设） （思想政治教育）
82 （热爱学生） （学师）
83 （学术研究） （课堂讲授）
84 （职业光荣） （优秀）
85 （观念） （制度）
86 （师德建设） （理工作）
87 （教案） （课业负担）
88 （实施者） （引领者）
89 （重职责） （班工作）
90 （民谐） （团结互助）
四 判断题（30）
91 × 92 × 93 √ 94 × 95 √
96 √ 97 √ 98 × 99 √ 100 ×
101 √ 102 √ 103 √ 104 × 105 √
106 √ 107 × 108 × 109 × 110 √
111 √ 112 √ 113 √ 114 √ 115 √
116 × 117 × 118 √ 119 × 120 √
五 简答题（20）
121 国家教育方针什？
教育必须社会义现代化建设服务 必须生产劳动相结合培养德 智 体等方面全面发展社会义事业建设者接班
122 贯彻执行教育方针应遵循原？
（1） 全面发展原
（2） 面全体学生原
（3） 学生生动 活泼 动发展原
123 教师教育教学中应遵循教育规律？
(1) 教育必须社会义现代化建设服务 社会义初级阶段教育工作根规律
(2) 全面发展育规律
(3) 教书育教学规律
(4) 思想政治教育规律
124 教师法 立法宗旨？
保障教师合法权益 建设具良思想品德修养业务素质教师队伍 促进社会义教育事业发展
125 师德建设核心必须处理三关系 什？
处理教师职业关系 意味着教师敬业精神二处理学生关系 意味着教师学生爱心三处理身心理行关系 意味着教师师表 格高尚 克制私心
126 职业道德什？
职业道德业员职业活动中应该遵循行准 涵盖业员服务象 职业职工 职业职业间关系
127 学校教学程中道德规范？
（1） 爱国守法（2） 爱岗敬业（3） 关爱学生（4） 教书育（5）师表（6） 终身学
128 什说献身教育教书育中学教师道德规范基原？
（1） 献身教育 教书育祖国民教师提出根求
（2） 献身教育 教书育社会义集体义体现
（3） 献身教育 教书育教师职业道德体系核心
（4） 献身教育 教书育民教师实现生价值现实途径
129 保护未成年工作 应遵循原？
(1) 保障未成年合法权益
(2) 尊重未成年格尊严
(3) 适应未成年身心发展特点
(4) 教育保护相结合
130 中华民国未成年保护法 中学校保护基特征？
（1） 学校保护实施体关学校 幼园教育机构教职员
（2） 学校保护象未成年学生幼园童
（3） 学校保护实施学校教育行紧密相关
（4） 学校教育关事件 行属学校保护范围
131 教师保护学生身心健康？
（1） 重视体育健康教育 全面提高学生体质
（2） 减轻学生课业负担 促进学生身心健康
（3） 重视培养学生良心理素质
132 热爱学生教育意义什？
（1） 热爱学生教师职业良心重体现
（2） 热爱学生教育学生前提
（3） 热爱学生教育学生手段
（4） 热爱学生教师做教育工作精神动力
（5） 热爱学生新型教育观体现
133 选聘班应教师职条件基础突出考查方面？
（1） 作风正派 心理健康 师表
（2） 热爱学生 善学生 学生家长课教师沟通
（3） 爱岗敬业 具较强教育引导组织理力
134 教师学生家长关系道德调节应握问题？
（1） 动学生家长联系 谋求致教育立场
（2） 认真听取家长意见建议 取家长支持配合
（3） 尊重学生家长格 训斥 指责
（4） 教育学生尊重家长
135 教师职业道德特点？
（1） 教师道德高水准道德
（2） 教师道德律性道德
（3） 教师道德深远影响道德
136 教师职业道德作？
（1） 教育调节功
（2） 学生教育功
（3） 社会生活辐射功
137 教师职业道德基原？
热爱献身民教育事业 职责 教书育
138 教师职业道德社会般道德区？
社会般道德社会公生活中般普遍善恶标准观念 反映社会求 教师职业道德教师职业生活中特善恶标准观念 反映教师特求 产生时间发展 适范围
139 教师做觉遵守职业纪律？
教师折扣执行国家教育方针教育目 行 教师必须觉遵守学校项规章制度 服分配 听指挥 教师职业便谋取私利 弄虚作假 营私舞弊 教师应学生建立正常师生关系 禁止骂 体罚变相体罚学生行
140 教师发生情形时 学校 教育机构者教育行政部门予行政处分者解聘？
(1) 意完成教育教学务教育教学工作造成损失
(2) 体罚学生 教育改
(3) 品行良 侮辱学生 影响恶劣
六 案例分析题（10）
141 答案点 ①案例反映 罚代教教育方法违反新时期国教师职业道德容中关学生相应规定正确 ②教师采谈心教育 说理教育 等方法顽皮学生 朋友身份心气找学生谈心 解出现违纪现象真实原 帮助解决实际困难 付出点爱心 化点时间身 感受老师关心时相信会改正缺点错误
142答案点 ①教师耐心讲解正确 评价错误②学生智力倾 知识基础 接受水 教师讲授听懂方完全正常 ③教师认学生疑问课没专心听讲 显然武断结 ④种评价会造成位学生委屈心理 影响求知积极性 时会导致学敢提出疑问 全班学生学产生消极影响 ⑤正确做法应该充分肯定该学求知积极性 鼓励学生张姓学学 敢提问 师生间形成良性互动
143 答案点 ①位教师评语明显带辱骂性质 犯语言失错误 ②出现种现象原 现实生活中 教师训斥学生 语言尖刻 粗鲁 事家长认老师孩子 表示理解宽容 言行失监督 甚会获情教师 出师德底线 心安理 甚恃恐
③种现象危害严重 导致教学程中教师口择言 罚择法甚体罚 变相体罚等违背师德行屡禁止
144 答案点 ①教师做法值肯定 反映美国教育学生德育重视 ②教育育 德育先 教学生学会做远学文化知识更重 德育中 诚信 治家立业 社会 国家 诚信切道德基础根重品德 社会赖存发展基石 学校作教育重阵 理应承担起学生品行教育重责 ③作教师 教育学生诚实守信 教师必须严格求 敢坚持正确意见 处处学生做出榜样表率作 ④案例说明德育重性美国教师德育工作高度重视
145答案点 ①位班做法极错误 ②位班没解真实情况 没采取恰手段方法正确处理班级失窃现象 采取武断 科学方式选贼 两名学真 10 元钱 种选贼 方式理服时会产生负面影响 果指认错误 会害误解学生生 时侵犯两名学生名誉权格尊严 ③教育教学工作中遇类似情况采取列方法： 种办法高调处理充分利事件 学生开展思想道德教育 全班学生次明非 知失心灵洗礼 查出偷 目丢掉钱 老师补 实际行动动学生 种办法淡化处理 保护学生名誉 促改正错误目 采暗中查访 私谈心方法 动情 晓理 懂： 格价值远金钱重 时注意保密 改正机会总 解孩子偷窃原 势利导 采取恰方法手段予纠正 时孩子进行适处罚 帮孩子改正错误
146答案点 ①教师扮演反面榜样角色 ②中学生正处成长程中 教师种然影响力 学生表现出明显师性 会教师言行视效法模范 教师言谈举止学生耳濡目染象 学生起着潜移默化影响 ③启示： 教师日常教育教学中注意言行细节 学生施加积极影响 消消极影响 二 教师学生行规范代表 学生效仿楷模 教师担学生楷模角色 三 教师榜样作 构成种缺少教育力
147 答案点 ①位老师做法正确 ②位老师充分鼓励学生讲授容胆提出质疑 允许意见课堂争 培养学生创新思维 激发学生学兴趣求知欲 裨益 ③位老师做法体现学生尊重 承认学生性价值学生创造环境 帮助学生证明 实验想法 求证程中 获取知识力 ④通学生积极 动思考 培养学生独立力 培养盲 轻信权威品质
⑤位老师充分保护学生奇心 求知欲想象力 进激发学生创新热情
148 答案点 ①位校长昭示信力量 体现美国教育学生信理念 值学 ②教师信会激发学生强烈责感力 促学生积极 动趋教师希冀道德标准 ③教师想学生具希冀美德 首先应该相信具美德 学生真切感受
149 答案点 ①教师惩罚学生 竟丧心病狂采学生吃苍蝇方式 想法荒诞 手段残忍 令发指 更感气愤解 全班位学生家长煞费苦心留住样残忍老师 ②教育发展天 师德现象直阴魂散 知识知识 顾获知识方法程否合性德性 说 现学校教育潜意识显意识理念信条 案例中潘老师已展现淋漓致 ③天 究竟什样教师教师家长校长甚整社会衡量位教师称职否什学生学成绩 老师保住饭碗 博家长 校长欢心狠抓成绩 ④值强调 案例中令触目惊心德现象固然怕 更怕德现象麻木 案例中位教师竟然数家长拥戴 种麻木失纠正类行 直成帮凶
150 答案点 ① 教育理念理型 中心 思维方式线性 样思想必然投入样战斗 ②田老师采取种简单粗暴办法——没收 教师非常机械 惯思路执行理 然 学生交 样 教师想法出现转折 思路重点维持纪律 转变成维护威信 位老师教学时间 竟然置数学生顾 学生较劲 ③学生书出 似田老师胜利 实质失败 教育学生没取成效 威信没保住 ④遇种情况 教师提醒 学生课外书收起行 教师应该顾数学生 继续讲课 课找谈朋友样 分享读课外书快乐 时提醒学会控制课 相信效果样较劲
篇二
填空
1 国教师职业道德基原( )
2 道德教师职业道德( ) 关系
3 方级民政府国务院规定 城乡 政府( ) 实施义务教育 国家鼓励种( ) 愿捐资助学
4 国家建立教师( ) 制度 合格教师颁布资格证书
5 国家保障未成年身 ( ) 合法权益受侵犯
6 侵犯未成年合法权益行 ( ) 授予( ) 者关部门提出( ) 者控告
7 新课程求教师应该学生学促进者 策略( ) 学生心理支持创造良学气氛 ( )
8 现代课堂教学知识三方面组成 ( ) 二( ) 三（ )
9 学会生存——教育世界天明天 书未教师角色作样描述：现教师职责已越越少( ) 越越( ) 教师必须集中更时间精力事( ) 创造性活动 互相( )
10 行动研究精髓： 行进行研究 行动中研究（ ） 行动研究
11 新课程学生全面发展进行重新定位 门课程三目标进行机整合 三目标( )
12 新课程中学生全面发展理解背景三方面入手 ： ( )
13 学生道德活动建立( ) 基础思想品德化活动
14 学生审美活动建立( ) 基础
15 全面建设康社会 根坚持( )中心 断解放发展社会生产力
16 走新兴工业化道路 必须发挥( ) 作第生产力作
17 国基济制度足( ) 体 种制济发展
18 全面建设康社会必须力发展( ) 建设(社会义精神文明)
19 代中国 发展先进文化发展( ) 民族 科学 众文化
20 力发展社会义文化必须坚持( ) 武装( ) 引导 ( ) 塑造 (优秀作品) 鼓舞
二 选择
1 帮助接受义务教育贫困生学 国家措施（ ）
A 免全部费 B 免杂费 C 减少杂费 D 设立助学金
2 适龄童 少年疾病者特殊情况 需延缓入学者免予入学 童 少年父母者监护提出申请 （ ） 批准
A 教育局 B 民政府 C D 学校
3 未成年保护法 中指未成年未满（ ） 周岁公民
A 10 B 16 C 18 D 20
4 国分配制度（ ）
A 均分配 B 资金分配 C 坚持劳分配 D 劳分配体 种分配方式存
5 民家作法治国根保证（ ）
A 工阶级领导 B 产阶级领导 C 领导 D 民领导
6 政治体制改革社会义（ ） 完善发展
A 济制度 B 政治制度 C 文化制度 D 法律制度
7 加强社会义法制建设求规定年形成中国特色社会义法律体系（ ）
A 2010 B 2008 C 2005 D 2020
8 （ ） 民族生存发展精神支柱
A 民族精神 B 精神文明 C 高科技 D 物质文明
9 坚持（ ） 压倒切 争取处理改革发展
A 稳定 B 改革 C 济建设 D 民利益
10 执政危险（ ）
A 腐败 B 脱离群众 D 执政水低
11 坚持（ ） 走出相结合 积极参国际济技术合作竞争
A 请进 B 引进 C 科学技术 D 理
12 贯彻三代表 重思想 质坚持（ ）
A 先进性 B 执政民 C 社会义国家 D 章
13 总结八十年历史验 根条 建设必须政治路线进行 围绕（ ） 展开
A 章 B 中心务 C 改革务 D 务
14 始终做（ ） 立 执政根 力量源
A 三代表 B 民利益中心 C 济建设中心 D 国家利益中心
15 康社会目标（ ）
A 全面实施九年义务教育
B 基普高中阶段教
C 基普高等教育
D 全面普高等教育
三 简答题
1 义务教育法 中规定义务教育目标什？
2 新课程应重建学生生活？
3 三代表 涵义精神实质什？
4 简述教师职业道德规范容
三 述题
结合教育实践 谈谈教师间应样团结协作 验教训
师德师风考试试卷参考答案
填空
1 国教师职业道德基原(教书育原 乐教勤业原格示范原)
2 道德教师职业道德(性性) 关系
3 方级民政府国务院规定 城乡 政府(教育事业费附加) 实施义务教育 国家鼓励种(社会力量) 愿捐资助学
4 国家建立教师(资格考核) 制度 合格教师颁布资格证书
5 国家保障未成年身 (财产) 合法权益受侵犯
6 侵犯未成年合法权益行 (组织) 授予(劝阻 制止) 者关部门提出(检举) 者控告
7 新课程求教师应该学生学促进者 策略(积极旁观) (学生心理支持 创造良学气氛) (注重培养学生律力)
8 现代课堂教学知识三方面组成 (教科书教学参考提供知识) 二(教师知识) 三(师生互动产生新知识)
9 学会生存——教育世界天明天 书未教师角色作样描述：现教师职责已越越少(传授知识) 越越(激励思考) 教师必须集中更时间精力事(效果)(创造性活动) 互相( 解 影响 激励 鼓舞)
10 行动研究精髓： (行进行研究 行动中研究（反思实践者） 行动研究)
11 新课程学生全面发展进行重新定位 门课程三目标进行机整合 三目标(知识技 程方法 情感态度价值观)
12 新课程中学生全面发展理解背景三方面入手 ： (生活背景生命全程发展背景 体完整生命状态背景)
13 学生道德活动建立(意志活动) 基础思想品德化活动
14 学生审美活动建立(情感活动) 基础
15 全面建设康社会 根坚持(济建设) 中心 断解放发展社会生产力
16 走新兴工业化道路 必须发挥(科学技术) 作第生产力作
17 国基济制度足(坚持完善公制) 体 种制济发展
18 全面建设康社会必须力发展(社会义文化) 建设(社会义精神文明)
19 代中国 发展先进文化发展(面现代化 面世界 面未) 民族 科学 众文化
20 力发展社会义文化必须坚持(科学理) 武装 (正确舆) 引导 (高尚精神) 塑造 (优秀作品) 鼓舞
二 选择
1 帮助接受义务教育贫困生学 国家措施（D）
A 免全部费 B 免杂费 C 减少杂费 D 设立助学金
2 适龄童 少年疾病者特殊情况 需延缓入学者免予入学 童 少年父母者监护提出申请 （B） 批准
A 教育局 B 民政府 C D 学校
3 未成年保护法 中指未成年未满（C） 周岁公民
A 10 B 16 C 18 D 20
4 国分配制度（D）
A 均分配 B 资金分配 C 坚持劳分配 D 劳分配体 种分配方式存
5 民家作法治国根保证（C）
A 工阶级领导 B 产阶级领导 C 领导 D 民领导
6 政治体制改革社会义（B） 完善发展
A 济制度 B 政治制度 C 文化制度 D 法律制度
7 加强社会义法制建设求规定年形成中国特色社会义法律体系（A）
A 2010 B 2008 C 2005 D 2020
8 （A） 民族生存发展精神支柱
A 民族精神 B 精神文明 C 高科技 D 物质文明 4
9 坚持（A） 压倒切 争取处理改革发展
A 稳定 B 改革 C 济建设 D 民利益
10 执政危险（B）
A 腐败 B 脱离群众 D 执政水低
11 坚持（B） 走出相结合 积极参国际济技术合作竞争
A 请进 B 引进 C 科学技术 D 理
12 贯彻三代表 重思想 质坚持（B）
A 先进性 B 执政民 C 社会义国家 D 章
13 总结八十年历史验 根条 建设必须政治路线进行 围绕（B） 展开
A 章 B 中心务 C 改革务 D 务
14 始终做（A） 立 执政根 力量源
A 三代表 B 民利益中心 C 济建设中心 D 国家利益中心
15 康社会目标（B）
A 全面实施九年义务教育 B 基普高中阶段教育 C 基普高等教育 D 全面普高等教育
三 简答题
1 义务教育法 中规定义务教育目标什？
义务教育必须贯彻国家教育方针 努力提高教育质量 童 少年品德 智力体质等方面全面发展 提高民族素质 培养理想 道德 文化 纪律社会义奠定基础
2 新课程应重建学生生活？
课程目标设计应着眼建构学生生活 课程容设计应超越科学世界 关注生活世界 课程学活动方式设计应强调学生体验感情
3 三代表 涵义精神实质什？
必须始终代表中国先进生产力发展水 代表中国先进文化前进方 代表中国广民根利益 贯彻三代表 重思想 关键坚持时俱进 核心坚持先进性 质坚持执政民
4 简述教师职业道德规范容
国中学教师职业道德规范： 法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学团结协作 尊重家长 廉洁教 师表 容核心爱岗敬业 教书育 师表
三 述题
结合教育实践 谈谈教师间应样团结协作 验教训
1 担统学科教师教学生目标出发 互相学 互相帮助 取长 补短 实际教学中 教师应该分抬高位 应努力提高教学力 提高教学质量
2 新老教师间互相尊重 互相学 实际教学中 应动验老教师请教 验丰富 知识渊博 教学工作中少走弯路
3 优秀教师教师间相互学 教学工作中 优秀教师先进验全体教师宝贵财富 应虚心学 防止产生嫉妒心理求全倾
4 学科老师 特班级学科教师 相互尊重 互相学互相配合 实际教学中 教师特点长处 互相学 提高
5 教师学校领导间互相理解 工作中 尊重服学校领导 认真学校项工作 学校发展做出努力
6 教师辅导员 勤工作员相互尊重 互相支持 工作中 尊重劳动 便学生创设良学环境 总 教师间互相尊重 相互学 建立谐际关系 办学校十分重
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篇
单项选择题（30）
1 教师职业道德区职业道德显著标志（ ）
A 师表 B 清正廉洁 C 敬业爱业 D 团结协作
2 针新型 民家庭气氛父母子女关系形成程中 孩子父母教诲听进作耳边风 家长感家庭教育力心现象 教师应该（ ）
A 放弃家长配合工作期
B 督促家长 家长成助教
C 尊重家长 树立家长威信 起做教育工作
D 孩子面前嘲笑家长
3 教育法律关系中两重体（ ）
A 教育部门属学校 B 教育机构非教育机构
C 教师学生 D 教育领导教师
4 谓师表指教师方面应该成学生社会
效法表率 榜样楷模 涵义（ ）
A 社会舆决定 B 教师工作象决定
C 法律法规决定 D 传统俗决定
5教师公正核心（ ）
A 学生公正 B 公正 C 事公正 D 级公正
6教师学生沟通基技巧 沟通中认识 解学生第步（ ）
A 善表扬 B 换位思考 C 积极倾听 D 采书面形式
7 托尔斯泰说：果教师热爱事业热爱学生结合起完美教师 意味着教师（ ）
A 关心学生 解学生
B 尊重学生 信学生
C 严格求学生 学生视仁
D 热爱事业热爱学生结合起
8 孔子说： 身正 令行 身正 令 教师角度说 身正 令行 理解（ ）
A 走路身体定端正
B 学生命令定正确
C 做 教育学生 学生然会学
D 教师身作 言行会学生产生巨影响
9 教师体职业良心形成角度 教师职业良心首先会受（ ）
A 社会生活群体影响 B 教育象影响
C 教育法规影响 D 教育原影响
10 前教师队伍中存着教谋私 热衷偿家教 现象 违背（ ）
A 爱岗敬业职业道德 B 爱国守法职业道德
C 关心学生职业道德 D 廉洁教职业道德
11 现代社会 教师学生家长社会位应该（ ）
A 等 B 等 C 立 D 互补
12教师职业道德修养包含两方面 职业道德意识修养 ( )
A 职业技术修养 B 职业理念修养
C 职业道德行修养 D 科学文化修养
13 师者 传道 授业 解惑 句话出（ ）
A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼
14 俗话说满招损 谦受益 虚心进步 骄傲落 团队合作中 首先做 （ ）
A 严律已诚 B 谦虚怀戒骄戒躁
C 相互帮助通力合作 D 先出头
15教师师德修养 （ ） 中断充实 提高完善
A 实践 B 交 C 思考 D 学
16 提出教育事业面现代化 面世界 面未 求（ ）
A 江泽民 B 胡锦涛 C 周恩 D 邓
17 教师求知 教学程中做严密谨慎 严格细致 教师必须（ ）
A 严谨治学 B 实事求 C 时俱进 D 理联系实际
18 教师教育学生感情基础（ ）
A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校 D 爱教育事业
19 法治教重点（ ）
A 教育法律研究
B 教育法律遵守
C 教育部门法定权利义务求治理教育 法指挥 组织 理 实施 监督 参教育活动
D 教育立法
20 教师教育教学活动中 严格宪法 教育方面法律 法规相关法律 法规 教育教学活动符合法制化 （ ）
A 法执教 B 爱岗敬业 C 热爱学生 D 严谨治学
21 军(15 岁) 抢劫抓 学校名 军年龄尚 协 法院法免刑事处罚 军求回校读书学校加拒绝 学校做法（ ）
A 合情 合理 合法 B 合情 合理 合法
C 合情 合理 合法 D 合情 合理 合法
22教师履行教育义务活动中 基道德责（ ）
A 教书育 B 法执教 C 爱岗敬业 D 团结协作
23 关学生分班说法 正确（ ）
A 学校根材施教原 学生力水分重点班 实验班 特长班等
B 学校特长班学生进行专门培训适收费
C 学校应根班学生水差异配备教师 保证分层次教学
D 高中侧重文 理分科高年级开始进行
24 教师提升身师德修养 学师德修养科学理必须（ ）
A 积极参加社会实践 B 学学科专业知识
C 提高教育教学技 D 加强社区合作沟通
25 加强师德建设具社会意义重工程 贯彻 （ ） 现实需
A 法治国 B 德治国 C D 均衡发展
26现代学生观基观点包含列点： （ ） ①学生发展 ②学生独特 ③学生 ④学生教育活动体
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
27 未成年保护法 中指未成年指未满（ ） 周岁公民
A 10 B 16 C 18 D 20
28 帮助义务教育阶段贫困生学 国家采取措施（ ）
A 免全部费 B 免杂费 C 减少杂费 D 设立助学金
29 教育教学细节中尊重学生差异 做（ ）
A 学生视仁 样求
B 辨证学生优缺点 绝化
C 学生间进行横较
D 学生犯样错误 考虑动机原进行处理
30 教师家长交中保持正确合作态度 应该（ ）
A 谦虚蔼 B 颐指气 C 尊重理解 D 视仁
二 项选择题（30）
31 中学教师职业道德规范 规定教师师表容概括（ ）
A 教师行示范 B 教师语言示范
C 教师衣着 仪表示范 D 教师举止示范
32 列属违法 犯法行（ ）
A 教师适惩罚学生
B 教师采种方式体罚学生
C 教师私拆私扣学生信件
D 教师严厉批评犯错误学生
33 面关教师师表特征表述正确（ ）
A 师表具鲜明示范性
B 师表具突出严谨性
C 师表具较弱激励性
D 师表缺乏操作性
34 教师良心职业良心相 两特点（ ）
A 层次性高 B 教育性强 C 层次性高 D 教育性强
35 教师职业良心包括（ ）
A 恪职守 B 觉工作 C 爱护学生 D 团结协作
36教师职业道德修养基原( )
A 确立行目标 坚持懈努力 B 坚持知行统
C 坚持动机效果统 D 坚持继承创新相结合
37教师职业道德修养基方法( )
A 虚心学 觉交流
B 确立行目标 坚持懈努力
C 加强理学 注意省 慎独
D 勇实践锻炼 增强情感体验
38 教书育正确方法包括（ ）
A 转变教育观念 改革育模式
B 积极进行教学改革 提高课堂教学质量
C 严格搬教材
D 教书育渗透课外活动社会实践中
39 法执教重意义包括（ ）
A 法执教法治国必然求
B 法执教法治教重容
C 法执教民教师必需
D 法执教保证权
40 教师成功进行格修养 必须两层面采取取法 策略 （ ）
A生层面努力确立终极价值体系生活格理想
B 充分认识教育事业神圣价值 努力确立职业理想
C 精神高切
D 教师职业神圣尊严
41 教师热爱学生正确方法（ ）
A 爱溺 严格
B 尊重信 循循善诱
C 学生更机会
D 差生早日走社会 浪费时间金钱
42 教师道德格般道德格两显著区 （ ）
A 水较低 B 范围较窄
C 格师格统 D 较高格位水
43 列中华民国教师法规定教师义务（ ）
A 遵守宪法 法律职业道德 师表
B 贯彻国家教育方针 遵守规章制度 执行学校教学计划履行教师聘约 完成教育教学工作务
C 断提高思想政治觉悟教育教学业务水
D 时获薪水报酬
44教师公正学生学积极性发挥十分重 重性体现（ ）
A 学生心理 B 学生生理 C 学生体 D 学生集体
45 道德义务非道德义务相 具明显特质 表现三方面： （ ）
A 道德义务精神性 B 道德义务觉性
C 道德义务意志特征 D 道德义务阶级性
46 代教育家陶行知提出（ ）
A 学生做事 教职员躬亲做
B 学生学知识 教职员躬亲学
C 学生守规矩 教职员躬亲守
D 学生完成作业 教职员先完成
47 终身学特征（ ）
A 连续性 B 开放性 C 样性灵活性 D 性化整体性
48 常影响教师心理健康合理认知（ ）
A 错误道德观 B 错误学生观
C 教师职业错误法 D 错误
49 济宁市中学教师行十准 中规定教师（ ）
A 准歧视 讽刺 侮辱 体罚变相体罚学生
B 准麻
C 准参加吃请 学生家长索变相索财物
D 准酒课 课堂抽烟 电话
50 教师关爱学生 具体求（ ）
A 关心爱护全体学生 尊重学生格 等公正学生
B 学生严慈相济 做学生良师益友
C 保护学生安全 关心学生健康 维护学生权益
D 讽刺 挖苦 歧视学生 体罚变相体罚学生
51 伴社会济文化发展教育思想转变 师德涵断融入新容： （ ）
A 具鲜明时代特色思想
B 具鲜明时代特色流行文化
C 具鲜明时代特色观念
D 具鲜明时代特色道德意识等
52 文关怀 教育魅力追求 强调（ ）
A 尊重 理解 关心爱护 B 表扬批评
C 发挥创造精神 D 发挥体性
53 处理涉学生伤害事纠纷时 列说法正确（ ）
A 果法律先两种提法 般制定法律准
B 学校学生间问题 应该教育部制定规章准
C 果法律政策提法 应该相关政策准
D 果法律政策提法 应该相关法律准
54 学校创设符合心理健康教育求（ ）
A 物质环境 B 际环境 C 心理环境 D 济环境
55 导致教师心理健康问题素（ ）
A 工作繁重 B 社会位高 C 压力 D 学校理
56 学校学生进行心理健康教育务（ ）
A 培养学生良心理素质 B 维护学生心理健康
C 培育四 新 D 促进学生实现环境积极适应
57 国教育法 规定校学生权利（ ）
A 参加教育教学活动权 B 获资助权
C 获公正评价权 D 申诉 诉讼权
58 国历代思想家教育家关师德修养容（ ）
A 学厌 诲倦 B 身作 反躬省
C 教学相长 相互尊重 D 立志乐道 甘奉献等
59 教师列情形 学校 教育机构者教育行政部门予行政处分者解聘 （ ）
A 抗力教育教学工作造成损失
B 意完成教育教学务 教育教学工作造成损失
C 体罚学生 教育改
D 品行良 侮辱学生 影响恶劣
60 师生关系中常见沟通错误障碍（ ）
A 命令 控制 指挥 B 警告 威胁 C 训诫 D 建议
三 填空题（30）
61 国教师职业道德基原( ） 原 乐教勤业原（ ) 原
62 道德教师职业道德( ） （ ) 关系
63 国家保障未成年（ ） 财产（ ） 受侵犯
64 侵犯未成年合法权益行 组织权予( ） 者关部门提出（ )
65 学校法学生身安全承担（ ） （ ） 保护责
66 中 国 公民 级类学 校 教育机构中 专门 事（ ） 工作 应法取（ ）
67 力发展社会义文化必须坚持科学理武装 ( ) 引导 ( ) 塑造 优秀作品鼓舞
68 必须坚持邓理三代表 重思想指导 深入贯彻落实科学发展观 全面实施（ ） 战略（ ）战略
69 全面贯彻教育方针 坚持教育( ) 服务民服务 努力办（ ） 教育
70 坚持育 德育先 ( ) 作教育根务 加强爱国义教育 深入开展( ) 教育
71 推动教育事业快发展 培养高素质 ( ) 关键 没高水（ ） 没高质量教育
72 新时期评价学生元化 总体评价 程评价（ ） 评价 （ ） 评价
73 素质教育解决（ ） （ ） 两问题 素质教育孩子成 成
74 学校应尊重未成年学生（ ） 权 未部门意 学校勒令未成年学生（ ）
75 （ ） （ ） 合作新型师生关系基理念
76 中学教师职业道德规范 六方面容指爱国守法（ ） 关爱学生 （ ） 师表 终身学
77 学校应关心 爱护学生： 品行（ ） 学（ ）学生 应耐心教育帮助 歧视
78 中学教师职业道德规范 新形势济 社会教育发展中学教师应（ ） （ ） 基求
79 中学教师职业道德规范 体现 教师职业特点师德质求时代特征 （ ） （ ） 贯穿中核心灵魂
80 中学教师必须养成职业道德惯八： 热情动二端庄方 三规范体 四（ ） 五沟通合作六双赢思维 七关注细节 八（ ）
81 加强改进师德建设全面贯彻教育方针根保证进步加强改进青少年学生（ ） （ ） 迫切求
82 加强改进师德建设总体求（ ） 教书育核心 （ ） 行世范准
83 教师认真学宪法关法律法规 坚持（ ） 禁区 （ ） 纪律 严格教育教学纪律
84 广教师强烈（ ） 感 历史命感社会责感 培育（ ） 发展先进文化推进社会进步
85 积极推进师德建设工作改进创新 适应新形势新务求 师德建设工作必须积极推进（ ） 创新（ ） 创新
86 级类学校（ ） 摆教师工作首位 贯穿（ ） 全程
87 济宁市教师十准 规定 准旷课 意调课 停课（ ） 课 加重学生（ ）
88 班中学日 常思想道德教育学生理工作（ ） 中学生健康成长（ ）
89 事班工作中学教师（ ） 教师担班期间 （ ） 作业
90 班级理中应着力营造（ ） （ ） 健康集体氛围
四 判断题（30）
91 广义师德范畴指纳入教师道德规范体系需专门研究基概念 （ ）
92 谓师表美教师穿着扮等外形象美 （ ）
93 教师师表 身作 影响学生资源 （ ）
94 中学教师职业道德规范 取代学校项规章制度 （ ）
95 教师劳动关系丰富性关系调整具度 决定着必须教师职业道德存 （ ）
96 节假日补课国家教育部明令禁止种非法行 （ ）
97 参加继续教育中学教师权利义务 （ ）
98 果符合实际工作需 学校聘意犯罪法剥夺政治权利担工作员 （ ）
99 教师劳动性质性 某种意义 教师劳动表现良心活 特点 （ ）
100 现代社会通讯日益发达 采取通电话 网络手机短信等方式老师沟通 门家访种形式已没意义 （ ）
101 教师举止体现 道德修养 文化水 表现出交诚意 （ ）
102 教师热爱工作象 会真正热爱事教书育工作 （ ）
103 教育教学工作应符合教育规律学生身心发展特点 面全体学生 教书育 德育 智育 体育 美育等机统教育教学活动中 注重培养学生独立思考力 创新力实践力促进学生全面发展 （ ）
104 尊重接纳学生赞学生行 （ ）
105 教书手段 育目 （ ）
106 教师教书 实践中贯彻落实教育法律法规相关方针政策 （ ）
107 法执教教师责 学生 家长 学校 社会毫关系 （ ）
108 法治教体级行政机关 （ ）
109 家长 子成龙 女成凤 种错误教育思想 （ ）
110 国家实行教师资格 职务聘制度 通考核 奖励 培养培训 提高教师素质 加强教师队伍建设 （ ）
111 教师心理健康学生心理健康保证 教师完成工作职责前提条件 （ ）
112 师生关系教育工作中矛盾关系 （ ）
113 中学生旷课 学校应时父母者监护取联系 （ ）
114 未成年父母者监护学校发现教唆 胁迫 引诱未成年违法犯罪 应公安机关报告 （ ）
115 学校 幼园 托公场发生突发事件时 应优先救护未成年 （ ）
116 中华民族礼仪邦 学生家长教师送礼完全正常常情 ( )
117 班根需 私拆开学生信件 检查学生否良行 时掌握学生思想状况 ( )
118 学校未成年学生校者校组织校外活动中发生身伤害事 应时救护 妥善处理 时关部门报告 （ ）
119 学校 幼园教职员工应尊重未成年格尊严特顽皮孩子 适予轻度体罚 （ ）
120 学校应根未成年学生身心发展特点 进行社会生活指导 心理健康辅导青春期教育 （ ）
五 简答题（20）
121 国家教育方针什？
122 贯彻执行教育方针应遵循原？
123 教师教育教学中应遵循教育规律？
124 教师法 立法宗旨？
125 师德建设核心必须处理三关系 什？
126 职业道德什？
127 学校教学程中道德规范？
128 什说献身教育教书育中学教师道德规范基原？
129 保护未成年工作 应遵循原？
130 中华民国未成年保护法 中学校保护基特征？
131 教师保护学生身心健康？
132 热爱学生教育意义什？
133 选聘班应教师职条件基础突出考查方面？
134 教师学生家长关系道德调节应握问题？
135 教师职业道德特点？
136 教师职业道德作？
137 教师职业道德基原？
138 教师职业道德社会般道德区？
139 教师做觉遵守职业纪律？
140 教师发生情形时 学校 教育机构者教育行政部门予行政处分者解聘？
六 案例分析题（10）
141 学校规定学生必须时校参加晨读 作课教师 班级中做强调 第二天许学生迟 迟学生走廊罚站 第三天 没学生迟 班位男学老肯时完成作业 次问 总种样理 办公室反思刻钟 写保证书 说： 次交作业甭课 收敛
请关师德求角度 分析 做法妥 提出解决类问题合理建议
142 数学课 老师教学设计讲完 规定容问： 学 听懂？ 全班学生声说： 听懂 老师问： 谁没听懂方 请说出 老师详细讲解 时学生张某某站起 怯生生说出困惑 老师认真做解答 说： 记住 听讲专心啊
请位老师教学细节发表分析评价
143 位学生物理考试成绩仅 12 分 试卷讲评课学生评时 该生竟然 99 分 老师非常生气 试卷批示评语： 知羞耻
请指出该老师做法存错误 进行分析评价
144 美国中学 28 名学生完成项生物课作业时 互联网抄袭现成材料 课女教师发现 判 28 名学生生物课零分 面补考甚留级危险 学生家长抱怨反 学校求女教师提高学生分数 女教师提出 宁肯辞职 坚持判分 学校半老师表示 果学校求老师改分数 辞职
⑴女教师样做法？ 什？
⑵案例说明什道理？
145 位学生班里丢 10 元钱 班气处 全班学生投票选贼 结果 2 名学生入选 2 名学生求出证时 老师举起手中选票： 证
⑴ 班做法？ 什？
⑵ 教师教育教学工作中遇种情况应该样做？
146 寒冬早晨 西北风呼呼刮着 晨读课书声朗朗刚校 学生迟 班 手插裤兜里面着全班学 声训斥：什迟？ 手放站忽然 听叽咕： ……迟…… 女学正旁边学眼色 脸露出服气神情 心头惊 正发作火子熄灭
⑴ 案例中 教师扮演什角色？ 什？
⑵ 案例什样启示？
147 位学生 课时总喜欢提稀奇古怪问题 学说钻牛角尖王 次 老师讲授闭合导体磁场中切割磁力线产生感生电流 规律时 偏想推翻规律 认闭合线作行磁力线运动产生电流 老师知道想法成立 没做出简单否定 带实验室做实验……发现问题： 马蹄形磁铁周围磁力线基呈曲线形分布 根存行 磁力线运动 说法证实 科学家理正确 老师没批评 反表扬种勤奋学 敢权威挑战精神 心里乐滋滋 学物理更加浓厚兴趣
（1） 位老师做法正确？
（2） 请简评析位老师教学方法
148 美国公立学里 学生顽皮 常图书馆门踢破 校方木门换成铁门 济事 久 铁门踢破 校方头疼 学校位新校长 解情况 令破铁门换成崭新玻璃门 家费解 认校长脑子糊涂 奇怪 玻璃门没踢破 问校长 校长笑笑说： 装铁门意味着学生说： 踢破？ ’ 似充满挑战味道 装玻璃门意味着信学生相信定会爱护道门 信放面前 果孩子会会踢？ 播种信 收获信嘛 请简分析评价位校长教育思想
149 云南省玉溪市红塔区某学四年级班学生某某 天午第二节数学课时 先三次吓跪 课老师潘某某停求饶 时 潘某某众某某提出接受惩罚 4 离奇选项： 全班学挨屁股 1000 棍 二老师亲动手
100 棍： 三吃 l0 活苍蝇 四吃树绿虫……潘某某逼视 某某哭着先抓起 7 苍蝇送进嘴里……事发 红塔区教委正式做出辞退潘某某处理决定 事情该告段落 孰料 学生家长陆续找学校 求潘某某留：潘老师里十年没见老师啊 果走等断送十娃娃前途
（1） 请该教师学生家长行进行简评价
（2） 什会出现现象？
150 英语课 田老师见黄某着课外书 津津味走黄某身边 黄某没发现 书 黄某吃惊条件反射书扔进抽屉里 埋着头动 田老师轻声重复着说： 请书出 ……请班刘老师吧 ……吧 现电话爸爸 请书 ……老师慢慢口袋里摸出手机……黄某流着泪 情愿出刚美国畅销书奥兹国巫师 时 老师释重负松口气
（1） 田老师做？ 什做？
（2） 试分析田教师种做法 出合理化建议
单项选择题（30）
1 A 2 C 3 C 4 B 5 A 6 C 7 D 8 D 9 A 10 D
11 A 12 C 13 B 14 B 15 A 16 D 17 A 18 B 19 C 20 A
21 D 22 A 23 D 24 A 25 B 26 D 27 C 28 D 29 B 30 B
二 项选择题（30）
31 ABCD 32 BC 33 AB 34 AB 35 ABCD
36 BCD 37 ABCD 38 ABD 39 ABC 40 AB
41 AB 42 CD 43 ABC 44 CD 45 ABC
46 ABC 47 ABCD 48 BCD 49 ACD 50 ABCD
51 ACD 52 ACD 53 ABD 54 ABC 55 ABCD
56 ABCD 57 ABCD 58 ABCD 59 BCD 60 ABC
三 填空题（30）
61 (教书育） （格示范)
62 (性） （性)
63 （身） （合法权益）
64 (劝阻 制止） （检举控告)
65 (教育) （理）
66 (教育教学) （教师资格）
67 (正确舆) (高尚精神)
68 （科教兴国） （强国）
69 (社会义现代化建设) （民满意）
70 (立德树) (理想信念)
71 (教师) （教师队伍）
72 （体） （客体）
73 （培养什） （样培养）
74 （受教育） （退学）
75 （等） （民）
76 （爱岗敬业） （教书育）
77 （缺点） （困难 ）
78 （道德品质） （职业行）
79 （爱） （责）
80 （宽容公正） （断更新）
81 （思想道德建设） （思想政治教育）
82 （热爱学生） （学师）
83 （学术研究） （课堂讲授）
84 （职业光荣） （优秀）
85 （观念） （制度）
86 （师德建设） （理工作）
87 （教案） （课业负担）
88 （实施者） （引领者）
89 （重职责） （班工作）
90 （民谐） （团结互助）
四 判断题（30）
91 × 92 × 93 √ 94 × 95 √
96 √ 97 √ 98 × 99 √ 100 ×
101 √ 102 √ 103 √ 104 × 105 √
106 √ 107 × 108 × 109 × 110 √
111 √ 112 √ 113 √ 114 √ 115 √
116 × 117 × 118 √ 119 × 120 √
五 简答题（20）
121 国家教育方针什？
教育必须社会义现代化建设服务 必须生产劳动相结合培养德 智 体等方面全面发展社会义事业建设者接班
122 贯彻执行教育方针应遵循原？
（1） 全面发展原
（2） 面全体学生原
（3） 学生生动 活泼 动发展原
123 教师教育教学中应遵循教育规律？
(1) 教育必须社会义现代化建设服务 社会义初级阶段教育工作根规律
(2) 全面发展育规律
(3) 教书育教学规律
(4) 思想政治教育规律
124 教师法 立法宗旨？
保障教师合法权益 建设具良思想品德修养业务素质教师队伍 促进社会义教育事业发展
125 师德建设核心必须处理三关系 什？
处理教师职业关系 意味着教师敬业精神二处理学生关系 意味着教师学生爱心三处理身心理行关系 意味着教师师表 格高尚 克制私心
126 职业道德什？
职业道德业员职业活动中应该遵循行准 涵盖业员服务象 职业职工 职业职业间关系
127 学校教学程中道德规范？
（1） 爱国守法（2） 爱岗敬业（3） 关爱学生（4） 教书育（5）师表（6） 终身学
128 什说献身教育教书育中学教师道德规范基原？
（1） 献身教育 教书育祖国民教师提出根求
（2） 献身教育 教书育社会义集体义体现
（3） 献身教育 教书育教师职业道德体系核心
（4） 献身教育 教书育民教师实现生价值现实途径
129 保护未成年工作 应遵循原？
(1) 保障未成年合法权益
(2) 尊重未成年格尊严
(3) 适应未成年身心发展特点
(4) 教育保护相结合
130 中华民国未成年保护法 中学校保护基特征？
（1） 学校保护实施体关学校 幼园教育机构教职员
（2） 学校保护象未成年学生幼园童
（3） 学校保护实施学校教育行紧密相关
（4） 学校教育关事件 行属学校保护范围
131 教师保护学生身心健康？
（1） 重视体育健康教育 全面提高学生体质
（2） 减轻学生课业负担 促进学生身心健康
（3） 重视培养学生良心理素质
132 热爱学生教育意义什？
（1） 热爱学生教师职业良心重体现
（2） 热爱学生教育学生前提
（3） 热爱学生教育学生手段
（4） 热爱学生教师做教育工作精神动力
（5） 热爱学生新型教育观体现
133 选聘班应教师职条件基础突出考查方面？
（1） 作风正派 心理健康 师表
（2） 热爱学生 善学生 学生家长课教师沟通
（3） 爱岗敬业 具较强教育引导组织理力
134 教师学生家长关系道德调节应握问题？
（1） 动学生家长联系 谋求致教育立场
（2） 认真听取家长意见建议 取家长支持配合
（3） 尊重学生家长格 训斥 指责
（4） 教育学生尊重家长
135 教师职业道德特点？
（1） 教师道德高水准道德
（2） 教师道德律性道德
（3） 教师道德深远影响道德
136 教师职业道德作？
（1） 教育调节功
（2） 学生教育功
（3） 社会生活辐射功
137 教师职业道德基原？
热爱献身民教育事业 职责 教书育
138 教师职业道德社会般道德区？
社会般道德社会公生活中般普遍善恶标准观念 反映社会求 教师职业道德教师职业生活中特善恶标准观念 反映教师特求 产生时间发展 适范围
139 教师做觉遵守职业纪律？
教师折扣执行国家教育方针教育目 行 教师必须觉遵守学校项规章制度 服分配 听指挥 教师职业便谋取私利 弄虚作假 营私舞弊 教师应学生建立正常师生关系 禁止骂 体罚变相体罚学生行
140 教师发生情形时 学校 教育机构者教育行政部门予行政处分者解聘？
(1) 意完成教育教学务教育教学工作造成损失
(2) 体罚学生 教育改
(3) 品行良 侮辱学生 影响恶劣
六 案例分析题（10）
141 答案点 ①案例反映 罚代教教育方法违反新时期国教师职业道德容中关学生相应规定正确 ②教师采谈心教育 说理教育 等方法顽皮学生 朋友身份心气找学生谈心 解出现违纪现象真实原 帮助解决实际困难 付出点爱心 化点时间身 感受老师关心时相信会改正缺点错误
142答案点 ①教师耐心讲解正确 评价错误②学生智力倾 知识基础 接受水 教师讲授听懂方完全正常 ③教师认学生疑问课没专心听讲 显然武断结 ④种评价会造成位学生委屈心理 影响求知积极性 时会导致学敢提出疑问 全班学生学产生消极影响 ⑤正确做法应该充分肯定该学求知积极性 鼓励学生张姓学学 敢提问 师生间形成良性互动
143 答案点 ①位教师评语明显带辱骂性质 犯语言失错误 ②出现种现象原 现实生活中 教师训斥学生 语言尖刻 粗鲁 事家长认老师孩子 表示理解宽容 言行失监督 甚会获情教师 出师德底线 心安理 甚恃恐
③种现象危害严重 导致教学程中教师口择言 罚择法甚体罚 变相体罚等违背师德行屡禁止
144 答案点 ①教师做法值肯定 反映美国教育学生德育重视 ②教育育 德育先 教学生学会做远学文化知识更重 德育中 诚信 治家立业 社会 国家 诚信切道德基础根重品德 社会赖存发展基石 学校作教育重阵 理应承担起学生品行教育重责 ③作教师 教育学生诚实守信 教师必须严格求 敢坚持正确意见 处处学生做出榜样表率作 ④案例说明德育重性美国教师德育工作高度重视
145答案点 ①位班做法极错误 ②位班没解真实情况 没采取恰手段方法正确处理班级失窃现象 采取武断 科学方式选贼 两名学真 10 元钱 种选贼 方式理服时会产生负面影响 果指认错误 会害误解学生生 时侵犯两名学生名誉权格尊严 ③教育教学工作中遇类似情况采取列方法： 种办法高调处理充分利事件 学生开展思想道德教育 全班学生次明非 知失心灵洗礼 查出偷 目丢掉钱 老师补 实际行动动学生 种办法淡化处理 保护学生名誉 促改正错误目 采暗中查访 私谈心方法 动情 晓理 懂： 格价值远金钱重 时注意保密 改正机会总 解孩子偷窃原 势利导 采取恰方法手段予纠正 时孩子进行适处罚 帮孩子改正错误
146答案点 ①教师扮演反面榜样角色 ②中学生正处成长程中 教师种然影响力 学生表现出明显师性 会教师言行视效法模范 教师言谈举止学生耳濡目染象 学生起着潜移默化影响 ③启示： 教师日常教育教学中注意言行细节 学生施加积极影响 消消极影响 二 教师学生行规范代表 学生效仿楷模 教师担学生楷模角色 三 教师榜样作 构成种缺少教育力
147 答案点 ①位老师做法正确 ②位老师充分鼓励学生讲授容胆提出质疑 允许意见课堂争 培养学生创新思维 激发学生学兴趣求知欲 裨益 ③位老师做法体现学生尊重 承认学生性价值学生创造环境 帮助学生证明 实验想法 求证程中 获取知识力 ④通学生积极 动思考 培养学生独立力 培养盲 轻信权威品质
⑤位老师充分保护学生奇心 求知欲想象力 进激发学生创新热情
148 答案点 ①位校长昭示信力量 体现美国教育学生信理念 值学 ②教师信会激发学生强烈责感力 促学生积极 动趋教师希冀道德标准 ③教师想学生具希冀美德 首先应该相信具美德 学生真切感受
149 答案点 ①教师惩罚学生 竟丧心病狂采学生吃苍蝇方式 想法荒诞 手段残忍 令发指 更感气愤解 全班位学生家长煞费苦心留住样残忍老师 ②教育发展天 师德现象直阴魂散 知识知识 顾获知识方法程否合性德性 说 现学校教育潜意识显意识理念信条 案例中潘老师已展现淋漓致 ③天 究竟什样教师教师家长校长甚整社会衡量位教师称职否什学生学成绩 老师保住饭碗 博家长 校长欢心狠抓成绩 ④值强调 案例中令触目惊心德现象固然怕 更怕德现象麻木 案例中位教师竟然数家长拥戴 种麻木失纠正类行 直成帮凶
150 答案点 ① 教育理念理型 中心 思维方式线性 样思想必然投入样战斗 ②田老师采取种简单粗暴办法——没收 教师非常机械 惯思路执行理 然 学生交 样 教师想法出现转折 思路重点维持纪律 转变成维护威信 位老师教学时间 竟然置数学生顾 学生较劲 ③学生书出 似田老师胜利 实质失败 教育学生没取成效 威信没保住 ④遇种情况 教师提醒 学生课外书收起行 教师应该顾数学生 继续讲课 课找谈朋友样 分享读课外书快乐 时提醒学会控制课 相信效果样较劲
篇二
填空
1 国教师职业道德基原( )
2 道德教师职业道德( ) 关系
3 方级民政府国务院规定 城乡 政府( ) 实施义务教育 国家鼓励种( ) 愿捐资助学
4 国家建立教师( ) 制度 合格教师颁布资格证书
5 国家保障未成年身 ( ) 合法权益受侵犯
6 侵犯未成年合法权益行 ( ) 授予( ) 者关部门提出( ) 者控告
7 新课程求教师应该学生学促进者 策略( ) 学生心理支持创造良学气氛 ( )
8 现代课堂教学知识三方面组成 ( ) 二( ) 三（ )
9 学会生存——教育世界天明天 书未教师角色作样描述：现教师职责已越越少( ) 越越( ) 教师必须集中更时间精力事( ) 创造性活动 互相( )
10 行动研究精髓： 行进行研究 行动中研究（ ） 行动研究
11 新课程学生全面发展进行重新定位 门课程三目标进行机整合 三目标( )
12 新课程中学生全面发展理解背景三方面入手 ： ( )
13 学生道德活动建立( ) 基础思想品德化活动
14 学生审美活动建立( ) 基础
15 全面建设康社会 根坚持( )中心 断解放发展社会生产力
16 走新兴工业化道路 必须发挥( ) 作第生产力作
17 国基济制度足( ) 体 种制济发展
18 全面建设康社会必须力发展( ) 建设(社会义精神文明)
19 代中国 发展先进文化发展( ) 民族 科学 众文化
20 力发展社会义文化必须坚持( ) 武装( ) 引导 ( ) 塑造 (优秀作品) 鼓舞
二 选择
1 帮助接受义务教育贫困生学 国家措施（ ）
A 免全部费 B 免杂费 C 减少杂费 D 设立助学金
2 适龄童 少年疾病者特殊情况 需延缓入学者免予入学 童 少年父母者监护提出申请 （ ） 批准
A 教育局 B 民政府 C D 学校
3 未成年保护法 中指未成年未满（ ） 周岁公民
A 10 B 16 C 18 D 20
4 国分配制度（ ）
A 均分配 B 资金分配 C 坚持劳分配 D 劳分配体 种分配方式存
5 民家作法治国根保证（ ）
A 工阶级领导 B 产阶级领导 C 领导 D 民领导
6 政治体制改革社会义（ ） 完善发展
A 济制度 B 政治制度 C 文化制度 D 法律制度
7 加强社会义法制建设求规定年形成中国特色社会义法律体系（ ）
A 2010 B 2008 C 2005 D 2020
8 （ ） 民族生存发展精神支柱
A 民族精神 B 精神文明 C 高科技 D 物质文明
9 坚持（ ） 压倒切 争取处理改革发展
A 稳定 B 改革 C 济建设 D 民利益
10 执政危险（ ）
A 腐败 B 脱离群众 D 执政水低
11 坚持（ ） 走出相结合 积极参国际济技术合作竞争
A 请进 B 引进 C 科学技术 D 理
12 贯彻三代表 重思想 质坚持（ ）
A 先进性 B 执政民 C 社会义国家 D 章
13 总结八十年历史验 根条 建设必须政治路线进行 围绕（ ） 展开
A 章 B 中心务 C 改革务 D 务
14 始终做（ ） 立 执政根 力量源
A 三代表 B 民利益中心 C 济建设中心 D 国家利益中心
15 康社会目标（ ）
A 全面实施九年义务教育
B 基普高中阶段教
C 基普高等教育
D 全面普高等教育
三 简答题
1 义务教育法 中规定义务教育目标什？
2 新课程应重建学生生活？
3 三代表 涵义精神实质什？
4 简述教师职业道德规范容
三 述题
结合教育实践 谈谈教师间应样团结协作 验教训
师德师风考试试卷参考答案
填空
1 国教师职业道德基原(教书育原 乐教勤业原格示范原)
2 道德教师职业道德(性性) 关系
3 方级民政府国务院规定 城乡 政府(教育事业费附加) 实施义务教育 国家鼓励种(社会力量) 愿捐资助学
4 国家建立教师(资格考核) 制度 合格教师颁布资格证书
5 国家保障未成年身 (财产) 合法权益受侵犯
6 侵犯未成年合法权益行 (组织) 授予(劝阻 制止) 者关部门提出(检举) 者控告
7 新课程求教师应该学生学促进者 策略(积极旁观) (学生心理支持 创造良学气氛) (注重培养学生律力)
8 现代课堂教学知识三方面组成 (教科书教学参考提供知识) 二(教师知识) 三(师生互动产生新知识)
9 学会生存——教育世界天明天 书未教师角色作样描述：现教师职责已越越少(传授知识) 越越(激励思考) 教师必须集中更时间精力事(效果)(创造性活动) 互相( 解 影响 激励 鼓舞)
10 行动研究精髓： (行进行研究 行动中研究（反思实践者） 行动研究)
11 新课程学生全面发展进行重新定位 门课程三目标进行机整合 三目标(知识技 程方法 情感态度价值观)
12 新课程中学生全面发展理解背景三方面入手 ： (生活背景生命全程发展背景 体完整生命状态背景)
13 学生道德活动建立(意志活动) 基础思想品德化活动
14 学生审美活动建立(情感活动) 基础
15 全面建设康社会 根坚持(济建设) 中心 断解放发展社会生产力
16 走新兴工业化道路 必须发挥(科学技术) 作第生产力作
17 国基济制度足(坚持完善公制) 体 种制济发展
18 全面建设康社会必须力发展(社会义文化) 建设(社会义精神文明)
19 代中国 发展先进文化发展(面现代化 面世界 面未) 民族 科学 众文化
20 力发展社会义文化必须坚持(科学理) 武装 (正确舆) 引导 (高尚精神) 塑造 (优秀作品) 鼓舞
二 选择
1 帮助接受义务教育贫困生学 国家措施（D）
A 免全部费 B 免杂费 C 减少杂费 D 设立助学金
2 适龄童 少年疾病者特殊情况 需延缓入学者免予入学 童 少年父母者监护提出申请 （B） 批准
A 教育局 B 民政府 C D 学校
3 未成年保护法 中指未成年未满（C） 周岁公民
A 10 B 16 C 18 D 20
4 国分配制度（D）
A 均分配 B 资金分配 C 坚持劳分配 D 劳分配体 种分配方式存
5 民家作法治国根保证（C）
A 工阶级领导 B 产阶级领导 C 领导 D 民领导
6 政治体制改革社会义（B） 完善发展
A 济制度 B 政治制度 C 文化制度 D 法律制度
7 加强社会义法制建设求规定年形成中国特色社会义法律体系（A）
A 2010 B 2008 C 2005 D 2020
8 （A） 民族生存发展精神支柱
A 民族精神 B 精神文明 C 高科技 D 物质文明 4
9 坚持（A） 压倒切 争取处理改革发展
A 稳定 B 改革 C 济建设 D 民利益
10 执政危险（B）
A 腐败 B 脱离群众 D 执政水低
11 坚持（B） 走出相结合 积极参国际济技术合作竞争
A 请进 B 引进 C 科学技术 D 理
12 贯彻三代表 重思想 质坚持（B）
A 先进性 B 执政民 C 社会义国家 D 章
13 总结八十年历史验 根条 建设必须政治路线进行 围绕（B） 展开
A 章 B 中心务 C 改革务 D 务
14 始终做（A） 立 执政根 力量源
A 三代表 B 民利益中心 C 济建设中心 D 国家利益中心
15 康社会目标（B）
A 全面实施九年义务教育 B 基普高中阶段教育 C 基普高等教育 D 全面普高等教育
三 简答题
1 义务教育法 中规定义务教育目标什？
义务教育必须贯彻国家教育方针 努力提高教育质量 童 少年品德 智力体质等方面全面发展 提高民族素质 培养理想 道德 文化 纪律社会义奠定基础
2 新课程应重建学生生活？
课程目标设计应着眼建构学生生活 课程容设计应超越科学世界 关注生活世界 课程学活动方式设计应强调学生体验感情
3 三代表 涵义精神实质什？
必须始终代表中国先进生产力发展水 代表中国先进文化前进方 代表中国广民根利益 贯彻三代表 重思想 关键坚持时俱进 核心坚持先进性 质坚持执政民
4 简述教师职业道德规范容
国中学教师职业道德规范： 法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学团结协作 尊重家长 廉洁教 师表 容核心爱岗敬业 教书育 师表
三 述题
结合教育实践 谈谈教师间应样团结协作 验教训
1 担统学科教师教学生目标出发 互相学 互相帮助 取长 补短 实际教学中 教师应该分抬高位 应努力提高教学力 提高教学质量
2 新老教师间互相尊重 互相学 实际教学中 应动验老教师请教 验丰富 知识渊博 教学工作中少走弯路
3 优秀教师教师间相互学 教学工作中 优秀教师先进验全体教师宝贵财富 应虚心学 防止产生嫉妒心理求全倾
4 学科老师 特班级学科教师 相互尊重 互相学互相配合 实际教学中 教师特点长处 互相学 提高
5 教师学校领导间互相理解 工作中 尊重服学校领导 认真学校项工作 学校发展做出努力
6 教师辅导员 勤工作员相互尊重 互相支持 工作中 尊重劳动 便学生创设良学环境 总 教师间互相尊重 相互学 建立谐际关系 办学校十分重
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