10宇宙生命谜优质精品课教学设计
教学目标
知识力
1认识会写14生字
2正确流利感情朗读课文
3解课文讲什样序讲出结什
程方法
提出问题——分析问题——解决问题方法进行学
情感态度价值观
培养学生热爱球保护环境意识培养学生热爱科学学科学兴趣探索未知奇心
教学重点
探索分析火星否生命存
教学难点
学篇文章写作手法
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
整体感知课文初步解球外星球否生命存条件
教学程
导入新课
1脑海里宇宙什样子谜什意思
2科学家没弄明白样吸引问题呢(原文回答)
球外太空中否生命存然吸引问题天分析问题
3明确学目标请学生读阅读提示学生明白学课完成目标球外星球否生命存
设计意图
抓住谜学生解释激发学生学兴趣
二整体感知课文
1出示课件1学生读文生字读遍
注意形字较
燥(干燥) 噪(噪声)
躁(烦躁)(急躁)(焦躁)
2想想课文开始讨宇宙没生命问题( 学生回答2—9然段)
师解决重问题仔细阅读
3出示课件2课文第然段两然段告诉什
第然段写古球外没生命直吸引问题
两然段讲没球外找生命然相信生命存直探索宇宙生命谜
4中间围绕球外没生命存分析问题
5出示课件3现知道文章什序介绍
(提出问题——分析问题——解决问题)
6讨作者围绕球外没生命存讲容出示课件4
学生总结
(1)天体生命存具备四条件
(2)太阳系中球外行星进行分析
(3)科学家利探测器火星作距离观测揭开火星神秘面纱
(4)尚未球外太空中找生命科学家然相信遥远太空存着生命
设计意图
解然段意思明确然段研究问题关系密切便学生更深入理解
三重点研读
1出示课件5说说球外宇宙中否生命存学生发表意见
理说宇宙限球存生命球太阳系中颗行星太阳系银河系中极部分整银河系中千亿颗恒星类似太阳系样天体系统数少中肯定球类似行星猜测球绝生命存唯天体
2学第3—5然段
(渡探索球外天体中否生命存类作出艰辛努力)
(1)读课文第3—4然段思考(出示课件6)
①天体存生命必须具备什条件
②太阳系九行星中行星生命存行星生命存 (科学家判断)
(2)学生学汇报
①适合生物生存温度二必水分三适成分气四足够光热(板书温度水分气光热)
四点生命存必条件四条件必须时具备天体存生命
②学生汇报时出示课件7太阳系八行星图学生边汇报边图指出相应行星说明否存生命出示表格学生目然
设计意图
解天体中存生命条件存生命行星
四课堂结
八行星中球外太阳系中唯存生命星球火星火星否生命存呢学先读课文第5—8然段想想节课研究
设计意图
总结课文节课火星研究做准备
第二课时
课时目标
探讨火星否生命存
教学程
复导入
1天体存生命必须具备什条件
2太阳系八行星中行星生命存行星生命存科学家判断
设计意图
复导入回忆节课容火星研究做准备
二合作探究学
渡八行星中球外太阳系中唯存生命星球火星火星否生命存呢
1组合作学第5—8然段出示课件8
①说说什太阳系中唯存生命星球火星呢画出然组学讨
②重点研读第678然段讨火星否生命存什找出科学理收集关火星方面资料学资料组交流
2组全班交流展示资料
3出示课件9教师展示收集资料
4出示课件10目前科学家火星表面没发现生命存生命否存火星岩层中呢类进步进行研究
设计意图
合作探究火星否存生命
三探究问题
1篇文章关注容采阅读方法篇文章想关注容然段学生发表想法
2学生说说类否移居火星许千年类球迁移火星生活(联系现科学家研究畅谈)
3师总结篇文章关注容学课文方法角度读文更收获
设计意图
拓展学生思维
四课堂结
尚未球外太空中找生命科学家然相信球外太空中存着生命年通落球陨石进行分析科学家发现太空中存机分子
球外否生命存类直探索宇宙生命谜科学家天做出艰辛努力希长亲揭开谜类提供更广阔生命空间
五拓展
课学收集关宇宙知识开展次学科学爱科学题班队会活动学十万什少科普百科宇宙奥秘等书中查找网络解资料图片文字图文茂
板书设计
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
知识力
1认识会写14生字
2正确流利感情朗读课文
3解课文讲什样序讲出结什
程方法
提出问题——分析问题——解决问题方法进行学
情感态度价值观
培养学生热爱球保护环境意识培养学生热爱科学学科学兴趣探索未知奇心
教学重点
探索分析火星否生命存
教学难点
学篇文章写作手法
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
整体感知课文初步解球外星球否生命存条件
教学程
导入新课
1脑海里宇宙什样子谜什意思
2科学家没弄明白样吸引问题呢(原文回答)
球外太空中否生命存然吸引问题天分析问题
3明确学目标请学生读阅读提示学生明白学课完成目标球外星球否生命存
设计意图
抓住谜学生解释激发学生学兴趣
二整体感知课文
1出示课件1学生读文生字读遍
注意形字较
燥(干燥) 噪(噪声)
躁(烦躁)(急躁)(焦躁)
2想想课文开始讨宇宙没生命问题( 学生回答2—9然段)
师解决重问题仔细阅读
3出示课件2课文第然段两然段告诉什
第然段写古球外没生命直吸引问题
两然段讲没球外找生命然相信生命存直探索宇宙生命谜
4中间围绕球外没生命存分析问题
5出示课件3现知道文章什序介绍
(提出问题——分析问题——解决问题)
6讨作者围绕球外没生命存讲容出示课件4
学生总结
(1)天体生命存具备四条件
(2)太阳系中球外行星进行分析
(3)科学家利探测器火星作距离观测揭开火星神秘面纱
(4)尚未球外太空中找生命科学家然相信遥远太空存着生命
设计意图
解然段意思明确然段研究问题关系密切便学生更深入理解
三重点研读
1出示课件5说说球外宇宙中否生命存学生发表意见
理说宇宙限球存生命球太阳系中颗行星太阳系银河系中极部分整银河系中千亿颗恒星类似太阳系样天体系统数少中肯定球类似行星猜测球绝生命存唯天体
2学第3—5然段
(渡探索球外天体中否生命存类作出艰辛努力)
(1)读课文第3—4然段思考(出示课件6)
①天体存生命必须具备什条件
②太阳系九行星中行星生命存行星生命存 (科学家判断)
(2)学生学汇报
①适合生物生存温度二必水分三适成分气四足够光热(板书温度水分气光热)
四点生命存必条件四条件必须时具备天体存生命
②学生汇报时出示课件7太阳系八行星图学生边汇报边图指出相应行星说明否存生命出示表格学生目然
设计意图
解天体中存生命条件存生命行星
四课堂结
八行星中球外太阳系中唯存生命星球火星火星否生命存呢学先读课文第5—8然段想想节课研究
设计意图
总结课文节课火星研究做准备
第二课时
课时目标
探讨火星否生命存
教学程
复导入
1天体存生命必须具备什条件
2太阳系八行星中行星生命存行星生命存科学家判断
设计意图
复导入回忆节课容火星研究做准备
二合作探究学
渡八行星中球外太阳系中唯存生命星球火星火星否生命存呢
1组合作学第5—8然段出示课件8
①说说什太阳系中唯存生命星球火星呢画出然组学讨
②重点研读第678然段讨火星否生命存什找出科学理收集关火星方面资料学资料组交流
2组全班交流展示资料
3出示课件9教师展示收集资料
4出示课件10目前科学家火星表面没发现生命存生命否存火星岩层中呢类进步进行研究
设计意图
合作探究火星否存生命
三探究问题
1篇文章关注容采阅读方法篇文章想关注容然段学生发表想法
2学生说说类否移居火星许千年类球迁移火星生活(联系现科学家研究畅谈)
3师总结篇文章关注容学课文方法角度读文更收获
设计意图
拓展学生思维
四课堂结
尚未球外太空中找生命科学家然相信球外太空中存着生命年通落球陨石进行分析科学家发现太空中存机分子
球外否生命存类直探索宇宙生命谜科学家天做出艰辛努力希长亲揭开谜类提供更广阔生命空间
五拓展
课学收集关宇宙知识开展次学科学爱科学题班队会活动学十万什少科普百科宇宙奥秘等书中查找网络解资料图片文字图文茂
板书设计
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
