尼尔斯骑鹅旅行记说课稿
说教材
尼尔斯骑鹅旅行记拉格洛芙童写唯部长篇童话 根瑞典教育部求作学校理教育读物写料成世界文学艺术中珍品拉格洛芙巨成1914年选瑞典皇家学会会员瑞典现项重童文学奖尼尔斯名字命名
尼尔斯骑鹅旅行记写爱学喜欢恶作剧顽皮男孩尼尔斯历险事天尼尔斯捉弄精灵精灵妖法变成拇指骑家白鹅背着群雁走南闯北周游路增长许见识结识许朋友听许事传说历数危险漫长旅途中尼尔斯逐渐成长起懂什善恶学会情爱……
部作品生动讲述尼尔斯旅行中趣历描绘作者祖国瑞典美丽河山书中穿插介绍量瑞典民间传说读者阅读中懂真诚勇敢友爱爱国获丰富理历史知识部作品获巨成功作者赢谱贝尔文学奖现已译成五十种文字改编动画片
二说教学目标
1通阅读片段想象事情节
2快速浏览解文章意
3通阅读文章容物建立初步印象
4物性格进行简单评价
三说教学重点难点：
1通阅读指导学生学会读懂童话
2通阅读激发学生读书兴趣
四说教学准备：媒体
五说教学程
激趣导入
齐读课题说说读题想知道什？
指导阅读文章第部分A
1．请家带着问题快速阅读文章第部分
（1）读懂什？
（2）画出文中相关语句说说尼尔斯什样男孩子？
2．学生汇报交流老师点拨指导
二引导阅读文章第部分B
1．尼尔斯睡香甜时候身发出响声惊醒会什声音呢？假尼尔斯会想样做？
2．带着猜想阅读文章第部分B
读读想想：尼尔斯留样印象？
3．学生汇报
三引导阅读文章第部分C
1．尼尔斯精灵昏倒读里想知道什呢？
2．带着提出问题阅读男孩子部分
3．生汇报
四阅读文章第二部分――雁
1．动画(动物欺负变尼尔斯情景)结合尼尔斯已解猜猜片中发生什事？
2．带着猜测阅读文章第二部分――雁（作批注做交流）
3．动画(尼尔斯欺负动物情景)文影音资料区
4．交流评价尼尔斯性格特征
五放动画结尾作出阅读期
1．播放动画引导想象尼尔斯雄鹅飞天空会发生什事？
2．教师总结
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尼尔斯骑鹅旅行记拉格洛芙童写唯部长篇童话 根瑞典教育部求作学校理教育读物写料成世界文学艺术中珍品拉格洛芙巨成1914年选瑞典皇家学会会员瑞典现项重童文学奖尼尔斯名字命名
尼尔斯骑鹅旅行记写爱学喜欢恶作剧顽皮男孩尼尔斯历险事天尼尔斯捉弄精灵精灵妖法变成拇指骑家白鹅背着群雁走南闯北周游路增长许见识结识许朋友听许事传说历数危险漫长旅途中尼尔斯逐渐成长起懂什善恶学会情爱……
部作品生动讲述尼尔斯旅行中趣历描绘作者祖国瑞典美丽河山书中穿插介绍量瑞典民间传说读者阅读中懂真诚勇敢友爱爱国获丰富理历史知识部作品获巨成功作者赢谱贝尔文学奖现已译成五十种文字改编动画片
二说教学目标
1通阅读片段想象事情节
2快速浏览解文章意
3通阅读文章容物建立初步印象
4物性格进行简单评价
三说教学重点难点：
1通阅读指导学生学会读懂童话
2通阅读激发学生读书兴趣
四说教学准备：媒体
五说教学程
激趣导入
齐读课题说说读题想知道什？
指导阅读文章第部分A
1．请家带着问题快速阅读文章第部分
（1）读懂什？
（2）画出文中相关语句说说尼尔斯什样男孩子？
2．学生汇报交流老师点拨指导
二引导阅读文章第部分B
1．尼尔斯睡香甜时候身发出响声惊醒会什声音呢？假尼尔斯会想样做？
2．带着猜想阅读文章第部分B
读读想想：尼尔斯留样印象？
3．学生汇报
三引导阅读文章第部分C
1．尼尔斯精灵昏倒读里想知道什呢？
2．带着提出问题阅读男孩子部分
3．生汇报
四阅读文章第二部分――雁
1．动画(动物欺负变尼尔斯情景)结合尼尔斯已解猜猜片中发生什事？
2．带着猜测阅读文章第二部分――雁（作批注做交流）
3．动画(尼尔斯欺负动物情景)文影音资料区
4．交流评价尼尔斯性格特征
五放动画结尾作出阅读期
1．播放动画引导想象尼尔斯雄鹅飞天空会发生什事？
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