课程代码
课程类 必修
学 分 25
学 时 理学时42 实验学时8
先修课程工程流体力学工程热力学传热学泵压缩机
适专业油气储运工程
教学目
1该课程综合应学生学关知识(工程流体力学工程热力学传热学泵压缩机等)解决石油石油产品道输送工艺中种问题
2学生通该课程学掌握输油道设计理必需基理基方法掌握长距离输油道设计选址布站材选择道穿跨越道流动保障知识解输工艺新成果新进展培养学生设计方面力
容安排
第章 绪
[基求] 章讲解输油道概况输油道勘察设计线路站址选择标准设计阶段容等目学生解输油道概况输油道勘察设计容掌握线路站址选择标准设计阶段容
[教学重点] 设计阶段容
[教学难点] 设计阶段容
[学时安排] 讲授学时4
第节 输油道概况
1输油道概况
2输油道分类组成
3现代输油道发展概况
4国输油道发展概况
5国输油道工作者面务
第二节 输油道勘察设计概述
1输油道建设程序
2选线原
3勘察中收集资料容
4线路站址勘察
第三节 设计阶段容
1行性研究
2初步设计
3施工图设计
第二章 等温输油道工艺计算
[基求] 章学解决线流体量消耗量供应矛盾需关知识达安全济完成输送务目通章学学生掌握输油泵站输油道工作特性等温输油道工艺计算解输油道设计计算基步骤等温输油道设计方案济较会进行等温输油道运行工况分析调节
[教学重点] 输油泵站工作特性等温输油道工艺计算等温输油道运行工况分析调节
[教学难点] 翻越点概念建立计算石油油品粘度变化工况影响
[学时安排] 讲授学时18实验学时4
第节 输油泵站工作特性
1离心输油泵特性
2泵站工作特性
第二节 输油道压损失
1摩阻损失
2道工作特性
3道水利坡降
4泵站道系统工作点
第三节 等温输油道工艺计算
1设计参数
2道水利坡降
3翻越点计算长度
4泵站数确定
5泵站布置
6泵站道工作情况校核
7道落差带问题
第四节 等温输油道设计方案技术济较
1工艺设计计算基步骤
2道工艺设计方案技术济较
3济流速济输量
4输油道材
5输油道设计方案优选
第五节 等温输油道运行工况分析调节
1某种站停运工况变化
2干线漏油工况变化
3输油道调节
第三章 加热输送道液化石油气道工艺计算
[基求] 章学区热油输送等温输送特点输送程中存两方面量损失设计理工作中正确处理两种量供求衡关系等相关知识通章学掌握热油道温降计算摩阻计算确定布置加热站泵站日常运行理等容解热油道优化设计特点输油站工艺流程
[教学重点] 热油道温降计算摩阻计算确定布置加热站泵站
[教学难点] 影响热油道温降种素确定
[学时安排] 讲授学时14实验学时4
第节 热油道温降计算
1加热输送特点
2热油道程温计算
3热力计算需物性参数
4热油道总传热系数K
第二节 热油道摩阻计算
1热油道摩阻计算特点
2热油道摩阻计算方法
3 热油道摩阻计算分区
第三节 确定布置加热站泵站
1确定加热站数热负荷
2确定泵站数布站
第四节 热油道优化设计特点
1热油道优化设计特点
2道埋深确定
3道保温选择
4加热系统选择运行参数优选
第五节 液化石油气道工艺计算
1液化石油气物理化学性质
2液化石油气道特点
3液化石油气道工艺计算
4液化石油气道安全设计需注意问题
5液化石油气道启动停输特点
第四章 成品油输送序
[基求] 章学序输送特点序输送中混油终点混油接收销售序输送优化方法减少混油措施等容掌握序输送中混油程计算方法减少混油措施解序输送特点道终点混油接收销售关系序输送优化方法
[教学重点] 成品油序输送特点路终点混油段切割减少混油措施
[教学难点] 路终点混油段切割
[学时安排] 讲授学时6
第节 道序输送工艺特点
1序输送道热点
2序输送循环周期
3循环次数罐容优化设计
4序输送道系统热力特性温升
5成品油道系统水力特性
第二节 序输送道混油
1序输送混油机理
2混油量计算
3变流速情况混油计算
4混油素计算
5隔离液隔离器
6减少混油措施
第三节 混油界面检测混油处理
1混油浓度检测方法
2混油界面踪
3道终点油罐允许混油量
4道终点混油切割浓度计算
5混油处理
第四节 序输送道运行控制运行优化简介
1油品分输注入
2成品油道运行计划调度
3序输送道运行控制
4成品油道序输送运行优化
考核方式
1考核方式:考试
2 成绩评定:课程采时成绩占×30期末成绩占×70综合评定学生成绩中时成绩中出勤20作业5课堂表现5试卷中章分值分:6423616
参考书目
[1] 蒋华义输油道设计理北京:石油工业出版社2010年
[2] 杨筱蘅 张国忠输油道设计理北京:石油学出版社1996年
学时分配
序号
章节
容
学时分配
合计
授课
题课
讨课
实验
机
1
第章
绪(输油道概况勘察设计)
4
4
2
第二章
等温输油道工艺计算运行理
18
4
22
3
第三章
加热输送道计算运行理
14
4
18
4
第四章
成品油序输送
6
6
合计
42
8
50
制定:XXX
审核:XXX
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