灰雀教学设计
教学目标
1 认识宁胸等10生字会写雀郊等12生字会写郊外养病等12词语
2分角色朗读课文读出话语气
3带着问题边默读边揣摩物心想法
4找出列宁男孩喜爱灰雀语句
重点难点
重点：认识课生字新词分角色朗读课文读物话语气
难点：揣摩物心想法体会列宁男孩尊重呵护男孩诚实天真
教学准备：媒体课件
课时安排
两课时
第课时
课时目标
认识课生字新词
分角色朗读课文读物话语气
教学程
谈话揭题
1孩子学期课程学已接尾声课里结识懂问孙中山认识机智勇敢司马光起物位伟认识？谁家介绍
( 生反馈课前预情况出列宁图片简介学生解相关信息)
2天起学发生列宁身事灰雀板书课题—— 26灰雀（ 指导雀书写 雀面变形面隹隹指短尾巴鸟）声招呼26——灰雀
二读课文认识生字
师：起走进感事
（读求：读准字音清字形读长句子停顿难读方读遍）
师：学请屏幕句子里藏着课生字想读容易（声练读指名读男女赛读）
课件出示四句子：
1公园里棵高白桦树树三灰雀：两胸脯粉红胸脯深红（提示脯读二声拍着胸脯齐读观察字特点：带月字旁形声字古代月肉变形身体器官关起找找师做动作生读出相应部位 脸 胳膊 腿 脚）
2树枝间回跳动婉转歌唱非常惹喜爱
（课件出示婉转鸟鸣 相机解释词义）
3列宁次走白桦树停仰三欢快灰雀常带面包渣谷粒
（提示仰读音鼻音 做仰动作）
4列宁说：定飞走者冻死天气严寒怕冷
（ 找义词理解 许）
5课件出示课词语(课词语较谁读字正腔圆
指名读挑战度男女赛读
列宁 郊外 养病 胸脯 跳动 婉转 惹喜爱 仰
面包渣 者 严寒 惜 诚实
6课文讲件什事？
（着急篇课文然段开头表示时间词语课文中找找圈圈）
生反馈：年冬天天第二天
师：三时间课文分成三部分老师想请三名学分读三部分学仔细听思考：时间段里里发生什事？
（读完部分概括层意思课件逐条出示答案）
出示填空——学情定学生概括时出示填空提示
年冬天列宁（ ）
天（ ） 灰雀 列宁遇见（ ） 交流
第二天列宁 （ ）
师：篇课文说什事呢？（桌互说指名说）
样读懂部分意思三部分意思串联起完整概括课文容
三梳理文 细度感悟
1老师天灰雀带课件出示灰雀图片什词形容呢？
生反馈：活泼 爱……
师：课文中写三灰雀呢？默读第段找找描写灰雀语句划
指名读 课件出示灰雀图片（课件直停留引导学生感情读）
公园里棵高白桦树树三灰雀：两胸脯粉红胸脯深红树枝间回跳动婉转歌唱非常惹喜爱
师：三灰雀课文四字词语形容——
生：惹喜爱
师：美丽灰雀相信肯定喜欢请读
师：老师仿佛灰雀眼前跳跃请读读
婉转歌唱啊老师想读读
惹喜爱灰雀谁爱呢（师生配乐读）
2 列宁喜欢三灰雀请学第然段找找关句子划
课件出示：
列宁次走白桦树停仰三欢快灰雀常带面包渣谷粒
师：段话中词语表现列宁灰雀喜爱找出没？
（次 仰常仰突出喜爱）
师：带着体会读句话
师： 天列宁走白桦树发现深红色胸脯灰雀见列宁男孩发生什？
请学默读课文3－10然段波浪线划列宁说话横线划男孩说话
女学读列宁话男学读男孩话
师：深红色胸脯灰雀见列宁见男孩问——（女生读）
师：灰雀见列宁心里……
生：着急
师：（真会读书孩子试着读读列宁会样？
师：带着体会起读读句话
时列宁见男孩问……
师：男孩说——
生读没……没见
师：男孩什回答吞吞吐吐呢？心想什？
师：听列宁似明白列宁说：定飞走冻死天气严寒怕冷……
师：冷列宁担心灰雀呢请读读句话
师：列宁言语说什？
女生读：列宁言语说：灰雀呀惜飞回
师：起读读
列宁已知道男孩捉走灰雀伤害孩子会语气问孩子（亲切 会 温亲宽容 ）
师：列宁深深动男孩感染男孩受启发男孩
男孩肯定说——
生：定会飞回
男孩知道犯错肯定说
定会飞回
男孩想改正错误坚定说定会飞回
师：男孩说句话时候心里想什呢？
师：孩子爱天真鸟说放然真喜欢男孩肯定说说定会飞回
列宁男孩话包含着浓浓爱回顾意味深长话出示没提示语话
师：老师旁白男女生分角色读读话
师：男孩般肯定列宁相信第二天会发生什？节课继续学
师：胸脯深红灰雀果然回列宁男孩灰雀微笑着说——
生读灰雀……句
师：灰雀会说话列宁什问呢？
师：分组讨
生1：列宁想伤男孩尊心怕男孩说出话
师：感受列宁爱男孩列宁男孩爱含着理解呵护带着样理解读读段话
生读（列宁男孩……）
师：列宁灰雀男孩幅谐美图画
师：课读读书籍列宁事 节课
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教学目标
1 认识宁胸等10生字会写雀郊等12生字会写郊外养病等12词语
2分角色朗读课文读出话语气
3带着问题边默读边揣摩物心想法
4找出列宁男孩喜爱灰雀语句
重点难点
重点：认识课生字新词分角色朗读课文读物话语气
难点：揣摩物心想法体会列宁男孩尊重呵护男孩诚实天真
教学准备：媒体课件
课时安排
两课时
第课时
课时目标
认识课生字新词
分角色朗读课文读物话语气
教学程
谈话揭题
1孩子学期课程学已接尾声课里结识懂问孙中山认识机智勇敢司马光起物位伟认识？谁家介绍
( 生反馈课前预情况出列宁图片简介学生解相关信息)
2天起学发生列宁身事灰雀板书课题—— 26灰雀（ 指导雀书写 雀面变形面隹隹指短尾巴鸟）声招呼26——灰雀
二读课文认识生字
师：起走进感事
（读求：读准字音清字形读长句子停顿难读方读遍）
师：学请屏幕句子里藏着课生字想读容易（声练读指名读男女赛读）
课件出示四句子：
1公园里棵高白桦树树三灰雀：两胸脯粉红胸脯深红（提示脯读二声拍着胸脯齐读观察字特点：带月字旁形声字古代月肉变形身体器官关起找找师做动作生读出相应部位 脸 胳膊 腿 脚）
2树枝间回跳动婉转歌唱非常惹喜爱
（课件出示婉转鸟鸣 相机解释词义）
3列宁次走白桦树停仰三欢快灰雀常带面包渣谷粒
（提示仰读音鼻音 做仰动作）
4列宁说：定飞走者冻死天气严寒怕冷
（ 找义词理解 许）
5课件出示课词语(课词语较谁读字正腔圆
指名读挑战度男女赛读
列宁 郊外 养病 胸脯 跳动 婉转 惹喜爱 仰
面包渣 者 严寒 惜 诚实
6课文讲件什事？
（着急篇课文然段开头表示时间词语课文中找找圈圈）
生反馈：年冬天天第二天
师：三时间课文分成三部分老师想请三名学分读三部分学仔细听思考：时间段里里发生什事？
（读完部分概括层意思课件逐条出示答案）
出示填空——学情定学生概括时出示填空提示
年冬天列宁（ ）
天（ ） 灰雀 列宁遇见（ ） 交流
第二天列宁 （ ）
师：篇课文说什事呢？（桌互说指名说）
样读懂部分意思三部分意思串联起完整概括课文容
三梳理文 细度感悟
1老师天灰雀带课件出示灰雀图片什词形容呢？
生反馈：活泼 爱……
师：课文中写三灰雀呢？默读第段找找描写灰雀语句划
指名读 课件出示灰雀图片（课件直停留引导学生感情读）
公园里棵高白桦树树三灰雀：两胸脯粉红胸脯深红树枝间回跳动婉转歌唱非常惹喜爱
师：三灰雀课文四字词语形容——
生：惹喜爱
师：美丽灰雀相信肯定喜欢请读
师：老师仿佛灰雀眼前跳跃请读读
婉转歌唱啊老师想读读
惹喜爱灰雀谁爱呢（师生配乐读）
2 列宁喜欢三灰雀请学第然段找找关句子划
课件出示：
列宁次走白桦树停仰三欢快灰雀常带面包渣谷粒
师：段话中词语表现列宁灰雀喜爱找出没？
（次 仰常仰突出喜爱）
师：带着体会读句话
师： 天列宁走白桦树发现深红色胸脯灰雀见列宁男孩发生什？
请学默读课文3－10然段波浪线划列宁说话横线划男孩说话
女学读列宁话男学读男孩话
师：深红色胸脯灰雀见列宁见男孩问——（女生读）
师：灰雀见列宁心里……
生：着急
师：（真会读书孩子试着读读列宁会样？
师：带着体会起读读句话
时列宁见男孩问……
师：男孩说——
生读没……没见
师：男孩什回答吞吞吐吐呢？心想什？
师：听列宁似明白列宁说：定飞走冻死天气严寒怕冷……
师：冷列宁担心灰雀呢请读读句话
师：列宁言语说什？
女生读：列宁言语说：灰雀呀惜飞回
师：起读读
列宁已知道男孩捉走灰雀伤害孩子会语气问孩子（亲切 会 温亲宽容 ）
师：列宁深深动男孩感染男孩受启发男孩
男孩肯定说——
生：定会飞回
男孩知道犯错肯定说
定会飞回
男孩想改正错误坚定说定会飞回
师：男孩说句话时候心里想什呢？
师：孩子爱天真鸟说放然真喜欢男孩肯定说说定会飞回
列宁男孩话包含着浓浓爱回顾意味深长话出示没提示语话
师：老师旁白男女生分角色读读话
师：男孩般肯定列宁相信第二天会发生什？节课继续学
师：胸脯深红灰雀果然回列宁男孩灰雀微笑着说——
生读灰雀……句
师：灰雀会说话列宁什问呢？
师：分组讨
生1：列宁想伤男孩尊心怕男孩说出话
师：感受列宁爱男孩列宁男孩爱含着理解呵护带着样理解读读段话
生读（列宁男孩……）
师：列宁灰雀男孩幅谐美图画
师：课读读书籍列宁事 节课
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