第 十三 讲：然旋律
教学目：1写景物抓住特点进行详细描写
2学会通触觉嗅觉视觉叙述描述象
3学会文章拟题
4激发学生然热爱情
教学重难点：1写景物抓住特征进行详细描写
2学会通触觉嗅觉视觉叙述描述象
教学步骤安排：
开课语：
学家欢迎家走进趣味日记课堂开始快乐旅前老师学老师起喊出欢乐宣言什样呢？请学老师起念遍棒极欢乐宣言学富激情声音喊响快乐旅门敞开
第站：开心乐园玩玩乐乐长见识
现进入趣味日记第二站老师起听站名喊出漂亮手势做出老师起做：开心乐园——玩玩乐乐长见识
游戏——猜谜语
现放松做游戏猜谜语老师里谜语等着学猜老师先学提示谜底然现象植物者动物学准备？组表现优秀？优胜组奖
第二站：快乐学堂轻轻松松学知识
心情娱乐中放松已达快乐旅程第二站——快乐学堂站快乐口号手势什呢？起遍吧快乐学堂——轻轻松松学知识
爱朋友快乐学堂首先老师带朋友五彩画廊饱饱眼福
● 五彩画廊：
图画眼珠转开动脑筋想想
说图画话连贯妙语连珠串串
做非常五彩画廊门开五彩画廊里什漂亮图画等着起欣赏呢？朋友请（展示图片）
老师现问学喜欢宠物？说说什喜欢呢？老师天五彩画廊里带神秘宾家想认识？起出吧认识神秘宾时候口号——二三四五六七热烈欢迎现起老师教口号遍吧（说）家热情客出家爱鸭子家爱？
提问：1鸭子长什样子？（定序头脚整体局部）
2生活？（生活性：吃活动睡觉）
3喜欢？什？表达种喜爱情？
学生回答问题时候先学生意说然出提示学生根求重述遍
家仔细说见鸭子时老师想起时候家门前条溪群鸭子前溪水清澈见底鱼鸭里面嬉戏环境美环境天天破坏河水污染河里面没踪影说老师呼吁朋友定爱护环境动物片天空
● 智慧屋
爱动物美丽植物青山绿水花鸟虫鱼风云雨雷电雾等等构成美妙然刚认识爱鸭子美妙然千千万万中种天老师教朋友写关然旋律整篇日记
首先先面两位朋友写眼里然旋律日记
例：鸭子（A册181面）
提问：1篇日记然段？然段分写什？
2作者方面写鸭子爱？
3作者什会写鸭子？
结：作者文章中鸭子样子描述出鸭子写活灵活现眼前样作者日记分成四然段写鸭子样子动作作者喜欢鸭子觉鸭子爱动笔记作者通感官写鸭子？（视觉触觉）
写关然旋律日记仅仅写物写景家篇文章雾前分析前篇文章方法读读
例二：雾（A册185面）
提问：1篇日记然段？然段分写什？
2第然段具体写起雾时情景？写？样写什处？
3雾散样情景？
作者写雾白眼睛手摸脑袋瓜想观察十分仔细
学写关然旋律整篇日记时候选择喜欢景物写重抓住描写象特点进行详细描叙学会通视觉嗅觉触觉描写果够试喻拟修辞手法句子样日记会更精彩
面起品文轩龄朋友写吧进入品文轩说出魔法口诀哟口诀：
● 品文轩
读范文心赏词佳句记心
勤动脑心中念标点符号忘
※ 读范文（B册第172页）熊猫
提问：1篇日记然段？然段分写什？
2然段具体写熊猫特点？特点？样写什处？
作者家介绍熊猫爱吃竹叶熊猫长什样子做什特熊猫长相描写写详细结尾抒发思想感情作者真棒
第三站： 梦想舞台——开开心心展
学现快乐旅程第三站站里听站名手势起遍吧
● 热身运动——老师（句子排序）
2003年10月16日 星期四 晴
①首先老师带校园池塘池塘边棵桃树桃树旁边棵美丽芙蓉树树种子两朵碗口样粉红色芙蓉花
②天发现校园美丽辉煌
③老师带水泥路旁边观察樟树樟树叶子绿色红色真棵棵红绿树樟树面棵棵种子绿色紫黑色绿色绿葡萄紫黑色紫葡萄真漂亮极
④然老师带草观察草许野花红白紫等等白色草许黄色草真片黄色毯
⑤天秋高气爽天高云淡样美天气里第三节课时候老师说带全班学游览校园家兴奋
● 练笔竞技场——然旋律
家刚刚说出喜欢景物现练练笔光说练假式写时候注意老师刚刚讲点样文章显姿彩写完评评家作者棒
第四站：趣味积累——读读背背真快乐
快乐旅程快结束站趣味积累外甥点灯笼——旧（舅）吧口号手势做遍吧
● 读读背背——弟子规
● 开心链接
友情提示：家庭作业
1 完成B册例课练
2完成A册图画学思考
结语：次日记课堂次快乐天然旋律带走进美妙旋律天堂领略然界中景物愿学课堂中领略快乐知识然旋律唱更响亮
板书设计：
开头：介绍写什（描写象）
结尾：抒发思想感情
(听觉嗅觉触觉……)
中间：抓住描写象特点细致描述
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教学目：1写景物抓住特点进行详细描写
2学会通触觉嗅觉视觉叙述描述象
3学会文章拟题
4激发学生然热爱情
教学重难点：1写景物抓住特征进行详细描写
2学会通触觉嗅觉视觉叙述描述象
教学步骤安排：
开课语：
学家欢迎家走进趣味日记课堂开始快乐旅前老师学老师起喊出欢乐宣言什样呢？请学老师起念遍棒极欢乐宣言学富激情声音喊响快乐旅门敞开
第站：开心乐园玩玩乐乐长见识
现进入趣味日记第二站老师起听站名喊出漂亮手势做出老师起做：开心乐园——玩玩乐乐长见识
游戏——猜谜语
现放松做游戏猜谜语老师里谜语等着学猜老师先学提示谜底然现象植物者动物学准备？组表现优秀？优胜组奖
第二站：快乐学堂轻轻松松学知识
心情娱乐中放松已达快乐旅程第二站——快乐学堂站快乐口号手势什呢？起遍吧快乐学堂——轻轻松松学知识
爱朋友快乐学堂首先老师带朋友五彩画廊饱饱眼福
● 五彩画廊：
图画眼珠转开动脑筋想想
说图画话连贯妙语连珠串串
做非常五彩画廊门开五彩画廊里什漂亮图画等着起欣赏呢？朋友请（展示图片）
老师现问学喜欢宠物？说说什喜欢呢？老师天五彩画廊里带神秘宾家想认识？起出吧认识神秘宾时候口号——二三四五六七热烈欢迎现起老师教口号遍吧（说）家热情客出家爱鸭子家爱？
提问：1鸭子长什样子？（定序头脚整体局部）
2生活？（生活性：吃活动睡觉）
3喜欢？什？表达种喜爱情？
学生回答问题时候先学生意说然出提示学生根求重述遍
家仔细说见鸭子时老师想起时候家门前条溪群鸭子前溪水清澈见底鱼鸭里面嬉戏环境美环境天天破坏河水污染河里面没踪影说老师呼吁朋友定爱护环境动物片天空
● 智慧屋
爱动物美丽植物青山绿水花鸟虫鱼风云雨雷电雾等等构成美妙然刚认识爱鸭子美妙然千千万万中种天老师教朋友写关然旋律整篇日记
首先先面两位朋友写眼里然旋律日记
例：鸭子（A册181面）
提问：1篇日记然段？然段分写什？
2作者方面写鸭子爱？
3作者什会写鸭子？
结：作者文章中鸭子样子描述出鸭子写活灵活现眼前样作者日记分成四然段写鸭子样子动作作者喜欢鸭子觉鸭子爱动笔记作者通感官写鸭子？（视觉触觉）
写关然旋律日记仅仅写物写景家篇文章雾前分析前篇文章方法读读
例二：雾（A册185面）
提问：1篇日记然段？然段分写什？
2第然段具体写起雾时情景？写？样写什处？
3雾散样情景？
作者写雾白眼睛手摸脑袋瓜想观察十分仔细
学写关然旋律整篇日记时候选择喜欢景物写重抓住描写象特点进行详细描叙学会通视觉嗅觉触觉描写果够试喻拟修辞手法句子样日记会更精彩
面起品文轩龄朋友写吧进入品文轩说出魔法口诀哟口诀：
● 品文轩
读范文心赏词佳句记心
勤动脑心中念标点符号忘
※ 读范文（B册第172页）熊猫
提问：1篇日记然段？然段分写什？
2然段具体写熊猫特点？特点？样写什处？
作者家介绍熊猫爱吃竹叶熊猫长什样子做什特熊猫长相描写写详细结尾抒发思想感情作者真棒
第三站： 梦想舞台——开开心心展
学现快乐旅程第三站站里听站名手势起遍吧
● 热身运动——老师（句子排序）
2003年10月16日 星期四 晴
①首先老师带校园池塘池塘边棵桃树桃树旁边棵美丽芙蓉树树种子两朵碗口样粉红色芙蓉花
②天发现校园美丽辉煌
③老师带水泥路旁边观察樟树樟树叶子绿色红色真棵棵红绿树樟树面棵棵种子绿色紫黑色绿色绿葡萄紫黑色紫葡萄真漂亮极
④然老师带草观察草许野花红白紫等等白色草许黄色草真片黄色毯
⑤天秋高气爽天高云淡样美天气里第三节课时候老师说带全班学游览校园家兴奋
● 练笔竞技场——然旋律
家刚刚说出喜欢景物现练练笔光说练假式写时候注意老师刚刚讲点样文章显姿彩写完评评家作者棒
第四站：趣味积累——读读背背真快乐
快乐旅程快结束站趣味积累外甥点灯笼——旧（舅）吧口号手势做遍吧
● 读读背背——弟子规
● 开心链接
友情提示：家庭作业
1 完成B册例课练
2完成A册图画学思考
结语：次日记课堂次快乐天然旋律带走进美妙旋律天堂领略然界中景物愿学课堂中领略快乐知识然旋律唱更响亮
板书设计：
开头：介绍写什（描写象）
结尾：抒发思想感情
(听觉嗅觉触觉……)
中间：抓住描写象特点细致描述
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