党员干部学习三个白皮书交流发言材料


    党员干部学习三个白皮书交流发言材料 今天上午我们一起集中学习了《新疆的若干历史问题》、《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》、《新疆的职业技能教育培训工作》等三个白皮书,这三个白皮书详细介绍了新疆的历史、反恐、去极端化斗争与人权保障、职业技能培训的相关情况,揭露了恐怖主义与极端主义的真实面目,肯定了新疆反恐怖主义与去极端化斗争是保障人权的正义之举。 我们还对《新疆的反恐、去极端化与人权保障》白皮书进行了全面深入的学习,制定了详细的学习计划,分别从“新疆是中国领土不可分割的一部分”、“恐怖主义、极端主义在新疆的由来”、“暴力恐怖和宗教极端行为严重践踏人权”、“依法严厉打击恐怖主义和极端主义”、“坚持把预防性反恐放在第一位”、“探索出反恐、去极端化的有益经验”、“积极参与反恐国际交流与合作”等七个方面引导全体党员干部认清恐怖主义和极端主义的危害,珍惜现在社会稳定、民族团结、人民生活安定祥和的生活。 通过学习领会使我对于以***为核心的党中央依法治疆、团结稳疆、长期建疆的治疆方略有了更加深刻的体会,对新疆历史、文化、民族、宗教等方面思想上进一步提升、认识上更加清晰,对于做好今后的工作,坚定不移的贯彻党中央治疆方略,落实总目标充满信心和决心。当前新疆社会和谐稳定,各族人民像石榴籽一样紧紧团结在一起,我们各民族是一个大家庭,必须维护好这一大家庭的民族大团结、社会稳定和长治久安。 下面我就个人的收获和感受跟大家一起交流,不足之处,请批评指正。 一、学习感悟认识 1、通过学习“三个白皮书”让我清楚了解到历史问题是重大原则问题。运用历史唯物主义、辩证唯物主义的立场、观点和方法,正确认识国家、历史、民族、文化、宗教等问题正确理解新疆历史的进程和起源。中国是统一的多民族国家,新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员。在漫长的历史发展进程中,新疆的命运始终与伟大祖国和中华民族的命运紧密相连。然而,一个时期以来,境内外敌对势力,特别是民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力,为了达到分裂、肢解中国的目的,蓄意歪曲历史、混淆是非。他们抹杀新疆是中国固有领土,否定新疆自古以来就是多民族聚居、多文化交流、多宗教并存等客观事实,妄称新疆为“东突厥斯坦”,鼓噪新疆“独立”,企图把新疆各民族和中华民族大家庭、新疆各民族文化和多元一体的中华文化割裂开来。但历史不容篡改,事实不容否定。新疆是属于新疆各族人民的,属于整个中华民族的。坚守中华文化立场,传承中华文化基因,构建各民族共有精神家园,是我们新疆各族人民在内的全中国人民的共同责任和追求。 2、人民生活不断改善,反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固。一直以来,新疆都是多民族聚居和多种宗教信仰并存的地区,一教或两教为主、多教并存是新疆宗教格局的历史特点,交融共存是新疆宗教关系的主流。“三股势力”否认新疆自古以来多种宗教并存的历史,鼓吹“维吾尔族历史上只信仰过伊斯兰教,没有信仰过其他宗教”;鼓吹宗教极端思想,频繁制造暴恐事件,挑战中国政治制度和法律底线,并利用宗教干预群众世俗生活。促进新疆地区各种宗教和谐共存,健康有序发展,我们必须坚持马克思主义宗教观,正确认识新疆宗教发展演变史,理解和全面贯彻党的宗教政策和宗教工作基本方针。要牢牢守好民族团结这条生命线,深入开展“民族团结一家亲”、民族团结联谊活动,促进各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,使各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。要坚持去极端化,防范和打击宗教极端势力,铲除暴力恐怖主义的思想基础,更好地维护宗教和睦和社会和谐,维护和促进新疆的稳定繁荣。 3、在《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书发表后,引发各界积极反响。新疆坚持标本兼治,通过依法设立职业技能教育培训中心、开展职业技能教育培训工作,着力消除恐怖主义、宗教极端主义滋生蔓延的土壤和条件,有效遏制了恐怖活动多发频发势头,最大限度保障了各族人民的生命权、健康权、发展权等基本权利,取得显著成效。 白皮书上介绍了教育培训的内容、学员基本权利保障等方面,发挥了正本清源的作用。一段时间以来,一些西方势力对新疆教培工作抹黑污蔑。白皮书的发表,对此进行了有力回击,帮助人们了解真实的新疆。新疆的教培工作,始终坚持以事实为依据,以法律为准绳,坚持不与特定地域、民族、宗教挂钩,体现了我国依法治疆的精神,也完全符合新疆当前反恐维稳和去极端化工作实际。一些人员受宗教极端主义毒害较深,丧失了对正常生活和法律界限的理性辨识能力。通过对他们采取积极干预措施,解除宗教极端主义的桎梏,可以使他们更好地融入正常的社会生活,得到更好发展。白皮书直面外界关切,讲清了新疆开展教培工作的正当性和合法性,并通过举实例、列数据等客观方式展示了新疆教培工作的现状。白皮书的发表对探索反恐、去极端化的“新疆经验”发挥积极作用,并为世界的反恐、去极端化工作作出重大的贡献。 二、在学习过程中发现自己存在的问题以及原因 通过学习发现自己对“三个白皮书”理解还不够深刻,学习形式也比较单一,仅满足且停留在书面上的学习,还不能紧密结合自身岗位实际,用理论指导实践,政治领悟能力还需要进一步提高。 (一)思想认识待加强。在收到***总书记对新疆稳定工作的重要批示精神及相关文件的时候,只是按照上级的统一指示要求去贯彻执行,没有结合地区实际深刻领悟总书记的批示精神。在贯彻落实总书记的批示精神方面缺乏创新,缺乏理论指导实践。对一些政治敏感性、坚定性很强的问题,特别是“三个白皮书”中涉及意识形态领域的复杂斗争问题,缺乏必要的警惕性和鉴别力,没有及时认识到问题的严重性。 (二)学习方面不透彻。我坚决维护***总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,但是在理解和落实上尚有欠缺,在主题教育学习中完整准确的领悟“三个白皮书”实质上没有下狠功夫,学深悟透还有差距、贯彻落实不够全面深入,存在浅尝辄止的现象。在“三个白皮书”的学习方面精力投入还不够,学习时间不多、组织开展集中研讨少、实践少。领会精髓还不深。对“三个白皮书”仅仅是做了些笔记,记了一些基本内容,对一些理论还没有完全吃透吃准,没有完全准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法,其中涉及一些党中央治疆方略领会的还不够透彻。 (三)主动积极待提高。一是“三个白皮书”颁布印发后,没有及时自觉主动进行学习,而是被动的等待上级党委安排学习,政治敏锐性还不足;二是当成任务学习,只把学习“三个白皮书”上升为一项政治任务,没有当作自己的必修课积极学习;三是对基层学习“三个白皮书”开展指导检查工作力度不足,对基层学习成效了解掌握不多,督促指导不够;四是开展群众工作时,没有带着责任去宣传“三个白皮书”的精神要义,只做到自己劳动力转移就业的本职工作。 学习《白皮书》不仅是理论上的一次提升,更是心灵上的一次启迪和洗礼。让我更加深刻认识到新疆是祖国不可分割的一部分,我们今天的幸福生活来之不易,我们应该更加维护民族团结,为建设更美好的未来而奋斗 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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