第单元相亲相爱家教学计划教案
教学目标：
通教学学生断扩展社会生活中学会种样交道学会交提升学生道德水增强学生出世力促进身健康发展学会家长交学会家长沟通学会产生矛盾突时找出化解方法
教学重点：
家庭关系确立认识家庭力领悟父母爱心学会孝敬父母 领悟父母爱心学会孝敬父母逆反心理具体表现造成实际危害父母沟通基领策略
教学难点：
家庭关系确立孝敬父母：孝敬父母产生代沟直接原实质父母沟通力
教学方法
讲授法讨法学法练法
教学课时：
计5课时
第课时 知家
教学目标：
知识目标：解家庭般概况家庭关系确立子女父母关系选择解父母特点家优秀品质力目标：认识家庭力情感态度价值观目标：爱家热爱父母情感厌恶孝行情感
重点：家庭关系确立认识家庭力
难点：家庭关系确立
导入新课：
泥土嫩芽会长阳光春芽会开花成长离开家妈妈肚子里时候爱爸爸妈妈爷爷奶奶开始绘制宏伟蓝图编制美丽理想甚早早起名字没学愿意家介绍名字含义呀？
学生答略教师引导：呀出生刻起父母爱温暖包围什家呢？
知家（板书）
1家庭关系建立（板书）
情景事：学生阅读教材P4两事思考：家底什？
学生回答教师总结：
家常说词广义狭义分常单位作家学校家工厂家歌曲中国中国作家狭义家家庭关家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织家里亲家中亲情（学生划书）
家庭关系确立种情形法定条件程序结婚组成新家庭生育导致血缘关系结合家庭法定条件程序收养组成家庭父母婚组成新家庭家庭关系促成家庭结构现舰艇结构种？
学生结合教材P5容回答教师板书四种家庭结构形式核心家庭干家庭单亲家庭联合家庭等
活动：说家：说眼中家
结：父母赚钱容易：撑起幸福温馨家庭爸爸妈妈努力工作知道爸爸妈妈具体事工作？工作中什困难委屈？回家干什？父母养育容易：爸爸妈妈方面努力工作方面成长时刻倾注着女爱说说爸爸妈妈成长道路付出爱？家温暖避风港片蓝天伞……
学生阅读P5相关链接解家庭功
2父母关系选择（板书）
活动：实话实说：喜欢选择什样父母？（说明理）
黑板投影出示：
A冰早想买新款MP3妈妈说家庭济宽余定买话期末考试没进步
B亮调皮男生次学校心破块玻璃赔偿民币15元父母刚听开头便高兴起皮鞭顿
C宁生活十分优越家庭怕起早天爸爸开车送学校天保姆送饭学校穿名牌精品妈妈告诉学校值周劳动参加
教师讲解：说家庭关系中父母关系父母予生命种天然生成然亲情法选择法改变
提问：学生阅读P6相关连接回答
子女父母亲情会家境状况父母位甚父母残缺改变？理解父母亲情？
学生回答略
活动：介绍家品质家风
具体求见P7
课堂结：通节课学解什家知道父母关系天然生成然亲情法选择法改变认真解家解父母孝敬父母立志家庭做贡献
课堂练：
见练册
第二课时 爱家
教学目标：
情感态度价值观目标：通教学学生认识家庭成员责承担起家庭责培养学生权利义务意识力目标：通活动锻炼学生家长沟通力培养学生运知识分析判断力知识目标：通教学学生体会家庭成员间亲密情感家全面认识
教学重点：学生感受家庭温暖培养爱家情感
教学难点：教育学生热爱家庭真正作家庭成员认识担负起责
导入新课：
节课简单解家庭般情况解父母特点节课继续研究什家起感受家温暖
二爱家（板书）
1讲时候（板书）
活动：家先起回忆家庭生活历中印象深件事（生病惹祸赛成功等）什？父母时做？
学生回答教师结：家家样家里发生许许事假成长摇篮港湾第学校父母亲第老师父母视掌明珠微关怀着情享受家亲情温暖家更深认识呢？
2悔奉献（板书）
活动：（填表回答问题见课P8）
教师结：家庭成员家庭中责现然作家庭员应该做力事承担起家庭责
集体朗读P9课文体会母爱父爱伟
活动：丢丢事
丢丢父母嫌女孩出生寄养外婆家少问负担抚养费着丢丢天天长外婆家生活越越困难丢丢长懂事父母抚养费总搪塞推诿丢丢法院起诉法院判决父母补偿外婆年抚养费定期支付丢丢抚养费（含教育费）直独立生活力时止
组讨：A认丢丢家？ B丢丢爸妈爱？
教师结：爱种责仅道德求法律规定父母果子女抚养义务甚虐子女受法律制裁
3感受家庭温暖（板书）
说家庭身体住心灵寄托处谈谈句话理解学交流家庭中感受温暖激励
活动：家什？
请家句话家认识概括出先组交流然课堂发言
教师学生发言记录黑板然学生起概括
教师结：家情感栖息天然学校济物质源娱乐天发展营家中享受着亲情温暖更加热爱家
学生阅读P11相关连接容进步体会家温馨
课堂结：天通讲家里事理解家什通丢丢事感受爱种责希爱家感受家庭温暖时忘记献份爱承担起家庭责
作业：父母封信寄言——感激父母养育理解父母心情基础想父母说话写出（父母感谢心里话父母祝福期等）
第三课时 难报三春
教学目标：
情感态度价值观目标：感受父母爱心抚育尊重父母劳动情感体验孝快乐力目标：辨证分析孝敬父母处孝坏处力辨具体行否属孝力知识目标：孝敬父母中华民族传统美德孝敬父母体现日常生活方方面面
教学重点：领悟父母爱心学会孝敬父母
教学难点：孝敬父母
导入新课：
学学学孟郊游子吟吧？起背诵首诗（慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟谁言寸草心报三春晖）谁说说首诗意思？
学生回答教师纳：学说母爱私伟应该子女孝敬回报难报答慈母爱付出太太天学第三框题：
三难报三春晖（板书）
1爱洒间（板书）
活动：锋妈妈事
学生阅读课P12事分组讨列问题派代表发言
（1）妈妈子动症成绩差伤心什总子面前露出笑脸鼓励？（2）理解峰妈妈片苦心？（3）峰什方式回报母亲？什启发？（4）说说成长程中爸爸妈妈付出爱？请具体说明
学生发言教师结：
父母仅生命含辛茹苦抚育长教做种恩情永远铭记心中孝敬父母尊敬长辈中华民族优良传统父母家庭做出贡献付出应爱回报理应受孝敬
2孝亲敬长天职（板书）
孝敬父母子女父母尊敬侍奉赡养中重尊敬爱戴父母子女父母养育恩回报子女父母应道德义务法律义务国婚姻法刑法明确规定成年子女果履行赡养父母义务受法律制裁然受道德舆谴责（教师介绍相关连接中案例）
活动：孝敬父母表现
学生阅读教材中六情景（P1415）辨析孝孝表现
学生发言教师结：
孝敬父母停留口头体现生活件件事事做起孝敬父母表现种样国古孝敬父母纳尊亲妇孺养三层次（教师根教材讲解略）
提问：时样孝敬父母？认孝敬父母应该表现方面？谈谈父母孝心感受？
学生回答教师结
学讲错孝敬父母付出付出时间付出精力付出情感甚委屈孝敬父母收获甜蜜孝敬父母吧感受种甜蜜学疑问样孝敬父母？实说孝敬父母爱父母心里想着父母理解关心父母行动帮助父母父母分忧努力学积极进父母高兴
……孝敬父母表现
学生阅读P16相关连接体会中含义
孝敬父母子女应道德义务法律义务注意孝敬父母古代愚孝盲目等基础父母尊敬侍奉代道德法律基础父母辛勤劳动养育恩报答果方面做道德违反法律事敢批评制止父母孝表现
仅孝敬父母孝敬父母长辈爷爷奶奶姥爷姥姥亲长辈社会家庭做出贡献倾注极关怀爱护甚父母更疼爱年老病行动便时做孙子女份孝心
课堂结：
通节课学明白孝亲敬长中华民族传统美德学孝敬父母尊敬师长想全体学提出条倡议：第：关心长辈尤舒服时候第二：早走时长辈说见回家动招呼尤长辈乱发脾气第三：天设立劳动岗帮助家长分担家务相信父母长辈爱渲染定会爱回报
练作业：
根教材求联系实际制定孝敬父母孝计划
第四课时 严种爱
教学目标：
情感态度价值观目标：体会父母心情期正确父母教育情感坚持正确法行丢掉良思想行态度力目标：正确认识知力正确理解家长心情知力分析代沟产生原辨证分析逆反心理知识目标：父母产生矛盾原产生代沟直接原实质逆反心理具体表现造成实际危害
教学重点：逆反心理具体表现造成实际危害
教学难点：产生代沟直接原实质
导入新课：
家庭生活中享受亲情关爱欢乐家乐园：化解家矛盾突家成樊笼走进家学会沟通化解矛盾克服逆反心理迎睦温暖家天学第二颗：
第二课 父母交朋友（板书）
1成长会烦恼（板书）
找学生朗读教材P19 烦恼学生思考书中问题：什妈妈关系会变成现格格入情形？样做改变种状况呢？
学生发言教师总结：
学生角度讲：时候父母崇拜认青春期父母逆反心理起家长青春期客观父母价值家长角度讲：孩子关爱心没变求更加严格免叮嘱句孩子听进时觉家长特唠叨罗嗦父母间产生矛盾说明两代间代沟解决方法简单说相互沟通具体方法节课研究
设问：什两代会出现隔阂产生代沟？
学生教师起填写教材P20表格
教师结：通填表发现父母年龄差异产生隔阂代沟直接原代沟实质反映年龄差异背种代际差异父母生活历生活验社会位社会规范熟悉生活态度价值观念兴趣爱行方式等方面会产生较差
成长会烦恼子成龙天父母愿父母突基父母高期严求种苛刻严反映出父母爱理解体谅父母片苦心
2逆反心理危害（板书）
代沟导致两代问题产生分歧父母思想观念教育方法严格求产生反感产生逆反心理具体表现：样偏样说非说相信非相信什会产生逆反心理？起相关连接容（教师根书中容讲解）
提问：逆反心理？
文正读初二父母旁眼里爱学成绩差生活中什谓爱交流基没朋友帮文提高学成绩父母次送种培训班请家教毫成效家时文父母沟通少说话母亲指点怀疑孩子心理问题便带四处找心理医生
专家认父母教育方法错误导致孩子毫生活热情没目标感学兴趣生观极端消极专家建议家长发现言行孩子造成伤害应时孩子郑重道歉尝试发现表扬孩子优点时孩子参加心理拓展训练孩子父母隔离段时间利第三方力量弥合亲子关系鼓励孩子建立积极生观解决问题孩子产生兴趣
父母圣家庭教育方面难免会犯错误时立情绪解决问题问题弄更糟理智方法父母沟通陈述理改变父母做法解决问题正确途径
活动：说说
结合历家长突时感受说说逆反心理父母间造成什伤害？
教师结：逆反心理危害性学生逆反心理表现父母理睬冷淡相表现强硬态度顶撞粗暴举止反抗极端办法处理矛盾离家出走残害父母结果逆反心理导致父母反抗结果惩罚伤害时伤害亲父母发生突时冷静努力克制情绪失控冷静会做出正确选择
课堂结：相信父母爱时做法难接受出发点父母产生立逆反心理父母勾通交流相信父母天爱
课堂练：
见练册
实践作业：创作首赞美父母诗送父母做次触膝长谈说出心理话者挑选句幽默话段勉励
第五课时 两代话
教学目标：
情感态度价值观目标：崇尚父母等体会父母心情期正确父母教育情感
力目标：学会遇事情父母沟通商量种解决问题方式进行选择力
知识目标：父母沟通程序基领策略
教学重点：父母沟通基领策略
教学难点：通父母沟通力
导入新课：
通节课学知道子女父母年龄差距造成两代隔阂直接原产生代沟出现隔阂办？肯定发展样父母没处求学会父母等沟通天学具体方法
二两代话（板书）
1架起理解桥梁（板书）
（1）常父母沟通（板书）
情景选择：冰爸爸提出晚饭学家做作业便会录爸爸意求8点前回家冰想现已快7点快回合理时火
提问：A干脆学家B家长意思办8点前家C先斩奏写完作业完录回D什办法？——善家长沟通
学生回答教师纳：常言道：快乐享快乐增加倍痛苦分担痛苦减少半实说沟通重性家长沟通呢？中冷静办法找分歧症结寻找解决问题涉种方式效办法换位思考方角度出发问题交流沟通程中寻找语言外沟通中懂善妥协退步海阔天空
学生阅读P24相关链接容解处理家庭突六步法
第步：明确突什？
第二步：进步分析产生分析原
第三步：找出解决问题涉种方式
第四步：判断解决方式突方接受
第五步：确定种双方接受佳方式
第六步：检验终选择解决问题方式否效
六步方法万提供解决家庭矛盾思路常时会定帮助父母沟通定技巧先探讨父母沟通基领
（2）父母沟通领（板书）
活动：模拟表演：
莉独生女14岁生日前班学学学说参加生日聚会莉想利机会学聊聊天放松放松家境富裕父母班忙办？家起帮莉出出意求：部分学
家长部分学莉莉家长商量程说说父母交窍门？
学讲父母沟通方法父母沟通目解决问题寻求佳结果讲究策略掌握基领中彼解前提尊重解关键理解父母效方法换位思考沟通结果求存异面相关链接讲技巧方法
2交讲艺术（板书）
活动：毛毛事
学生阅读书中毛毛事分组讨中问题选派代表发言
父母交时讲究定艺术位学讲面书样教
第赞赏父母交起烦恼父母恩深似海值赞扬赞美父母爱会感甜蜜赞美父母年勇会更开心学会真诚体赞赏父母增进亲情效方法
第二认真聆听交起免误会说话学问听话艺术父母交谈先聆听倾诉尤接阿批评时候错承认理委婉说倾听中体会父母心情期意
第三帮助父母交起障碍极力父母分忧努力父母做事父母方面会更疼爱更着想父母犯会原谅
第四父母交太计较父母错原谅非父母争高时赢带快乐家庭带幸福父母面前认错会丢面子反会丢掉包袱更爱快乐
课堂结：
组织学生集体朗读P27父母交三字
课堂练：
见练册
第二单元师友结伴行单元计划教案教案
教学目标：
解青春期闭锁心理现象危害积极学朋友交养成热情开朗性格正确认识异性学间情感交友谊学会恰方式异性交解教师工作特点积极教师进行效沟通正确教师表扬批评增进教师情感掌握基交礼仪学会际交流沟通善合作努力建立良际关系
教学重点：
正确认识异性学间情感交友谊学会恰方式异性交积极教师进行效沟通
教学难点：
学会恰方式异性交正确教师表扬批评增进教师情感积极教师进行效沟通
课时安排：
第框：2课时第二框：1课时3课时
教学方法：
课活动探究实践体验通活动引导学生体验感悟纳提炼出题教师教学设计时采活动教学法情景教学法案例教学法等策略结部分应学生通体验感悟生成
第课时 学 朋友
教学目标：感知际状况解交中受欢迎品质掌握运交友基原
教学重点难点：掌握运交友基原
导入新课：
父母羽翼走出开始寻找朋友间感情纽带——友谊天学学交建立保持增进学间友谊
第三课 侪携手进（板书）
学 朋友（板书）
1际圈（板书）
活动：解际关系
目：通绘制际关系年轮图学生解际关系状况助直观图示理解交中闭锁心理危害认识开放心态积极学交更朋友
求：学生阅读P30材料填写际关系年轮图分组讨书中问题选派代表发言
教师纳：学交中封闭样会失朋友陷入孤立认识闭锁心理危害敞开心扉积极交开放友谊树常青起行动吧
班级中选出名受欢迎学介绍受欢迎原指出特点？思考回答否受欢迎素影响？认重素什？
教师引导学生P31相关连接容进步解际交中受欢迎品质受欢迎品质
渡：学声问候微笑便成朋友起沐浴友谊阳光友行
2友行（板书）
活动：棚办（P32）
目通学生处困境中鹏出意理解什真正朋友
求：阅读材料回答问题纳出什真正朋友续写关朋友隐喻
渡：朋友里？身边交什样朋友？交友原？两事吧
活动：交友原
目：通活动学生体悟等互惠予分担双双赢友谊原宽容尊重差异友谊原培养交策略提高沟通力
求：阅读材料理解问题情境体会事中物感受做出评价找出解决问题方法续写第二事
教师纳：友谊快乐支持信心陷入两难境时候友谊肯做违心事情真正友谊应该坦诚原面前定坚定牺牲原代价谓友谊会害友害
情景分析：（黑板投影出示学生发言教师点评）
1朋友帮进行期末复牺牲时间精力意思开口 难——件事？
目：学生讨中明确友谊需予分担成长机会分赖朋友
2两友次宣传活动中意见面翻脸——然成朋友？
目：学生讨中明确友谊需谅解接纳沟通完朋友间难免会磨擦
3友叶网吧通宵网某社会青年发生矛盾告诉老师求起想办法付该社会青年——说该做？
目：学生讨中明确友谊需讲原讲哥义气帮助朋友宽容朋友决意味着容朋友犯错
4阅读报道：寝室6名学生起考研究生——果寝室中员会什行动？什会样做？
目：学生讨中明确善交诤友交损友理解朱者赤墨者黑道理通分析进步升华：真正智者敌变成朋友：格魅力影响友起携手进
课堂结：略
课堂练
见练册
第二课时 男生 女生
教学目标：知道男性女性心理发展方面存差异够辨男女生间正常交早恋够分寸进行异性学间交提高异性交中保护力
教学重点：够分寸进行异性学间交
教学难点：辨男女生间正常交早恋提高异性交中保护力
导入新课：节课讲般学间交问题明白积极学交妥善处理友谊问题拥良际关系节课学男女学开展交正确认识异性学间情感交友谊学会适方式异性交
荡起双桨（板书）
活动：优势竞赛（P36）
目：学生解方优势学生活中努力做互相帮助优势互补谐相处引导学生认识性优势务分配间关系
求：男女学轮流说说优点求实事求流利重复秩序教师学生描述性优势词语写黑板
（引导学生学P37相关链接容采教师讲解学生朗读方法）
结：活动出男女学优势学生活中努力做互相帮助优势互补谐相处异性学间交学校生活重容获更友谊男女学交什处？书
（教师根P37第段容讲解学生划书）
提问：男女学间样进行交？样保持异性学间友谊？
分组讨：什正常健康男女生交
目：通书中（37－38页）男女生交情景辨析学进行正常健康男女生交
求：指出情境中恰交讨出正确交方式概括出男女生交中注意事项基原
（组汇报发言教师点评板书出基原略）
二握青春 握情感（板书）
着青春心理生理发生定变化开始关注异性渴接触解异性甚书中位女孩萌发异性感爱慕情正常然美丽
活动：理智处理情感
目：通书中（P39）设置问题进行探究性讨学类似情景中应该思考问题澄清问题进学会做出责选择
求：学生独立思考回答问题独立做出判断交流答案说明理教师作进步指导
教师总结：青春滋味时象未成熟水果早尝试感受涩味男女学间情感需慎重理智处理
学认谈恋爱实非什？应该样处理？（教师结合教材容讲解略）
提问：异性交中应该样保护？
（教师结合相关连接讲解）异性交程中学会保护增强保护意识掌握保护方法严格律保护面异性邀请保持警惕受异性侵害沉着应机智求救诗云：谦谦君子家闺秀——保持庄重
课堂结：略
课堂练：
见练册
第三课时 知师 爱师
教学目标：解教师工作基特点知道什新型师生关系够正确评价教师职业生活中作够通恰方法表达教师感情
教学重点：解教师工作基特点够正确评价教师职业生活中作
教学难点：够正确评价教师职业生活中作
导入新课：图老师老师教文化知识教做道理老师成长路引路样老师？样老师沟通相处？天学第四课老师伴成长
知师 爱师（板书）
1老师画（板书）
师生交学校生活重容师生关系仅影响学质量影响身心健康师生间相互尊重仅道德品质善老师沟通学项重力老师沟通首先解老师走进老师吧
活动：教师访谈
目：通访谈解日常生活中老师增强老师形象亲性拉师生间距离
求：课前学生分成干组采访老师做记录推荐代表进行全班交流谈谈访谈感受
结：老师类文明传播者誉类灵魂工程师实老师辛苦许老师父母样养家糊口孝敬老顾子女烦恼走老师解老师吧
着信息技术迅猛发展获知识途径日益增认没老师样掌握知识未社会中教师职业会消亡说教师职业会着社会发展消失意说法？（辩形式进入教学第二环节）
目：学生明白老师职业作时通险式师生话学生静心重新认识老师
求：请学生根述两观点分成两组辩
教师结：没老师掌握知识更时候老师唠叨声中学会许道理老师求确严格时甚点急躁没想象中样高高老师样需理解想更解老师？
2爱老师（板书）
播放歌曲：长成
学生结合教材容谈谈听歌感受说说评价教师工作？
（学生发言教师根实际谈谈感受）
活动：老师想说
目：通老师称赞表达老师感激情润滑师生间关系
求：心目中老师什样？家介绍影响老师家分享老师事课老师写句话容限课喜欢方式交
课堂结：老师辛勤园丁精心耕耘着心田培育成长知师信师爱师敬师建立谐融洽等师生关系形成爱生尊师风尚学进步迎接美未
课堂练：
见练册
第四课时 动沟通 健康成长
教学目标：够运角色互换方法理解师生交程中矛盾突教师进行效沟通够遵循师生交基原教师进行交
教学重点：师生交基原教师进行交
教学难点：提高教师进行效沟通力
导入新课：通节课学明白良师生关系助学助健康成长样老师沟通呢？天学动沟通健康成长
1师生交新观念（板书）
讨：需样师生关系
目：通传统师生观新型师生观学生角色教师角色纳概括反思传统师生观足讨师生交新行生成师生交新空间
求：（1）根P48表中列出学生角色填出教师扮演角色（表中增加列教师角色）学生表现出行（2）思考传统师生观师生交利影响（3）根P49表中列出学生角色填出教师扮演角色学生教师交新行（4）思考两种师生观师生交行发生变化什？
建议：教学中学生遇实际问题出发利两表中容引导学生师生观角度思考中原引导学生反思传统师生关系中权威——遵等关系影响师生交重障碍探讨新型师生关系时引导学生民等师友两角度分析
结：起讨良师生关系期出种彼间等民相互尊重理解相互信相互帮助师生关系仅广学期教师期更努力目标
2筑师生情感桥梁（板书）
请学生P50分析书中问题教师学生举例时师生交中感困惑事例介绍解决方法
结：动沟通切交前提沟通产生理解沟通产生信动老师沟通需掌握定方法实际问题入手吧
活动：学会换位思考
目：学会老师角度问题理解老师想法避免化解师生间突学会换位思考方法
求：学生阅读P51材料激发家猜测面会发展求组表演出结果分析结果教师根相关链接容学生介绍角色互换空椅子技巧指导学生练
教师结点评活动导入环节
活动：正确老师表扬批评
目：体会老师表扬批评态度会产生结果学会客观正确老师表扬批评
求：分析书中出示话设想反应果探究中原
结：表扬加油站接厉批评防疫站急诊室改加勉觉老师误解时找老师解释果老师批评正确赌气更逃避责
交沟通门艺术讲究策略老师沟通交时礼貌注意场合握分寸作普通老师会犯错误原谅错误恰方法指出老师错误伤害老师
课堂结：身教师天听许学心声非常高兴希现实生活中学够颗热情真诚宽容度客观公正心态老师建立良师生关系更体验学生生活快乐
课堂练：
填写P53表格
第三单元 朋友遍天单元计划
教学目标：
学会关心尊重宽容理解乐助善掌握基交礼仪学会际交流沟通体会谐生活需相互尊重理解宽容相互帮助懂爱护公环境设施遵守公德秩序体现着尊重懂文化样性丰富性等态度民族国家民友交尊重文化俗理解权利义务关系学会尊重权利履行义务积极适应社会发展进步感受情感民族文化国家命运间联系提高文化认感
教学重点：
解文化样性丰富性：面文化应采取客观等态度
教学难点：
学会正确方法文化差异：接纳元文化时迷失身文化特点
教学方法
讲授法讨法学法练法
教学课时：
计5课时
第课时 世界文化旅
教学目标：解文化样性丰富性理解文化导致行方式差异正确文化差异
教学重点：文化样性丰富性
教学难点：认识文化没优劣正确文化差异
导入新课：着科学技术断进步先进通信工具交通工具断涌现国际间交越越频繁球成球村球村中国文化丰富彩璀璨迷谱写着谐世界文化乐章集体学第五课采文化球村
第五课 采文化球村
世界文化旅（板书）
1丰富彩文化（板书）
提问：
知道国传统节日？节日？节日中什传统食品？
知道外国传统节日？说出节日文化涵
（学生发言教师点评填写P56表格）
结：国家区着节日文化似名称相节日国家具民族节日特色母亲节圣诞节等等国传统节日文化出：世界国家民族独特文化俗世界文化具样性丰富性具特色文化俗表现出文化特色
活动：设计评选文化代表物活动( P57－58 )
目：进步学生认识文化样性丰富性
求：讨国家民族具国家代表性东西学生教材求选取某国家文化代表文物说明理教师学生会基础纳讲解学生解文化涵教师事先准备资料图片画册音资料等引导学生进行活动评选国家文化代表物时先评选组评选选出班评出外国文化代表物
结：世界民族文化精华类宝贵财富国文化代表物深深国民族烙印国文化推世界果民族丰富彩文化某文化取代类疑种灾难正形形色色林林总总文化千世界装扮成百花盛开花园
二谐文化乐章（板书）
问题探究：认识文化差异( P58 )
目：帮助学生解文化差异认识文化没优劣元文化相互融合相互促进奏出谐乐章
求：教师通教材中汉译英语言事情节引入安排学生讨两问题：1古诗翻译困难说明什？2找出汉语中吸收外语例子？
现代语中受外语影响学生外语接受较快里学生课进行交流
结：语言种文化存着差存优劣文化存差异千秋果没文化差异世界变单调毫生机尊重民族文化促进世界元文化谐发展
活动：尊重差异文化( P59 )
目：引导学生认识文化差异会导致沟通障碍应该尊重文化加强沟通相互理解
求：教师讲述教材中事（找两学生表演）根教师教学书P93材料补充事引导学生讨书中问题
1称赞认种回答更加体？更惯样回答？什？2导致中外沟通障碍原什？种障碍会彼交产生什影响？3种沟通障碍跨越？果谁该做出努力？该样做出努力？
结：文化差异两种态度排斥二勾通文化优点价值类文化宝库中颗明珠尊重民族文化价值尊重民族文化价值张等交流互相学
课堂结：球村居民国民间接触彼影响愈愈深广球村村民解尊重基础断沟通拉距离谱谐文化乐章
课堂练：
见练册
第二课时 做友者
教学目标：帮助学生明确日益开放时代文化处面新课题善学民族文化优点珍惜爱护国家民族文化开放态度尊重文化时更继承中华民族传统优秀文化弘扬中华民族精神世界解中国源远流长文化
教学难点：面文化突
教学重点：明确保护元文化必性现实意义
导入新课：着社会进步国家日益开放文化处已成学生必须面课题面文化仅采取样态度？面外文化渗透应该民族传统文化？天学第二框容
二做友者（板书）
1开放胸怀（板书）
活动：雪Mary事( P61 )
目：学生明白面文化采取客观等态度应该尊重文化导致行方式差异
求：学生阅读P61容（品方式呈现事）教师提出三问题分组讨分析：1．果Mary会办？2．坏评价Mary处理方式？3．说20世纪80年代开放意味着喇叭裤戴蛤蟆镜天认开放胸怀意味着什？
结：通事懂：面文化应采取客观等态度尊重文化导致行方式差异尤学鉴国家文化长处
活动：利时交通文明
目：学生认识国家区文化长处虚心学文化优点
求：学生认真阅读教材安排材料（P6162）教师充分利材料学生结合具体情景进行讨基础教师补充日645年化改新资料日化改新正学国唐先进文化律令制度实行系列政治改革结果630年起200年间中国学先进文化典章制度日先派遣唐19次实际达13次日发展起重推动作
教师引导学生阅读相关链接( P62 )国著名建筑学家梁思成二战期间保护日名城奈良事学生理解保护元文化意义
结：应该理智长处国搞外开放文化视角基文化尊重学国长处发展民族文化世界文化世界文化民族文化正文化特价值尊重珍惜保护益文化包括保护外国文化元文化尊重保护世界会更精彩面文化元化应取态度开放胸怀
2搭起文化桥梁（板书）
讨：外文化影响
目：引导学生懂外文化搬抄批判吸收
求：请学生列举外文化生活方式思想观念等方面影响引导学生出外文化应持正确态度教师事先布置学生事先采访群谈谈哈日族哈韩族解评价教师适补充相关资料学生较客观评价哈日族哈韩族思想观念行方式
结：学外文化等抄搬迷失批判吸收中华文化促进类文明做出巨贡献解传承中华民族优秀传统文化中华民族赖生存精神家园中华文化民族魂根弘扬民族精神责旁贷责面位中国留学生发异乡电子邮件
学生教材中电子邮件背景材料学生探讨书中问题引导学生面文化差异更融入流文化中做名友者教师补充电影刮痧材料加深理解
结：通事真正感受现实交中文化间突激烈性开放心态接纳文化加强宣传弘扬民族文化世界解中国源远流长文化争做名中外文化交流者
课堂结：略
课堂练
见练册
第三课时 网络际交
教学目标：
通教学学生解网络开新空间解世界新途径明确网络身优势劣势知道利优势避免劣势清楚意识网络工具学会样工具
教学难点：理解网络双刃剑
教学重点：认识网络现实生活中位理解网络双刃剑
导入新课：利课课文中梅例子导新课( P66 )学生设想果生活古代会会发生样事情？请学生谈谈法
教师结：果没互联网梅病症难做出准确诊断延误治疗时间失生命互联网梅世界医生帮助想敢想事情天学第六课 网络交新空间
网络际交（板书）
网络生活丰富彩新闻听音乐查资料教朋友真现没触网呢？现场作关网络交调查
1没网？果网次网时间概少？周网总时间少？
2 果网网关注：A新闻 B学资料 C计算机方面知识 D音乐影视 E游戏 F聊天 G
3心目中网友什样？
4保持固定联系网友？知道区年龄性职业等真实情况？
5谈谈网趣事
开展网络交调查活动学生四组交流进行组交流进步认识网络神奇性特点进步感受网络身边已享受网络带种意想快乐基础教师纳总结组织学生阅读相关连接中目前全世界国天网浪数调查（见教材P67）
数充分说明正网络奇特功全世界网数陡增网络时代享受着天涯邻奇妙享受着高科技生活带穷乐趣知觉网络已宰生活成生活部分
二网络交——锋利双刃剑（板书）
网络生活开辟新空间解世界途径通现代科技需担心域年龄学历家庭背景等等提供等交流台网络处影响积极面消极面双刃剑具两面性网发挥积极作避免
毒网伤害利网络优势？
活动：网络积极作
目：通学讨学生认识网络积极作
求： 学生阅读P68－69网络事探讨分析书中问题纳提炼出网络积极作：网络现代文明产物突破传统文化中东西师生关系师徒关系权威财富网络生活现代生活重组成部分网络延伸感觉器官生活日益丰富极提高学成材性网络解时事学知识沟通休闲娱乐开阔眼界放松心情结交新友
学生讨回答问题教师板书学生总结积极作
教师结：网络优势快捷传递信息带许便利网浪学会信息节食注重浏览信息聊信息浪费精力更沉溺网络游戏积极利网络优势解决学生活中问题帮助解决困难做益社会事寻找生价值网络消极作负面影响面案例
活动：网络负面影响
目：通分析讨学生认识网络负面影响摆正网学关系理智面网络良诱惑
求：教师讲述P70波事师生重点探讨分析三方面：帮助学生认识网络良作底二帮助学生理解网络产生良影响观（心理健康道德高尚）客观原（网络环境复杂带定危险性：网络交象具虚拟性间接性隐蔽性网络环境难理规范存脏乱差）三帮助学生处理网络现实生活关系尤处理网络游戏学关系引导学生：明确学责发展务发展种业余爱眼光盯网络游戏学事消遣事网络游戏更事中选择已真正做网络做网络俘虏
环节教学重点更教学难点教师定案示法充分运典型案例进行教学挖掘校班典型网络事进行剖析教育效果会更理想
课堂结：社会进入21世纪信息科技快速发展尤电脑网络方面行业士带极方便事正反两面性网络利弊网络弊端学生危害尤分二网浪网络利弊清醒认识充分利网资源查找益资料浏览新闻时事沉迷玩游戏浏览健康网站聊天
课堂练：
见练册
第四课时 享受健康网络交
教学目标：
通教学学生解网络交规提高正确网络应力掌握网保护知识提高网保护力
教学重点：
掌握必网络交规掌握必网保护知识
教学难点：
导入新课：通节课学知道网络双刃剑帮助反会害正确认识网络两面性长避短发挥积极作享受健康交带乐趣天学第二框题 享受健康网络交
二享受健康网络交（板书）
1学会保护（板书）
活动：梅出意( P72 )
目：引导学生畅想种会出现情况认识网络虚拟世界复杂提高保护意识提高学生思维力提高学生问题分析力
求：教材讲述梅交网友事学生结合具体情景讨三问题（P72）
第梅天马见面什
——里会两种意见种理：网沟通许网做朋友非网友坏交总陌生开始种梅八年级女学生假见坏呢定斗太危险满足奇心放弃必警惕否悔莫讨中学生意见摆出做出判断
第二梅会见天马种情况？结果会生活产生什影响？
——少三种结果结果遇做生活中知心朋友成段佳话二坏结果网友名法分子梅造成身心伤害梅生活留阴影三失网友气质极差文化素质高网伪装样然分手
第三梅现实生活中遇问题谁求助
——父母师长身边熟悉信求助社会公服务机构求助
教师结：中学生新奇事物强奇心缺乏生活验辨非力提高抗诱惑力需提高设计活动学生教育加强安全防范意识
活动：抵制网络垃圾诱惑( P73 )
目：通问题分析出正确答案学生进步解网络中会出种良信息提高学生抵御良诱惑力
求：教师讲述齐事学生结合具体情景讨抵御黄毒提出三问题（见课）学分组讨
1．齐果长期沉溺中会什果
——身体受伤害心理受伤害学受严重干扰正常生活受影响果处理会走违法路
2．齐果想解科学性知识正渠道
——认真健康课找正式出版生理卫生书籍性教育热线电话
3．齐黄色网页应该控制动
——应该正渠道解青春期性生理性心理关知识困惑父母教师交流远离性关书籍画面转移注意力通强度较体育运动释放量培养种生活情趣关注生理关注精神层面转变生活长远规划忙碌起
老师指导学生讨时正确价值观予点拨学生知道生活目标没追求容易身边石子绊倒果停留生理满足会忽略社会性面降低高贵性通意志克制动青春期动需稍稍冷余精力干更价值事情
教师结：网络诱惑永远存法分子利先进现代科技招摇撞骗事违法活动提高护意识努力完善免受种网毒伤害
2遵守网络规（板书）
网络世界虚拟思想横驰骋否网络欲呢？网络交 种没限度 果没约束网络世界会样？
学生展开讨派代表发言课时难点重点意帮助学生澄清认识点做续网守德守法容易理解
学生发言教师结：网络世界然虚拟意味着欲学设想样网络果没规失约束会复存网络交需遵守规？先全国青少年网络文明公约
学生朗读全国青少年网络文明公约然引出网络交现实生活中交需遵守规遵守道德（板书）网络交然遵守道德引导学生教材中列举应该恪守道德准
教师结：交道德问题网络交样网络交中遵守道德外必须遵守法律（板书）分析案例
活动：案例分析——堂事
目：通案例分析学生明白网遵守法律网络作违法事受法律制裁
求：学生阅读材料P74分组讨教材中问题派代表发言
教师结：网络交际交延伸网遵守法律基行准网时强法行事意识
课堂结：网络假面舞会真实存着网络类科技进步产物带方便时带伤害理智面网络良诱惑遵守网络道德国家法律提高防范意识保护意识正确网络
课堂练：见练册
第四单元 交艺术新思维单元计划教案
教学目标：
通教学学生懂什礼貌礼貌什作理解礼貌尊重间关系懂什礼仪礼仪什作解生活中基社交礼仪认识现代社会充满竞争充满合作社会理解合作享公竞争涵认识什合作中竞争竞争中合作解宽容涵什宽容领会欲勿施道理解换位思考善实质握等涵知道格法律位等懂什尊重懂爱护公环境设施遵守公德秩序体现着尊重握诚信含义解诺千金涵懂什守信事负责知道诚信守
教学重点：
学生礼貌礼仪态度竞争合作关系什需宽容实践中做换位思考诚信智慧引导学生体会诚信立身
教学难点：
学生礼貌礼仪落实处学竞争合作程中学生学会做做宽容悦纳诚信智慧引导学生体会诚信立身
课时安排：课2课时
教学方法
讲授法讨法学法练法
教学课时：
计11课时框1课时单元练1课时
第课时 礼貌显魅力
教学目标：通教学学生懂什礼貌礼貌什作：理解礼貌尊重间关系学生学会情境中表达礼貌：生活实践学基础学会礼
教学重点理解礼貌尊重间关系
教学难点：学生学会礼
导入新课：礼貌崇高美德中华民族礼仪邦古强调子方少时亲师友礼仪西方礼节通行四方推荐书谚语礼貌礼仪素养直接外现形式交前做言谈举止彬彬礼赢尊重前提成功交条件天学第七课 友交礼先
礼貌显魅力（板书）
1礼貌尊重（板书）
提问：
（1）请学讲讲班级中（身边）礼貌行？
（2）类似行？果礼貌什感受？
（3）礼貌行会带什果？
学生发言教师板书学生列举礼貌行时点拨
教师纳结：礼貌处理间关系种规范日常交中应遵守道德准间需尊重礼貌尊重具体表现礼貌反映身素质展示着风采讲文明讲礼貌尊重宽容谦善养成良道德品质果礼貌伤害伤害妨碍交会变成孤家寡
引导学生阅读书7980页相关链接容谈谈感想：实话实说说起疤痕存？
礼貌尊重体现文明体现否文明礼貌私事事表明否具道德修养影响际关系质量社会风气坏
2谢谢魅力（板书）
活动：变质牛奶（具体事情节见书80页）
目：通活动学生体会礼貌魅力明白方面努力成懂礼貌
求：（1）请学生阅读材料（编成品表演品增加情节：顾客遭遇礼礼两服务员）回答书中问题（2）纳分析礼貌表现方面？应方面努力成懂礼貌？
学生发言教师纳点评：礼貌表现语言态度行等方面想做文明礼貌方面努力做语言文明态度亲举止端庄友交必备素质
样做懂礼貌（板书）
语言文明（板书）
接物中语言明显美丑高分产生心理效应天壤常言说良言句三冬暖恶语伤六月寒道理语言文明求说话气强词夺理恶语伤谈吐文雅说粗话脏话交谈谦逊尊重方商量口吻说话盛气凌说话假话
组织朗读学生P81页相关连接容填写表格
态度亲（板书）
态度亲增添交魅力文明礼貌重容果态度真诚气会方种亲切感受尊重感会拉彼间距离方会样方式回应样会感温暖愉快
举止端庄（板书）
举止端庄培养良行方式反映着高雅气质反映道德素养文明程度诗说谦谦君子赐百朋做心真心诚意外表彬彬礼广受欢迎广交朋友参加社交活动时注意什呢？起相关连接（教师根书讲解）
课堂结：通节课学懂什礼貌知道样做懂礼貌做语言文明态度亲举止端庄友交必备素质断反省言行举止规范行做文明礼貌受家欢迎学生
课堂练：
填82页表
第二课时 礼仪展风采
教学目标：懂什礼仪礼仪什作解生活中基社交礼仪
教学重点：学生礼仪态度： 掌握生活中基交礼仪
教学难点：学生礼仪落实处
导入新课：节课学 什礼貌礼貌作样做文明礼貌节课学什礼仪？初步掌握生活中基交礼仪
二礼仪展风采（板书）
1礼仪优雅（板书）
星期开晨会晨会重议程升旗仪式仪仗队学迈着矫健步伐走国旗台庄严国歌声中国旗冉冉升起说说升旗仪式什特殊求？印象深什？学校活动中礼仪体现风采？
学生回答教师结：礼仪社会交中缺少仅仅种形式集体国家精神文明象征必须具备良礼仪素养言行举止符合礼仪求书中茅学
活动：茅事（具体容见书83页）
目：通讨学生认识什样言行符合礼仪符合中学生身份引导学生礼仪求做
求：学生阅读材料结合课文容分组讨：茅行礼仪关？指出中合礼仪方谈谈学生讲基礼仪求？
教师时点评作正面引导求学生划书（P84礼仪求）
活动：谁符合礼仪（具体容见书84页）
目：通活动学生做做评评强化礼仪体验理解
求：教师课前挑选志愿者学生讲明具体求课堂进行表演求表演者结合课85页相关连接容讲解正确站姿坐姿行走姿态求表演完进行评选出佳表演者
教师结：正确站姿坐姿行走姿态种美享受体现精神面貌身形象常说站松坐钟行凤常三种合礼仪姿态礼仪求做助进步提升道德水精神境界会变优雅亲更容易接纳常意识锻炼逐步养成惯
2社交礼仪ABC（板书）
社交礼仪涉交方方面面方面具体求见面握手客接听电话等具体求先见面握手中国古见面座椅跪拜西方见面接吻拥抱现代见面握手知道握手什讲究？
（请学生表演握手常见礼节然探讨握手礼仪求）
教师：刚探讨握手礼仪求面研究客接听电话（教师根87页容学生研究客接听电话礼仪求）
中华民族礼仪俗源远流长中蕴藏着民族根应该科学态度传统礼仪俗继承精华剔糟粕传统现代社会求结合起做时俱进国民族国家少数民族交时尊重风俗惯入乡俗伤害民族情感影响民族团结
课堂结：社交礼仪形成然然需日常生活中断观察学培养注意日积月累定够成礼仪懂礼仪讲礼仪
课堂练：
见练册
第三课时 竞争？ 合作？
教学目标：
帮助学生认识现代社会充满竞争社会时充满合作社会理解合作享公竞争涵作
教学重点：竞争合作关系作
教学难点：竞争合作作
导入新课：世界充满竞争世界济竞争科技竞争军事竞争体育竞争等等说竞争处世界协合作世界济合作科技合作国际间合作区域间合作处竞争合作面课题学会竞争中合作合作中竞争提高竞争合作力样适应变社会天学
第八课 竞争合作求双赢
竞争？ 合作？（板书）
1等竞争（板书）
提问：社会生活层面充满竞争竞争领域日益扩展竞争程度日趋激烈学校生活中竞争感受？表现方面？竞争存什影响？
学生结合实际回答教师总结：学校竞争学竞争然体育纪律品德卫生等方面竞争发展社会进步积极作消极影响（教师根教材第90页容讲解渡环节略）
活动：克服嫉妒心理（见91页材料）
目：帮助学生认识妒忌危害消妒忌心理培养健康竞争意识
求：认真阅读材料思考教材中问题分组讨结合实际克服妒忌心理献计献策然全班交流
教师结：竞争程中生怕超超时高兴反心生妒意恨拖时光彩手段恶意中伤种怕心态忌妒心理通刚活动解种心理危害找克服妒忌心理方法希家克服妒忌心理培养健康竞争意识面相关连接容（教师指导学生阅读）
设问渡：样正确竞争？国乒乓球名刘国梁孔令辉样竞争
活动：样竞争（材料见92页）
目：通活动引导学生明白竞争
求：阅读刘国梁孔令辉事讨竞争目什？刘国梁孔令辉样竞争？样做伤气达竞争目 刘国梁孔令辉事什启发？
教师结：面竞争须良心态更遵守竞争规竞争基定规进行规竞争者视仁公种竞争应该公竞争竞争者采取正手段更违背道德法律样达竞争目竞争长期进行实现双赢
2合作享（板书）
知道根筷子容易折断筷子难折断团结力量合作力量力量毕竟限许方面需合作发挥集体力量通精诚合作实现互惠互利实现双赢说 合作事业成功土壤
教师讲述汤姆种子事（具体容见书93页）学生思考：
（1）汤姆什样做？果会样做？
（2）样做带样结果？
（3）结合材料谈谈合作重性？说说熟悉合作享事例
教师结：达目彼合作合作成果家享合作享基础享合作必然结果合作增添面困难勇气战胜困难达目取更成绩
教师讲述P94相关连接蚂蚁事学生思考：
（1）什蚂蚁会成功脱险？
（2）事什启示？
课堂结：事告诉：没合作精神没奉献精神没批蚂蚁蚂蚁知道道理况类事业成功需良合作特现代社会济发展社会进步科技辉煌类合作享结果社会需合作精神奉献精神合作精神奉献精神更容易获支持帮助更容易获成功
课堂练
见练册
第四课时 合作竞争
教学目标：认识什合作中竞争竞争中合作握合作中竞争竞争中合作技学竞争合作程中学生学会做
教学重点：竞争合作关系握合作中竞争竞争中合作技
教学难点：学竞争合作程中学生学会做
导入新课：节课学竞争合作作竞争遵循基原节课起探讨竞争合作关系握合作中竞争竞争中合作技
二合作竞争（板书）
1合作中竞争（板书）
竞争合作水火容关系相互存美国微软公司国汉王科技公司两者市场竞争手合作伙伴微软产品中汉王科技两家产品市场竞争竞争合作中发展
实许公司发展业务时求员工通力合作精神树立良公司形象求员工步调致互通信息互相支持时员工间竞争非常激烈许员工整身心投入工作提高业绩公司中更快发展谓合作中竞争指导学生划出合作中竞争涵（97页）
活动：班集体合作竞争
目：通明志中学八年级5班验引导学生明白合作中竞争会集体更强进步更快
求：阅读材料纳明志中学八年级5班验讨明志中学八年级5班验启发？分析建立良班级体中处理学间竞争关系？
教师结：取长补短携手进合作中竞争目标明志中学八年级5班先进集体集体具良班风股永服输精神兄弟班级竞赛中家心处想劲处项工作做出色班学目标家学中开展竞赛追赶显神通互相帮助成绩优秀事例明白合作中竞争会进步更快集体更加强
竞争种效合作方式说善找准优势扬长避短敢竞争面96页材料位学选项目求完成填空等会全班交流
教师指导学生填写学生完成进行交流
竞争意味着死活竞争目超越进步成败英雄胜败兵家常事实成功失败相没失败没成功应该正确面竞争成功应接厉更进步面竞争失败应彷徨苦闷灰心丧气应总结验奋起直追样取胜利
2竞争中合作（板书）
美国教堂发生火灾2000名教徒短短10分钟序4出口逃生没混乱挤压求生刹竞争中选择合作合作救家教师讲述97页心理学家实验（学生分组时做实验组时少）提问：（堂实验获胜者回答前两问题）
（1）认实验获胜佳方法什？
（2）实验什启示？
（3）合作竞争关系样？
教师纳：竞争中合作体现双赢原竞争手相互拆台相互排斥样会两败俱伤双反应精诚合作职样相互促进提高竞争中合作真谛竞争中合作？
首先正确处理关系（板书）
学会欣赏善发现长处虚心学样竞争中超学会理解谅解学会换位思考原谅错误理解难处诚相样求发展
次：需团队精神（板书）
团精神团部形成致相互支持密切合作私奉献群体精神核心集体义合作享乐奉献利益服团利益成功离开集体离开团队团队精神取成功保障
课堂结：现代社会充满激烈竞争社会更需合作意识奉献精神更需合作中竞争竞争中合作精神座学走社会面激烈竞争学会竞争学会合作学会欣赏学会享适应未社会实现生目标
课堂练：
见练册
第五课时 海纳百川 容
教学目标
通教学学生解宽容涵什宽容生活学中够行动等宽容尊重体验等宽容尊重带情感慰藉
教学重点：什需宽容？
教学难点：宽容容区
导入新课：教师讲宰相肚里撑船事导入新课
海纳百川 容（板书）
1金足赤 （板书）
教师讲述清学士张英事提问：
（1）张英家邻居什会转变态度？
（2）什宽容？结合事说说宽容作？
学生回答教师纳：宽容指宽厚容忍原谅计较宽容种美德宽容化解矛盾宽容获尊重宽容赢更友谊生活需宽容需学会宽
活动：两性格（材料见101页）
目：学生明白间着性格差异需相互宽容尊重彼性理解求存异宽容合作基础
求：学生阅读材料讨：
（1）娱乐性格？
（2）娱乐够成朋友原？
（3）娱乐友谊什启示？
教师结：位哲学家说：世界没完全相两片树叶实世间找出两性格完全相需彼尊重相互宽容非圣贤孰？宽容原谅错误尊重理解意见求存异宽容合作基础
2宽容 悦纳（板书）
活动：培事
目：学生明白宽容种美德种境界宽容定获真诚友谊
求：仔细阅读课文容
分析培行妥？
分析亮行值称赞处
讨亮处理问题方式启示
学生发言教师纳：宽容种美德宽容解难补扬长谅短宽容赢友谊获更朋友宽容种境界真诚宽容境界提升层次学会宽容掌握种提高方法学会宽容懂宽容会带便麻烦公汽车发生事情：（学生表演书中事完成书中提问教师结略）
出示事：宽容容？
强吃饭挑食菜合胃口时筷子摔碗推脾气发：难吃吃妈妈批评时奶奶总说孩子长然会宽容？样做什害处？
通辩明确宽容原
课堂结：集体朗诵P102页诗结束课
课堂练：
见练册
第六课时 换位思考 善
教学目标：
通教学学生领会欲勿施道理初步形成欲勿施生态度解换位思考善实质生活学中够换位思考善
教学重点：理解欲勿施道理学会理解善欣赏
难点：实践中做换位思考学会理解善欣赏
导入新课：注意：三四岁孩子总喜欢呆商场里．常常感理解什商场里琳琅满目商品丰富食品吸引孩子呢专家法解释位童心理学家轻易举解答问题方法实简单：蹲处孩子样高度环视四周景象结果腿似简单事例实际蕴藏着简单道理：换位思考
二换位思考 善（板书）
活动：外号
目：学生明白欲勿施道理
求：阅读材料结合学校班级情况说说起外号现象讨
喜欢事强加？什？
喜欢事强加？什？
欲勿施实质什？
教师结：间等交中善解意等做欲勿施关心尊重理解欲勿施实质
阅读P105页相关连接中事：讨事告诉什道理？试着句较合适话（格言）加概括
学生发言教师结：欲立立欲达达语中句话意思：谋求发展时帮助发展顾忽视存希样应该样方式
二理解 善（板书）
做：欲勿施重换位思考站方立场考虑问题理解体谅国家单位家庭应该努力做样面介绍间交典型案例
鲍交事：
阅读思考问题：希拥鲍叔牙样朋友？什？（总难免犯错误总希朋友谅解）
引导学生事反思生活中没体谅方？造成样结果？部分学生谈谈体会全班交流
情境体验：懂体谅
放学路蓉拾装满现金少证件钱包探讨：站失立场认体谅理解失做法什？
教师结：换位思考种心理体验程客观求心世界方联系起站方立场体验思考问题方情感沟通增进理解奠定基础实质交象切身关怀深入方心世界种理解种关爱
教师指导学生完成P108页填空
课堂结：理解善果懂欣赏难接纳理解更谈奉献爱心请学增加解增进理解少点误解点谅解点友善份爱心
课堂练：
见练册
第七课时 等尊重
教学目标：
通教学学生握等涵知道格法律位等懂什尊重懂爱护公环境设施遵守公德秩序体现着尊重教育学生生活学中爱护公环境设施遵守公德秩序初步形成等宽容尊重善良品质
教学重点：树立等意识 学会尊重
教学难点：正确理解等尊重关系 尊重外延
导入新课：国历代农民起义中提出均贫富等贵贱口号代资产阶级思想家提出民等天赋权思想实社会里等该彼尊重天学第三框题 等尊重
生等（板书）
活动：周总理事
目：通讨学生认识间等应该彼尊重
求：阅读周总理普通工事分组讨：
1周总理普通工事说明什？
2克服盲目优越感卑感？
3间等集中表现方面？树立等意识？
学生发言教师结：间等集中表现格法律位等境遇社会位等种等应该充分尊重周总理学等尊重样赢尊重
提问：否貌取？交重什？什？
教师结：学讲正确相貌父母选择言行选择走什样生道路做某优势傲某劣势卑美美否尊重相貌行
等类进步表现等尊重绝忽视社会弱势群体残疾中
活动：等残疾
目：认识弱势群体等处境利
求：阅读材料分析讨：
1样学行？行会带什伤害？
2社会等权益容易受侵害？
3周围弱势群体？
4帮助够做什？
二尊重做起（板书）
学会尊重？三方面努力：
第尊重（板书）
活动：支铅笔事
目：学生懂独立存富尊严体受尊重基权利
求：阅读材料思考企业家商贩表示尊重原讨类型表达尊重
教师结：需相互尊重受尊重基权利尊重求做礼貌等诚信等友善等充分理解
第二尊重社会（板书）
教师出示公场文明行提问：行正确？什？做尊重社会？
学生回答略
社会员尊重社会遵守定规做尊重道德遵守法律遵守规时尊重社会底线法治社会基求
第三尊重然（板书）
提问：
1果天进教室教室里纸屑遍桌凳横倒竖歪什心情？
2果处优美安静环境中什样心情？
3应该尊重然？尊重然核心什？
教师结：类离开然做然奴隶做然做然朋友然谐相处爱护然保护然
课堂结：学通课学清楚知道尊重包括尊重生命格隐私选择等类进步表现解等等尊重尊重社会尊重然重性希生活中位学够正确做法落实行动中样做社会会变更加谐美
课堂练：
见练册
第九课时 诚信金
教学目标
握诚信含义解诺千金涵懂守信事负责引导学生体会诚信立身
教学重点握诚信含义懂守信事负责
教学难点：引导学生体会诚信立身
导入新课：引言中参事导入
诚信金（板书）
1言信 诺千金（板书）
（1）诚信含义（板书）
学生阅读教材115页第二然段初步解诚诚实欺诚实做诚实做事实事求信信讲信誉守信义虚假
探究交流教材115页问题废石决定表明什？决定？进步理解诚信
教师结：废石决定表明道理处世交做诚实守信废石决定没废石变成宝石改变原做出决定种利益放弃承诺举动值尊重
学生阅读教材115页相关链接容明确诺千金
（2）君子言驷马难追涵（板书）
指定名学生朗读教材115页倒数然段学生明确涵
（3）讲信害害（板书）
师生探究交流教材116页——日餐饮业条行规
目：通诚信案例认识讲诚信果
求：（1）阅读事容（2）讨公遭遇原（3）学生积极列举日常生活中类似例子（4）子写表示诚信词语（5）相互交流阅读
教师强调：生活验告诉讲诚信欺时欺世旦识破难社会立足结果伤害伤害诚实言信信身道德升华
2守信 事负责（板书）
（1）做老实办老实事（板书）
师生探究交流教材117页活动——周围常常负责行
识：（1）责重泰山理解：守信事负责诚信基求更做基准重承诺守信责生命重实实做事立足事业成功保证敷衍事弄虚作假骗时法欺世终事成（2）负责守信统两会事守信落实行动种事负责态度事负责守信具体表现守信事负责做事负责守信真正落实句空话（3）抄袭作业考试作弊反映出没遵守诚信准没负责态度学工作果总弄虚作假敷衍事然暂时骗时法欺世长影响未发展事业成功决关紧事必须加改正
（2）轻易许诺（板书）
探究交流教材117页活动——家旅馆门前
目学生知道承诺件严肃事旦承诺应该实现
求：（1）阅读卖火柴男孩事（2）讨卖火柴男孩样4实现诺言什样做？（3）进步讨什践约守信？（4）教师做适总结（卖火柴男孩实现承诺诚实守信品质样做践约守信诚实做核心社会立足基求
（3）做事事分（板书）
探究交流教材118页活动——赞成节害？
目：学生认识事事认真做方面实质事事分
求：（1）教师简单说明什节害（2）学生讨否赞成节害说说理（3）反思行否太诚信节谈谈体会（4）教师做简单结（节害错误生活身点点滴滴事构成生活中件事需认真面道德水节中体现出诚信做体现点滴事中节害观点错误利健康成长）
学生齐读教材118页段次体会：做事时拘节做事做机统起
课堂节：现社会讲诚信社会讲诚信社会会诚信中国会诚信济生活中说时间金钱效率生命现位学说：信金诚信价愿周围
讲诚信
课堂练：
见练册
第十课时 做诚信
教学目标：
知道诚信智慧诚信守懂情境中觉遵守诚信守道理运诚信智慧解决面问题
教学重点：诚信守懂情境中觉遵守诚信守道理
教学难点：诚实做讲究信
导入新课：通节课学解什诚信知道诚信立身样做诚信？天学
二做诚信（板书）
1诚信守（板书）
解读生活：源生活中问题
（1）王婆卖瓜该该夸？
（2）考试作弊已蒙混关合适态度什？坦白？坦白例？总结验次作弊手段更高超？
（3）明妈妈捡钱包周围没发现明说认明该办？
（4）诚信做实事求虚虚实实？
（5）逢说三分话未全抛片心样？
（6）诚信交友道理什？
教师出示问题学生讨引导学生明确：诚信品德高尚诚信求确定讲诚信条件非常复杂结合具体情境做出正确选择
教师结：坚持诚信赢信诚实信颗蒂莲信基础永远诚实实事求做基准诚信做守诚信基础客观事实实事求表达事实面目诚实守信出发点
提问：实事求诚信做守具体求样做？
学生书学年找答案教师根教材简讲解：求涉利益突问题时诚信守求站数利益边二眼前利益长远利益突时诚信守求站长远利益边三情法突中诚信守求站法律边
二诚信智慧（板书）
活动：健班长困惑
目：学生明白诚信理解应具体情景联系起现实生活中做出诚信正确选择
求：阅读课文中事分析讨：
1健果告诉老师实情结果会样？
2健果履行奎诺言结果会样？
3果健该办？什？
教师结：学办法行健告诉老师先老师说先找奎谈谈果没效果请老师帮助真心帮助朋友想奎理解健
诚实隐私常碰突判断面说法否正确
引导学生分组分析讨P122页观点教师结合第然段容进行讲解点评指导学生划书
活动：善意谎言
目：学生解生活复杂性交时时隐瞒事实真相
求：阅读课文中材料回答：
1医生该该告诉病实情？
2病没权利知道病情？
3假医生告诉病实情病什反应？
4医生谎言否违反职业道德？
5什善意谎言？
学生回答教师结：诚实说谎水火相容做诚实应该撒谎然生活中需善意谎言谎言接受提倡原出善心出私利恰恰维护方利益善意谎言违反诚信原
课堂结：诚信核心善诚信问题种复杂情况正确理解诚信原善出公心欺拥诚信智慧做诚信
课堂练：
见练册
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教学目标：
通教学学生断扩展社会生活中学会种样交道学会交提升学生道德水增强学生出世力促进身健康发展学会家长交学会家长沟通学会产生矛盾突时找出化解方法
教学重点：
家庭关系确立认识家庭力领悟父母爱心学会孝敬父母 领悟父母爱心学会孝敬父母逆反心理具体表现造成实际危害父母沟通基领策略
教学难点：
家庭关系确立孝敬父母：孝敬父母产生代沟直接原实质父母沟通力
教学方法
讲授法讨法学法练法
教学课时：
计5课时
第课时 知家
教学目标：
知识目标：解家庭般概况家庭关系确立子女父母关系选择解父母特点家优秀品质力目标：认识家庭力情感态度价值观目标：爱家热爱父母情感厌恶孝行情感
重点：家庭关系确立认识家庭力
难点：家庭关系确立
导入新课：
泥土嫩芽会长阳光春芽会开花成长离开家妈妈肚子里时候爱爸爸妈妈爷爷奶奶开始绘制宏伟蓝图编制美丽理想甚早早起名字没学愿意家介绍名字含义呀？
学生答略教师引导：呀出生刻起父母爱温暖包围什家呢？
知家（板书）
1家庭关系建立（板书）
情景事：学生阅读教材P4两事思考：家底什？
学生回答教师总结：
家常说词广义狭义分常单位作家学校家工厂家歌曲中国中国作家狭义家家庭关家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织家里亲家中亲情（学生划书）
家庭关系确立种情形法定条件程序结婚组成新家庭生育导致血缘关系结合家庭法定条件程序收养组成家庭父母婚组成新家庭家庭关系促成家庭结构现舰艇结构种？
学生结合教材P5容回答教师板书四种家庭结构形式核心家庭干家庭单亲家庭联合家庭等
活动：说家：说眼中家
结：父母赚钱容易：撑起幸福温馨家庭爸爸妈妈努力工作知道爸爸妈妈具体事工作？工作中什困难委屈？回家干什？父母养育容易：爸爸妈妈方面努力工作方面成长时刻倾注着女爱说说爸爸妈妈成长道路付出爱？家温暖避风港片蓝天伞……
学生阅读P5相关链接解家庭功
2父母关系选择（板书）
活动：实话实说：喜欢选择什样父母？（说明理）
黑板投影出示：
A冰早想买新款MP3妈妈说家庭济宽余定买话期末考试没进步
B亮调皮男生次学校心破块玻璃赔偿民币15元父母刚听开头便高兴起皮鞭顿
C宁生活十分优越家庭怕起早天爸爸开车送学校天保姆送饭学校穿名牌精品妈妈告诉学校值周劳动参加
教师讲解：说家庭关系中父母关系父母予生命种天然生成然亲情法选择法改变
提问：学生阅读P6相关连接回答
子女父母亲情会家境状况父母位甚父母残缺改变？理解父母亲情？
学生回答略
活动：介绍家品质家风
具体求见P7
课堂结：通节课学解什家知道父母关系天然生成然亲情法选择法改变认真解家解父母孝敬父母立志家庭做贡献
课堂练：
见练册
第二课时 爱家
教学目标：
情感态度价值观目标：通教学学生认识家庭成员责承担起家庭责培养学生权利义务意识力目标：通活动锻炼学生家长沟通力培养学生运知识分析判断力知识目标：通教学学生体会家庭成员间亲密情感家全面认识
教学重点：学生感受家庭温暖培养爱家情感
教学难点：教育学生热爱家庭真正作家庭成员认识担负起责
导入新课：
节课简单解家庭般情况解父母特点节课继续研究什家起感受家温暖
二爱家（板书）
1讲时候（板书）
活动：家先起回忆家庭生活历中印象深件事（生病惹祸赛成功等）什？父母时做？
学生回答教师结：家家样家里发生许许事假成长摇篮港湾第学校父母亲第老师父母视掌明珠微关怀着情享受家亲情温暖家更深认识呢？
2悔奉献（板书）
活动：（填表回答问题见课P8）
教师结：家庭成员家庭中责现然作家庭员应该做力事承担起家庭责
集体朗读P9课文体会母爱父爱伟
活动：丢丢事
丢丢父母嫌女孩出生寄养外婆家少问负担抚养费着丢丢天天长外婆家生活越越困难丢丢长懂事父母抚养费总搪塞推诿丢丢法院起诉法院判决父母补偿外婆年抚养费定期支付丢丢抚养费（含教育费）直独立生活力时止
组讨：A认丢丢家？ B丢丢爸妈爱？
教师结：爱种责仅道德求法律规定父母果子女抚养义务甚虐子女受法律制裁
3感受家庭温暖（板书）
说家庭身体住心灵寄托处谈谈句话理解学交流家庭中感受温暖激励
活动：家什？
请家句话家认识概括出先组交流然课堂发言
教师学生发言记录黑板然学生起概括
教师结：家情感栖息天然学校济物质源娱乐天发展营家中享受着亲情温暖更加热爱家
学生阅读P11相关连接容进步体会家温馨
课堂结：天通讲家里事理解家什通丢丢事感受爱种责希爱家感受家庭温暖时忘记献份爱承担起家庭责
作业：父母封信寄言——感激父母养育理解父母心情基础想父母说话写出（父母感谢心里话父母祝福期等）
第三课时 难报三春
教学目标：
情感态度价值观目标：感受父母爱心抚育尊重父母劳动情感体验孝快乐力目标：辨证分析孝敬父母处孝坏处力辨具体行否属孝力知识目标：孝敬父母中华民族传统美德孝敬父母体现日常生活方方面面
教学重点：领悟父母爱心学会孝敬父母
教学难点：孝敬父母
导入新课：
学学学孟郊游子吟吧？起背诵首诗（慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟谁言寸草心报三春晖）谁说说首诗意思？
学生回答教师纳：学说母爱私伟应该子女孝敬回报难报答慈母爱付出太太天学第三框题：
三难报三春晖（板书）
1爱洒间（板书）
活动：锋妈妈事
学生阅读课P12事分组讨列问题派代表发言
（1）妈妈子动症成绩差伤心什总子面前露出笑脸鼓励？（2）理解峰妈妈片苦心？（3）峰什方式回报母亲？什启发？（4）说说成长程中爸爸妈妈付出爱？请具体说明
学生发言教师结：
父母仅生命含辛茹苦抚育长教做种恩情永远铭记心中孝敬父母尊敬长辈中华民族优良传统父母家庭做出贡献付出应爱回报理应受孝敬
2孝亲敬长天职（板书）
孝敬父母子女父母尊敬侍奉赡养中重尊敬爱戴父母子女父母养育恩回报子女父母应道德义务法律义务国婚姻法刑法明确规定成年子女果履行赡养父母义务受法律制裁然受道德舆谴责（教师介绍相关连接中案例）
活动：孝敬父母表现
学生阅读教材中六情景（P1415）辨析孝孝表现
学生发言教师结：
孝敬父母停留口头体现生活件件事事做起孝敬父母表现种样国古孝敬父母纳尊亲妇孺养三层次（教师根教材讲解略）
提问：时样孝敬父母？认孝敬父母应该表现方面？谈谈父母孝心感受？
学生回答教师结
学讲错孝敬父母付出付出时间付出精力付出情感甚委屈孝敬父母收获甜蜜孝敬父母吧感受种甜蜜学疑问样孝敬父母？实说孝敬父母爱父母心里想着父母理解关心父母行动帮助父母父母分忧努力学积极进父母高兴
……孝敬父母表现
学生阅读P16相关连接体会中含义
孝敬父母子女应道德义务法律义务注意孝敬父母古代愚孝盲目等基础父母尊敬侍奉代道德法律基础父母辛勤劳动养育恩报答果方面做道德违反法律事敢批评制止父母孝表现
仅孝敬父母孝敬父母长辈爷爷奶奶姥爷姥姥亲长辈社会家庭做出贡献倾注极关怀爱护甚父母更疼爱年老病行动便时做孙子女份孝心
课堂结：
通节课学明白孝亲敬长中华民族传统美德学孝敬父母尊敬师长想全体学提出条倡议：第：关心长辈尤舒服时候第二：早走时长辈说见回家动招呼尤长辈乱发脾气第三：天设立劳动岗帮助家长分担家务相信父母长辈爱渲染定会爱回报
练作业：
根教材求联系实际制定孝敬父母孝计划
第四课时 严种爱
教学目标：
情感态度价值观目标：体会父母心情期正确父母教育情感坚持正确法行丢掉良思想行态度力目标：正确认识知力正确理解家长心情知力分析代沟产生原辨证分析逆反心理知识目标：父母产生矛盾原产生代沟直接原实质逆反心理具体表现造成实际危害
教学重点：逆反心理具体表现造成实际危害
教学难点：产生代沟直接原实质
导入新课：
家庭生活中享受亲情关爱欢乐家乐园：化解家矛盾突家成樊笼走进家学会沟通化解矛盾克服逆反心理迎睦温暖家天学第二颗：
第二课 父母交朋友（板书）
1成长会烦恼（板书）
找学生朗读教材P19 烦恼学生思考书中问题：什妈妈关系会变成现格格入情形？样做改变种状况呢？
学生发言教师总结：
学生角度讲：时候父母崇拜认青春期父母逆反心理起家长青春期客观父母价值家长角度讲：孩子关爱心没变求更加严格免叮嘱句孩子听进时觉家长特唠叨罗嗦父母间产生矛盾说明两代间代沟解决方法简单说相互沟通具体方法节课研究
设问：什两代会出现隔阂产生代沟？
学生教师起填写教材P20表格
教师结：通填表发现父母年龄差异产生隔阂代沟直接原代沟实质反映年龄差异背种代际差异父母生活历生活验社会位社会规范熟悉生活态度价值观念兴趣爱行方式等方面会产生较差
成长会烦恼子成龙天父母愿父母突基父母高期严求种苛刻严反映出父母爱理解体谅父母片苦心
2逆反心理危害（板书）
代沟导致两代问题产生分歧父母思想观念教育方法严格求产生反感产生逆反心理具体表现：样偏样说非说相信非相信什会产生逆反心理？起相关连接容（教师根书中容讲解）
提问：逆反心理？
文正读初二父母旁眼里爱学成绩差生活中什谓爱交流基没朋友帮文提高学成绩父母次送种培训班请家教毫成效家时文父母沟通少说话母亲指点怀疑孩子心理问题便带四处找心理医生
专家认父母教育方法错误导致孩子毫生活热情没目标感学兴趣生观极端消极专家建议家长发现言行孩子造成伤害应时孩子郑重道歉尝试发现表扬孩子优点时孩子参加心理拓展训练孩子父母隔离段时间利第三方力量弥合亲子关系鼓励孩子建立积极生观解决问题孩子产生兴趣
父母圣家庭教育方面难免会犯错误时立情绪解决问题问题弄更糟理智方法父母沟通陈述理改变父母做法解决问题正确途径
活动：说说
结合历家长突时感受说说逆反心理父母间造成什伤害？
教师结：逆反心理危害性学生逆反心理表现父母理睬冷淡相表现强硬态度顶撞粗暴举止反抗极端办法处理矛盾离家出走残害父母结果逆反心理导致父母反抗结果惩罚伤害时伤害亲父母发生突时冷静努力克制情绪失控冷静会做出正确选择
课堂结：相信父母爱时做法难接受出发点父母产生立逆反心理父母勾通交流相信父母天爱
课堂练：
见练册
实践作业：创作首赞美父母诗送父母做次触膝长谈说出心理话者挑选句幽默话段勉励
第五课时 两代话
教学目标：
情感态度价值观目标：崇尚父母等体会父母心情期正确父母教育情感
力目标：学会遇事情父母沟通商量种解决问题方式进行选择力
知识目标：父母沟通程序基领策略
教学重点：父母沟通基领策略
教学难点：通父母沟通力
导入新课：
通节课学知道子女父母年龄差距造成两代隔阂直接原产生代沟出现隔阂办？肯定发展样父母没处求学会父母等沟通天学具体方法
二两代话（板书）
1架起理解桥梁（板书）
（1）常父母沟通（板书）
情景选择：冰爸爸提出晚饭学家做作业便会录爸爸意求8点前回家冰想现已快7点快回合理时火
提问：A干脆学家B家长意思办8点前家C先斩奏写完作业完录回D什办法？——善家长沟通
学生回答教师纳：常言道：快乐享快乐增加倍痛苦分担痛苦减少半实说沟通重性家长沟通呢？中冷静办法找分歧症结寻找解决问题涉种方式效办法换位思考方角度出发问题交流沟通程中寻找语言外沟通中懂善妥协退步海阔天空
学生阅读P24相关链接容解处理家庭突六步法
第步：明确突什？
第二步：进步分析产生分析原
第三步：找出解决问题涉种方式
第四步：判断解决方式突方接受
第五步：确定种双方接受佳方式
第六步：检验终选择解决问题方式否效
六步方法万提供解决家庭矛盾思路常时会定帮助父母沟通定技巧先探讨父母沟通基领
（2）父母沟通领（板书）
活动：模拟表演：
莉独生女14岁生日前班学学学说参加生日聚会莉想利机会学聊聊天放松放松家境富裕父母班忙办？家起帮莉出出意求：部分学
家长部分学莉莉家长商量程说说父母交窍门？
学讲父母沟通方法父母沟通目解决问题寻求佳结果讲究策略掌握基领中彼解前提尊重解关键理解父母效方法换位思考沟通结果求存异面相关链接讲技巧方法
2交讲艺术（板书）
活动：毛毛事
学生阅读书中毛毛事分组讨中问题选派代表发言
父母交时讲究定艺术位学讲面书样教
第赞赏父母交起烦恼父母恩深似海值赞扬赞美父母爱会感甜蜜赞美父母年勇会更开心学会真诚体赞赏父母增进亲情效方法
第二认真聆听交起免误会说话学问听话艺术父母交谈先聆听倾诉尤接阿批评时候错承认理委婉说倾听中体会父母心情期意
第三帮助父母交起障碍极力父母分忧努力父母做事父母方面会更疼爱更着想父母犯会原谅
第四父母交太计较父母错原谅非父母争高时赢带快乐家庭带幸福父母面前认错会丢面子反会丢掉包袱更爱快乐
课堂结：
组织学生集体朗读P27父母交三字
课堂练：
见练册
第二单元师友结伴行单元计划教案教案
教学目标：
解青春期闭锁心理现象危害积极学朋友交养成热情开朗性格正确认识异性学间情感交友谊学会恰方式异性交解教师工作特点积极教师进行效沟通正确教师表扬批评增进教师情感掌握基交礼仪学会际交流沟通善合作努力建立良际关系
教学重点：
正确认识异性学间情感交友谊学会恰方式异性交积极教师进行效沟通
教学难点：
学会恰方式异性交正确教师表扬批评增进教师情感积极教师进行效沟通
课时安排：
第框：2课时第二框：1课时3课时
教学方法：
课活动探究实践体验通活动引导学生体验感悟纳提炼出题教师教学设计时采活动教学法情景教学法案例教学法等策略结部分应学生通体验感悟生成
第课时 学 朋友
教学目标：感知际状况解交中受欢迎品质掌握运交友基原
教学重点难点：掌握运交友基原
导入新课：
父母羽翼走出开始寻找朋友间感情纽带——友谊天学学交建立保持增进学间友谊
第三课 侪携手进（板书）
学 朋友（板书）
1际圈（板书）
活动：解际关系
目：通绘制际关系年轮图学生解际关系状况助直观图示理解交中闭锁心理危害认识开放心态积极学交更朋友
求：学生阅读P30材料填写际关系年轮图分组讨书中问题选派代表发言
教师纳：学交中封闭样会失朋友陷入孤立认识闭锁心理危害敞开心扉积极交开放友谊树常青起行动吧
班级中选出名受欢迎学介绍受欢迎原指出特点？思考回答否受欢迎素影响？认重素什？
教师引导学生P31相关连接容进步解际交中受欢迎品质受欢迎品质
渡：学声问候微笑便成朋友起沐浴友谊阳光友行
2友行（板书）
活动：棚办（P32）
目通学生处困境中鹏出意理解什真正朋友
求：阅读材料回答问题纳出什真正朋友续写关朋友隐喻
渡：朋友里？身边交什样朋友？交友原？两事吧
活动：交友原
目：通活动学生体悟等互惠予分担双双赢友谊原宽容尊重差异友谊原培养交策略提高沟通力
求：阅读材料理解问题情境体会事中物感受做出评价找出解决问题方法续写第二事
教师纳：友谊快乐支持信心陷入两难境时候友谊肯做违心事情真正友谊应该坦诚原面前定坚定牺牲原代价谓友谊会害友害
情景分析：（黑板投影出示学生发言教师点评）
1朋友帮进行期末复牺牲时间精力意思开口 难——件事？
目：学生讨中明确友谊需予分担成长机会分赖朋友
2两友次宣传活动中意见面翻脸——然成朋友？
目：学生讨中明确友谊需谅解接纳沟通完朋友间难免会磨擦
3友叶网吧通宵网某社会青年发生矛盾告诉老师求起想办法付该社会青年——说该做？
目：学生讨中明确友谊需讲原讲哥义气帮助朋友宽容朋友决意味着容朋友犯错
4阅读报道：寝室6名学生起考研究生——果寝室中员会什行动？什会样做？
目：学生讨中明确善交诤友交损友理解朱者赤墨者黑道理通分析进步升华：真正智者敌变成朋友：格魅力影响友起携手进
课堂结：略
课堂练
见练册
第二课时 男生 女生
教学目标：知道男性女性心理发展方面存差异够辨男女生间正常交早恋够分寸进行异性学间交提高异性交中保护力
教学重点：够分寸进行异性学间交
教学难点：辨男女生间正常交早恋提高异性交中保护力
导入新课：节课讲般学间交问题明白积极学交妥善处理友谊问题拥良际关系节课学男女学开展交正确认识异性学间情感交友谊学会适方式异性交
荡起双桨（板书）
活动：优势竞赛（P36）
目：学生解方优势学生活中努力做互相帮助优势互补谐相处引导学生认识性优势务分配间关系
求：男女学轮流说说优点求实事求流利重复秩序教师学生描述性优势词语写黑板
（引导学生学P37相关链接容采教师讲解学生朗读方法）
结：活动出男女学优势学生活中努力做互相帮助优势互补谐相处异性学间交学校生活重容获更友谊男女学交什处？书
（教师根P37第段容讲解学生划书）
提问：男女学间样进行交？样保持异性学间友谊？
分组讨：什正常健康男女生交
目：通书中（37－38页）男女生交情景辨析学进行正常健康男女生交
求：指出情境中恰交讨出正确交方式概括出男女生交中注意事项基原
（组汇报发言教师点评板书出基原略）
二握青春 握情感（板书）
着青春心理生理发生定变化开始关注异性渴接触解异性甚书中位女孩萌发异性感爱慕情正常然美丽
活动：理智处理情感
目：通书中（P39）设置问题进行探究性讨学类似情景中应该思考问题澄清问题进学会做出责选择
求：学生独立思考回答问题独立做出判断交流答案说明理教师作进步指导
教师总结：青春滋味时象未成熟水果早尝试感受涩味男女学间情感需慎重理智处理
学认谈恋爱实非什？应该样处理？（教师结合教材容讲解略）
提问：异性交中应该样保护？
（教师结合相关连接讲解）异性交程中学会保护增强保护意识掌握保护方法严格律保护面异性邀请保持警惕受异性侵害沉着应机智求救诗云：谦谦君子家闺秀——保持庄重
课堂结：略
课堂练：
见练册
第三课时 知师 爱师
教学目标：解教师工作基特点知道什新型师生关系够正确评价教师职业生活中作够通恰方法表达教师感情
教学重点：解教师工作基特点够正确评价教师职业生活中作
教学难点：够正确评价教师职业生活中作
导入新课：图老师老师教文化知识教做道理老师成长路引路样老师？样老师沟通相处？天学第四课老师伴成长
知师 爱师（板书）
1老师画（板书）
师生交学校生活重容师生关系仅影响学质量影响身心健康师生间相互尊重仅道德品质善老师沟通学项重力老师沟通首先解老师走进老师吧
活动：教师访谈
目：通访谈解日常生活中老师增强老师形象亲性拉师生间距离
求：课前学生分成干组采访老师做记录推荐代表进行全班交流谈谈访谈感受
结：老师类文明传播者誉类灵魂工程师实老师辛苦许老师父母样养家糊口孝敬老顾子女烦恼走老师解老师吧
着信息技术迅猛发展获知识途径日益增认没老师样掌握知识未社会中教师职业会消亡说教师职业会着社会发展消失意说法？（辩形式进入教学第二环节）
目：学生明白老师职业作时通险式师生话学生静心重新认识老师
求：请学生根述两观点分成两组辩
教师结：没老师掌握知识更时候老师唠叨声中学会许道理老师求确严格时甚点急躁没想象中样高高老师样需理解想更解老师？
2爱老师（板书）
播放歌曲：长成
学生结合教材容谈谈听歌感受说说评价教师工作？
（学生发言教师根实际谈谈感受）
活动：老师想说
目：通老师称赞表达老师感激情润滑师生间关系
求：心目中老师什样？家介绍影响老师家分享老师事课老师写句话容限课喜欢方式交
课堂结：老师辛勤园丁精心耕耘着心田培育成长知师信师爱师敬师建立谐融洽等师生关系形成爱生尊师风尚学进步迎接美未
课堂练：
见练册
第四课时 动沟通 健康成长
教学目标：够运角色互换方法理解师生交程中矛盾突教师进行效沟通够遵循师生交基原教师进行交
教学重点：师生交基原教师进行交
教学难点：提高教师进行效沟通力
导入新课：通节课学明白良师生关系助学助健康成长样老师沟通呢？天学动沟通健康成长
1师生交新观念（板书）
讨：需样师生关系
目：通传统师生观新型师生观学生角色教师角色纳概括反思传统师生观足讨师生交新行生成师生交新空间
求：（1）根P48表中列出学生角色填出教师扮演角色（表中增加列教师角色）学生表现出行（2）思考传统师生观师生交利影响（3）根P49表中列出学生角色填出教师扮演角色学生教师交新行（4）思考两种师生观师生交行发生变化什？
建议：教学中学生遇实际问题出发利两表中容引导学生师生观角度思考中原引导学生反思传统师生关系中权威——遵等关系影响师生交重障碍探讨新型师生关系时引导学生民等师友两角度分析
结：起讨良师生关系期出种彼间等民相互尊重理解相互信相互帮助师生关系仅广学期教师期更努力目标
2筑师生情感桥梁（板书）
请学生P50分析书中问题教师学生举例时师生交中感困惑事例介绍解决方法
结：动沟通切交前提沟通产生理解沟通产生信动老师沟通需掌握定方法实际问题入手吧
活动：学会换位思考
目：学会老师角度问题理解老师想法避免化解师生间突学会换位思考方法
求：学生阅读P51材料激发家猜测面会发展求组表演出结果分析结果教师根相关链接容学生介绍角色互换空椅子技巧指导学生练
教师结点评活动导入环节
活动：正确老师表扬批评
目：体会老师表扬批评态度会产生结果学会客观正确老师表扬批评
求：分析书中出示话设想反应果探究中原
结：表扬加油站接厉批评防疫站急诊室改加勉觉老师误解时找老师解释果老师批评正确赌气更逃避责
交沟通门艺术讲究策略老师沟通交时礼貌注意场合握分寸作普通老师会犯错误原谅错误恰方法指出老师错误伤害老师
课堂结：身教师天听许学心声非常高兴希现实生活中学够颗热情真诚宽容度客观公正心态老师建立良师生关系更体验学生生活快乐
课堂练：
填写P53表格
第三单元 朋友遍天单元计划
教学目标：
学会关心尊重宽容理解乐助善掌握基交礼仪学会际交流沟通体会谐生活需相互尊重理解宽容相互帮助懂爱护公环境设施遵守公德秩序体现着尊重懂文化样性丰富性等态度民族国家民友交尊重文化俗理解权利义务关系学会尊重权利履行义务积极适应社会发展进步感受情感民族文化国家命运间联系提高文化认感
教学重点：
解文化样性丰富性：面文化应采取客观等态度
教学难点：
学会正确方法文化差异：接纳元文化时迷失身文化特点
教学方法
讲授法讨法学法练法
教学课时：
计5课时
第课时 世界文化旅
教学目标：解文化样性丰富性理解文化导致行方式差异正确文化差异
教学重点：文化样性丰富性
教学难点：认识文化没优劣正确文化差异
导入新课：着科学技术断进步先进通信工具交通工具断涌现国际间交越越频繁球成球村球村中国文化丰富彩璀璨迷谱写着谐世界文化乐章集体学第五课采文化球村
第五课 采文化球村
世界文化旅（板书）
1丰富彩文化（板书）
提问：
知道国传统节日？节日？节日中什传统食品？
知道外国传统节日？说出节日文化涵
（学生发言教师点评填写P56表格）
结：国家区着节日文化似名称相节日国家具民族节日特色母亲节圣诞节等等国传统节日文化出：世界国家民族独特文化俗世界文化具样性丰富性具特色文化俗表现出文化特色
活动：设计评选文化代表物活动( P57－58 )
目：进步学生认识文化样性丰富性
求：讨国家民族具国家代表性东西学生教材求选取某国家文化代表文物说明理教师学生会基础纳讲解学生解文化涵教师事先准备资料图片画册音资料等引导学生进行活动评选国家文化代表物时先评选组评选选出班评出外国文化代表物
结：世界民族文化精华类宝贵财富国文化代表物深深国民族烙印国文化推世界果民族丰富彩文化某文化取代类疑种灾难正形形色色林林总总文化千世界装扮成百花盛开花园
二谐文化乐章（板书）
问题探究：认识文化差异( P58 )
目：帮助学生解文化差异认识文化没优劣元文化相互融合相互促进奏出谐乐章
求：教师通教材中汉译英语言事情节引入安排学生讨两问题：1古诗翻译困难说明什？2找出汉语中吸收外语例子？
现代语中受外语影响学生外语接受较快里学生课进行交流
结：语言种文化存着差存优劣文化存差异千秋果没文化差异世界变单调毫生机尊重民族文化促进世界元文化谐发展
活动：尊重差异文化( P59 )
目：引导学生认识文化差异会导致沟通障碍应该尊重文化加强沟通相互理解
求：教师讲述教材中事（找两学生表演）根教师教学书P93材料补充事引导学生讨书中问题
1称赞认种回答更加体？更惯样回答？什？2导致中外沟通障碍原什？种障碍会彼交产生什影响？3种沟通障碍跨越？果谁该做出努力？该样做出努力？
结：文化差异两种态度排斥二勾通文化优点价值类文化宝库中颗明珠尊重民族文化价值尊重民族文化价值张等交流互相学
课堂结：球村居民国民间接触彼影响愈愈深广球村村民解尊重基础断沟通拉距离谱谐文化乐章
课堂练：
见练册
第二课时 做友者
教学目标：帮助学生明确日益开放时代文化处面新课题善学民族文化优点珍惜爱护国家民族文化开放态度尊重文化时更继承中华民族传统优秀文化弘扬中华民族精神世界解中国源远流长文化
教学难点：面文化突
教学重点：明确保护元文化必性现实意义
导入新课：着社会进步国家日益开放文化处已成学生必须面课题面文化仅采取样态度？面外文化渗透应该民族传统文化？天学第二框容
二做友者（板书）
1开放胸怀（板书）
活动：雪Mary事( P61 )
目：学生明白面文化采取客观等态度应该尊重文化导致行方式差异
求：学生阅读P61容（品方式呈现事）教师提出三问题分组讨分析：1．果Mary会办？2．坏评价Mary处理方式？3．说20世纪80年代开放意味着喇叭裤戴蛤蟆镜天认开放胸怀意味着什？
结：通事懂：面文化应采取客观等态度尊重文化导致行方式差异尤学鉴国家文化长处
活动：利时交通文明
目：学生认识国家区文化长处虚心学文化优点
求：学生认真阅读教材安排材料（P6162）教师充分利材料学生结合具体情景进行讨基础教师补充日645年化改新资料日化改新正学国唐先进文化律令制度实行系列政治改革结果630年起200年间中国学先进文化典章制度日先派遣唐19次实际达13次日发展起重推动作
教师引导学生阅读相关链接( P62 )国著名建筑学家梁思成二战期间保护日名城奈良事学生理解保护元文化意义
结：应该理智长处国搞外开放文化视角基文化尊重学国长处发展民族文化世界文化世界文化民族文化正文化特价值尊重珍惜保护益文化包括保护外国文化元文化尊重保护世界会更精彩面文化元化应取态度开放胸怀
2搭起文化桥梁（板书）
讨：外文化影响
目：引导学生懂外文化搬抄批判吸收
求：请学生列举外文化生活方式思想观念等方面影响引导学生出外文化应持正确态度教师事先布置学生事先采访群谈谈哈日族哈韩族解评价教师适补充相关资料学生较客观评价哈日族哈韩族思想观念行方式
结：学外文化等抄搬迷失批判吸收中华文化促进类文明做出巨贡献解传承中华民族优秀传统文化中华民族赖生存精神家园中华文化民族魂根弘扬民族精神责旁贷责面位中国留学生发异乡电子邮件
学生教材中电子邮件背景材料学生探讨书中问题引导学生面文化差异更融入流文化中做名友者教师补充电影刮痧材料加深理解
结：通事真正感受现实交中文化间突激烈性开放心态接纳文化加强宣传弘扬民族文化世界解中国源远流长文化争做名中外文化交流者
课堂结：略
课堂练
见练册
第三课时 网络际交
教学目标：
通教学学生解网络开新空间解世界新途径明确网络身优势劣势知道利优势避免劣势清楚意识网络工具学会样工具
教学难点：理解网络双刃剑
教学重点：认识网络现实生活中位理解网络双刃剑
导入新课：利课课文中梅例子导新课( P66 )学生设想果生活古代会会发生样事情？请学生谈谈法
教师结：果没互联网梅病症难做出准确诊断延误治疗时间失生命互联网梅世界医生帮助想敢想事情天学第六课 网络交新空间
网络际交（板书）
网络生活丰富彩新闻听音乐查资料教朋友真现没触网呢？现场作关网络交调查
1没网？果网次网时间概少？周网总时间少？
2 果网网关注：A新闻 B学资料 C计算机方面知识 D音乐影视 E游戏 F聊天 G
3心目中网友什样？
4保持固定联系网友？知道区年龄性职业等真实情况？
5谈谈网趣事
开展网络交调查活动学生四组交流进行组交流进步认识网络神奇性特点进步感受网络身边已享受网络带种意想快乐基础教师纳总结组织学生阅读相关连接中目前全世界国天网浪数调查（见教材P67）
数充分说明正网络奇特功全世界网数陡增网络时代享受着天涯邻奇妙享受着高科技生活带穷乐趣知觉网络已宰生活成生活部分
二网络交——锋利双刃剑（板书）
网络生活开辟新空间解世界途径通现代科技需担心域年龄学历家庭背景等等提供等交流台网络处影响积极面消极面双刃剑具两面性网发挥积极作避免
毒网伤害利网络优势？
活动：网络积极作
目：通学讨学生认识网络积极作
求： 学生阅读P68－69网络事探讨分析书中问题纳提炼出网络积极作：网络现代文明产物突破传统文化中东西师生关系师徒关系权威财富网络生活现代生活重组成部分网络延伸感觉器官生活日益丰富极提高学成材性网络解时事学知识沟通休闲娱乐开阔眼界放松心情结交新友
学生讨回答问题教师板书学生总结积极作
教师结：网络优势快捷传递信息带许便利网浪学会信息节食注重浏览信息聊信息浪费精力更沉溺网络游戏积极利网络优势解决学生活中问题帮助解决困难做益社会事寻找生价值网络消极作负面影响面案例
活动：网络负面影响
目：通分析讨学生认识网络负面影响摆正网学关系理智面网络良诱惑
求：教师讲述P70波事师生重点探讨分析三方面：帮助学生认识网络良作底二帮助学生理解网络产生良影响观（心理健康道德高尚）客观原（网络环境复杂带定危险性：网络交象具虚拟性间接性隐蔽性网络环境难理规范存脏乱差）三帮助学生处理网络现实生活关系尤处理网络游戏学关系引导学生：明确学责发展务发展种业余爱眼光盯网络游戏学事消遣事网络游戏更事中选择已真正做网络做网络俘虏
环节教学重点更教学难点教师定案示法充分运典型案例进行教学挖掘校班典型网络事进行剖析教育效果会更理想
课堂结：社会进入21世纪信息科技快速发展尤电脑网络方面行业士带极方便事正反两面性网络利弊网络弊端学生危害尤分二网浪网络利弊清醒认识充分利网资源查找益资料浏览新闻时事沉迷玩游戏浏览健康网站聊天
课堂练：
见练册
第四课时 享受健康网络交
教学目标：
通教学学生解网络交规提高正确网络应力掌握网保护知识提高网保护力
教学重点：
掌握必网络交规掌握必网保护知识
教学难点：
导入新课：通节课学知道网络双刃剑帮助反会害正确认识网络两面性长避短发挥积极作享受健康交带乐趣天学第二框题 享受健康网络交
二享受健康网络交（板书）
1学会保护（板书）
活动：梅出意( P72 )
目：引导学生畅想种会出现情况认识网络虚拟世界复杂提高保护意识提高学生思维力提高学生问题分析力
求：教材讲述梅交网友事学生结合具体情景讨三问题（P72）
第梅天马见面什
——里会两种意见种理：网沟通许网做朋友非网友坏交总陌生开始种梅八年级女学生假见坏呢定斗太危险满足奇心放弃必警惕否悔莫讨中学生意见摆出做出判断
第二梅会见天马种情况？结果会生活产生什影响？
——少三种结果结果遇做生活中知心朋友成段佳话二坏结果网友名法分子梅造成身心伤害梅生活留阴影三失网友气质极差文化素质高网伪装样然分手
第三梅现实生活中遇问题谁求助
——父母师长身边熟悉信求助社会公服务机构求助
教师结：中学生新奇事物强奇心缺乏生活验辨非力提高抗诱惑力需提高设计活动学生教育加强安全防范意识
活动：抵制网络垃圾诱惑( P73 )
目：通问题分析出正确答案学生进步解网络中会出种良信息提高学生抵御良诱惑力
求：教师讲述齐事学生结合具体情景讨抵御黄毒提出三问题（见课）学分组讨
1．齐果长期沉溺中会什果
——身体受伤害心理受伤害学受严重干扰正常生活受影响果处理会走违法路
2．齐果想解科学性知识正渠道
——认真健康课找正式出版生理卫生书籍性教育热线电话
3．齐黄色网页应该控制动
——应该正渠道解青春期性生理性心理关知识困惑父母教师交流远离性关书籍画面转移注意力通强度较体育运动释放量培养种生活情趣关注生理关注精神层面转变生活长远规划忙碌起
老师指导学生讨时正确价值观予点拨学生知道生活目标没追求容易身边石子绊倒果停留生理满足会忽略社会性面降低高贵性通意志克制动青春期动需稍稍冷余精力干更价值事情
教师结：网络诱惑永远存法分子利先进现代科技招摇撞骗事违法活动提高护意识努力完善免受种网毒伤害
2遵守网络规（板书）
网络世界虚拟思想横驰骋否网络欲呢？网络交 种没限度 果没约束网络世界会样？
学生展开讨派代表发言课时难点重点意帮助学生澄清认识点做续网守德守法容易理解
学生发言教师结：网络世界然虚拟意味着欲学设想样网络果没规失约束会复存网络交需遵守规？先全国青少年网络文明公约
学生朗读全国青少年网络文明公约然引出网络交现实生活中交需遵守规遵守道德（板书）网络交然遵守道德引导学生教材中列举应该恪守道德准
教师结：交道德问题网络交样网络交中遵守道德外必须遵守法律（板书）分析案例
活动：案例分析——堂事
目：通案例分析学生明白网遵守法律网络作违法事受法律制裁
求：学生阅读材料P74分组讨教材中问题派代表发言
教师结：网络交际交延伸网遵守法律基行准网时强法行事意识
课堂结：网络假面舞会真实存着网络类科技进步产物带方便时带伤害理智面网络良诱惑遵守网络道德国家法律提高防范意识保护意识正确网络
课堂练：见练册
第四单元 交艺术新思维单元计划教案
教学目标：
通教学学生懂什礼貌礼貌什作理解礼貌尊重间关系懂什礼仪礼仪什作解生活中基社交礼仪认识现代社会充满竞争充满合作社会理解合作享公竞争涵认识什合作中竞争竞争中合作解宽容涵什宽容领会欲勿施道理解换位思考善实质握等涵知道格法律位等懂什尊重懂爱护公环境设施遵守公德秩序体现着尊重握诚信含义解诺千金涵懂什守信事负责知道诚信守
教学重点：
学生礼貌礼仪态度竞争合作关系什需宽容实践中做换位思考诚信智慧引导学生体会诚信立身
教学难点：
学生礼貌礼仪落实处学竞争合作程中学生学会做做宽容悦纳诚信智慧引导学生体会诚信立身
课时安排：课2课时
教学方法
讲授法讨法学法练法
教学课时：
计11课时框1课时单元练1课时
第课时 礼貌显魅力
教学目标：通教学学生懂什礼貌礼貌什作：理解礼貌尊重间关系学生学会情境中表达礼貌：生活实践学基础学会礼
教学重点理解礼貌尊重间关系
教学难点：学生学会礼
导入新课：礼貌崇高美德中华民族礼仪邦古强调子方少时亲师友礼仪西方礼节通行四方推荐书谚语礼貌礼仪素养直接外现形式交前做言谈举止彬彬礼赢尊重前提成功交条件天学第七课 友交礼先
礼貌显魅力（板书）
1礼貌尊重（板书）
提问：
（1）请学讲讲班级中（身边）礼貌行？
（2）类似行？果礼貌什感受？
（3）礼貌行会带什果？
学生发言教师板书学生列举礼貌行时点拨
教师纳结：礼貌处理间关系种规范日常交中应遵守道德准间需尊重礼貌尊重具体表现礼貌反映身素质展示着风采讲文明讲礼貌尊重宽容谦善养成良道德品质果礼貌伤害伤害妨碍交会变成孤家寡
引导学生阅读书7980页相关链接容谈谈感想：实话实说说起疤痕存？
礼貌尊重体现文明体现否文明礼貌私事事表明否具道德修养影响际关系质量社会风气坏
2谢谢魅力（板书）
活动：变质牛奶（具体事情节见书80页）
目：通活动学生体会礼貌魅力明白方面努力成懂礼貌
求：（1）请学生阅读材料（编成品表演品增加情节：顾客遭遇礼礼两服务员）回答书中问题（2）纳分析礼貌表现方面？应方面努力成懂礼貌？
学生发言教师纳点评：礼貌表现语言态度行等方面想做文明礼貌方面努力做语言文明态度亲举止端庄友交必备素质
样做懂礼貌（板书）
语言文明（板书）
接物中语言明显美丑高分产生心理效应天壤常言说良言句三冬暖恶语伤六月寒道理语言文明求说话气强词夺理恶语伤谈吐文雅说粗话脏话交谈谦逊尊重方商量口吻说话盛气凌说话假话
组织朗读学生P81页相关连接容填写表格
态度亲（板书）
态度亲增添交魅力文明礼貌重容果态度真诚气会方种亲切感受尊重感会拉彼间距离方会样方式回应样会感温暖愉快
举止端庄（板书）
举止端庄培养良行方式反映着高雅气质反映道德素养文明程度诗说谦谦君子赐百朋做心真心诚意外表彬彬礼广受欢迎广交朋友参加社交活动时注意什呢？起相关连接（教师根书讲解）
课堂结：通节课学懂什礼貌知道样做懂礼貌做语言文明态度亲举止端庄友交必备素质断反省言行举止规范行做文明礼貌受家欢迎学生
课堂练：
填82页表
第二课时 礼仪展风采
教学目标：懂什礼仪礼仪什作解生活中基社交礼仪
教学重点：学生礼仪态度： 掌握生活中基交礼仪
教学难点：学生礼仪落实处
导入新课：节课学 什礼貌礼貌作样做文明礼貌节课学什礼仪？初步掌握生活中基交礼仪
二礼仪展风采（板书）
1礼仪优雅（板书）
星期开晨会晨会重议程升旗仪式仪仗队学迈着矫健步伐走国旗台庄严国歌声中国旗冉冉升起说说升旗仪式什特殊求？印象深什？学校活动中礼仪体现风采？
学生回答教师结：礼仪社会交中缺少仅仅种形式集体国家精神文明象征必须具备良礼仪素养言行举止符合礼仪求书中茅学
活动：茅事（具体容见书83页）
目：通讨学生认识什样言行符合礼仪符合中学生身份引导学生礼仪求做
求：学生阅读材料结合课文容分组讨：茅行礼仪关？指出中合礼仪方谈谈学生讲基礼仪求？
教师时点评作正面引导求学生划书（P84礼仪求）
活动：谁符合礼仪（具体容见书84页）
目：通活动学生做做评评强化礼仪体验理解
求：教师课前挑选志愿者学生讲明具体求课堂进行表演求表演者结合课85页相关连接容讲解正确站姿坐姿行走姿态求表演完进行评选出佳表演者
教师结：正确站姿坐姿行走姿态种美享受体现精神面貌身形象常说站松坐钟行凤常三种合礼仪姿态礼仪求做助进步提升道德水精神境界会变优雅亲更容易接纳常意识锻炼逐步养成惯
2社交礼仪ABC（板书）
社交礼仪涉交方方面面方面具体求见面握手客接听电话等具体求先见面握手中国古见面座椅跪拜西方见面接吻拥抱现代见面握手知道握手什讲究？
（请学生表演握手常见礼节然探讨握手礼仪求）
教师：刚探讨握手礼仪求面研究客接听电话（教师根87页容学生研究客接听电话礼仪求）
中华民族礼仪俗源远流长中蕴藏着民族根应该科学态度传统礼仪俗继承精华剔糟粕传统现代社会求结合起做时俱进国民族国家少数民族交时尊重风俗惯入乡俗伤害民族情感影响民族团结
课堂结：社交礼仪形成然然需日常生活中断观察学培养注意日积月累定够成礼仪懂礼仪讲礼仪
课堂练：
见练册
第三课时 竞争？ 合作？
教学目标：
帮助学生认识现代社会充满竞争社会时充满合作社会理解合作享公竞争涵作
教学重点：竞争合作关系作
教学难点：竞争合作作
导入新课：世界充满竞争世界济竞争科技竞争军事竞争体育竞争等等说竞争处世界协合作世界济合作科技合作国际间合作区域间合作处竞争合作面课题学会竞争中合作合作中竞争提高竞争合作力样适应变社会天学
第八课 竞争合作求双赢
竞争？ 合作？（板书）
1等竞争（板书）
提问：社会生活层面充满竞争竞争领域日益扩展竞争程度日趋激烈学校生活中竞争感受？表现方面？竞争存什影响？
学生结合实际回答教师总结：学校竞争学竞争然体育纪律品德卫生等方面竞争发展社会进步积极作消极影响（教师根教材第90页容讲解渡环节略）
活动：克服嫉妒心理（见91页材料）
目：帮助学生认识妒忌危害消妒忌心理培养健康竞争意识
求：认真阅读材料思考教材中问题分组讨结合实际克服妒忌心理献计献策然全班交流
教师结：竞争程中生怕超超时高兴反心生妒意恨拖时光彩手段恶意中伤种怕心态忌妒心理通刚活动解种心理危害找克服妒忌心理方法希家克服妒忌心理培养健康竞争意识面相关连接容（教师指导学生阅读）
设问渡：样正确竞争？国乒乓球名刘国梁孔令辉样竞争
活动：样竞争（材料见92页）
目：通活动引导学生明白竞争
求：阅读刘国梁孔令辉事讨竞争目什？刘国梁孔令辉样竞争？样做伤气达竞争目 刘国梁孔令辉事什启发？
教师结：面竞争须良心态更遵守竞争规竞争基定规进行规竞争者视仁公种竞争应该公竞争竞争者采取正手段更违背道德法律样达竞争目竞争长期进行实现双赢
2合作享（板书）
知道根筷子容易折断筷子难折断团结力量合作力量力量毕竟限许方面需合作发挥集体力量通精诚合作实现互惠互利实现双赢说 合作事业成功土壤
教师讲述汤姆种子事（具体容见书93页）学生思考：
（1）汤姆什样做？果会样做？
（2）样做带样结果？
（3）结合材料谈谈合作重性？说说熟悉合作享事例
教师结：达目彼合作合作成果家享合作享基础享合作必然结果合作增添面困难勇气战胜困难达目取更成绩
教师讲述P94相关连接蚂蚁事学生思考：
（1）什蚂蚁会成功脱险？
（2）事什启示？
课堂结：事告诉：没合作精神没奉献精神没批蚂蚁蚂蚁知道道理况类事业成功需良合作特现代社会济发展社会进步科技辉煌类合作享结果社会需合作精神奉献精神合作精神奉献精神更容易获支持帮助更容易获成功
课堂练
见练册
第四课时 合作竞争
教学目标：认识什合作中竞争竞争中合作握合作中竞争竞争中合作技学竞争合作程中学生学会做
教学重点：竞争合作关系握合作中竞争竞争中合作技
教学难点：学竞争合作程中学生学会做
导入新课：节课学竞争合作作竞争遵循基原节课起探讨竞争合作关系握合作中竞争竞争中合作技
二合作竞争（板书）
1合作中竞争（板书）
竞争合作水火容关系相互存美国微软公司国汉王科技公司两者市场竞争手合作伙伴微软产品中汉王科技两家产品市场竞争竞争合作中发展
实许公司发展业务时求员工通力合作精神树立良公司形象求员工步调致互通信息互相支持时员工间竞争非常激烈许员工整身心投入工作提高业绩公司中更快发展谓合作中竞争指导学生划出合作中竞争涵（97页）
活动：班集体合作竞争
目：通明志中学八年级5班验引导学生明白合作中竞争会集体更强进步更快
求：阅读材料纳明志中学八年级5班验讨明志中学八年级5班验启发？分析建立良班级体中处理学间竞争关系？
教师结：取长补短携手进合作中竞争目标明志中学八年级5班先进集体集体具良班风股永服输精神兄弟班级竞赛中家心处想劲处项工作做出色班学目标家学中开展竞赛追赶显神通互相帮助成绩优秀事例明白合作中竞争会进步更快集体更加强
竞争种效合作方式说善找准优势扬长避短敢竞争面96页材料位学选项目求完成填空等会全班交流
教师指导学生填写学生完成进行交流
竞争意味着死活竞争目超越进步成败英雄胜败兵家常事实成功失败相没失败没成功应该正确面竞争成功应接厉更进步面竞争失败应彷徨苦闷灰心丧气应总结验奋起直追样取胜利
2竞争中合作（板书）
美国教堂发生火灾2000名教徒短短10分钟序4出口逃生没混乱挤压求生刹竞争中选择合作合作救家教师讲述97页心理学家实验（学生分组时做实验组时少）提问：（堂实验获胜者回答前两问题）
（1）认实验获胜佳方法什？
（2）实验什启示？
（3）合作竞争关系样？
教师纳：竞争中合作体现双赢原竞争手相互拆台相互排斥样会两败俱伤双反应精诚合作职样相互促进提高竞争中合作真谛竞争中合作？
首先正确处理关系（板书）
学会欣赏善发现长处虚心学样竞争中超学会理解谅解学会换位思考原谅错误理解难处诚相样求发展
次：需团队精神（板书）
团精神团部形成致相互支持密切合作私奉献群体精神核心集体义合作享乐奉献利益服团利益成功离开集体离开团队团队精神取成功保障
课堂结：现代社会充满激烈竞争社会更需合作意识奉献精神更需合作中竞争竞争中合作精神座学走社会面激烈竞争学会竞争学会合作学会欣赏学会享适应未社会实现生目标
课堂练：
见练册
第五课时 海纳百川 容
教学目标
通教学学生解宽容涵什宽容生活学中够行动等宽容尊重体验等宽容尊重带情感慰藉
教学重点：什需宽容？
教学难点：宽容容区
导入新课：教师讲宰相肚里撑船事导入新课
海纳百川 容（板书）
1金足赤 （板书）
教师讲述清学士张英事提问：
（1）张英家邻居什会转变态度？
（2）什宽容？结合事说说宽容作？
学生回答教师纳：宽容指宽厚容忍原谅计较宽容种美德宽容化解矛盾宽容获尊重宽容赢更友谊生活需宽容需学会宽
活动：两性格（材料见101页）
目：学生明白间着性格差异需相互宽容尊重彼性理解求存异宽容合作基础
求：学生阅读材料讨：
（1）娱乐性格？
（2）娱乐够成朋友原？
（3）娱乐友谊什启示？
教师结：位哲学家说：世界没完全相两片树叶实世间找出两性格完全相需彼尊重相互宽容非圣贤孰？宽容原谅错误尊重理解意见求存异宽容合作基础
2宽容 悦纳（板书）
活动：培事
目：学生明白宽容种美德种境界宽容定获真诚友谊
求：仔细阅读课文容
分析培行妥？
分析亮行值称赞处
讨亮处理问题方式启示
学生发言教师纳：宽容种美德宽容解难补扬长谅短宽容赢友谊获更朋友宽容种境界真诚宽容境界提升层次学会宽容掌握种提高方法学会宽容懂宽容会带便麻烦公汽车发生事情：（学生表演书中事完成书中提问教师结略）
出示事：宽容容？
强吃饭挑食菜合胃口时筷子摔碗推脾气发：难吃吃妈妈批评时奶奶总说孩子长然会宽容？样做什害处？
通辩明确宽容原
课堂结：集体朗诵P102页诗结束课
课堂练：
见练册
第六课时 换位思考 善
教学目标：
通教学学生领会欲勿施道理初步形成欲勿施生态度解换位思考善实质生活学中够换位思考善
教学重点：理解欲勿施道理学会理解善欣赏
难点：实践中做换位思考学会理解善欣赏
导入新课：注意：三四岁孩子总喜欢呆商场里．常常感理解什商场里琳琅满目商品丰富食品吸引孩子呢专家法解释位童心理学家轻易举解答问题方法实简单：蹲处孩子样高度环视四周景象结果腿似简单事例实际蕴藏着简单道理：换位思考
二换位思考 善（板书）
活动：外号
目：学生明白欲勿施道理
求：阅读材料结合学校班级情况说说起外号现象讨
喜欢事强加？什？
喜欢事强加？什？
欲勿施实质什？
教师结：间等交中善解意等做欲勿施关心尊重理解欲勿施实质
阅读P105页相关连接中事：讨事告诉什道理？试着句较合适话（格言）加概括
学生发言教师结：欲立立欲达达语中句话意思：谋求发展时帮助发展顾忽视存希样应该样方式
二理解 善（板书）
做：欲勿施重换位思考站方立场考虑问题理解体谅国家单位家庭应该努力做样面介绍间交典型案例
鲍交事：
阅读思考问题：希拥鲍叔牙样朋友？什？（总难免犯错误总希朋友谅解）
引导学生事反思生活中没体谅方？造成样结果？部分学生谈谈体会全班交流
情境体验：懂体谅
放学路蓉拾装满现金少证件钱包探讨：站失立场认体谅理解失做法什？
教师结：换位思考种心理体验程客观求心世界方联系起站方立场体验思考问题方情感沟通增进理解奠定基础实质交象切身关怀深入方心世界种理解种关爱
教师指导学生完成P108页填空
课堂结：理解善果懂欣赏难接纳理解更谈奉献爱心请学增加解增进理解少点误解点谅解点友善份爱心
课堂练：
见练册
第七课时 等尊重
教学目标：
通教学学生握等涵知道格法律位等懂什尊重懂爱护公环境设施遵守公德秩序体现着尊重教育学生生活学中爱护公环境设施遵守公德秩序初步形成等宽容尊重善良品质
教学重点：树立等意识 学会尊重
教学难点：正确理解等尊重关系 尊重外延
导入新课：国历代农民起义中提出均贫富等贵贱口号代资产阶级思想家提出民等天赋权思想实社会里等该彼尊重天学第三框题 等尊重
生等（板书）
活动：周总理事
目：通讨学生认识间等应该彼尊重
求：阅读周总理普通工事分组讨：
1周总理普通工事说明什？
2克服盲目优越感卑感？
3间等集中表现方面？树立等意识？
学生发言教师结：间等集中表现格法律位等境遇社会位等种等应该充分尊重周总理学等尊重样赢尊重
提问：否貌取？交重什？什？
教师结：学讲正确相貌父母选择言行选择走什样生道路做某优势傲某劣势卑美美否尊重相貌行
等类进步表现等尊重绝忽视社会弱势群体残疾中
活动：等残疾
目：认识弱势群体等处境利
求：阅读材料分析讨：
1样学行？行会带什伤害？
2社会等权益容易受侵害？
3周围弱势群体？
4帮助够做什？
二尊重做起（板书）
学会尊重？三方面努力：
第尊重（板书）
活动：支铅笔事
目：学生懂独立存富尊严体受尊重基权利
求：阅读材料思考企业家商贩表示尊重原讨类型表达尊重
教师结：需相互尊重受尊重基权利尊重求做礼貌等诚信等友善等充分理解
第二尊重社会（板书）
教师出示公场文明行提问：行正确？什？做尊重社会？
学生回答略
社会员尊重社会遵守定规做尊重道德遵守法律遵守规时尊重社会底线法治社会基求
第三尊重然（板书）
提问：
1果天进教室教室里纸屑遍桌凳横倒竖歪什心情？
2果处优美安静环境中什样心情？
3应该尊重然？尊重然核心什？
教师结：类离开然做然奴隶做然做然朋友然谐相处爱护然保护然
课堂结：学通课学清楚知道尊重包括尊重生命格隐私选择等类进步表现解等等尊重尊重社会尊重然重性希生活中位学够正确做法落实行动中样做社会会变更加谐美
课堂练：
见练册
第九课时 诚信金
教学目标
握诚信含义解诺千金涵懂守信事负责引导学生体会诚信立身
教学重点握诚信含义懂守信事负责
教学难点：引导学生体会诚信立身
导入新课：引言中参事导入
诚信金（板书）
1言信 诺千金（板书）
（1）诚信含义（板书）
学生阅读教材115页第二然段初步解诚诚实欺诚实做诚实做事实事求信信讲信誉守信义虚假
探究交流教材115页问题废石决定表明什？决定？进步理解诚信
教师结：废石决定表明道理处世交做诚实守信废石决定没废石变成宝石改变原做出决定种利益放弃承诺举动值尊重
学生阅读教材115页相关链接容明确诺千金
（2）君子言驷马难追涵（板书）
指定名学生朗读教材115页倒数然段学生明确涵
（3）讲信害害（板书）
师生探究交流教材116页——日餐饮业条行规
目：通诚信案例认识讲诚信果
求：（1）阅读事容（2）讨公遭遇原（3）学生积极列举日常生活中类似例子（4）子写表示诚信词语（5）相互交流阅读
教师强调：生活验告诉讲诚信欺时欺世旦识破难社会立足结果伤害伤害诚实言信信身道德升华
2守信 事负责（板书）
（1）做老实办老实事（板书）
师生探究交流教材117页活动——周围常常负责行
识：（1）责重泰山理解：守信事负责诚信基求更做基准重承诺守信责生命重实实做事立足事业成功保证敷衍事弄虚作假骗时法欺世终事成（2）负责守信统两会事守信落实行动种事负责态度事负责守信具体表现守信事负责做事负责守信真正落实句空话（3）抄袭作业考试作弊反映出没遵守诚信准没负责态度学工作果总弄虚作假敷衍事然暂时骗时法欺世长影响未发展事业成功决关紧事必须加改正
（2）轻易许诺（板书）
探究交流教材117页活动——家旅馆门前
目学生知道承诺件严肃事旦承诺应该实现
求：（1）阅读卖火柴男孩事（2）讨卖火柴男孩样4实现诺言什样做？（3）进步讨什践约守信？（4）教师做适总结（卖火柴男孩实现承诺诚实守信品质样做践约守信诚实做核心社会立足基求
（3）做事事分（板书）
探究交流教材118页活动——赞成节害？
目：学生认识事事认真做方面实质事事分
求：（1）教师简单说明什节害（2）学生讨否赞成节害说说理（3）反思行否太诚信节谈谈体会（4）教师做简单结（节害错误生活身点点滴滴事构成生活中件事需认真面道德水节中体现出诚信做体现点滴事中节害观点错误利健康成长）
学生齐读教材118页段次体会：做事时拘节做事做机统起
课堂节：现社会讲诚信社会讲诚信社会会诚信中国会诚信济生活中说时间金钱效率生命现位学说：信金诚信价愿周围
讲诚信
课堂练：
见练册
第十课时 做诚信
教学目标：
知道诚信智慧诚信守懂情境中觉遵守诚信守道理运诚信智慧解决面问题
教学重点：诚信守懂情境中觉遵守诚信守道理
教学难点：诚实做讲究信
导入新课：通节课学解什诚信知道诚信立身样做诚信？天学
二做诚信（板书）
1诚信守（板书）
解读生活：源生活中问题
（1）王婆卖瓜该该夸？
（2）考试作弊已蒙混关合适态度什？坦白？坦白例？总结验次作弊手段更高超？
（3）明妈妈捡钱包周围没发现明说认明该办？
（4）诚信做实事求虚虚实实？
（5）逢说三分话未全抛片心样？
（6）诚信交友道理什？
教师出示问题学生讨引导学生明确：诚信品德高尚诚信求确定讲诚信条件非常复杂结合具体情境做出正确选择
教师结：坚持诚信赢信诚实信颗蒂莲信基础永远诚实实事求做基准诚信做守诚信基础客观事实实事求表达事实面目诚实守信出发点
提问：实事求诚信做守具体求样做？
学生书学年找答案教师根教材简讲解：求涉利益突问题时诚信守求站数利益边二眼前利益长远利益突时诚信守求站长远利益边三情法突中诚信守求站法律边
二诚信智慧（板书）
活动：健班长困惑
目：学生明白诚信理解应具体情景联系起现实生活中做出诚信正确选择
求：阅读课文中事分析讨：
1健果告诉老师实情结果会样？
2健果履行奎诺言结果会样？
3果健该办？什？
教师结：学办法行健告诉老师先老师说先找奎谈谈果没效果请老师帮助真心帮助朋友想奎理解健
诚实隐私常碰突判断面说法否正确
引导学生分组分析讨P122页观点教师结合第然段容进行讲解点评指导学生划书
活动：善意谎言
目：学生解生活复杂性交时时隐瞒事实真相
求：阅读课文中材料回答：
1医生该该告诉病实情？
2病没权利知道病情？
3假医生告诉病实情病什反应？
4医生谎言否违反职业道德？
5什善意谎言？
学生回答教师结：诚实说谎水火相容做诚实应该撒谎然生活中需善意谎言谎言接受提倡原出善心出私利恰恰维护方利益善意谎言违反诚信原
课堂结：诚信核心善诚信问题种复杂情况正确理解诚信原善出公心欺拥诚信智慧做诚信
课堂练：
见练册
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