11 蟋蟀住宅(精读课文)
教学目标
1会认宅隐12生字会写宅14生字
2正确读写遇安优良等词语摘抄写描写蟋蟀样建造房子句子
3正确流利感情朗读课文
4解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成激起观察然界兴趣
5积累词佳句体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法学作者留心观察周围事物抓住事物特点进行叙述方法
教学重点解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成激起观察然界兴趣
教学难点体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认宅隐12生字会写宅14生字（重点）
2正确读写住宅 时等词语摘抄写描写蟋蟀样建造房子句子（重点）
3正确流利感情朗读课文（难点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：谈话导入
教师口述：夏天常听蝉窗外高歌实昆虫界中蝉拥优美歌声外种昆虫常常带美妙歌曲（播放蟋蟀声）
蟋蟀声蟋蟀唱歌出名样东西非常出名什呢？ ( 板书 蟋蟀住宅)
般说住房子住宅动物住方般巢穴窝什题目蟋蟀住宅蟋蟀窝呢？
预设：蟋蟀作写拟手法
（1）
（2）
（3）
篇课文特点作者蟋蟀作写出作者喜欢蟋蟀讨厌蟋蟀？
预设：喜欢蟋蟀
读课题想课文中知道什呢？
预设：蟋蟀住宅什样子？什特点？蟋蟀住宅？蟋蟀建造住宅？
天带着疑问法国作家法布尔起参观蟋蟀住宅
设计意图：声音学生更清楚认识蟋蟀时激起学生学兴趣
二作者介绍
法布尔法国著名昆虫学家世誉科学界诗昆虫界维吉尔代表作昆虫记
三资料介绍
蟋蟀：促织趋织蛐蛐类善吃斗昆虫夏末秋初夜晚躲墙角里庭园中杂草间砖瓦土洞里停发出瞿瞿瞿唧唧……唧唧……鸣蟋蟀中雄蟋蟀会发声器种求婚信号雌蟋蟀听会赶赴约成亲时果闯雄蟋蟀会发生场搏斗
四初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
住宅 隐蔽 毫惜 慎重 挖掘 搜索 倾斜 布置 抛出 时 选择 住址 优良 卧室 厅 洞穴 专家 卫生 较
（重点指导生字：抛：抛执形字读成zhí宅：宅卷舌音读 zái 慎：前鼻音读成鼻音shèng掘：读半读成qū洞穴穴第二声倾斜倾第声)
②认词语易读错难读反复读
（4）
（5）
（6）
（7）
（814）
指导声母易读错字：宅（zhái）搜（sōu）置（zhì）慎（shèn）指导韵母易读错字：（lín）倾（qīng）穴（xué） 寸（cùn）掘（jué）
(2)学音字：扒（ｐá ｂā）
练①读句子找发现
前足扒土钳子搬掉较土块
②读读：正扒（ｐá）手扒（ｂā）拉手提包时旁边客提醒
（3）理解词语
练词语意思连起
隐蔽 （语言文笔生活作风等）简单朴素
遇安 助东西遮盖掩藏
简朴 谨慎认真
慎重 （品种质量成绩作风等）十分
优良 适应种环境环境中满足
（4）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文讲什容？围绕蟋蟀住宅写方面容呢？
文作者怀着蟋蟀喜爱情具体介绍蟋蟀住宅特点修建赞扬蟋蟀辞劳苦肯遇安精神
课文围绕蟋蟀住宅写三方面容：住宅选址住宅外部样子部样子综合三方面蟋蟀住宅特点
（2）梳理课文思路
练填空： 课文写（蟋蟀出名）原具体介绍（蟋蟀住宅）特点具体描述（修建住宅）
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
宅 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 寸 卫 较
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
（16）
（17）
（18）
（19）
（20）
（21）
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
择址慎较左右结构左窄右宽卧左右结构右宽左窄宅穴良结构专寸卫独体字选厅半包围结构书写时注意笔
（2）老师范写重点指导左右结构字卧较学生练写
卧：左边部分里面口右边宽
较：左边车字旁笔提横
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五课堂结
节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外初步解蟋蟀住宅
六堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（22）
（23）
第二课时
学目标
1正确流利感情朗读课文（重点）
2解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成激起观察然界兴趣（重点）
3 积累词佳句体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法学作者留心观察周围事物抓住事物特点进行叙述方法（难点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
导入形式：谈话导入
教师口述：节课学初步解蟋蟀住宅住宅什特点呢？天继续学蟋蟀住宅
设计意图：复谈话形式导入新课交流中进入文
二读课文整体握
1默读课文第26然段思考蟋蟀住宅特点画画相关语句
2组讨交流
3全班交流
选址：慎重 排水优良阳光温住宅外部：阳隐蔽干燥弯曲门台住宅部：墙壁光滑面整简朴清洁卫生
三精读课文深入理解
请学读课文然找出喜欢然段读遍试试谈谈感受
1蟋蟀肯遇安
遇安什意思课文方表示蟋蟀肯遇安
预设：遇安指适应种环境环境中满足蟋蟀慎重选择住址定排水优良温阳光利现成洞穴方出蟋蟀肯遇安
（ 板书 选址慎重挖掘 肯遇安）
2蟋蟀挖掘技术专家工具样柔弱劳动成果感惊奇
什劳动成果感惊奇？
蟋蟀盖房子工具非常柔弱正蟋蟀简单工具建造出排水优良温阳光住宅令劳动效果感惊奇
蟋蟀住宅什特点呢？
外部：（教师板书：外部）
隧道——排水良
3青草丛中隐藏着条倾斜隧道骤雨里立刻会干（拟手法）
门——隐蔽
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
4 出口方总丛草半掩着座门（喻手法）
台——坦（教师板书：隐蔽 坦）
5微斜门口仔细耙扫收拾坦蟋蟀台四周安静时候蟋蟀台弹琴（拟手法）
介绍完蟋蟀外部作者发现什？
部：（教师板书：部）
部：简朴清洁干燥卫生（教师板书：简朴清洁干燥卫生）
设计意图：通较学生进步解蟋蟀住宅特点
思考：什说蟋蟀住宅真算伟工程呢？抓住关键词句说说感受
6蟋蟀盖房子十月秋天初寒时候
句说明蟋蟀盖房子时间
动工时间：十月秋天初寒（教师板书：动工时间：十月）
蟋蟀工作辛苦里出呢
挖掘程：
7前足扒土钳子搬掉较土块强力足踏腿两排锯泥土推面倾斜铺开（挖掘工具柔弱）
8蟋蟀钻土底干活果感疲劳未完工家门口休息会头着外面触须轻微摆动（勤劳作者观察细心）
蟋蟀住宅建没满足做什
长时间修整
9余长时间整修天做点明天做点
冬天天气温太阳晒住宅门口见蟋蟀里面断抛出泥土（勤劳） （教师板书：挖掘程：断整修 勤奋）
设计意图：次学生认识蟋蟀住宅出名长年累月断修整认真辛勤劳动换
次朗读79然段感受蟋蟀建筑住宅程
四课堂结
法布尔先生长期细心观察发现蟋蟀住宅特点建筑程介绍朋友住宅样生动语言介绍蟋蟀住宅感受蟋蟀住宅真算伟工程
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
五 读写结合拓展延伸
（）品味拟手法运
师：实没见蟋蟀住宅什读篇课文亲眼见样呢？
预设：作者描写生动拟喻等手法作者写具体观察非常仔细„„
师：学发现课文中方拟手法请课文中找找蟋蟀作写句子找读读（学生汇报）
师：句子中感受作者蟋蟀喜爱情流露字里行间拟手法写写动物呢？试试
（二）推荐昆虫记
作者法国著名昆虫学家——法布尔作品昆虫记蟋蟀住宅中篇老师作品中摘录段话家分享
ppt：蟋蟀陪伴感生命活力生命片土灵魂„„活着微点——生命粒更引起限兴趣更热爱 —希家课余时间阅读昆虫记更深感受法布尔生命热爱敬佩
五堂检测（选做）
1谈谈读篇课文什感受启发？
2选择学
（1）课选动物进行观察拟手法描述练写写
（2）继续搜集关昆虫奥秘相关资料
设计意图：次整体感悟课文达读悟鸣读写延伸读服务学生选择性延伸学激发求知欲奇心
六课作业（选做）
1推荐阅读昆虫记完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
11蟋蟀住宅
选址慎重肯遇安
外部：阳隐蔽干燥坦门台 住宅特点
部：光滑简朴清洁干燥卫生
动工时间：十月
建筑 挖掘程（勤奋）
断整修
课反思
成功处
1循着作者思路学住宅特点部分出示课件住宅图学生勾画描写住宅特点语句通读句子说特点培养学生概括力住宅特点课文直接告诉特点引导学生联系文具体语言环境中加理解概括学生动参学中积极心体验思考纳通学生汇报交流师生评价生肯遇安蟋蟀活生生出现学生面前
2住宅入手解蟋蟀住宅特点适时进行拟句学篇文章亮点文仅科学说明文时篇优秀文学作品课文中语言乍实实文章涵盖着作者浓浓情怀学生次找出拟句重点指导朗读训练学生语感学生情感感染学观察潜移默化受作者喜爱昆虫热爱然教育
3通重点词句学语言文中许词语句子写特色：蟋蟀肯遇安句话求学生反复阅读运文互相方法加深理解
足处：
课文中修辞手法分析指导位没学生样子进行仿写句子练课加强方面训练
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教学目标
1会认宅隐12生字会写宅14生字
2正确读写遇安优良等词语摘抄写描写蟋蟀样建造房子句子
3正确流利感情朗读课文
4解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成激起观察然界兴趣
5积累词佳句体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法学作者留心观察周围事物抓住事物特点进行叙述方法
教学重点解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成激起观察然界兴趣
教学难点体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认宅隐12生字会写宅14生字（重点）
2正确读写住宅 时等词语摘抄写描写蟋蟀样建造房子句子（重点）
3正确流利感情朗读课文（难点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：谈话导入
教师口述：夏天常听蝉窗外高歌实昆虫界中蝉拥优美歌声外种昆虫常常带美妙歌曲（播放蟋蟀声）
蟋蟀声蟋蟀唱歌出名样东西非常出名什呢？ ( 板书 蟋蟀住宅)
般说住房子住宅动物住方般巢穴窝什题目蟋蟀住宅蟋蟀窝呢？
预设：蟋蟀作写拟手法
（1）
（2）
（3）
篇课文特点作者蟋蟀作写出作者喜欢蟋蟀讨厌蟋蟀？
预设：喜欢蟋蟀
读课题想课文中知道什呢？
预设：蟋蟀住宅什样子？什特点？蟋蟀住宅？蟋蟀建造住宅？
天带着疑问法国作家法布尔起参观蟋蟀住宅
设计意图：声音学生更清楚认识蟋蟀时激起学生学兴趣
二作者介绍
法布尔法国著名昆虫学家世誉科学界诗昆虫界维吉尔代表作昆虫记
三资料介绍
蟋蟀：促织趋织蛐蛐类善吃斗昆虫夏末秋初夜晚躲墙角里庭园中杂草间砖瓦土洞里停发出瞿瞿瞿唧唧……唧唧……鸣蟋蟀中雄蟋蟀会发声器种求婚信号雌蟋蟀听会赶赴约成亲时果闯雄蟋蟀会发生场搏斗
四初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
住宅 隐蔽 毫惜 慎重 挖掘 搜索 倾斜 布置 抛出 时 选择 住址 优良 卧室 厅 洞穴 专家 卫生 较
（重点指导生字：抛：抛执形字读成zhí宅：宅卷舌音读 zái 慎：前鼻音读成鼻音shèng掘：读半读成qū洞穴穴第二声倾斜倾第声)
②认词语易读错难读反复读
（4）
（5）
（6）
（7）
（814）
指导声母易读错字：宅（zhái）搜（sōu）置（zhì）慎（shèn）指导韵母易读错字：（lín）倾（qīng）穴（xué） 寸（cùn）掘（jué）
(2)学音字：扒（ｐá ｂā）
练①读句子找发现
前足扒土钳子搬掉较土块
②读读：正扒（ｐá）手扒（ｂā）拉手提包时旁边客提醒
（3）理解词语
练词语意思连起
隐蔽 （语言文笔生活作风等）简单朴素
遇安 助东西遮盖掩藏
简朴 谨慎认真
慎重 （品种质量成绩作风等）十分
优良 适应种环境环境中满足
（4）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文讲什容？围绕蟋蟀住宅写方面容呢？
文作者怀着蟋蟀喜爱情具体介绍蟋蟀住宅特点修建赞扬蟋蟀辞劳苦肯遇安精神
课文围绕蟋蟀住宅写三方面容：住宅选址住宅外部样子部样子综合三方面蟋蟀住宅特点
（2）梳理课文思路
练填空： 课文写（蟋蟀出名）原具体介绍（蟋蟀住宅）特点具体描述（修建住宅）
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
宅 慎 选 择 址 良 穴 厅 卧 专 寸 卫 较
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
（16）
（17）
（18）
（19）
（20）
（21）
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
择址慎较左右结构左窄右宽卧左右结构右宽左窄宅穴良结构专寸卫独体字选厅半包围结构书写时注意笔
（2）老师范写重点指导左右结构字卧较学生练写
卧：左边部分里面口右边宽
较：左边车字旁笔提横
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五课堂结
节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外初步解蟋蟀住宅
六堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（22）
（23）
第二课时
学目标
1正确流利感情朗读课文（重点）
2解蟋蟀住宅特点读懂蟋蟀住宅样建成激起观察然界兴趣（重点）
3 积累词佳句体会作者运拟手法生动形象语言表达具体事物写作方法学作者留心观察周围事物抓住事物特点进行叙述方法（难点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
导入形式：谈话导入
教师口述：节课学初步解蟋蟀住宅住宅什特点呢？天继续学蟋蟀住宅
设计意图：复谈话形式导入新课交流中进入文
二读课文整体握
1默读课文第26然段思考蟋蟀住宅特点画画相关语句
2组讨交流
3全班交流
选址：慎重 排水优良阳光温住宅外部：阳隐蔽干燥弯曲门台住宅部：墙壁光滑面整简朴清洁卫生
三精读课文深入理解
请学读课文然找出喜欢然段读遍试试谈谈感受
1蟋蟀肯遇安
遇安什意思课文方表示蟋蟀肯遇安
预设：遇安指适应种环境环境中满足蟋蟀慎重选择住址定排水优良温阳光利现成洞穴方出蟋蟀肯遇安
（ 板书 选址慎重挖掘 肯遇安）
2蟋蟀挖掘技术专家工具样柔弱劳动成果感惊奇
什劳动成果感惊奇？
蟋蟀盖房子工具非常柔弱正蟋蟀简单工具建造出排水优良温阳光住宅令劳动效果感惊奇
蟋蟀住宅什特点呢？
外部：（教师板书：外部）
隧道——排水良
3青草丛中隐藏着条倾斜隧道骤雨里立刻会干（拟手法）
门——隐蔽
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
4 出口方总丛草半掩着座门（喻手法）
台——坦（教师板书：隐蔽 坦）
5微斜门口仔细耙扫收拾坦蟋蟀台四周安静时候蟋蟀台弹琴（拟手法）
介绍完蟋蟀外部作者发现什？
部：（教师板书：部）
部：简朴清洁干燥卫生（教师板书：简朴清洁干燥卫生）
设计意图：通较学生进步解蟋蟀住宅特点
思考：什说蟋蟀住宅真算伟工程呢？抓住关键词句说说感受
6蟋蟀盖房子十月秋天初寒时候
句说明蟋蟀盖房子时间
动工时间：十月秋天初寒（教师板书：动工时间：十月）
蟋蟀工作辛苦里出呢
挖掘程：
7前足扒土钳子搬掉较土块强力足踏腿两排锯泥土推面倾斜铺开（挖掘工具柔弱）
8蟋蟀钻土底干活果感疲劳未完工家门口休息会头着外面触须轻微摆动（勤劳作者观察细心）
蟋蟀住宅建没满足做什
长时间修整
9余长时间整修天做点明天做点
冬天天气温太阳晒住宅门口见蟋蟀里面断抛出泥土（勤劳） （教师板书：挖掘程：断整修 勤奋）
设计意图：次学生认识蟋蟀住宅出名长年累月断修整认真辛勤劳动换
次朗读79然段感受蟋蟀建筑住宅程
四课堂结
法布尔先生长期细心观察发现蟋蟀住宅特点建筑程介绍朋友住宅样生动语言介绍蟋蟀住宅感受蟋蟀住宅真算伟工程
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
五 读写结合拓展延伸
（）品味拟手法运
师：实没见蟋蟀住宅什读篇课文亲眼见样呢？
预设：作者描写生动拟喻等手法作者写具体观察非常仔细„„
师：学发现课文中方拟手法请课文中找找蟋蟀作写句子找读读（学生汇报）
师：句子中感受作者蟋蟀喜爱情流露字里行间拟手法写写动物呢？试试
（二）推荐昆虫记
作者法国著名昆虫学家——法布尔作品昆虫记蟋蟀住宅中篇老师作品中摘录段话家分享
ppt：蟋蟀陪伴感生命活力生命片土灵魂„„活着微点——生命粒更引起限兴趣更热爱 —希家课余时间阅读昆虫记更深感受法布尔生命热爱敬佩
五堂检测（选做）
1谈谈读篇课文什感受启发？
2选择学
（1）课选动物进行观察拟手法描述练写写
（2）继续搜集关昆虫奥秘相关资料
设计意图：次整体感悟课文达读悟鸣读写延伸读服务学生选择性延伸学激发求知欲奇心
六课作业（选做）
1推荐阅读昆虫记完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
11蟋蟀住宅
选址慎重肯遇安
外部：阳隐蔽干燥坦门台 住宅特点
部：光滑简朴清洁干燥卫生
动工时间：十月
建筑 挖掘程（勤奋）
断整修
课反思
成功处
1循着作者思路学住宅特点部分出示课件住宅图学生勾画描写住宅特点语句通读句子说特点培养学生概括力住宅特点课文直接告诉特点引导学生联系文具体语言环境中加理解概括学生动参学中积极心体验思考纳通学生汇报交流师生评价生肯遇安蟋蟀活生生出现学生面前
2住宅入手解蟋蟀住宅特点适时进行拟句学篇文章亮点文仅科学说明文时篇优秀文学作品课文中语言乍实实文章涵盖着作者浓浓情怀学生次找出拟句重点指导朗读训练学生语感学生情感感染学观察潜移默化受作者喜爱昆虫热爱然教育
3通重点词句学语言文中许词语句子写特色：蟋蟀肯遇安句话求学生反复阅读运文互相方法加深理解
足处：
课文中修辞手法分析指导位没学生样子进行仿写句子练课加强方面训练
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