单元教学总览
教材分析
1单元题
单元课文围绕处处留心皆学问专题编排古诗三首爬山虎脚蟋蟀住宅三篇精读课文组成暮江吟诗构思精妙摄取两幅幽美然界画面加组接:幅夕阳西沉晚霞映江幅弯月初升夜色朦胧题西林壁写庐山变化姿面貌景说理揭示种生活哲理雪梅咏物说理咏物贴切然合情理说理精辟深刻富启示性爬山虎脚细致观察爬山虎生长方爬山虎叶子爬山虎脚形状特点爬启发学生深入观察周围事物蟋蟀住宅介绍蟋蟀住宅特点修建通作者长期深入观察知启示学生日常生活中留心观察观察中发现然奥秘
2单元重点
(1)解观察方法体会文章准确生动表达单元语文素旨解观察方法体会文章准确生动表达古诗三首文学中通感情朗读古诗体会作者古诗中表达感情时培养学生朗读力赏析诗歌力想象力爬山虎脚文鼓励学生通学作者观察方法表达方法培养留心观察周围事物力蟋蟀住宅文教学中学作者认真观察方法引导学生根细致观察感受作者然限热爱生活情趣教学时注意引导学生学作者观察表达方法养成留心观察周围事物惯力
(2)进行连续观察学写观察日记单元安排作写观察日记通引导学生运眼耳心等感官懂关注现实仔细观察积累生活素材道理理解写观察日记围绕写作中心联系广泛角度思考养成写日记惯培养孩子观察兴趣孩子养成留心周围事物惯
学情分析
该阶段学生已掌握定观察方法具备定观察力介绍新鲜事物会表现出极兴趣课堂肯动脑筋缺少深入细致观察验数学生抽象思维力弱形象思维力语言表达滞直观感受单元教学容适合学生年龄特点认识规律益启发学生思维培养学生观察惯观察力
教法建议
1通形式读作者思想感情产生鸣时培养学生朗读力赏析古诗
力想象力
2引导学生发现作者位置数量形状颜色仔细观察具体描写运喻句显更生动形象
3通观察学生认识蟋蟀住宅出名长年累月断修整认真辛勤劳动换
4口语交际程中善观察善发现问题解决问题
5激发学生作乐趣教学中指导学生合作探究学握观察方法结合课文提示作进行指导讨交流法引导学生表达作
6引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
9古诗三首
2
10爬山虎脚
2
11蟋蟀住宅
1
口语交际
爱护眼睛保护视力
1
作
写观察日记
1
语文园
交流台 词句段运 日积月累
2
合计
9
9古诗三首(精读课文)
教学目标
1认识暮瑟等7生字会写暮吟等13字
2 正确流利感情朗读课文感受古诗三首然美语言美
3背诵古诗默写题西林壁
4 通诵读想象体会诗意境激发祖国山河热爱情
5理解古诗意义中体会生活哲理
教学重点
1助前学读诗方法理解诗句意思体会诗心境
2引导学生握朗读节奏掌握抑扬顿挫
教学难点
1理解景物描写表情达意关系
2明白古诗意思基础理解诗中含哲理:观察角度观察效果
教学课时2课时
第课时
课时目标
1认识课生字会写课生字(重点)
2正确流利感情朗读课文感受古诗暮江吟然美语言美(重点)
3背诵古诗激发祖国山河热爱情(重点)
4理解古诗意义中体会生活哲理(难点)
教具准备荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型:谈话导入
教师口述:学唐诗祖国语言文化中朵瑰丽奇葩熟读唐诗三百首会作诗会吟说学古诗中写景诗谁背背?天学首写景唐诗——暮江吟(板书 暮江吟)
设计意图:通朗读学生感受古诗语言美
二作者介绍
白居易(772846)唐代诗字乐天号香山居士文学积极倡导新乐府运动张文章合时著诗歌合事作代表作琵琶行忆江南长恨歌等
三初读古诗感知诗意
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求:朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
方法指导:古诗词思想感情般含露蕴藏字里行间诗词中
(1)
(2)
(3)
词句明示着思想情感倾阅读时贵信息应圈点出结合全诗加体会
3检查初读情况
(1)认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
暮江吟 瑟瑟
重点指导生字:暮:暮幕墓形字混淆 吟:读半读成jīn右边加点瑟:瑟琵形字读成pí
②认词语易读错难读反复读
(2)理解词语
练词语意思连起
吟 爱
瑟瑟 古代诗歌体裁种
怜 珍珠
真珠 形容未受残阳射江水呈现青绿色
(3) 指名读古诗检查朗读情况字音否正确句子否通
想象:古诗描绘幅样画面?
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
暮 吟
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
(1)观察生字书写特点交流
吟左右结构左窄右宽 暮结构
(2)老师范写重点指导结构字暮学生练写
暮:中间撇捺舒展面日曰
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
(4)
(5)
(6)
(7)
五读诗文探究诗意
1诗白居易离开京城杭州职途中心情非常愉快写首诗通课前预谁说说题目意思?(指名说题目意思)
预设:
暮:指傍晚太阳落山时候江:河 吟:古代诗歌种
暮江吟:傍晚江边吟诵
2底诗吟什诗听听(生听课件中范读)
3现请学朗读首诗通图文结合联系文理解诗中字词懂字△标出(生朗读学古诗)
4道残阳铺水中半江瑟瑟半江红
残阳什意思?
快落山太阳光指晚霞
铺什意思?体会什?铺换成 射?
铺:东西展开摊体会夕阳温暖柔铺换成 射残阳已接线贴着面射确实铺江形象铺字显缓写出秋天夕阳柔亲切安闲感觉射铺字形象灵动
江水什半绿色半红色见种景象?(出示课件)
太阳接线江面半已阳光半江绿色半江红色铺写出夕阳柔写出面积广均匀
5指导朗读二两句
6怜九月初三夜露似珍珠月似弓
两句描写江边景色?(板书 露水 月亮)
诗什方法描写露水月亮?
预设:方
什作什?
预设:露珠作珍珠月亮作弯弓
结:珍珠晶莹闪亮见生爱慕心珍珠喻露珠应怜诗写初三夜月亮初四娥眉月月亮作弯弓
诗抓住景物特点连两喻描写江边夜晚迷景色诗中词形容?(怜)
怜什意思?(爱)(板书 景色美丽)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
想象全诗意境家闭起眼睛想想
月色朦胧夜晚仿佛江中岛深蓝天空中挂着弓样月月倒映水中草露珠月光闪闪发光珍珠样爱?
7指导朗读全诗两句
请学抑扬顿挫语调读出诗傍晚时分江面美丽景色喜爱情8背诵全诗
六拓展延伸积累语言
(1)作画
景色美体现里?诗妙笔描绘画面请学根诗意诗笔美景画出
道残阳铺水中 怜九月初三夜
半江瑟瑟半江红 露似珍珠月似弓
(2)写话
话描述诗笔美景
设计意图:学生进行性化展示提升课文理解
七课堂结
1首诗展示夕阳西时江美景时描述深秋夜晚月光江边迷景色带美迷景色次闭眼睛回味诗中美丽意境(听配乐朗诵)
2总结学古诗方法:解诗题知作者明诗意悟诗情
八堂检测
想象道残阳铺水中半江瑟瑟半江红景象语言说说
九课作业
(请课完成典中点课基础练板块题)
(17)
(18)
(19)
(20)
第二课时
学目标
1认识课生字会写课生字(重点)
2 正确流利感情朗读古诗感受古诗然美语言美(重点)
3背诵古诗体会诗然喜爱情(重点)
4 通诵读想象体会诗意境激发祖国山河热爱情(难点)
5理解古诗意义中体会生活哲理(难点)
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型:图画导入
教师口述:祖国物博景色优美江西省北部紧九江市区南端座享誉古中外名山山清水秀庐山
天摄机镜头起走进美丽庐山(课件播放庐山图片)
里山高水深里云雾弥漫里古树参天里鸟语花香里流泉飞瀑幅充满魅力天然山水画卷吸引数文墨客900年前宋诗苏轼花十天时间游览庐山见闻写成首诗请屏幕(出示课件:西林寺墙壁诗)
(板书 题西林壁)
设计意图:图片学生更清楚认识庐山时激起学生学兴趣
二作者介绍
苏轼字子瞻号东坡居士北宋著名文学家书画家唐宋八家父苏洵弟苏辙合称三苏代表作饮湖初晴雨赤壁赋念奴娇·赤壁怀古等
卢钺字威节作威仲宋代诗
三初读古诗感知诗意
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求:朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
(1)认读生字
(1)
(2)
(3)
(4)
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
缘 未肯降 骚 输梅 阁笔 费评章
(重点指导生字:缘:缘椽形字 读成chuán
降:音字投降中读xiánɡ降落 中读jiàng课读xiánɡ逊:读半读成sūn输:区分输愉形字读成yú)
②认词语易读错难读反复读
(2)理解词语
练词语意思连起
题 西林寺江西省庐山脚
西林
缘 书写题写
降 诗
骚 服输
阁 搁放
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
评章
逊 评议里指评议梅雪高
(3)指名读古诗检查朗读情况字音否正确句子否通
四学会写字
题 侧 峰 庐 缘 降 阁 费 须 逊 输
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
(1)观察生字书写特点交流
峰侧缘输降须左右结构左窄右宽费结构费题庐阁逊半包围结构书写时注意笔
(2)老师范写重点指导半包围结构字庐 左右结构字缘
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
结构字费学生练写
庐:里面户尸
缘:笔画较右边撇匀称
费:宽窄面贝见
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五读诗文探究诗意
()学古诗题西林壁
1解诗题
请结合课文注释理解诗题目意思
预设:书写西林寺墙壁诗
2抓字眼明诗意
(1)横成岭侧成峰远高低
学边听边思考首诗中读懂什?
预设:横着庐山条山岭连绵断侧着仿佛变成座山峰(板书 横 岭 侧 峰)(板书 变幻莫测)远处处高处低处庐山景色相(板书 远 高 低)(板书 千姿百态)
橡皮泥捏出苏轼描绘座山?
知道什庐山苏轼眼中会种变化?
苏轼站方角度观察庐山
(板书 角度观察)
站角度景物假现面着庐山站_____________________说句话?
(2)识庐山真面目缘身山中
识什意思?没认清庐山真面目(全景)原什?
识:认清山中
句里字难写谁知道呢?(缘字)起疏通笔画
3诵读悟诗情
(1)诵读
作者什描写庐山?
(11)
(1214)
(15)
(16)
(17)
预设:作者喜爱庐山
结:作者角度细致观察庐山简洁生动描绘庐山奇特景象见庐山奇丽景色流连忘返
优美语调读出诗庐山赞美情?现请喜爱方式朗读首古诗谁记读古诗方法种?(齐诵轮诵唱诵表演读叠诵……)现请喜爱方式读首古诗
(2)悟诗情
刚学非常感情朗读题西林壁老师方理解:作者什说识庐山真面目呢?已说庐山横成岭侧成峰?
站位置横成岭侧成峰站远处识庐山真面目身庐山时常说局者迷旁观者清想事情全面解听听意见
4背诵古诗
结:题西林壁首古诗仅庐山雄奇壮观千姿百态景象赞美更包含局者迷旁观者清生哲理
(二)学古诗雪梅
1图片赏雪梅
(1)学老师家准备张图片起
知道什花?知道种花什时节开?说梅花冬天开放雪中梅花更惹喜欢古雪梅作报春者雪梅争执起回事呢?起走进雪梅首诗中探究竟 (板书 雪梅)
(2)介绍题目
雪梅雪中梅花
2读古诗诵雪梅
(1)指名读请学认真听听注意读样
(2)听老师读注意节奏
(3)男女生接读
(4)齐读
(5)背读
(18)
(19)
(20)
(21)
3品诗句悟道理
诗会背诗意思知道?
(1)助注释说说诗意思
(2)提出懂问题起解决
(3)桌说说诗意思
(4)起说诗意
梅花雪花认占春色谁肯相难坏诗难写评判文章梅花然没雪花样晶莹洁白雪花少梅花股幽香
(5)梅雪争春未肯降骚搁笔费评章
两句诗中运什修辞手法?(拟)
(6)梅须逊雪三分白雪输梅段香
两句中知道雪梅特点:雪白 梅香(教师板书:雪白 梅香)首诗雪梅争春告诉长(教师板书:长)短取长补短正千字文中读罔谈彼短靡恃长
4谈雪梅拓诗词
古诗雪梅放起写雪中梅花透露出春信息梅花雪中开放更显示出畏严寒高尚品格学梅花诗 (找学背诵梅花)伟领袖毛席十分喜欢雪中梅花写首词卜算子•咏梅起欣赏(出示课件)
5指名朗诵
六课堂总结
学节课学两首古诗题西林壁描写庐山变化姿美丽景色通庐山面点景象阐述道理事物必须站客观立场角度分析问题解决问题
雪梅中梅花古中华民族精神象征花春天开样越寒冷越风欺雪压开越精神越秀气象征着畏严寒坚强屈 精神品质称岁寒三友称花中四 君子首希梅花样畏严寒艰苦环境中坚强屈?
(22)
(23)
(24)
(25)
七堂检测
结合生活事例说说理解识庐山真面目缘身山中梅须逊雪三分白雪输梅段香两句诗意思
八课作业
1推荐阅读关祖国河山古诗完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
9 古诗三首
暮江吟
白居易
露水 月亮 景色美丽
题西林壁
苏轼
横 岭
变幻莫测
侧 峰
远 角度观察
千姿百态
高 低
缘身山中 明理
雪梅
卢钺
雪白
长
梅香
课反思
成功处:
1教学诗句时首先找出诗句中关键难理解字词扫障碍继理解诗句非常容易
2古诗朗读样读出感情抑扬顿挫老师示范利课现成朗读音频学生连听遍示范效果较学生进行朗读时朗读效果确
3采启发式教学学生课堂思维活动合作带着问题浅入深学理解诗句更利培养学生思维解决问题力
足处:
四年级第首古诗教学算学古诗起步学生理解诗句方法指导够位教学中会注意解词串句法作理解古诗文意思方法
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档