出纳业务操作课程标准
第部分 前言
课程标准适高职高专会计专业
课程标准教学纲基础制订具体反映课程章节知识点力求贯彻实践教学法体现出力知识重学致教学理念
课程性质作
课程会计专业课程体系改革门专业核心必修岗位课程基础会计中级财务会计续课程作学生掌握企事业单位出纳业务基知识具备处理出纳业务基技专业技课程服务类企事业单位出纳岗位收银岗位工作求具相独立性时会计专业续干课程做知识技铺垫门承启专业课程
二课程基理念
课程总体设计理念会计行业企业需求逻辑起点学生职业力培养职业素质培养线工作程导典型工作务分析真实工作务载体校企专家合作开发纽带校双师教师企业兼职教师导行业企业建教学环境条件行动导组织教学
三课程设计思路
课程结构企业调研实践专家访谈会基础加设计：
会计专业工作务分析转化课程表
会计职业岗位
工作务
典型工作务→行动领域
学领域→课程
出纳岗位
现金收付银行结算现金银行存款日记账登记库存现金盘点银行存款核出纳工作交接
货币资金业务处理
出纳业务操作
设计课程结构分出纳职业道德岗位职责出纳基技现金业务处理银行结算业务处理出纳工作交接五项目课程容紧紧围绕出纳工作务循序渐进时融合会计业资格证书出纳专业知识技职业道德素养求
工作务设计相应学情境求学生工作务核心理知识技操练结合起实现教学做体化培养学生职业力课程建议学时数54学时
第二部分 课程目标
课程总目标
具备诚实守信廉洁律文明服务良职业道德运现金理银行结算业务相关理知识出纳基技办理现金银行结算业务
二课程子目标
（）知识技
1规范点验钞技术保险柜计算器等
2银行柜台办理相关银行结算业务
3审核现金银行存款业务原始证填制现金银行存款业务记账证根记账证登记现金日记账银行存款日记账
4进行出纳工作具体交接
5进行基收银业务操作
（二）程方法
1利引导法案例法学生理解基概念
2通务驱动教学法项目教学法学生掌握业务处理程序
3通角色扮演法分组讨法学生明确出纳业务具体操作
（三）情感态度价值观
1帮助学生树立诚实守信廉洁律职业道德
2业务处理中培养际交力公关系处理力
第三部分 容标准
根课程定位目标前续课程容课程容设定五项目出纳职业道德岗位职责出纳基技现金业务处理银行结算业务处理出纳工作交接项目具体容进度：
序号
项目名称
工作务
教学求
教学设计
学时
1
出纳职业道德岗位职责
1务：培养出纳职业道德
2务二：明确出纳岗位职责
运案例教学法分组讨法进行：学生分组案例进行讨教师讨情况进行总结
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
5课时
2
出纳基技
1务：点钞技术训练
2务二：收银业务处理
聘请企业线员学生进行技传授讲解指导部分教学学生动手练教师指导辅
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
7课时
3
现金业务处理
1务：现金收入业务处理（包括现金提取业务）
2务二：现金支出业务处理（包括现金存款业务）
3务三：现金保清查
围绕项训练容设定典型工作务工作务线索构建务引领型课程工作务设计相应学情境求学生工作务核心理知识技操练结合起实现做学教体化
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
8课时
4
银行结算业务处理
1务：银行账户开设理
2务二：支票结算业务
3务三：银行票结算业务
4务四：汇兑结算业务
5务五：托收承付结算业务
6务六：银行汇票结算业务
7务七：委托收款结算业务
8务八：商业汇票结算业务
9务九：出纳报告单编制
10务十：银行账
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
25课时
5
出纳工作交接
1务：出纳工作交接
设定教学情境先学生分组进行操作教师结果评价
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
2课时
6
柜台收银实务
1 超市收银实务
2 商场收银实务
3 酒店收银实务
实训技操作精简求学生掌握基技余容收银顶岗实中完成聘请企业线员学生进行技传授讲解指导部分教学学生动手练教师指导辅
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
6课时
项目 出纳职业道德岗位职责
学目标
（）知识目标
1熟知出纳员职业道德
2掌握出纳员工作范围工作流程
3明确成名合格出纳员
（二）力目标
通项目学：求学生明确成名合格出纳员基求
二学容
（）出纳员职业道德
（二）出纳员工作范围
（三）出纳员工作流程
三学活动建议
运案例教学法分组讨法先学生分组案例进行讨教师案例讨情况进行总结学生明确名合格出纳员应具备求
项目二 出纳基技
学目标
（）知识目标
1掌握会计数字书写方法
2掌握点钞基操作步骤方法
3掌握真假民币防伪特征鉴方法
4掌握出纳常机具方法注意事项
（二）力目标
1正确书写会计数字
2会运种方法进行点钞
3准确识真假民币
4会操作出纳常机具
二学容
（）会计数字书写技
（二）点钞
（三）真假民币识
（四）出纳常机具
三学活动建议
会计分岗位模拟实训室直观教学法现场教学法聘请企业线员进行点钞验钞常机具讲解学生分组联系教师旁指导
项目三 现金业务处理
学目标
（）知识目标
1熟记理解国家关现金理相关规定
2掌握种现金票填写方法
3掌握现金收支存取业务办理方法
4掌握现金清查方法
（二）力目标
1规范办理现金收入支出业务
2银行办理现金存款取款业务
3进行现金清查
4规范填制收付款证登记现金日记账
二学容
（）工作务：现金收入业务处理（包括现金提取业务）
1审核原始证（填写现金支票）
2清点现金妥善保
3出具收款收单加盖现金收讫印章
4编制记账证
5登记现金日记账
（二）工作务二：现金支出业务处理（包括现金存款业务）
1审核原始证加盖现金付讫印章（填写现金交款单）
（三）工作务三：现金保清查业务处理
1清点现金编制现金盘点报告表
2针盘点结果编制记账证登记日记账
三学活动建议
会计分岗位模拟实训室出纳角色扮演利实训教案模拟企业现金收支业务练审核原始证编制记账证登记现金日记账分组讨收支业务中应注意问题教师练结果审核评价
项目四 银行结算业务处理
学目标
（）知识目标
1掌握银行账户开设理
2掌握支票银行汇票银行票商业汇票等票填制方法
3掌握汇兑委托收款托收承付等结算方法结算业务流程
4掌握出纳报告单编制
（二）力目标
1开设银行账户账户进行日常理
2出纳作收付款方均正确处理票结算方式
3规范登记银行存款日记账银行账
二学容
（）工作务：银行账户开设理
1企业基存款账户理
2企业银行账户理
（二）工作务二：支票结算
作收款单位付款单位进行转账支票业务处理
（三）工作务三：银行票结算
作收款单位付款单位样进行银行票业务处理
（四）工作务四：汇兑结算
作收款单位付款单位分办理汇兑结算业务处理
（五）工作务五：托收承付结算
作收款单位付款单位办理托收承付结算业务处理
（六）工作务六：银行汇票结算
作收款单位付款单位办理银行汇票结算业务处理
（七）工作务七：委托收款结算
作收款单位办理委托收款结算业务处理
（八）工作务八：商业汇票结算
作收款单位付款单位办理商业承兑汇票银行承兑汇票业务
（九）工作务九：出纳报告单编制
正确填制出纳报告单
（十）工作务十：银行存款清查
银行账制银行存款余额调节表
三学活动建议
会计分岗位模拟实训室出纳角色扮演利实训教案模拟企业银行结算业务采票结算方式进行业务处理期末编制出纳报告单进行银行存款业务清查编制银行存款余额调节表
项目五 出纳工作交接
学目标
（）知识目标
通项目学：求学生明确出纳进行工作交接
（二）力目标
求学生做正确进行出纳工作交接
二学容
（）出纳交接准备
（二）出纳移交工作
三学活动建议
会计分岗位模拟实训室出纳角色扮演学生分组进行出纳工作交接互相讨工作交接中存问题教师总结评价进行正确操作演练
项目六 柜台收银实务
学目标
（）知识目标
通项目学：求学生明确超市商场酒店收银流程
（二）力目标
求学生会基收银业务操作
二学容
（）超市收银实务
（二）商场收银实务
（三）酒店收银实务
三学活动建议
收银实训室进行实训技操作精简求学生掌握基技余容收银顶岗实中完成聘请企业线员学生进行技传授讲解指导部分教学学生动手练教师指导辅
第四部分 实施建议
教学建议
教学中积极改进教学方法结合学生学规律性特点学生认知力实际出发强调学生体充分调动学生学动性积极性
（）师资求
专专业课教师应具相关专业知识水技术力具备课程教学设计力组织力语言沟通表达力实践指导教师应具备年实际工作历具备相应职业资格
教学中教师必须重视实践验学重视现代信息技术应运现代化样化手段实施理教学实践指导
（二）教学条件
教学中应注重学生实际操作力训练强化案例业务流程教学学生边学边练提高学生学兴趣突出技培养目标增强教学效果求学校配备针门课程校实训室校外实训场
（三）教学方法建议
教学中应注意充分调动学生学动性积极性避免满堂灌传统教学方式注重教学互动教师学生角色转换学生完成教师设计训练活动中学会出纳岗位必须具备知识掌握项基技课堂教学采角色扮演法务驱动法情境教学法案例教学法学等方法充分利种教学资源普媒体教学
二评价考核建议
评价目全面考察学生学状况启发学生学兴趣激励学生学热情促进学生持续发展时教师反思改进教学方法力手段
学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生学结果更关注学程中变化发展评价手段形式应样化程评价结果评价相结合定性定量相结合充分关注学生性差异发挥评价启发激励作增强学生信心实践力教师善利评价提供量信息适时调整改善教学程
（）注重学生学程评价
1突出程评价阶段（工作务项目阶段）评价相结合结合课堂提问训练活动等手段进行综合评价注重实践性教学环节考核评价重
2强调目标评价理实践体化评价引导学生改变传统学方式
3评价时注重学生动手力分析解决问题力学应创新学生应评定时予鼓励
4评价手段形式体现样化
课程强调项专业技掌握评价学生学效果时侧重实践力考察通专项技基础知识考核结合评价学生学效果课程评价分技成绩笔试成绩两部分综合评定占总成绩50
三教案编写建议
（）教案应课程标准编写
（二）教案容应注重出纳业务操作时应企业会计准—基准理知识融入教案便教案容更加贴会计业务操作实际形式应适合高职学生认知特点文字表述深入浅出容展现应图文茂
（三）提高学生学积极性动性培养学生处理出纳业务综合职业力教案应该根工作务需设计相应技训练活动
四课程资源开发利建议
出纳业务操作课程资源指课程性质开发种教学材料利种教学资源工具场包括种点钞券收银机扫码器计算器计算机软件网络图书馆专业期刊银行商场超市工厂企业等教师关员应制宜意识目开发利种资源
（）校外实训基
学生够充分参课外实训课程设计等教学活动活动中更掌握项专业技解课程相关新知识课程属系教研室课教师充分利开发企业资源供学生参实践
（二）网络教学资源
充分开发案例材料信息网络资源录制名师课堂教学情境制作案例材料开发媒体课件等扩充学生知识面丰富课堂教学形式
网络资源参考站点：
1中国财会网 httpwwwkj2000com
2中国会计网 httpwwwxiaoha8u8comindexhtml
3会计友 httpwwwegzymyricecom
（三）图书馆资源
学校图书馆机房系部图书资料室应该基满足学生课外阅读需扩学生知识面激发学生学兴趣起着重作时引导学生充分利校外图书馆开阔学生视野
（四）智力资源
应充分利学校社会智力资源邀请关专家企业士学生教师讲课问题专家请教查阅相关教育国外资料
第五部分 附录
术语解释
现金——指时作流通支付手段票证法定货币信票具购买支付力均视现金
基存款账户——指存款办理日常转账结算现金收付账户
支票——出票签发委托办理支票存款业务银行者金融机构见票时条件支付确定金额收款者持票票
银行票——出票签发承诺见票时条件支付确定金额收款者持票票
汇兑——汇款委托银行款项支付收款结算方式
托收承付——根购销合收款发货委托银行异付款收取款项付款银行承认付款结算方式
二案 例
某公司业务发展需市场招聘名具中专学历张×出纳开始勤恳敬业公司领导事工作满意受事股市赚钱影响张×开始涉足股市然事非愿进入股市快套牢想急翻苦没资金开始天手现金动邪念着财务信财务财务专章保空白现金支票意盖章取款月底银行账单银行提取行核长段时间未发现案发公司蒙受巨济损失分析该案例予启示
编制单位：财务会计系
编 写 ：刘海燕 彭金媛
编制时间：2010年12月
审 核 ：庞贵永 姚芳芳
复 核 ：吴书博
批准时间：2011年3月
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第部分 前言
课程标准适高职高专会计专业
课程标准教学纲基础制订具体反映课程章节知识点力求贯彻实践教学法体现出力知识重学致教学理念
课程性质作
课程会计专业课程体系改革门专业核心必修岗位课程基础会计中级财务会计续课程作学生掌握企事业单位出纳业务基知识具备处理出纳业务基技专业技课程服务类企事业单位出纳岗位收银岗位工作求具相独立性时会计专业续干课程做知识技铺垫门承启专业课程
二课程基理念
课程总体设计理念会计行业企业需求逻辑起点学生职业力培养职业素质培养线工作程导典型工作务分析真实工作务载体校企专家合作开发纽带校双师教师企业兼职教师导行业企业建教学环境条件行动导组织教学
三课程设计思路
课程结构企业调研实践专家访谈会基础加设计：
会计专业工作务分析转化课程表
会计职业岗位
工作务
典型工作务→行动领域
学领域→课程
出纳岗位
现金收付银行结算现金银行存款日记账登记库存现金盘点银行存款核出纳工作交接
货币资金业务处理
出纳业务操作
设计课程结构分出纳职业道德岗位职责出纳基技现金业务处理银行结算业务处理出纳工作交接五项目课程容紧紧围绕出纳工作务循序渐进时融合会计业资格证书出纳专业知识技职业道德素养求
工作务设计相应学情境求学生工作务核心理知识技操练结合起实现教学做体化培养学生职业力课程建议学时数54学时
第二部分 课程目标
课程总目标
具备诚实守信廉洁律文明服务良职业道德运现金理银行结算业务相关理知识出纳基技办理现金银行结算业务
二课程子目标
（）知识技
1规范点验钞技术保险柜计算器等
2银行柜台办理相关银行结算业务
3审核现金银行存款业务原始证填制现金银行存款业务记账证根记账证登记现金日记账银行存款日记账
4进行出纳工作具体交接
5进行基收银业务操作
（二）程方法
1利引导法案例法学生理解基概念
2通务驱动教学法项目教学法学生掌握业务处理程序
3通角色扮演法分组讨法学生明确出纳业务具体操作
（三）情感态度价值观
1帮助学生树立诚实守信廉洁律职业道德
2业务处理中培养际交力公关系处理力
第三部分 容标准
根课程定位目标前续课程容课程容设定五项目出纳职业道德岗位职责出纳基技现金业务处理银行结算业务处理出纳工作交接项目具体容进度：
序号
项目名称
工作务
教学求
教学设计
学时
1
出纳职业道德岗位职责
1务：培养出纳职业道德
2务二：明确出纳岗位职责
运案例教学法分组讨法进行：学生分组案例进行讨教师讨情况进行总结
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
5课时
2
出纳基技
1务：点钞技术训练
2务二：收银业务处理
聘请企业线员学生进行技传授讲解指导部分教学学生动手练教师指导辅
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
7课时
3
现金业务处理
1务：现金收入业务处理（包括现金提取业务）
2务二：现金支出业务处理（包括现金存款业务）
3务三：现金保清查
围绕项训练容设定典型工作务工作务线索构建务引领型课程工作务设计相应学情境求学生工作务核心理知识技操练结合起实现做学教体化
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
8课时
4
银行结算业务处理
1务：银行账户开设理
2务二：支票结算业务
3务三：银行票结算业务
4务四：汇兑结算业务
5务五：托收承付结算业务
6务六：银行汇票结算业务
7务七：委托收款结算业务
8务八：商业汇票结算业务
9务九：出纳报告单编制
10务十：银行账
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
25课时
5
出纳工作交接
1务：出纳工作交接
设定教学情境先学生分组进行操作教师结果评价
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
2课时
6
柜台收银实务
1 超市收银实务
2 商场收银实务
3 酒店收银实务
实训技操作精简求学生掌握基技余容收银顶岗实中完成聘请企业线员学生进行技传授讲解指导部分教学学生动手练教师指导辅
资讯－计划－决策－实施－检查－评价
6课时
项目 出纳职业道德岗位职责
学目标
（）知识目标
1熟知出纳员职业道德
2掌握出纳员工作范围工作流程
3明确成名合格出纳员
（二）力目标
通项目学：求学生明确成名合格出纳员基求
二学容
（）出纳员职业道德
（二）出纳员工作范围
（三）出纳员工作流程
三学活动建议
运案例教学法分组讨法先学生分组案例进行讨教师案例讨情况进行总结学生明确名合格出纳员应具备求
项目二 出纳基技
学目标
（）知识目标
1掌握会计数字书写方法
2掌握点钞基操作步骤方法
3掌握真假民币防伪特征鉴方法
4掌握出纳常机具方法注意事项
（二）力目标
1正确书写会计数字
2会运种方法进行点钞
3准确识真假民币
4会操作出纳常机具
二学容
（）会计数字书写技
（二）点钞
（三）真假民币识
（四）出纳常机具
三学活动建议
会计分岗位模拟实训室直观教学法现场教学法聘请企业线员进行点钞验钞常机具讲解学生分组联系教师旁指导
项目三 现金业务处理
学目标
（）知识目标
1熟记理解国家关现金理相关规定
2掌握种现金票填写方法
3掌握现金收支存取业务办理方法
4掌握现金清查方法
（二）力目标
1规范办理现金收入支出业务
2银行办理现金存款取款业务
3进行现金清查
4规范填制收付款证登记现金日记账
二学容
（）工作务：现金收入业务处理（包括现金提取业务）
1审核原始证（填写现金支票）
2清点现金妥善保
3出具收款收单加盖现金收讫印章
4编制记账证
5登记现金日记账
（二）工作务二：现金支出业务处理（包括现金存款业务）
1审核原始证加盖现金付讫印章（填写现金交款单）
（三）工作务三：现金保清查业务处理
1清点现金编制现金盘点报告表
2针盘点结果编制记账证登记日记账
三学活动建议
会计分岗位模拟实训室出纳角色扮演利实训教案模拟企业现金收支业务练审核原始证编制记账证登记现金日记账分组讨收支业务中应注意问题教师练结果审核评价
项目四 银行结算业务处理
学目标
（）知识目标
1掌握银行账户开设理
2掌握支票银行汇票银行票商业汇票等票填制方法
3掌握汇兑委托收款托收承付等结算方法结算业务流程
4掌握出纳报告单编制
（二）力目标
1开设银行账户账户进行日常理
2出纳作收付款方均正确处理票结算方式
3规范登记银行存款日记账银行账
二学容
（）工作务：银行账户开设理
1企业基存款账户理
2企业银行账户理
（二）工作务二：支票结算
作收款单位付款单位进行转账支票业务处理
（三）工作务三：银行票结算
作收款单位付款单位样进行银行票业务处理
（四）工作务四：汇兑结算
作收款单位付款单位分办理汇兑结算业务处理
（五）工作务五：托收承付结算
作收款单位付款单位办理托收承付结算业务处理
（六）工作务六：银行汇票结算
作收款单位付款单位办理银行汇票结算业务处理
（七）工作务七：委托收款结算
作收款单位办理委托收款结算业务处理
（八）工作务八：商业汇票结算
作收款单位付款单位办理商业承兑汇票银行承兑汇票业务
（九）工作务九：出纳报告单编制
正确填制出纳报告单
（十）工作务十：银行存款清查
银行账制银行存款余额调节表
三学活动建议
会计分岗位模拟实训室出纳角色扮演利实训教案模拟企业银行结算业务采票结算方式进行业务处理期末编制出纳报告单进行银行存款业务清查编制银行存款余额调节表
项目五 出纳工作交接
学目标
（）知识目标
通项目学：求学生明确出纳进行工作交接
（二）力目标
求学生做正确进行出纳工作交接
二学容
（）出纳交接准备
（二）出纳移交工作
三学活动建议
会计分岗位模拟实训室出纳角色扮演学生分组进行出纳工作交接互相讨工作交接中存问题教师总结评价进行正确操作演练
项目六 柜台收银实务
学目标
（）知识目标
通项目学：求学生明确超市商场酒店收银流程
（二）力目标
求学生会基收银业务操作
二学容
（）超市收银实务
（二）商场收银实务
（三）酒店收银实务
三学活动建议
收银实训室进行实训技操作精简求学生掌握基技余容收银顶岗实中完成聘请企业线员学生进行技传授讲解指导部分教学学生动手练教师指导辅
第四部分 实施建议
教学建议
教学中积极改进教学方法结合学生学规律性特点学生认知力实际出发强调学生体充分调动学生学动性积极性
（）师资求
专专业课教师应具相关专业知识水技术力具备课程教学设计力组织力语言沟通表达力实践指导教师应具备年实际工作历具备相应职业资格
教学中教师必须重视实践验学重视现代信息技术应运现代化样化手段实施理教学实践指导
（二）教学条件
教学中应注重学生实际操作力训练强化案例业务流程教学学生边学边练提高学生学兴趣突出技培养目标增强教学效果求学校配备针门课程校实训室校外实训场
（三）教学方法建议
教学中应注意充分调动学生学动性积极性避免满堂灌传统教学方式注重教学互动教师学生角色转换学生完成教师设计训练活动中学会出纳岗位必须具备知识掌握项基技课堂教学采角色扮演法务驱动法情境教学法案例教学法学等方法充分利种教学资源普媒体教学
二评价考核建议
评价目全面考察学生学状况启发学生学兴趣激励学生学热情促进学生持续发展时教师反思改进教学方法力手段
学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生学结果更关注学程中变化发展评价手段形式应样化程评价结果评价相结合定性定量相结合充分关注学生性差异发挥评价启发激励作增强学生信心实践力教师善利评价提供量信息适时调整改善教学程
（）注重学生学程评价
1突出程评价阶段（工作务项目阶段）评价相结合结合课堂提问训练活动等手段进行综合评价注重实践性教学环节考核评价重
2强调目标评价理实践体化评价引导学生改变传统学方式
3评价时注重学生动手力分析解决问题力学应创新学生应评定时予鼓励
4评价手段形式体现样化
课程强调项专业技掌握评价学生学效果时侧重实践力考察通专项技基础知识考核结合评价学生学效果课程评价分技成绩笔试成绩两部分综合评定占总成绩50
三教案编写建议
（）教案应课程标准编写
（二）教案容应注重出纳业务操作时应企业会计准—基准理知识融入教案便教案容更加贴会计业务操作实际形式应适合高职学生认知特点文字表述深入浅出容展现应图文茂
（三）提高学生学积极性动性培养学生处理出纳业务综合职业力教案应该根工作务需设计相应技训练活动
四课程资源开发利建议
出纳业务操作课程资源指课程性质开发种教学材料利种教学资源工具场包括种点钞券收银机扫码器计算器计算机软件网络图书馆专业期刊银行商场超市工厂企业等教师关员应制宜意识目开发利种资源
（）校外实训基
学生够充分参课外实训课程设计等教学活动活动中更掌握项专业技解课程相关新知识课程属系教研室课教师充分利开发企业资源供学生参实践
（二）网络教学资源
充分开发案例材料信息网络资源录制名师课堂教学情境制作案例材料开发媒体课件等扩充学生知识面丰富课堂教学形式
网络资源参考站点：
1中国财会网 httpwwwkj2000com
2中国会计网 httpwwwxiaoha8u8comindexhtml
3会计友 httpwwwegzymyricecom
（三）图书馆资源
学校图书馆机房系部图书资料室应该基满足学生课外阅读需扩学生知识面激发学生学兴趣起着重作时引导学生充分利校外图书馆开阔学生视野
（四）智力资源
应充分利学校社会智力资源邀请关专家企业士学生教师讲课问题专家请教查阅相关教育国外资料
第五部分 附录
术语解释
现金——指时作流通支付手段票证法定货币信票具购买支付力均视现金
基存款账户——指存款办理日常转账结算现金收付账户
支票——出票签发委托办理支票存款业务银行者金融机构见票时条件支付确定金额收款者持票票
银行票——出票签发承诺见票时条件支付确定金额收款者持票票
汇兑——汇款委托银行款项支付收款结算方式
托收承付——根购销合收款发货委托银行异付款收取款项付款银行承认付款结算方式
二案 例
某公司业务发展需市场招聘名具中专学历张×出纳开始勤恳敬业公司领导事工作满意受事股市赚钱影响张×开始涉足股市然事非愿进入股市快套牢想急翻苦没资金开始天手现金动邪念着财务信财务财务专章保空白现金支票意盖章取款月底银行账单银行提取行核长段时间未发现案发公司蒙受巨济损失分析该案例予启示
编制单位：财务会计系
编 写 ：刘海燕 彭金媛
编制时间：2010年12月
审 核 ：庞贵永 姚芳芳
复 核 ：吴书博
批准时间：2011年3月
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
